七古——师道传承组诗

诗林晓月

可这 “富贵” 的根，原是当年披青衿问学的少年，把先生的教化成了家族的基，代代传，才有的 “四世三公”。

诗林晓月

章氏五男皆进士，满床牙笏早朝还 把师道的力量写进家族的血脉。

诗林晓月

某家族五个儿子都考中进士，这在科举时代是极难得的盛事，背后藏着多少 “问道” 的勤

诗林晓月

上朝用的牙笏摆满一床，子弟们从朝堂归来，满门朱紫。不是凭空来的，是 “贯终生” 的 “问道” 结出的果

诗林晓月

先生教的不只是应试之术，更是立身之德、向学之心，才能让一个家族的子弟都走在正途上。

诗林晓月

更看董公书案侧，富春山色入毫端 把师道的传承从功名拉回精神的栖居。

诗林晓月

董公书案旁，富春山的秀色都融入了笔端

诗林晓月

董公书案旁，富春山的秀色都融入了笔端

诗林晓月

师道传承，不止于培养 “簪笏” 之人，更在于滋养 “笔墨” 之心。那些没入仕的，或功成名就后回归初心的，在书案前，把先生教的 “道”，化成了山水入画的静，这才是 “贯终生” 的真意

诗林晓月

最好的师道，从不是 “教出多少大官”，是 “让每个问道者，都能把‘道’活进自己的一生里”，或在朝堂，或在书斋，都活得扎实、透亮。

诗林晓月

五、
百年树木荫参天，绛帐青灯代代传 把教育的久与续写得沉甸甸。

诗林晓月

培养人才如种树，需经百年深耕，才能让枝叶参天，荫蔽后人

诗林晓月

马融的绛帐、夜读的青灯，不是一时的景，是一代接一代的传

诗林晓月

先生传门生，门生再传门生，像灯盏递灯盏，永远亮着，这 “代代传” 三个字，藏着教育最本真的力

诗林晓月

临海寿星题旧事，七代孙曾福泽绵 把师道的福泽拉得绵长

诗林晓月

德高望重提笔写下过往的故事，故事里藏着什么？

诗林晓月

师道的影响，竟延续到第七代子孙，福泽像流水般绵延不绝。

诗林晓月

这不是神话，是教育的奇妙，先生教给门生的，不只是知识，更是立身的德、传家的道

诗林晓月

槐厅三子登龙榜，阴德门楣耀史篇 把教育的果实晒得鲜亮。

诗林晓月

这不是偶然的好运，是家族积累的默默行善、重视教育，让门楣生辉，连史册都要记上一笔。

诗林晓月

待到新桑遍冀野，织女应笑老农言 把教育的大功铺向天地。

诗林晓月

若能让子弟都有学问 ，如今梦想成真，连天上的织女都要笑着赞叹

五味瓶

诗林晓月 发表于 2025-8-5 05:46
三、
先生执卷立庭前，绛帐高悬月影寒 把师者的庄与时光的静融在一处。

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