实践论：评诗求真与避免主观三

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-11-10 12:26
人人都有天赋成分，无外乎显性，还是隐性，显性之所以学习快，是会学习，悟得快，前后联系顺畅，成不了狗 ...

谢谢老师的批评和教诲，看来我明显是隐性的，需要自己一点点改变自己的积习，然后才能慢慢发挥出来。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-11-10 12:27
隐性需要靠后天一边学习，一边通过学习来挖掘，挖掘出来就成了显性天赋， ...

谢谢老师的批评和教诲，我会通过不断的学习，然后通过不断的反省和实践争取能够进步，不丢三落四，避免狗熊掰棒子。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-11-10 12:29
挖掘出来就意味举一反三，融会贯通，没有挖掘出来，就意味学习的东西进不去瓤。 ...

谢谢老师的批评和教诲，进不瓤就是只能学到皮毛，也就无法领会思想精髓，我一定要避免学的浮浅，一定要让自己的虚荣急功近利之心澄明深沉下去。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-11-10 12:30
进不去瓤，就变成不了真正的智力，就还是浮于知道了这个，忘了那个，狗熊掰棒子，这要到什么时候，才能把 ...

谢谢老师的批评和教诲，我也对这个事情很担心，如果不能战胜自我，注定是难以完成自我救赎。所以，我一定会战胜自我，一定会练就专业的学习本领。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-11-10 12:32
有学习能力，学会学习，比你急于暂时知道哪些东西，更重要，

谢谢老师的批评和教诲，我一定克服积习，练就学习能力。以后每每碰到新的问题和知识，我都会从多角度思考和加强新旧知识前后联系，争取做到系统起来，以致于逐渐深入走向完整。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-11-10 12:32
而且学习能力和学会学习，这本身就意味已经掌握。

谢谢老师的批评和教诲，学习能力和学会学习的拥有，本身就证明懂得了学习规律，并愿意遵守规律，我是这样想的。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-11-10 12:36
又空论了，没有实际收效，为什么老在脑袋里打转转，生生想不起你都做了什么？。 ...

谢谢老师的批评和教诲，我又做了没有事实依据和实践经验就冒观点的毛病，这样我无异于信口开河和自取欺辱，以后我一定注意，不再空论。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-11-10 12:39
还是“看似”了，“借用”了，这些空论，请问你做得怎么样？

谢谢老师的批评和教诲，是我自己又犯了知识从理论到理论的好论毛病，这是知识虚浮不能下沉内化的表现，以后我一定时时联系生活，尽量懂的学习和内心深沉起来，最终让知识形成修身养性作用和解决问题的能力。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-11-10 12:40
为什么联系不起来经验教训等过往具体做法？联系起来才叫结合实际。

谢谢老师的批评和教诲，是我又犯了狗熊掰棒子的毛病，我以后一定结合生活实践，新旧知识时时串联，从而培养自己的学习能力。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-11-10 12:41
只有结合实际，才算指向有用和学会什么。

谢谢老师的批评和教诲，我以后会时时联系生活实际，一定做到举一反三和学以致用。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-11-10 12:41
又是牙牙学语，废话！

谢谢老师的批评和教诲，以后我会注意随时用新的视角和思路组织语言内涵，避免重复曾经说过的话。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-11-10 12:44
这个地方，为了避免牙牙学语，哪怕结合具体实践意识，写几句诗练习练习，也比空想强。 ...

谢谢老师的批评和教诲，那我试做一首，如下：
寻梦
日有所思成晚梦，腾云驾雾小儿歆。
如今老大欢愉少，词海诗林把梦寻。

错谬之处，还请您严厉批评，问好。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-11-10 12:47
这处，你反而在做梦，是脑袋跟着我牙牙学语，做起了空想梦，

谢谢老师的批评和教诲，我以后会尽力避免重复您的话，多结合自己的生活实践来谈。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-11-10 12:48
比如“跳跃和跌宕的特点”，学舌有什么用？练习练习，或举例子分析分析，不比什么都没说出来强？ ...

谢谢老师的批评和教诲，我试着理解一下“跳跃和跌宕”的特点，如下“
1.跳跃，指语言的跨越性，因诗歌和有些词牌，体裁篇幅有限，对内涵要求又越多越好，这样跳跃性就为有些诗选词择句的特点。比如“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”等等。
2.跌宕，是富于变化的意思，具体到诗词指语言形式和音调富于回旋之美，也可以指情节引人入胜。比如，以前在网上，听过叶嘉莹老师用含有入声的音调读过杜甫的诗” 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。“，还有就是白居易的诗“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。”听后确实让人感觉音调铿锵顿挫，给人以音乐性的美感。情节方面因感受不深，学识有限，就暂时不举例了。
错谬处，还请您严厉批评，问好。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-11-10 12:50
你老这样牙牙学语，稀里糊涂变成你自己的语言，一是跟捧臭脚没什么区别，二是为自己准备空论资本！。 ...

谢谢老师的批评和教诲，我以后不再这样做了，多谈自己的感受和联系生活事实。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-11-10 13:06
要避免无谓的“明白了”，“记住了”这些空想空论，你可以后面接着说，“想到了”，“体会出了”，“会了 ...

谢谢老师的批评和教诲，我以后就多谈“想到了”，“体会出了什么”，“会了什么”。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-11-10 13:07
并举例经验教训来证明，这既是举一反三，也是在融会贯通。

谢谢老师的批评和教诲，我以后会尽量用经验教训和实际例证来谈，避免定势思维和牙牙学语。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-11-10 13:12
总之，就是要避免脑袋里白白打空转转，一转就让它有内容。没有内容的抽象思考，是没有价值的。 ...

谢谢老师的批评和教诲，我以后会以谈感受的方式多联系内容，争取做到言之有物和对准生活。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-11-10 13:13
真正的思考，是解决实际问题，不是空想空论，

谢谢老师的批评和教诲，我会把读到的知识及时指向生活和解决问题，以后尽量避免空谈空论。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-11-10 13:13
瞄准问题就是瞄准内容，瞄准内容就是针对问题，

谢谢老师的批评和教诲，让我体会到了学任何知识的目的都是要用来结局问题，而非死记硬背的以知识自恃。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-11-10 13:14
没有内容和问题，老是逃不出没有依据地，要么瞎想，要么跟活说，成不了真本领。 ...

谢谢老师的批评和教诲，我一定会把知识对准生活内容，看那些地方能够解决，而那些地方还无法解决，以便以后学习中时时留意。

远山绿叶

龙家小院 发表于 2022-11-11 09:25
谢谢老师的批评和教诲，我一定会把知识对准生活内容，看那些地方能够解决，而那些地方还无法解决，以便以 ...

这次又读完到此，依旧没发现新的改变，都是从知道到知道，“明白了”，“记住了”一类，

远山绿叶

龙家小院 发表于 2022-11-11 09:25
谢谢老师的批评和教诲，我一定会把知识对准生活内容，看那些地方能够解决，而那些地方还无法解决，以便以 ...

如同小学生背书，还是停留于知识和道理表面，完全看不出成人学习，应有的对人的内在方面，有什么深的触动，

远山绿叶

龙家小院 发表于 2022-11-11 09:25
谢谢老师的批评和教诲，我一定会把知识对准生活内容，看那些地方能够解决，而那些地方还无法解决，以便以 ...

仍是联系不起生活实际，更体现不出对修养和写诗，有哪些实际好处。

远山绿叶

龙家小院 发表于 2022-11-11 09:25
谢谢老师的批评和教诲，我一定会把知识对准生活内容，看那些地方能够解决，而那些地方还无法解决，以便以 ...

这种自己掣肘自己，这种学习效率，连人的一点基本实质，都触动不了，要么感受不到，要么避而不谈，如针扎不进，

远山绿叶

龙家小院 发表于 2022-11-11 09:25
谢谢老师的批评和教诲，我一定会把知识对准生活内容，看那些地方能够解决，而那些地方还无法解决，以便以 ...

意味嘴上学会了“人诗合一”，内心还是想，通过一点表面的知识修养，道理修养和语言修养，就能学会写诗。

远山绿叶

龙家小院 发表于 2022-11-11 09:25
谢谢老师的批评和教诲，我一定会把知识对准生活内容，看那些地方能够解决，而那些地方还无法解决，以便以 ...

不然，说话就不可能一再空洞，仅仅是脑袋里从语言到语言地想，就是想不到实际当中，有哪些做法和改变，如此怎么避免空谈空论？

远山绿叶

龙家小院 发表于 2022-11-11 09:25
谢谢老师的批评和教诲，我一定会把知识对准生活内容，看那些地方能够解决，而那些地方还无法解决，以便以 ...

空洞说话，是变不来真正会写诗，懂写诗的，

远山绿叶

龙家小院 发表于 2022-11-11 09:25
谢谢老师的批评和教诲，我一定会把知识对准生活内容，看那些地方能够解决，而那些地方还无法解决，以便以 ...

必须先让说话有内容，才能带来诗的表达有内容，带来任何形式说话有内容。

远山绿叶

龙家小院 发表于 2022-11-11 09:25
谢谢老师的批评和教诲，我一定会把知识对准生活内容，看那些地方能够解决，而那些地方还无法解决，以便以 ...

内容永远指的是，自己是谁，怎么做的，有什么变化，包括有没有看到内容的眼睛，