读老师《怎样进行诗的碰撞》

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全文无法发出，待逐句发。

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【原创】怎样进行诗的碰撞

huge（远山绿叶） 发布于2018-12-27 20:56   点击:1354   评论:3  

一分效果一分功，未有端头不起风。到处人人皆可用，良方均在互相通。

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——这又是一篇张冠李戴了的文字，是与初识诗友小坐的互动，从中可见互动之重要，亦可见写诗该如何碰撞起来，其结果便是有百利而无弊。因何无弊，文内可见。

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如何进行诗的碰撞

——与小坐诗友的互动

一

小坐诗友在拙文《怎样的认识对写诗更有益》下约评诗：2018-12-25 08:03

感悟生活，也贴一小诗求教于先生。七绝·把寒（新韵）：

岁末年初要变天，何如趁早减衣衫。须知一旦寒潮到，身重无心对雪颜。

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huge回复：2018-12-25 15:40

说不上“求教”。如果朋友能够常来互动，就知道人与人之间是可以敞开心扉的。

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很乐意看到朋友这种主动的做法，可惜还是有些不够策略，信息也不够，从可持续的角度，容先沟通一下。

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机会总是自己创造的，不是别人轻易给予的，也不是天上掉下来的，人与人之间情感建立是第一位，然后就都能敞开心扉，这个过程就只有主动与人互动和交流。

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任何人以任何情形的的自闭和固步自封，都不会得到想要的结果。这也是人之常情。

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我因为干的是教育，惯性使然，在这方面恐怕比他人会稍好些，毕竟是以“有教无类”为信条的人，也就不太计较，不太要求别人怎么样。

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不过，在我眼中的人，总是希望他们个个能战胜自己，都有一个好的策略和做法，来对准所期望从别人那里得到的帮助。

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人要进取，世间处处是梯子，但哪个梯子也不是现成的，而是要自己亲自付出搭梯子的努力，毕竟这个世界不是谁该谁的。

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这就需要首先有好的策略和做法来支撑这种努力。

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一个人努力了，就会有结果。

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可是，为什么总是有那么多人看不到结果，也得不到结果？往往是因为把事情做反了。

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比如，要么把所缺的东西隐起来，反把自以为能的东西到处张扬，其实恰恰漏洞百出，东施效颦也不自知，这时别人就不会帮助他，他就只能自生自灭。

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或者要么不信任他人，只顾低头走路，万不得已才抬头看人一眼，这又造成没人会真心待他和帮助他。

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说到底，这两种情形都是个人造成的，都是自己在搬石头砸脚，也就得不到想要的好结果，自然也不可能有真正的进步。

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像朋友这样拿一首诗过来，冷不丁就让人指点，在别人那里是不好得到真诚且切实有用的言语的，因为相互还不理解，也不了解。

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往好处评价倒无妨，可这又恰恰可能是虚假的，误导的，蒙人的，敷衍了事的。

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那么，如果评价是批评，即便再真诚和真实，对方能不能有“有则改之，无则加勉”之心而乐于接受，也是不得而知的，再因此出现龃龉的情形，所付出的劳动不仅值不值得，已是问号，单是情绪感，便足以让人灰心丧气。

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事实是，有一个人不懂得好歹，就足以让一个好心人对一百个人狐疑起来而画上问号。

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纵使这个好心人攥着捞人的绳子，这种情形下他的绳子也不可能轻易放下去。

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比如，自找没趣美不美不说，光在井沿探着脖子斗嘴便让人莫名其妙，弄不好还有掉下去的危险，这是可想而知的。

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这个世界的现实就是缺乏信任。

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尽管如此，尽管谁也不该谁，毕竟人都是社会属性，还是谁也离不开谁，没有哪个人的成功是靠一己之力就能达到的，总是要借助要这样那样的梯子，也就都是他山之石攻玉的结果。

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大多数人都有幻想天上掉馅饼之心，终究这样的馅饼要是掉下来，也是掉在可造就的人的脑袋上，其他的人就只有眼睁睁地看着自己，把幻想变成妄想的份。

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即使馅饼真的给他掉下来一次，如果不知珍惜，也就不会有第二次。

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当然，知道珍惜的人，其实就是可造就的人。

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这些话，是我这个当了一辈子老师的人，对所有想从这里得到收获的人讲过的话。

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我从来不给任何人的功利心以正眼看待，哪怕他多么自负。