学习老师《近体诗格律探究与试解四（汉语言） 》

龙家小院

我们通常把这种不具有独立意义但可用于构成词的字，叫词素或语素。

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上面这句话如果用来区别是“小李”还是“大李”，那么“小”和“李”就具有了区分情况的独立意义，各自也就转化为词了。

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可是“葡萄”二字是绝对不好拆分的，它们只能连在一起算作一个词，“葡”和“萄”分开看只能是字或者词素。

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再如“葡萄园”，用来区分是什么样的“园”，可以看做两个词，或两个词组成的一个新词。如果用于专指“葡萄园”，那么“葡萄”和“园”分别就是语素了。

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再如“葡萄园”，用来区分是什么样的“园”，可以看做两个词，或两个词组成的一个新词。

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如果用于专指“葡萄园”，那么“葡萄”和“园”分别就是语素了。

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所以词有单纯词、合 成词之分，有的是单音节词、有的是双音节词或多音节词，语素也是这样。

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比较起来，“小”和“李”还算是能独立运用的字，是可以独立运用的语素，但“葡”和“萄”在任何情况下都不能独立运用，是非独立运用的语素。

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根据词可独立运用的特点，词一般分为实词和虚词两大类，实词是具有实际意思的词，虚词则不具有实际意思，只有和实词配合起来用才产生语言意义。实词有名词、动词、形容词、数词、量词、代词，虚词有连词、副词、介词、助词、叹词。同时，词又可结合 成成语、词组或短语。

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例如：
——小李和他的母亲从国外旅居回来已经有好多个年头了。

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句子中，“小李”是人物专有名词，“国外”是方位名词，“他”是代词，“多个”是数量词，“母亲”、“年头”是普通名词，“旅居”、“回来”、“有”是动词，这些都是实词；“和”是连词，“从”是介词，“已经”、“好”是副词，“的”、“了”是助词，这些都是虚词。

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此外，还有一些较固定搭配的词。例如连绵词、叠音词、合 成词等。

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连绵词，是一些不便拆开独立使用的词，大多属于单纯词。包括双声词、叠韵词、双声叠韵词、象声词、音译词。连绵词有的可以叠音使用。

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双声，即声母相同的字连用。如：荆棘、蜘蛛、彳亍、委婉、踌躇、含糊、慷慨、犹豫、连理、忐忑、犹豫、淘汰、蹊跷、玲珑、饕餮、倜傥、琉璃、璀璨、尴尬、仿佛、崎岖、荏苒、等。

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叠韵，即相同韵母的字连用。如：酩酊、峥嵘、蹒跚、旖旎、灿烂、烂漫、蜿蜒、连绵、苍茫、缥缈、朦胧、倥侗、隐约、从容、踉跄、葱茏、娉婷、腼腆、糊涂、啰嗦、呜呼、萧条、婆娑、窈窕、妖娆等。

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有的既是双声又是叠韵。如：玲珑、氤氲、缱绻、辗转等。

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非双声叠韵连绵词，如：蹊跷、马虎、铿锵、蓊郁、伉俪、玳瑁、蝴蝶、奚落、狡猾、洒脱、迷糊、磅礴、寥落、窟窿等。

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象声词，又称拟声词，是一些来源于模拟声音的词。如：咔嚓、扑通、咣当、哐啷、啪叽、跐溜、欻拉、乒乓、叮当、叽叽喳喳、稀里哗啦、噼里啪啦、嘎嘎叫、咯咯笑、哭啼啼、闹哄哄等。

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音译词，是按外语发音直译而来的词。如：沙发、咖啡、葡萄、霹雳、休克、拷贝、卡通、扑克、沙龙、骆驼、幽默、逻辑、几何、芭蕾、探戈、模特、香波、桑拿、戈壁、雷达、引擎、马达、摩托、吉普、尼龙、哈达、菩萨、喇嘛、和尚、色拉、克隆、麦克风、马赛克、康乃馨、歇斯底里、成吉思汗、布尔什维克等，音译词很多已完全融入汉语词汇。

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叠音词，是音节重复的词。如一些两字或四字的词：昏昏、沉沉、常常、时时、处处、淡淡、坦坦、清清、幽幽、款款、悠悠、翩翩，连连、谆谆、世世、代代、长长久久、出出进进、明明白白、简简单单、祖祖辈辈、庸庸碌碌、平平安安、团团圆圆等。

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较固定的叠音词。如：潺潺、亭亭、楚楚、战战、兢兢、业业、矜矜、翼翼等。

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可叠音的连绵词。如：蹊蹊跷跷、飘飘渺渺、朦朦胧胧、腼腼腆腆、隐隐约约、含含糊糊、犹犹豫豫、蜿蜿蜒蜒、啰啰嗦嗦、马马虎虎、从从容容、踉踉跄跄等。

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合 成词，是由两个或以上的独立的字或词合 成的新词。如前面的“中国”、“小李”、“葡萄园”等词。再如：聪明、始终、质量、体制、治理、风流、、改进、动员、民主、老乡、鸟儿、船只、山头等。

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就写格律诗而言，一个句子内平仄声要交替排列，句尾有时要押韵，有时不押韵，实际上这些也不光是声音上的事。

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诗要做到让诗句音义的统一才能准确表达作者的真实意思和写诗技巧，而不是简单地想用什么音就用什么音，也不是想怎么用就怎么用。

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音义的统一，永远是写诗过程须臾不可离开的两个重要方面，离开哪一方面，诗都不会和谐。

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这样一来，作者要表达的意思、词语本来的意思、词语带有的固定读音、格律诗要求的音，这四者就又成了共生共存的四个方面。

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只考虑任一方面而不顾其余，都会导致诗在音义上的不融洽，其中作者的意思是借词语的意思表达出来的，诗要求的音是靠词语的音表现的。

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要考虑作者的意思就必须选择恰当的词语，可是词语不光表意，也表示一定色彩，很多人因过分重视色彩而轻表意，词语就很难准确表达作者的意思。

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词语有一定的读音，诗也需要一定的音的格律，顾读音而不顾格律，诗写出来就不是格律诗，相反顾格律而不顾词语读音习惯，诗便流于格律形式，词语读起来也不一定舒服，语义更会随之受到影响。