读老师《写诗填词的两个阶段》

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有些作者因为很欣赏自己诗词里的一两句话，而不舍得对整首作品进行修改甚至扔掉，这也是不好的。

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写诗填词和其他写作一样，要敢于大胆的否定自己，因为培养自信和能力的提高才是你最终需要的，而不是立名言，编佳句。

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二、创作阶段：

创作阶段的出现是在前一个阶段的基础上自然生成的，不是人为割裂开的，也不依人的意志转移。

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很多人会在这个阶段出现之前盲目地以为有所成就，而开始了创作，虽并非不可，但其创作的不自主和创作作品的牵强性特征，更会导致其自觉不自觉的倒退，因为他的顾此失彼总不能让他得心应手。

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这时的一个怪现象就是，分不清自己作品的优劣，更不敢对自己的作品动手术，既不承认自己的作品不好，又总觉得不如别人，尤其对名人作品不敢有自己的看法，盲目追捧，就像一个人老在原地比那个圈画得更圆一样，无法跳出窠臼。

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所以毫无功利性的写诗填词和不急于求成的认真态度，反倒会加速一个诗词爱好者走入创作阶段。

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人到了这一阶段，才是你充分积累创作经验和发挥真正的能力的阶段。

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在这一阶段你完全可以做到以下几点，并不断实现一次次的突破。

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1、以娱人娱己为目标，自自然然的创作。坚实的基础是人自信的保证。

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当一个诗词作者具有完全的自信时，他会很客观地对待自己的作品，不因人夸而夸也不因人废而废。

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他创作作品总以娱人或娱己为出发点，并不怎么关心他人的褒贬态度。

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这样，他的创作就能保持在一个“有心”和“无心”的境界。

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“有心”，是他不时生成的创作欲，“无心”，是他从不把自己的诗词当作人前炫耀的资本。

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因而他的创作才是自然的，也最接近新的突破。

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好的诗词有一部分就是秘书从废纸篓里抢救出来的，足以说明问题了。

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2、有格式不唯格式，取意为上。

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一个对诗词格律形式谙熟于心的人，最容易发现其格式中的弱点，也最容易形成主观上的突破意愿，而不是被动的出格。

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当然，他突破格式与不谙格律的人的出律，对于读者的影响是不一样的，因为没人相信他因为不懂格律才出律。

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这实际上又构筑了他的又一个自信：恰当的出律。

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这时他便有能力专注于诗词的含义而非形式本身，因此他也就有了一个更好的之于诗词的处理手段：有格式不唯格式，取意为上。或曰：以意择式。

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当然，对于任何人而言，意义都重于形式，当意义和形式不能两全时，以意义为主是最好的处理方式。

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古来诗词变格的产生大部分与这有关。

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诗词是为人服务的，很多更是为现实服务，所以出律与否并不影响其服务性质。

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因此不必担心读者会对某一作者的诗词进行千古验证，况且诗词大家们一生也不外乎仅仅能有几首，从格式到意义都经得起推敲的好作品。

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3、运用多种手法创作，逐渐形成风格。这个时候，格式不再是作者的负担，作者完全有精力使用各种文学艺术手法来创作诗词，也可以参考现成的人们对待诗词的创作方法，如改变用韵方式、增减韵法、调整对偶格式、协调句间字数或变易词牌格调等行为，来为自己的诗词创作服务。并根据自己的能力倾向，逐渐形成个性风格。

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4、以通俗为主，适度用典。

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诗词是时代的产物，本来就是以通俗为主，为绝大多数人所能懂。

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只是随着时代的进步，格式虽然传承了下来，但很多语言和能够附着文化和情感的意象并没有得到及时变化和更新，出现了现代人说古话、用古语的现象。

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这固然可以理解，但并非总是好事。

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随着古语和受众的距离越来越远，诗词必将陷入不利的局面，所以通俗永远是诗词发展中的必然。