古风学院联五期中级考试贴

太阳雨

古风学院联校五期中级结业考试试题  
梅组-雨声-09
（满分120分   时间90分钟）

一、判断下面对联，具体说说体现或违背了对联的哪些要素（20分）。
出句：雨润桃花春色好
对句：霜欺菊蕊月光寒
答:一，春景与秋景隔，
二，春色好~月光寒色调不谐，
三，上下句没有联系点，只对字，无联系。这就是隔。


二、结合下面对联，谈谈你对意境联流水对的认识，并仿写一个对句（20分）
出句：跌入深山云绊脚【东风】
对句：拾来美景月陪人【东风】
答:意境联，当然是用诗意的语言（诗家语）来表达人心中最有深意的文字。上联作铺垫，下联为拓展，一气呵成，连贯而成一体，统一在同一主题之上。就这成联言，就是用跌入来表现全身心的投入，绊字当是人对美景喜欢而产生的想法，而不是真实的绊。这还不够，还有那月色陪着人，那种无无忧无虑，清静的意境就表达了出来。全句就很连贯，一绊一陪顺理成章。自然而流畅。
仿作:
隐入湖山潮带路
掬来水月酒陪人



三、请用长短句的形式赏析下面对联（20分）
出句：一任桃花频笑我
对句：不因旧梦再多情
答:曾过往，
一情深。
桃花常笑我，
旧梦不成真。
绝非不忘昔日恋，
实为往事不由人。

四、根据语意，在括号里填上适当的字，使之成为一个完整出句，并简要阐述一下自己的出句。（20分）
答:出句:雁（衔）落日秋声（近）==秋雁排空，从落日边飞过，那日影就如雁要一起衔着带走一样，但这毕竟是一种美丽的想像，愁天就是秋天，雁鸣就是秋天的歌，秋近了。


五、以“中秋”为意，出一个上联（20分）
答:月圆望断思乡酒


六、以“夜雨临窗，佳人独处深闺，与烛相伴”为景，成联。（20分）
要求：1、入境；2、暖色调；3、不可偏离场景。
答:敲窗夜雨引诗梦
提笔明灯筑恋情

彼岸花

古风学院联校五期中级结业考试试题 ；     松18---彼岸花

一、判断下面对联，具体说说体现或违背了对联的哪些要素（20分）。
出句：雨润 桃花 春色 好
对句：霜欺 菊蕊 月光 寒
答  ；内容不相关，上下联个说个事，典型的景隔。
        

二、结合下面对联，谈谈你对意境联流水对的认识，并仿写一个对句（20分）
出句：跌入深山云绊脚【东风】
对句：拾来美景月陪人【东风】
答；流水对所选取的物象在同一个画面内，用动词和形容词把上下联串联起来，如行云流水，一气呵成（一件事上联说一半，下联来补充完整）。上联“跌入”和下联“拾来”，“云绊脚”和“月陪人”好像信手拈来，使人如身临其境一般。
出句：跌入 深山 云 绊脚【东风】
仿对；闲游 野寺 鹤 迎人

三、请用长短句的形式赏析下面对联（20分）
出句：一任桃花频笑我
对句：不因旧梦再多情
赏析；  上联；桃花朵朵枝头笑，只为娇颜俏。何事频频小径顾，未语还更羞 。
           下联；匆匆旧梦阑珊色，鸟语花香春正浓。落花流水任凭去，一念抛开万事空。


四、根据语意，在括号里填上适当的字，使之成为一个完整出句，并简要阐述一下自己的出句。（20分）
出句:雁（衔）落日秋声（起）==
天高地远，暮色秋声，大雁遥飞，正是一片荒凉，表达了一种迫切的思乡情和感叹时光一去不返的感慨。

五、以“中秋”为意，出一个上联（20分）
答；千杯菊酒邀明月==

   

六、以“夜雨临窗，佳人独处深闺，与烛相伴”为景，成联。（20分）
要求：1、入境；2、暖色调；3、不可偏离场景。

出句；烛光摇曳动纤影==
对句；细雨欢歌迎故人

七秒的记忆

古风学院联校五期中级结业考试试题  
竹09-七秒的记忆

一、判断下面对联，具体说说体现或违背了对联的哪些要素（20分）。
出句：雨润桃花春色好 仄仄平平平仄仄
对句：霜欺菊蕊月光寒 平平仄仄仄平平
上下联隔，上联的桃花、春色为春景，下联的霜菊蕊是秋景，有雨的天气不应该有月光

二、结合下面对联，谈谈你对意境联流水对的认识，并仿写一个对句（20分）
出句：跌入深山云绊脚【东风】
对句：拾来美景月陪人【东风】
上下联在一个画面，或者是说一件事有如流水，也是以景立意，寄情于景一气呵成。
跌入深山云绊脚【东风】==
偶逢隐士我开心

三、请用长短句的形式赏析下面对联（20分）
出句：一任桃花频笑我
对句：不因旧梦再多情
桃花开，笑我呆、相思一曲任重来、往事随风去，旧梦已不猜

四、根据语意，在括号里填上适当的字，使之成为一个完整出句，并简要阐述一下自己的出句。（20分）
出句:雁（衔）落日秋声（远）==
征雁行行衔落日、秋色渐渐近尾声、

五、以“中秋”为意，出一个上联（20分）
举杯对月乡思寄

六、以“夜雨临窗，佳人独处深闺，与烛相伴”为景，成联。（20分）
要求：1、入境；2、暖色调；3、不可偏离场景。
红烛倾情聆夜雨
佳人抱枕待归人

我是懂你

古风学院联校五期中级结业考试试题 桃20-春江月
（满分120分   时间90分钟）

一、判断下面对联，具体说说体现或违背了对联的哪些要素（20分）。
出句：雨润桃花春色好
对句：霜欺菊蕊月光寒

答题:1:违背了词性相谐的要素。上句写春，下句写秋天。上句是雨天，下句是晚上。
二、结合下面对联，谈谈你对意境联流水对的认识，并仿写一个对句（20分）
出句：跌入深山云绊脚【东风】
对句：拾来美景月陪人【东风】
答题:所谓意境联就是意和境的组装，是意像和景象的统一。所谓流水对，就是两句话各说一半，每句表达的意思都不完整，必须两句连在一起，才能表达一个完整的意思。
模仿对句:
跌入深山云绊脚
行来古寺露沾衣
三、请用长短句的形式赏析下面对联（20分）
出句：一任桃花频笑我
对句：不因旧梦再多情
答题:
已是三月春色好，
一任桃花分外娆。
几多相思泪，
且于目中抛。

四、根据语意，在括号里填上适当的字，使之成为一个完整出句，并简要阐述一下自己的出句。（20分）
出句:雁（追）落日秋声（里）==
这里的“追”
字和“里”字，表达了，雁南归，每日飞翔，追着落日，早日归来。
五、以“中秋”为意，出一个上联（20分）
答题:
中秋:出句1:
月满今宵人尽望=
2:思乡怕见中秋月=
         
六、以“夜雨。临窗，佳人独处深闺，与烛 相伴”为景，成联。（20分。1）
要求：1、入境；2、暖色调；3、不可偏离场景。
答题:
夜雨敲窗红烛泣=
美人抱枕泪花流

小蜜蜂

古风学院联五期中级考试
梅组一25蜜蜂
（满分120分   时间90分钟）

一、判断下面对联，具体说说体现或违背了对联的哪些要素（20分）。
出句：雨润桃花春色好
对句：霜欺菊蕊月光寒

答：出句写的春景，对句写的秋天的夜景，隔景隔意了。

二、结合下面对联，谈谈你对意境联流水对的认识，并仿写一个对句（20分）
出句：跌入深山云绊脚【东风】
对句：拾来美景月陪人【东风】

答：意境联即联句所表达的意和境要在同一个画面上，要有关联。对句应符合出句所表达的意思，对句所写的意境也要与出句的意境融为一体，既不能重复表达意思一一即合掌，也不能所表达意和境隔的远远的，不在同一画面，即隔意隔境。

对联：跌入深山云绊脚=

撕来彩霞作画图


三、请用长短句的形式赏析下面对联（20分）
出句：一任桃花频笑我
对句：不因旧梦再多情

答：析联

只因旧情难忘记，

常惹相思泪雨滴。

天涯远，恨别离，

苦度春秋人憔悴，

任凭桃花笑我瘦，

不如落英片片腴。


四、根据语意，在括号里填上适当的字，使之成为一个完整出句，并简要阐述一下自己的出句。（20分）
出句:雁（去）落日秋声（近）==

答：气温渐低，大雁南飞去，秋天的脚步已很近了，秋天就要来临。


五、以“中秋”为意，出一个上联（20分）

答：
出句：玉盘月饼雄黄酒=

六、以“夜雨临窗，佳人独处深闺，与烛相伴”为景，成联。（20分）
要求：1、入境；2、暖色调；3、不可偏离场景。

滴滴冷雨残窗叩=

阵阵寒风烛泪流


本主题由 太阳雨 于 半小时前 设置高亮

我是懂你

古风学院联校五期中级结业考试试题  
组别+学号+姓名
（满分120分   时间90分钟）
桃10-那年花开
一、判断下面对联，具体说说体现或违背了对联的哪些要素（20分）。
出句：雨润桃花春色好
对句：霜欺菊蕊月光寒
答:1,首先这个联符合对楹联六要素中的:1,字数相等.2,词性相当.3平仄相谐.4.结构相当
   2.违背了上下联造境不符,内容也不相关.有雨,哪 来的月.犯隔,各说各话,一个说春一个说秋.上联是暖色调,下联是冷色调
二、结合下面对联，谈谈你对意境联流水对的认识，并仿写一个对句（20分）
出句：跌入深山云绊脚【东风】
对句：拾来美景月陪人【东风】
答:所谓意境联,就是意和境的组合,读起来如行云流水,意境饱满.
   意境联要有潇洒超然的心态，敏锐的思维，去感知某个画面
必须有浪漫的情怀
    对句:背依古木笛牵风
三、请用长短句的形式赏析下面对联（20分）
出句：一任桃花频笑我
对句：不因旧梦再多情
     桃花笑，旧梦多。
  痴情一片化蹉跎。
  掸去心尘寻自我，
  同山携手望海高歌。


四、根据语意，在括号里填上适当的字，使之成为一个完整出句，并简要阐述一下自己的出句。（20分）
出句:雁（衔）落日秋声（远）==
答 :一抹残阳,两行鸣雁南飞,秋将远,凄惨的叫声仿佛要将落日衔去,好个悲秋

五、以“中秋”为意，出一个上联（20分）
     
   月如明镜情如酒===
六、以“夜雨临窗，佳人独处深闺，与烛相伴”为景，成联。（20分）
要求：1、入境；2、暖色调；3、不可偏离场景。
    夜雨敲窗轻点墨==
    佳人捻烛巧成诗
漫拂檐绳，三更弄曲珍珠令==
轻铺尺素，红烛靑眸水龙吟

柳组九九

古风学院联五期中级考试
桃组-11-九九
（满分120分   时间90分钟）

一、判断下面对联，具体说说体现或违背了对联的哪些要素（20分）。
出句：雨润桃花春色好
对句：霜欺菊蕊月光寒
答：此联从平仄上看并无不妥，雨润桃花春色好（仄仄平平平仄仄）=  霜欺菊蕊月光寒 （平平仄仄仄平平）平仄相对工整，
可是，此联隔景隔境，上联写春天白日雨润桃花，而下联则写秋天夜晚月光冷霜菊蕊。两者并无相同联系之处，所以此为对联一大忌

  
二、结合下面对联，谈谈你对意境联流水对的认识，并仿写一个对句（20分）
出句：跌入深山云绊脚【东风】
对句：拾来美景月陪人【东风】
答：此联可谓是先抑后扬。其中，“跌”和“拾”两字使联句更加具体化，形象化，而“云绊脚”“月陪人”这两个短句，形象拟人。
     此联写深山，夜景，淡云，浅月，上下联描写的景色，行云流水，链接紧密。
     试对：跌入深山云绊脚【东风】=浅尝流水月画魂【九九】

三、请用长短句的形式赏析下面对联（20分）
出句：一任桃花频笑我
对句：不因旧梦再多情
答：桃花盛开满目情，人面与花相应红。
     原是旧事原是梦，此情不在是多情。

四、根据语意，在括号里填上适当的字，使之成为一个完整出句，并简要阐述一下自己的出句。（20分）
出句:雁（听）落日秋声（碎）==云醉高天晓风清【九九】
  析：秋日的天，正值傍晚，落日余晖，有淡淡清风晓过，鸿雁长空，向满天彩霞飞去，响声阵阵，余晖片片散落。

五、以“中秋”为意，出一个上联（20分）
   出句:冰写玉壶袖长舞【九九】


六、以“夜雨临窗，佳人独处深闺，与烛相伴”为景，成联。（20分）
要求：1、入境；2、暖色调；3、不可偏离场景。
     出句：雨打芭蕉暗明境=倩影临窗俏剪烛

绿色心情

古风学院联校五期中级结业考试试题  
岚10-绿色心情
（满分120分   时间90分钟）

一、判断下面对联，具体说说体现或违背了对联的哪些要素（20分）。
出句：雨润桃花春色好
对句：霜欺菊蕊月光寒
答：意隔，景隔。内容不相关，一个春一个秋，不在一个季节。
      出句是暖色调，对句是冷色调

二、结合下面对联，谈谈你对意境联流水对的认识，并仿写一个对句（20分）
出句：跌入深山云绊脚【东风】
对句：拾来美景月陪人【东风】
①答：意境联即以境立意，寄意于景的对联，人们称为意境联。
       上联和下联之间往往一气呵成，分别独立来读没有意义，至少是意义不全。这种对联称为流水对。
出句：跌入深山云绊脚：一个“跌”，不小心跌了一跤，说明是无意间到了深山，怎么跌的？是被云绊了一脚才跌入深山的。
对句：拾来美景月陪人：跌到了深山又会怎样？下联顺手就“拾”来美景，还有皎洁的月相陪，好惬意呀。
出句和对句即上联和下联一气呵成是顺承关系，流转自然，水到渠成。

②对句：出句：跌入深山云绊脚【东风】
                  对句： 走出幽谷雨梳头

三、请用长短句的形式赏析下面对联（20分）
出句：一任桃花频笑我
对句：不因旧梦再多情
答：喜看桃花艳，如何笑我轻。
    昨因旧梦总痴情，今日哪能就忘卿。

四、根据语意，在括号里填上适当的字，使之成为一个完整出句，并简要阐述一下自己的出句。（20分）
答：出句:雁（鸣）落日秋声（起）==
     夕阳西下，大雁在空中鸣叫，意味着秋天到了

五、以“中秋”为意，出一个上联（20分）

    答：出句：   圆魄寒空四海共=

六、以“夜雨临窗，佳人独处深闺，与烛相伴”为景，成联。（20分）
要求：1、入境；2、暖色调；3、不可偏离场景。

答：秋风夜雨倚栏望，怎忘西窗剪烛时？

落入凡间

古风学院联校五期中级结业考试试题  
岚组23落入凡间
（满分120分   时间90分钟）

一、判断下面对联，具体说说体现或违背了对联的哪些要素（20分）。
出句：雨润桃花春色好
对句：霜欺菊蕊月光寒
答；。

1. “ 色  ”“光 ”违背了平仄对立
2.“雨”“霜”“月”隔景，违背了句意关联。
3，符合字句对等
4.词性对品，雨，霜，桃花，菊蕊 都是名词，润，欺都是动词 。好，寒都是形容词
结构对应，桃花，菊蕊都是偏正
节奏对拍；出句：雨润/桃花/春色/好
对句：霜欺/菊蕊/月光/寒
  


二、结合下面对联，谈谈你对意境联流水对的认识，并仿写一个对句（20分）
出句：跌入深山云绊脚【东风】
对句：拾来美景月陪人【东风】
答；意境联，就是意和境的组装，
所谓的意境联，就是如刚才所说的，意+境
是意思与境像的统一。使意和景都在一个画面上，给人表达形象的带给读者一个身临其境的感受，不能太直白，多用诗家语，多用拟人手法，把自己融入里面，任何一个意境联，必涵盖着深刻的
人情感在里面，这样才能和谐，回扣有力。
出句：跌入深山云绊脚【东风】
对句：隐于古寺月陪人


三、请用长短句的形式赏析下面对联（20分）
出句：一任桃花频笑我
对句：不因旧梦再多情
赏析；桃花又绽，粉面娇颜，多情旧梦随风去，一任桃花笑我颠。


四、根据语意，在括号里填上适当的字，使之成为一个完整出句，并简要阐述一下自己的出句。（20分）
出句:雁（啼）落日秋声（紧）==
落日余晖下，北雁南归，声声雁语阵阵秋风

五、以“中秋”为意，出一个上联（20分）
出句；桂酒飘香明月夜

六、以“夜雨临窗，佳人独处深闺，与烛相伴”为景，成联。（20分）
要求：1、入境；2、暖色调；3、不可偏离场景。
出句；夜雨拂窗窥旧梦
对句；佳人倚案赋新词

太阳雨

古风学院联校五期中级结业考试试题  
岚l8一缘
（满分120分   时间90分钟）

一、判断下面对联，具体说说体现或违背了对联的哪些要素（20分）。
出句：雨润桃花春色好
对句：霜欺菊蕊月光寒
答：
上联春天,下联秋天,隔景°上联雨,下联月光,隔意°
二、结合下面对联，谈谈你对意境联流水对的认识，并仿写一个对句（20分）
出句：跌入深山云绊脚【东风】
对句：拾来美景月陪人【东风】
答:流水对,上下共同说明一个完整的意境°上联说一半,下联说一半°比喻:跌入深山云绊脚——只有一半的话,拾来美景月陪人°回答了跌入深山的收获°
跌入深山云绊脚≈
闲游古寺鹤陪君

三、请用长短句的形式赏析下面对联（20分）
出句：一任桃花频笑我
对句：不因旧梦再多情
难观俊影只闻声,
回顾曾经挽手行°
桃花频笑我,
旧梦再多情°
四、根据语意，在括号里填上适当的字，使之成为一个完整出句，并简要阐述一下自己的出句。（20分）
出句:雁（辞）落日秋声（远）==
秋天要过去了,大雁辞别落日南飞了°

五、以“中秋”为意，出一个上联（20分）
花香可是蟾宮桂≈
中秋望月家山远≈
六、以“夜雨临窗，佳人独处深闺，与烛相伴”为景，成联。（20分）
要求：1、入境；2、暖色调；3、不可偏离场景。
夜雨探窗知我意≈
烛光陪笑忆郎君

南宫踏舞

梅27南宫踏舞
古风学院联校五期中级结业考试试题  
组别+学号+姓名
（满分120分   时间90分钟）

一、判断下面对联，具体说说体现或违背了对联的哪些要素（20分）。
出句：雨润桃花春色好。

对句：霜欺菊蕊月光寒
字数相等，上下联均7个字。平仄相对，上下联也符合。句式相同上下联也符合。语意相关，这个就不符合了，上联写春天，下联写秋天，隔景了，而且雨润桃花即已是形容春天的了，加个春色好就是画蛇添足了。

二、结合下面对联，谈谈你对意境联流水对的认识，并仿写一个对句（20分）
出句：跌入深山云绊脚【东风】
对句：拾来美景月陪人【东风】
意境联以境立意，寄意于景的对联，意境指文艺作品或自然现象中所表现出来的情调和意境。
流水对上下联衔接自然，内容区分明显，动感十足。出句：跌入深山云绊脚【东风】
            对句：凝成琥珀泪成珠
三、请用长短句的形式赏析下面对联（20分）
出句：一任桃花频笑我
对句：不因旧梦再多情
桃花依旧，斯人老，若得桃花笑我痴。我劝自己不能再因为无法回头的旧梦而生别情。正倚宣窗夜未央，
桃花依旧我尤殇。
白驹过隙摧人老，
魂嫁东风与梦长。

四、根据语意，在括号里填上适当的字，使之成为一个完整出句，并简要阐述一下自己的出句。（20分）
出句:雁（栖）落日秋声（忆）==
北雁南飞，时伴落日，时忆流年。
落日浮秋影，北雁南飞去。长忆丹霞醉，何惜挽流年。

五、以“中秋”为意，出一个上联（20分）
上联：佳节独倚，千里婵娟谁与共

六、以“夜雨临窗，佳人独处深闺，与烛相伴”为景，成联。（20分）
要求：1、入境；2、暖色调；3、不可偏离场景。
上联：独倚宣窗听夜雨
下联：尤怜烛火映佳人

倚窗赏荷

代交
古风学院联校五期中级结业考试试题  
岚-26-梦断烟雨楼
（满分120分   时间90分钟）

一、判断下面对联，具体说说体现或违背了对联的哪些要素（20分）。
出句：雨润桃花春色好
对句：霜欺菊蕊月光寒
隔景了，雨是夏天霜是冬季，上联春色好，下联月光寒
所问非所答
平仄有误


二、结合下面对联，谈谈你对意境联流水对的认识，并仿写一个对句（20分）
出句：跌入深山云绊脚【东风】
对句：拾来美景月陪人【东风】
意+境，作者将自己的思想感情加在物境上，表达作者感受。意境流水对要有问有答。
出句：跌入深山云绊脚【东风】==换来欢乐我缠身

三、请用长短句的形式赏析下面对联（20分）
出句：一任桃花频笑我
对句：不因旧梦再多情
桃花树下独自立，斩断情丝任尔欺，花相叙。从此不在有回忆。旧梦已然是过去，莫哭泣。
四、根据语意，在括号里填上适当的字，使之成为一个完整出句，并简要阐述一下自己的出句。（20分）
出句:雁（衔）落日秋声（浅）==
雁在日落的时候回巢，在秋初很自在。没有南飞的烦恼，带着回家的喜悦。


五、以“中秋”为意，出一个上联（20分）
嫦娥独倚桂花树==

六、以“夜雨临窗，佳人独处深闺，与烛相伴”为景，成联。（20分）
要求：1、入境；2、暖色调；3、不可偏离场景。
夜雨敲窗惊旧梦==清风抚慰伴烛眠

柳-化蝶

古风学院联五期中级考试试题    桃-08化蝶
古风学院联校五期中级结业考试试题  
组别+学号+姓名
（满分120分   时间90分钟）

一、判断下面对联，具体说说体现或违背了对联的哪些要素（20分）。
出句：雨润桃花春色好
对句：霜欺菊蕊月光寒
答：这幅对联符合对联六要素中的前五项，但是违背了内容相关这一项。隔景，上联春，下联秋。上联雨，下联月。隔情，上联暖色调，下联冷色调。

二、结合下面对联，谈谈你对意境联流水对的认识，并仿写一个对句（20分）
出句：跌入深山云绊脚【东风】
对句：拾来美景月陪人【东风】
答：意境联的流水对，就是说对出来如行云流水，给人一气呵成的感觉。或者说上下联可以用因为所以关联，像这幅对联，因为跌入深山被云绊住，所以才能拾来美景并与月相陪。
出句：跌入深山云绊脚【东风】
对句：卧于碧垫月陪人【东风】

三、请用长短句的形式赏析下面对联（20分）
出句：一任桃花频笑我
对句：不因旧梦再多情
答：许是太多情，桃花频笑我。从今旧梦尽归零，潇洒任平生。

四、根据语意，在括号里填上适当的字，使之成为一个完整出句，并简要阐述一下自己的出句。（20分）
出句:雁（啼）落日秋声（远）==
简述：夕阳西下，雁啼声声，声声吟秋。远在此处作“深”解。

五、以“中秋”为意，出一个上联（20分）
答：何时桂月客身照==【化蝶】

六、以“夜雨临窗，佳人独处深闺，与烛相伴”为景，成联。（20分）
要求：1、入境；2、暖色调；3、不可偏离场景。
酥雨携风轻入阁==【化蝶】
丽人秉烛细敲诗【化蝶】

七秒的记忆

古风学院联五期中级考试

竹01-千寻中级升级考试

一、判断下面对联，具体说说体现或违背了对联的哪些要素（20分）。
出句：雨润桃花春色好
对句：霜欺菊蕊月光寒

答:
体现:字数相等。上下联都是七字。
词性相当。
上联:名动名名名名形

下联:名动名名名名形
结构相称。上联:偏正，下联也是。
节奏相应。
平仄相对。
仄仄平平平仄仄

平平仄仄仄平平
违背，内容相关。出句对句，春色对秋菊蕊。隔景了。再者出句桃花本就代表春天，后面春色意思重复。
二、结合下面对联，谈谈你对意境联流水对的认识，并仿写一个对句（20分）
出句：跌入深山云绊脚【东风】
对句：拾来美景月陪人【东风】
认识:首先意境联，物像选取深山，云，月，在同一个画面，上下联意境相偕。形如流水如同一气呵成。
出句:仄仄平平平仄仄

对句:邀杯月色润诗心


三、请用长短句的形式赏析下面对联（20分）
出句：一任桃花频笑我
对句：不因旧梦再多情

答:遥想当年，你侬我侬忒煞情多。君已不复往日情，我却依然恋当时。一任桃花也是往日情缘，笑我苦恋不能自拔，也该忘却旧情，重新开始了。
四、根据语意，在括号里填上适当的字，使之成为一个完整出句，并简要阐述一下自己的出句。（20分）
出句:雁（啼）落日秋声（远）==

答:落日余晖下，大雁声声啼叫，缓缓离去，也带走了秋意。


五、以“中秋”为意，出一个上联（20分）
答:
冰壶又满人归急


        六、以“夜雨临窗，佳人独处深闺，与烛相伴”为景，成联。（20分）
要求：1、入境；2、暖色调；3、不可偏离


夜雨临窗风夹入

佳人点烛有情来

柳组行云流水

古风学院联五期 桃组副-行云流水 中级考试
一、判断下面对联，具体说说体现或违背了对联的哪些要素（20分）。
出句：雨润桃花春色好
对句：霜欺菊蕊月光寒
答：体现的有：字数相等，词性相当、结构相称、节奏相应，平仄相谐
违背的有：景隔，意隔。上联写春景，下联写秋景；色调不一致，出句暖色，而对句冷色。

二、结合下面对联，谈谈你对意境联流水对的认识，并仿写一个对句（20分）
出句：跌入深山云绊脚【东风】
对句：拾来美景月陪人【东风】
答：意境联，就是意和境的组装，所谓的意境联，就是意+境，是意思与境像的统一。使意和景都在一个画面上，给人表达形象的带给读者一个身临其境的感受，不能太直白，多用诗家语，多用拟人手法，把自己融入里面，任何一个意境联，必涵盖着深刻的个人情感，这样才能和谐、回扣有力。
流水对，就是上下联同说一个景，或同诉一个人或物，似如流水一样，就是一句话分开来说，独立来看没有实际意义，如，
跌入深山云绊脚=               
拾来美景月陪人
此联用拟人手法，上下句各个意思完整，但分开来独立读没有意义。对句转得好，递进关系，一气呵成，行云流水一般。
仿写：
跌入深山云绊脚=
流连幽景色迷人

三、请用长短句的形式赏析下面对联（20分）
出句：一任桃花频笑我
对句：不因旧梦再多情
答:
赏析：
柳绿桃红紫燕声，
不因旧梦再多情。
桃花频笑我，
圆月仍然明。

四、根据语意，在括号里填上适当的字，使之成为一个完整出句，并简要阐述一下自己的出句。（20分）
出句：雁（陪）落日秋声（近）==
析:夕阳西下，雁陪落日归去，秋声越来越近！

五、以“中秋”为意，出一个上联（20分）
中秋独伴窗前月=
六、以“夜雨临窗，佳人独处深闺，与烛相伴”为景，成联。（20分）
要求：1、入境；2、暖色调；3、不可偏离场景。
夜雨临窗灯影醉==
西楼弄笛女儿羞

蓝朵朵

古风学院联校五期中级结业考试试题  
桃05高山
（满分120分   时间90分钟）

一、判断下面对联，具体说说体现或违背了对联的哪些要素（20分）。
出句：雨润/桃花/春色好
           仄仄平平平仄仄
          名动名名名名形

对句：霜欺/菊蕊/月光寒
          平平仄仄仄平平
          名动名名名名形

答：这副对联体现了词性，平仄，节奏这三个要素。

上联，桃花，春色是春景，
下联，霜，菊蕊，是秋天景色。上下联隔景。

上联雨，下联月光，意隔，景隔，不在一画面。

雨=霜  桃花=菊蕊,合掌

二、结合下面对联，谈谈你对意境联流水对的认识，并仿写一个对句（20分）
出句：跌入深山云绊脚【东风】
对句：拾来美景月陪人【东风】
                 涧水风佑君
答：意境，就是意+境意，意思，境，境像。

意境: 是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间。是一副完整的画面，使读者有种身临其境的感觉；意似灵魂，景是体魄，二者相互紧密关联，具备以上这种特点的对联，就是我们常说意境联了。

流水对: 就是上下联同说一个景，或同诉一个人或物，似如流水一样。

这上下联的跌入=拾来，转得非常棒，上下联递进，一气呵成，如行云流水一般，给人以美感。
试对：  得来涧水我喂君

三、请用长短句的形式赏析下面对联（20分）
出句：一任桃花频笑我
对句：不因旧梦再多情
赏析：桃红柳绿，繁花点点，笑我痴情一片。时过境迁，旧梦难圆，不在有从前，我心释怀在花前……

四、根据语意，在括号里填上适当的字，使之成为一个完整出句，并简要阐述一下自己的出句。（20分）
出句:雁（随）落日秋声（远）==
       落日的晚霞染红了天边，一排大雁随天边落日的晚霞渐渐远去，雁叫声阵阵，身影却无处寻找……

五、以“中秋”为意，出一个上联（20分）
      君心只在月中近

六、以“夜雨临窗，佳人独处深闺，与烛相伴”为景，成联。（20分）
要求：1、入境；2、暖色调；3、不可偏离场景。

      夜雨临窗人已远==烛光相伴暖痴心

空镜子

古风学院联校五期中级结业考试试题  
桃12-空镜子
（满分120分   时间90分钟）

一、判断下面对联，具体说说体现或违背了对联的哪些要素（20分）。
出句：雨润桃花春色好
对句：霜欺菊蕊月光寒
出句雨润桃花为暖色调，春景，对句霜欺菊蕊为冷色调，对句隔景隔意了。


二、结合下面对联，谈谈你对意境联流水对的认识，并仿写一个对句（20分）
出句：跌入深山云绊脚【东风】
对句：拾来美景月陪人【东风】
意境联流水对就是同一联的上下两个分句共同组成一幅完整唯美的画面，如行云流水般一气贯穿下来，灵动顺畅。


对句：流连美景我忘忧

三、请用长短句的形式赏析下面对联（20分）
出句：一任桃花频笑我
对句：不因旧梦再多情
桃花满院闹暄暄，
听来应笑我，
失鸳鸯。
可笑桃花怎知我，
一杯忘情水，
春色无边带笑看。

四、根据语意，在括号里填上适当的字，使之成为一个完整出句，并简要阐述一下自己的出句。（20分）
出句:雁（）落日秋声（）==
出句:雁（悲）落日秋声（起）==
残照红敛，秋风四起，永夜渐凉，去路渺渺复茫茫，孤雁失群愁断肠。


五、以“中秋”为意，出一个上联（20分）

中秋明月关河皎=
六、以“夜雨临窗，佳人独处深闺，与烛相伴”为景，成联。（20分）
要求：1、入境；2、暖色调；3、不可偏离场景。

寒雨灯窗郎入梦=
绮罗鸳帐月陪人

太阳雨

古风学院联五期中级考试
松组01海玉
（满分120分   时间90分钟）
一、判断下面对联，具体说说体现或违背了对联的哪些要素（20分）。
出句：雨润桃花春色好
对句：霜欺菊蕊月光寒
答，1、 隔景：桃花开在春季，菊花开在秋季。

2、意隔：上下联各说各的，没有关系。当然，也就没有对联需要的回扣。
3、 色调不一致：上联暖色调，下联冷色调。
4、符合对联要素的有平仄相对，词性一致等。

二、结合下面对联，谈谈你对意境联流水对的认识，并仿写一个对句（20分）
出句：跌入深山云绊脚【东风】
对句：拾来美景月陪人【东风】

流水对的特点是一个意思分成两句来说，它的对句一是解释出句的“为什么”。二是拉出名的“怎么样”。其实两句是一个整体，上下联独立起来没有什么意义，至少是意义不全。意境联多是上联写景，下联予情。景为情服务。
出句：跌入深山云绊脚【东风】
            避开俗世月陪人
三、请用长短句的形式赏析下面对联（20分）
出句：一任桃花频笑我
对句：不因旧梦再多情
答
一任桃花频笑我，
岁月长亭更短亭。
且走走，
且停停，
红尘路上多佳景，
不因旧梦再多情。

四、根据语意，在括号里填上适当的字，使之成为一个完整出句，并简要阐述一下自己的出句。（20分）
出句:雁（哀）落日秋声（短）==
雁去秋尽，斜阳刺眼，即使人生并无遗憾，亲历此情景亦定产生哀愁，我此刻特别怀念故人。
五、以“中秋”为意，出一个上联（20分）
答：
欲食楼前玉饼人皆醉

六、以“夜雨临窗，佳人独处深闺，与烛相伴”为景，成联。（20分）
要求：1、入境；2、暖色调；3、不可偏离场景。
答：
烛畔佳人忙织锦
窗前暮雨好成音

墨之思

古风学院联校五期中级结业考试试题  梅06-墨之思

（满分120分   时间90分钟）

一、判断下面对联，具体说说体现或违背了对联的哪些要素（20分）。
出句：雨润桃花春色好
对句：霜欺菊蕊月光寒

出句：雨润/桃花/春色/好
           仄仄 平平 平仄 仄
           名动 名名 名名 形

对句：霜欺/菊蕊/月光/寒
           平平 仄仄 仄平 平
           名动 名名 名名 形

答：
1：节奏，平仄，词性，都对。
2：上联桃花，春色是春景；下联霜、菊蕊是秋景；上下联景隔。
3：上联雨、下联月光、现实中有雨就应该没有月光、意隔、景隔、不在一画面。
4： 雨=霜  桃花=菊蕊   合掌

体现了：上下联、字数相等、皆为七言；词性一致、上下联句法结构中处于相同位置的词、词类属性相同；结构对应；节律对拍；平仄相对。
违背了：
内容相关要素、对联虽然形式上相对、但是意义上要有关联、即上下联所表达的内容要统一于主题。
出句说的是春天、雨润桃开、景色这般美好、是暖色调；而对句忽然跑到了秋天 、霜欺菊花、属于冷色调；出句有雨、对句来了个月光、隔景了。


二、结合下面对联，谈谈你对意境联流水对的认识，并仿写一个对句（20分）
出句：跌入深山云绊脚【东风】
对句：拾来美景月陪人【东风】

答：意境联是一副完整的画面，使读者有种身临其境的感觉；意似灵魂、景是体魄、二者相互紧密关联； 此联中的两句话、从形式看是两句话、但意思并不互相对立、如同流水般一气贯穿下来；所以它体现出了流水对的典型特点；该联出句用了拟人化修辞手法、跌入深山云绊住脚、对句于是从跌入后的这方面去构思、对句给出答案、拾来美景月陪人。
试对:：拾来春色月盈心


三、请用长短句的形式赏析下面对联（20分）
出句：一任桃花频笑我
对句：不因旧梦再多情

任随俗世笑君痴，
遗忘那日赐情诗；
时光流水去，
不思携手时。

四、根据语意，在括号里填上适当的字，使之成为一个完整出句，并简要阐述一下自己的出句。（20分）
出句:雁（）落日秋声（）==

出句:雁（衔）落日秋声（远）==
鸿雁长飞、日落西山、迟暮晚秋、只影飘摇；大雁衔着落日的余辉消失在秋天的季节里声音越来越远、仿佛提醒人们秋天也要逐渐远去了。


五、以“中秋”为意，出一个上联（20分）
桂酒飘香人恰满==
共序天伦同赏月==


六、以“夜雨临窗，佳人独处深闺，与烛相伴”为景，成联。（20分）
要求：1、入境；2、暖色调；3、不可偏离场景。
夜雨敲窗惊好梦==
烛光送暖慰孤心

卡布奇诺

古风学院联班五期中级考试试题    岚02－卡布奇诺　
一、判断下面对联，具体说说体现或违背了对联的哪些要素（20分）。
出句：雨润桃花春色好
对句：霜欺菊蕊月光寒
答：体现对联的要素有：
1、字数相等 都是七言
2、词性相当  上联 名动名名名名形  下联也是名动名名名名形
3、结构相同 雨润桃花主谓  霜欺菊蕊主谓
4、节奏相应  都是2221
5、平仄相反 上联 仄仄平平平仄仄  下联 平平仄仄仄平平
违背了六要素中的
6 内容相关  上下联不在一个景色里，各说各的话，互不相关，隔景了

二、结合下面对联，谈谈你对意境联流水对的认识，并仿写一个对句（20分）
出句：跌入深山云绊脚【东风】
对句：拾来美景月陪人【东风】
答：意境联是意+境，意似灵魂，境是体魄，出句中的山，云，脚，月，人，都是境，而意是通过境 以及修饰境的词来表达的，如：境深山中云烟缭绕，在月光下恰似拣来的美景。流水对呢，上下联意连接紧密，流转顺畅，好似行云流水。如出句云绊住了我的脚，云是想让我留下来，留下来干什么呢，对句就做出了解释，留住我欣赏月陪人的美景。

三、请用长短句的形式赏析下面对联（20分）
出句：一任桃花频笑我
对句：不因旧梦再多情
一任桃花笑我颠，几番风雨自翩跹。何如张圣一壶酒，两字三言庭上悬

四、根据语意，在括号里填上适当的字，使之成为一个完整出句，并简要阐述一下自己的出句。（20分）
出句:雁（追）落日秋声（紧）==

秋声越来越紧，秋雁追着落日急急南迁

五、以“中秋”为意，出一个上联（20分）

煮月中秋杯底卧==

六、以“夜雨临窗，佳人独处深闺，与烛相伴”为景，成联。（20分）
要求：1、入境；2、暖色调；3、不可偏离场景
夜雨敲窗疑客至==
佳人挑烛笑风来

风飞沙

跌入深山云绊脚==
得逢仙境客怡心