古风学院楹联七期竹组中级第三讲作业贴

迎夏小萍

竹05-小萍
1、细雨鱼儿出,微风燕子斜。 (杜甫《水槛遣心二首》之一 )
“出”写出了鱼儿的欢欣;“斜”写出了燕子的轻盈,两句细致地描绘了微风细雨中鱼和燕子的动态,刻画细腻,描写了生动的形象。


2、大漠孤烟直,长河落日圆。(王维 )
“直”字展现一种寂寞苍凉之境,“圆”映衬在万里戈壁之上,给人一种苍茫之感,营造了一种塞外辽阔苍凉的意境。



3、流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。(蒋捷《一剪梅》)
诗中的“红”和“绿”应该用作动词,诗人通过樱桃变红、蕉叶变绿的动态描写表达了对时光流逝的惋惜,抒写了独特的情感。

4、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
“绿”字用的最好，王安石最讲究用词，最初他用的是“到”字，又改成“过”字，还用过“入”字，用过“满”字，最后定为“绿”字，将名词动用，这一创意顿使诗色大增。

5、沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。
“拳”和“退”用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。

6、小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。
网用得好。作者由丝丝小雨想到用丝织成的网；再由丝雨及暮春想到要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。

7、鹤果松树遍，人访荜门稀。
“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。

8、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。
9、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
“怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。

10、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦