读老师《写诗：几点知识性认识》

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知识或可死记硬背，即便用不来也可蒙蒙人。道理是死记硬背不来的，一旦死记硬背得来也就还是知识，当不了知识的知识。要明白道理，就只有通过认识来解决。
  

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认识既是以针对知识和道理为目的开始的，也是从学和明白知识和道理开始的。那种以为学到点知识不管三七二十一就用起来，实际是囫囵吞枣的，也最终用不好知识。

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知识的好处是能够让人按部就班地做事，像机器那样可以有程序地劳动，但没了道理支撑，人则连机器都不如，毕竟人是活的，也就多出来了需要靠道理来保证。
  

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实践证 明，人要做事该像机器就得像机器，避免自作主张，尤其要避免偷懒，特别是避免想方设法强词夺理、找借口、钻空子、有意无意偷换概念来对自己有利，而在该像人时就得像人，充分发挥主观能动性，以最大程度利于做事和形成创造，这才是好样的。

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知识和道理总是连在一起的。知识蕴含道理，也是道理的载体，道理是知识的成就者和最终的存在意义。知识和道理都可以形成创造，其结果有物质的，有精神的，最终又无不是各种知识和道理的凝结和进步。
  知识是道理的核心与基础，任何道理首先要基于知识并有知识性。没有知识性的道理是空洞的，虚无缥缈的。相反，受主观制约，人的认识是千差万别的，知识与道理不一定成正比，如果道理错了，知识就一定是被扭曲了的。
  知识和道理都有真伪之别。凡不符合人类总的发展规律的，哪怕是暂时被认为有用的，也最终成不了真知识和真道理，如唯心主义，也包括形形的世俗学问，如功利主义，拜金主义。
写诗也存在真假知识和真假道理的问题。例如，成见、偏见，以及对有关知识和道理的绝对化、极端化、扩大化解读，也包括不恰当的简单化或复杂化对待，都无疑是伪知识和伪道理，即使可能是站在正确的知识和道理上的，任何一点扭曲也定然适得其反。
真知识和真道理总是经得起长长久久验 证的知识和道理，不以人的信与不信为转移。知识和道理尽管是人主观认识的结果，却是对客观实践规律的反映，离开了客观规律，所有的“知识”和“道理”也就不再是真知识和真道理。