沧浪书院绝句提高班第七讲芷兰组论坛作业贴

飞雪飘逸

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沧浪书院绝句提高班第七讲芷兰组论坛作业贴

好了，今天关于七绝写作里的虚实相关问题，就说这么多。请大家一定注意今天的要点。下面布置一下作业：熟读讲义，认真理解所讲的七绝中的虚实概念，并注意在自己的解析作业，和自己的作品中学会应用。今天的解析作业如下：

漫成一绝
唐·杜甫 押庚韵　
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

写一篇解析，
注意以下几个方面：

1、诗的意境；2、布局特点，3、用了哪些修辞？4、用了哪些虚实？
规则：用自己的语言去写，别去抄网上的解析；更不要用人工智能。
作业截止时间，2025.03月31日晚上八点。

金蕊

芷兰06-金蕊

漫成一绝
唐·杜甫 押庚韵　
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

写一篇解析，注意以下几个方面：1、诗的意境；2、布局特点，3、用了哪些修辞？4、用了哪些虚实？

解析：漫成一绝，不是特意经心写的一首绝，是杜甫流落四川时，见景随写。这首诗主要是在舟上见夜月而写。在当时的困境中诗人还怀有一种对美好生活的向往。
起句：江月去人只数尺，月亮映在江中离人很近，说明天气很好，很亮的大月亮，三四句可以说明，用江水，月，舟，灯，衬托出这个夜晚。
承句：风灯照夜欲三更。快三更天了，仍然看到舟上点亮的风灯，这个晴朗的夜晚，诗人在舟上也无眠，静静看着这美丽的夜景。
转结两句：沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。运用对仗，写看到的景，运用实景看沙头宿鹭，船尾跳鱼转虚情静和鸣，一静一动来写出诗人的内心感觉。
意境美好，布局起承和一组对仗句结尾，月近人拟人，鸶静，鱼鸣。实景江月风灯鹭眠鱼跳，联想江中月近人，鹭在沙头安静的睡着了，鱼儿在舟尾自由的游戏，一片安详的夜景。

兰心a

沧浪诗词学院绝句提高班第七讲作业
芷兰08-兰心

漫成一绝
唐·杜甫 押庚韵　
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

解析：
这首诗是杜甫流寓巴蜀时期写的，是云安发船下夔州时作。诗写夜泊之景。从诗题“漫成”可知是诗人一时得心应手之作。
首句就写江上夜景：“江月去人只数尺”，用夸张手法说月影离船近，有“江清月近人”之妙，又写出江水之清，写出了“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”的江间月夜美景，宁静安谧。
第二句“风灯照夜欲三更”，写半夜时桅灯上有纸罩用来避风的灯，在月下灯光显得冲淡而柔和。此时江间并没有风，因为江水宁静，月影清晰可接。一二句似乎都是写景，但读者能够真切感到一个未眠人（诗人自己）的存在。
再写到江岸，又是由近及远。因有月照，沙头景物约略可辨：“沙头宿鹭联拳静”。夜宿的白鹭屈曲着身子，三五成群睡在沙滩上，那样安恬，与环境极为和谐。这和平恬静的境界之可爱，惟有饱经丧乱的不眠人才能充分体会。
“船尾跳鱼拨剌鸣”。忽然船尾传来“拨剌”的声响，诗人顺着声音的方向看向船尾，那里波光粼粼，有一条大鱼跃出水面。
诗的前三句着力写所见，刻画一个“静”字，末句却写动、写声，以动衬静，愈见其静；以声衬静，愈见其静。这是反衬手法的妙用。
此诗四句四景，似乎不相联属，确是“一句一绝”。诗人通过远近推移、动静相成的手法，使舟内舟外、江间陆上、物与物、情与景之间相互关联，浑成一体，读之如身历其境，由境会意。
全诗虚实结合的特点也值得我学习：“江月”为实，“去人只数尺”为虚；“风灯照夜”为实，“欲三更”为虚；“沙头宿鹭”为实，“联拳静”为虚；“船尾跳鱼拨剌鸣”为实，由这声音引起的诗人的情思为虚，诗人没有明说，读者自可体会、领悟到。

故城

漫成一绝
唐 杜甫 押庚韵
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

译文：
水中的月亮的影子离我只有数尺之遥，船中桅杆上的风灯照耀着夜空，马上就要进入三更天了。
白鹭静静地蜷缩着在沙滩上安然入眠，唯有船尾的鱼儿偶尔跳出水面时发出响声。

这首绝句在艺术表现手法上有以下特点：

首先，以动写静，动静结合。

在审美艺术上，以动写静，愈见其静；以声破静，愈见其静，这是一种反衬的艺术手法，比直接描写“动”或者“静”更具表现力。

其次，细节描写，增强感受效果。

比如，“沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣”就抓住了“宿鹭”、“跳鱼”来写。对“鱼”和“鸟”的描写，给人以逼真、亲切之感。

再次，以景写情，融情入景。

诗歌中，景语和情语多是相互关联，浑融一体的。

第四，一句一景，境界高远。在诗歌中，每句写一景，四句看似无关联，实则共同构成一幅美丽的图画，蕴含着无尽的情感。

创作背景:
《漫成一首》是杜甫流寓巴蜀时期所作，诗写夜泊之景。诗人以景抒情，全诗洋溢着诗人对和平生活的向往和对于自然界小生命的热爱，体现了诗人忧国忧民的精神。

赏析：
本诗一开篇便给我们描绘了一幅月影摇曳、江天一色的祥和夜景，营造出一种静谧的气氛。次句诗人乘坐的小船上挂着灯笼，灯笼随着江风摇荡，发出朦胧而柔和的光。这两句看似在写夜景，实际上在写诗人自己孤独未眠。在月光的照耀下，白鹭蜷曲着身子，三五成群地栖息在沙滩上，看上去是那样的安静恬适；船尾的鱼儿偶尔跳出水面时发出拨剌的响声。这一描写，既突出了夜的安静，又表现出生命的活力，使夜显得不那么死寂。这平和、寂静而又洋溢着生之气息的夜景，唯有饱经丧乱的诗人才能感受到它的美好。从中我们也可以看出诗人对和平生活的向往和对生命的热爱，这与诗人忧国忧民的精神是一脉相通的。

随遇而安1

熟读讲义，认真理解所讲的七绝中的虚实概念，并注意在自己的解析作业，和自己的作品中学会应用。今天的解析作业如下：
芷兰25-随遇而安


漫成一绝
唐·杜甫 押庚韵　
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。


写一篇解析，注意以下几个方面：1、诗的意境；2、布局特点，3、用了哪些修辞？4、用了哪些虚实？

规则：用自己的语言去写，别去抄网上的解析；更不要用人工智能。

解析:  漫成是诗人一时得心应手之作，即兴有感而言。一直很喜欢这首下诗。这是杜甫寄居巴蜀时期的作品，当时他从今天的四川云阳，前往夔州的小船上。
   一，意境优美 。乘船所见夜景。用“江月”从水中写起，且离人很近。月，灯，沙鹭，拔剌的

笨小孩

熟读讲义，认真理解所讲的七绝中的虚实概念，并注意在自己的解析作业，和自己的作品中学会应用。今天的解析作业如下：

漫成一绝
唐·杜甫 押庚韵　
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

写一篇解析，注意以下几个方面：1、诗的意境；2、布局特点，3、用了哪些修辞？4、用了哪些虚实？

笨小孩：
此绝句通过四联四景，写出了欲三更时分月明江静，江夜通明。一片静谧清心之境。
眼前江月近人，仅仅相距数尺。
头上风灯照夜，已近三更时分。
远处沙滩上，遥遥可见白鹭静静地蜷身而眠。
前三句写了江夜重的三处静态景色。
第四句 船尾处于这寂静的江夜中突然有鱼跳出来，发出清泠的拨刺声鸣。更给人以精神一振的感觉。更突显了空静的氛围。有王维的鸟鸣山更幽之妙。
其中江月去人只数尺，风灯照夜，沙头宿鹭联拳静皆为亲眼所见。为实写。欲三更，船尾传来鱼跳的拨刺声为虚写。

雨秋a

第七讲作业
芷兰-安兮

漫成一绝
唐·杜甫 押庚韵　
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

解析：
    这首诗是杜甫流寓巴蜀时期写的，是云安发船下夔州时作。诗写夜泊之景。从诗题“漫成”可知是诗人无眠时随性之作。
    首句就写江上夜景：“江月去人只数尺”，，有“江清月近人”之妙，此时月和人如此之近，也只有月陪伴着诗人。突出夜之静。第二句“风灯照夜欲三更”，点明时间已是三更，但是诗人却没有睡着。一二句都是写景，但读者能够真切感到一个未眠人站在船头对月而立。
“沙头宿鹭联拳静”“船尾跳鱼拨剌鸣”。三四句是诗人此时所见所闻，体现一个“静”字，末句却写动、写声，本来宁静美好的夜晚却 被突然的打破了，诗人这么多年的漂泊困苦，内心是渴望安宁的，但总是未能如愿。
此诗四句四景，似乎不相关联，诗人通过远近推移、动静相成的手法，使舟内舟外、江间陆上、物与物、情与景之间相互关联，浑成一体，读之如身历其境。

三春芳草

漫成一绝
唐·杜甫 押庚韵　
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
三春芳草解析：
   两联分别对仗的诗，又称骚体诗。此诗一句一绝，四句并列式。
用白描的手法，把安静祥和的夜色展现读者眼前。
江月去人只数尺，化用了孟浩然的“江清月近人”。月色让人思乡。思而无眠，风灯照夜欲三更，风灯为有罩的灯，因有月，散发出幽幽淡淡的光，更夜色显得更加静谧。
沙头宿鹭联拳静，联拳：卷曲貌，雪白的鹭鸟在沙滩上，卷宿着身体，睡着正香。
船尾的鱼，从江面跳跃，发出声响，使夜色显得神秘而安静。这是以静写动。
  

飞雪飘逸

漫成一绝
唐 · 杜甫
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。


蜃楼霓影 析
第一句写一个月夜，抓住江上夜景的特色；第二句写舟中樯竿上挂着照夜的灯，在月下灯光显得冲淡而柔和；第三句写到江岸上屈身的白鹭；第四句写船尾鱼跳动的声音。四句分别写月、灯、鸟、鱼，各成一景。诗人通过远近推移、动静相成的手法，使舟内舟外、江间陆上、物与物、情与景之间相互关联，浑融一体。也体现了诗人内心的情感。

@松竹梅

第七讲作业
芷兰绝句25-@松竹梅

漫成一绝
唐·杜甫 押庚韵　
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

解析：
    *从诗题“漫成”可知是诗人无眠时随性之作。不是特意经心写的一首绝
    首句就写江上夜景：“江月去人只数尺”，，有“江清月近人”之妙，此时月和人如此之近，突出夜之静。第二句“风灯照夜欲三更”，点明时间已是三更。一二句都是写景。
“沙头宿鹭联拳静”“船尾跳鱼拨剌鸣”。三四句是诗人此时体现一个“静”字，末句却写动、写声，本来宁静美好的夜晚却 被突然打破。诗人用江水，月，舟，灯，衬托出这个夜晚。
此诗四句四景，似乎不相关联，诗人通过远近推移、动静相成的手法，使舟内舟外、江间陆上、物与物、情与景之间相互关联，浑成一体，读之如身历其境。

赏梅人

沧浪绝句提高班第七讲芷兰组作业
芷兰～梅雪

漫成一绝
唐·杜甫 押庚韵　
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
创作背景：这首诗是杜甫寄居巴蜀时期所作，时间为唐代宗大历元年（766年），当时杜甫正在从云安（今四川云阳）前往夔州的船上。

译文：
水中的月影离我只有数尺之远，船中桅杆上的风灯照耀着夜空，时间马上就要进入三更天。
栖息在沙滩上的白鹭静静地蜷身而睡，突然船尾方向传来“拨剌”一声，原来有一条鱼儿跃出水面。

这首绝句意境优美，写夜泊月夜之景不从空中之月写起，而是写水中月影写起，一开始就抓住了江上夜景的特点。“去人只数尺”是说月影靠船很近，“江清月近人”，“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”的江间月夜美景，境界是宁静而安谧的。第二句写舟中樯竿上挂着照夜的灯，在月下灯光显得冲淡而柔和。桅灯当有纸罩避风，故曰“风灯”。其时江间并没有风，否则江水不会那样宁静，月影也不会那样清晰可接了。一二句似乎都是写景，但已暗示出一个未眠人的存在（第一句已点出“人”字），这就是诗人自己。由远及近。然后再写到江岸，又是由近移远。
转句作者由沙头鹭宿静由写到鱼儿跳出水面的动。动静结合。全诗由时间和空间，虚实相间，远近结合。

令狐剑侠

第七讲作业解析杜甫的《漫成一绝》
令狐剑侠
漫成一绝
唐·杜甫 押庚韵　
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

写一篇解析，注意以下几个方面：1、诗的意境；2、布局特点，3、用了哪些修辞？4、用了哪些虚实？
解析：
“江月去人只数尺”：描写了江中月影离人很近，生动地展现出江水的清澈以及月亮的皎洁，营造出一种静谧、清幽的氛围，给人以亲近之感，仿佛人与月在江面上形成了一种独特的默契与和谐。
“风灯照夜欲三更”：“风灯” 点明了时间是夜晚，且有风。在这寂静的夜里，风灯摇曳，微光闪烁，照亮了周围的一小片区域，与前面的江月相互映衬，进一步渲染出夜的宁静与深沉，同时也暗示了诗人的未眠，为下文的动态描写做了铺垫。
“沙头宿鹭联拳静”：沙滩上栖息的白鹭蜷缩着身子，静静地睡着，它们紧密地挨在一起，形成一幅安静祥和的画面。“联拳” 一词形象地描绘出白鹭睡姿的可爱与安详，突出了环境的静谧，让人感受到一种宁静的美。
“船尾跳鱼拨剌鸣”：与前三句的静态描写形成鲜明对比，船尾突然传来鱼儿跃出水面的 “拨剌” 声，打破了先前的寂静。这一声响，不仅使画面有了动态感，也让整个场景更加鲜活生动，以动衬静，更显夜之静谧。
整体意境：全诗通过对江月、风灯、宿鹭、跳鱼等意象的描写，描绘出一幅清幽、静谧而又富有生机的江上夜景图。诗人通过细腻的笔触，将静与动巧妙地结合在一起，营造出一种宁静而不死寂、活泼而不喧闹的氛围，让人仿佛身临其境，感受到了那种独特的江夜之美。同时，也流露出诗人对自然景色的喜爱和对宁静生活的向往。
布局特点：分分分分，四句四景
所用修辞："江月去人只数尺"采用夸张手法，缩短天人距离，创造出亲切的审美体验；"风灯照夜欲三更"中，"风灯"这一意象既写实又象征，暗示漂泊人生的孤灯明灭；"联拳"形容白鹭蜷缩的独特姿态，是杜甫独创的生动比喻；"拨剌"则运用拟声词，使鱼跃水面的声响如在耳畔。这些修辞共同作用，使诗歌语言既凝练又形象。
所用虚实：江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。这二句的前四为实写，后三为入情句，是实中有虚，实虚结合的手法诗人将视觉（月、灯、鹭）、听觉（鱼跃声）、空间感（江月距离）、时间感（将近三更）交织融合，创造出虚实相生的艺术境界。
写作手法：这首诗运用了多种写作手法。首先是视觉和听觉的结合，如 “江月”“风灯”“宿鹭” 是视觉描写，“拨剌鸣” 是听觉描写，使读者能够全方位地感受夜景。其次，以动衬静，用鱼跃的动态来衬托周围环境的寂静，更突出了夜的宁静。此外，诗人还通过细节描写，如 “联拳” 写鹭鸶的姿态，“拨剌” 写鱼跃的声音，使画面更加生动逼真。

菊50-紫竹

沧浪书院绝句提高班第七讲作业

芷兰31-紫竹

熟读讲义，认真理解所讲的七绝中的虚实概念，并注意在自己的解析作业，和自己的作品中学会应用。今天的解析作业如下：

漫成一绝
唐·杜甫 押庚韵　
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

写一篇解析，
注意以下几个方面：

1、诗的意境；2、布局特点，3、用了哪些修辞？4、用了哪些虚实？
规则：用自己的语言去写，别去抄网上的解析；更不要用人工智能。

解析:

诗题“漫成”即是诗人一时应手之作。该诗是唐代宗大历元年（766年）杜甫寄居巴蜀时期所作，当时杜甫正在从云安（今四川云阳）前往夔州的船上。

首句“江月去人只数尺”描写江水静谧，江中倒映出的月亮感觉能触手可得。句中月是实写，去人只数尺是虚写。

次句“风灯照夜欲三更”描写舟中景，夜深三更，只有船中桅杆上挂着风灯发出幽幽的灯光，更显夜的安静。风灯照夜是实写，欲三更是虚写。

转句“沙头宿鹭联拳静”描写江岸（陆上）景，栖息在沙滩上的白鹭静静地蜷身而睡。静字为虚写。

结句“船尾跳鱼拔刺鸣”描写船尾方向有鱼儿“拔刺”一声跃出水面。船尾、鱼是实写，跳、拔刺鸣是虚写。

全诗前三句通过对江上月、船上灯、沙上鹭的生动描写，让人感觉到夜的静谧；结句宕开一笔写听到船尾有鱼儿的跳跃声，全诗呈现给人一幅静谧浪漫的夜景。四句各成一景，乍看上去，不相关联，然而诗人通过远近推移、动静相成的手法，使舟内舟外、江间陆上、物与物、情与景之间相互关联，浑然一体。

词三沧海月萌

芷兰15—月萌
解析
漫成一绝
唐·杜甫 押庚韵　
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

答：写作背景，这首诗是杜甫寄居巴蜀时期所作，时间为唐代宗大历元年（766年），当时杜甫正在从云安（今四川云阳）前往夔州的船上。
翻译：站在江边看着月亮的水中倒影距离我只有树尺之遥，船上的灯在风中摇晃，已经快三更天了。岸边沙头的白鹭蜷缩而眠，象拳头般大小，船旁边的鱼不停地跳出水面，发出“拨刺”声音。
“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。”以对仗起，是静景描写；“沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。”前句静景，尾句以动衬静，整首诗采用四分法，描绘了一幅静谧生动的江夜图。
战乱的漂泊让诗人身心疲惫，在这个宁静的夜晚诗人漂泊的灵魂得以片刻安放，暂得闲适的心情。
修辞手法：拟人，夸张，比喻。

@道法自然

沧浪书院绝句提高班第七讲芷兰组论坛作业
芷兰09-道法自然

漫成一绝
唐•杜甫 押庚韵　
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

这首诗是杜甫流寓巴蜀时期写的，诗写夜泊之景。写一个月夜，诗人不从天上月写起，却写水中月影（“江月”），一开始就抓住江上夜景的特色。“去人只数尺”是说月影靠船秀近，“江清月近人”，它同时写出江水之清明。江中月影近人，画出了“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”的江间月夜美景，境界是宁静安谧的。第二句写舟中樯竿上挂着照夜的灯，在月下灯光显得冲淡而柔和。桅灯当有纸罩避风，故曰风灯。其时江间并没有风，否则江水不会那样宁静，月影也不会那样清晰可接了。一二句似乎都是写景，但读者能够真切感到一个未眠人的存在（第一句已点出“人”字），这就是诗人自己。从“江月”写到“风灯”，从舟外写到舟内，由远及近。然后再写到江岸，又是由近移远。由于月照沙岸如雪，沙头景物隐略可辨，夜宿的白鹭屈曲着身子，三五成群团聚在沙滩上，它们睡得那样安恬，与环境极为和谐；同时又表现出宁静的景物中有生命的呼吸。这和平境界的可爱，惟有饱经丧乱的不眠人才能充分体会。诗句中洋溢着诗人对和平生活的向往和对于自然界小生命的热爱，这与诗人忧国忧民的精神是一脉相通的。诗人对着“沙头宿鹭”，不禁衷心赞美夜的“静”美。由于他与自然万类息息相通，这“静”与“深林人不知，明月来相照”（王维）的寂静幽独该有多少不同。忽然船尾传来“拨剌”的声响，使凝神睇视着的诗人猛地惊醒，他转向船尾，那里波光粼粼，显然刚刚有一条大鱼从那儿跃出水面。诗的前三句着力刻画都在一个“静”字，末句却写动、写声，似乎破了静谧之境，然而给读者的实际感受恰好相反，以动破静，愈见其静；以声破静，愈见其静。这是陪衬的手法，适当把对立因素渗入统一的基调，可以强化总的基调。这是诗、画、音乐都常采用的手法。诗的末两句分写鱼、鸟，一动一静，相反相成，抓住了江上月夜最有特点同时又最富于诗意的情景，写得逼真、亲切而又传神，可见诗人体物之工。

　　此诗乍看上去，四句分写月、灯、鸟、鱼，各成一景，不相联属，确是“一句一绝”。然而，诗人通过远近推移、动静相成的手法，使舟内舟外、江间陆上、物与物、情与景之间相互关联，浑融一体，读之如身历其境，由境会意。因而决不是什么“断锦裂缯”（胡应麟）。“老去诗篇浑漫与”，从诗题“漫成”可知是诗人一时得心应手之作，这种工致而天然的境界不是徒事雕章琢句者能达到的。

金城

沧浪书院绝句提高班第七讲作业
芷兰绝句05-金城


漫成一绝
唐·杜甫 押庚韵　
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。


解析:
1.诗的意境：
此诗营造出一种清幽、静谧而又富有生机的意境。
2.布局特点：
诗歌在布局上采用了先静后动、以动衬静的手法。这种布局使诗歌结构严谨，层次分明，增强了艺术表现力。
3.修辞手法：
对比：诗中 “宿鹭联拳静” 与 “跳鱼拨剌鸣” 形成对比，以鹭鸶的静态与鱼儿的动态相对比，突出了两种不同的状态，使画面更加鲜活，也更能体现出夜的静谧和江上的生机。
4.虚实运用：
诗中所描绘的江月、风灯、宿鹭、跳鱼等都是眼前真实的景物，江月去人，风灯照夜，为实写。只数尺，欲三更。为虚写。让读者在欣赏诗歌时，感受到一种超越实景之外的精神境界，使诗歌具有了更深远的韵味。

a山人

第七讲作业
芷兰23-华蓥山人
    杜甫的《漫成一绝》，是一首描写江夜美景的诗作，试按要求从以下几个方面进行解析：
诗的意境
    诗歌通过描写江月、风灯、宿鹭、跳鱼等意象，营造出一种清幽、静谧而又富有生机的意境。明月近人，风灯照夜，沙滩上宿鹭静眠，船尾处鱼儿跃水，动静结合，构成了一幅美妙的江景图，让人仿佛置身于宁静的江边，感受到夜晚的祥和与美好。
布局特点
    前两句“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更”，从远处的江月写到近处的风灯，由高到低，先写视觉感受，为整个画面奠定了宁静的基调。后两句“沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣”，则将视角从岸边的沙头转移到船尾，由静景转为动景，进一步丰富了画面内容，使全诗布局错落有致，层次分明。
修辞手法
    诗中运用了多种修辞手法。“江月去人只数尺”使用了夸张的手法，突出了江月离人很近的视觉效果，增强了诗歌的感染力。同时，全诗还运用了对比的手法，如“宿鹭联拳静”与“跳鱼拨剌鸣”，以静衬动，以动显静，使画面更加生动鲜活。
虚实运用
    这首诗主要以实写为主，通过对江月、风灯、宿鹭、跳鱼等实际景物的描写，展现出江夜的真实景象。但在实写中也蕴含着虚的成分，如“江月去人只数尺”，给人一种如梦如幻的感觉，在一定程度上增添了虚的意境。此外，诗人通过对这些实景的描绘，引发读者的联想和想象，让读者在脑海中构建出一幅完整的江夜图，这也是一种虚的体现。

风起的地方

第七讲作业
芷兰14-风起的地方

漫成一绝
唐·杜甫 押庚韵　
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

简译：江上的月亮离人只有一个吗数尺高，船头的风灯照亮夜空马上就要三更了。在沙滩上栖息的鸥鹭蜷缩着身子睡的正好，忽听到船尾传来鱼儿跃出水面的声音。

简析：“江月去人只数尺”：描写了江中月影离人很近，营造出了江水，月光与人和谐亲近的感觉。生动地展现出江水的清澈以及月亮的皎洁，营造出一种静谧、清幽的氛围，给人以亲近之感。
“风灯照夜欲三更”：描写了船头的灯在风中摇曳着照亮了周围，夜已经快三更了。灯光与月光相互映衬着进一步加强了夜的宁静。这是静态的描写。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。三句描写了沙滩上栖息的鹭鸟蜷曲着身子安然入眠，这是静态，结句鱼儿跃出水面发出了泼剌的声音，在黑夜之中分外清晰，微微的打破了夜的宁静，也点出了夜的美好。
这首绝句两联都对仗工整，采用了白描手法来描摹景物，全篇动静结合，虚实交替，将自然景色与自身情感有机结合，随心而动就是一幅优美画卷。

枫儿

芷兰-若筠


漫成一绝
唐·杜甫 押庚韵　
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

写一篇解析，注意以下几个方面：1、诗的意境；2、布局特点，3、用了哪些修辞？4、用了哪些虚实？

解析：漫成一绝，不是特意经心写的一首绝，是杜甫流落四川时，见景随写。这首诗主要是在舟上见夜月而写。在当时的困境中诗人还怀有一种对美好生活的向往。《漫成一首》是杜甫流寓巴蜀时期所作的一首七绝。此诗写夜泊江边之景。第一句写月夜，抓住江上夜景的特色；第二句写舟中樯竿上挂着照夜的风灯，在月下灯光显得冲淡而柔和；第三句写到江岸上屈身而眠的白鹭，突出环境的幽静；第四句写船尾鱼儿跳动的声音，反衬静谧之境。四句分别写月、灯、鸟、鱼，各成一景，“一句一绝”。诗人通过远近推移、动静相成的手法，使舟内舟外、江间陆上、物与物、情与景之间相互关联，浑融一体。全诗以景抒情，洋溢着诗人对和平生活的向往和对于自然界小生命的热爱之情。
全诗虚实结合的特点: “江月”为实，“去人只数尺”为虚；“风灯照夜”为实，“欲三更”为虚；“沙头宿鹭”为实，“联拳静”为虚；“船尾跳鱼拨剌鸣”为实，由这声音引起的诗人的情思为虚，诗人没有明说，读者自可体会、领悟到。

诗研夕阳余晖

沧浪绝句提高班第七讲芷兰组作业
芷兰01一夕阳余晖

漫成一绝
唐·杜甫 押庚韵　
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
创作背景：这首诗是杜甫寄居巴蜀时期所作，当时杜甫正在从云安（今四川云阳）前往夔州的船上。

译文：
水中的月影离我只有数尺之远，清空万里，群星闪烁，月亮又大又圆，船上的风灯照耀着夜空，马上就要进入三更天了。
栖息在沙滩上的白鹭安祥蜷身而卧，这时船尾方向传来“拨剌”一声，原来有一条大鱼跃出水面。意境优美，夜泊月江之美景。
解折
首句，江月去人只数尺，从空中之月写起，写水中月影，抓住了江上夜景的特点。“去人只数尺”月影靠船近，“江天一色无纤尘，皎皎空中孤轮”江间月夜美景，境界宁静而安谧的。
第二句，风灯照夜欲三更。写的间舟中樯竿上挂着照夜灯，快三更天了，在桅杆上的风灯，因有避风纸罩，光显得冲淡而柔和。其间江上并没有风，清晰可接。一二句修辞手法，移步换景，似乎都是写景，从天上月亮江中倒影首句，二句转写风灯在月夜中快三更天了。
转句，沙头宿鹭联拳静，作者由沙头鹭宿静写起表示一个静态，水鸟这的很安静的卧在沙滩上睡觉了。
尾句，船尾跳鱼拨刺鸣。这时在静静的敢色下突然听到了拨刺一声，回首望去，原来是条大鱼跳出水面了。三转给句动静结合。全诗由时间和空间，虚实相间，远近结合。

青龙11-凤凰

绝句提高班第七讲作业
芷兰-凤凰
漫成一绝
唐·杜甫 押庚韵　
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
解析:
"江月去人只数尺，风灯照夜欲三更″皓月当空，投在水中的月影离我只有数尺之近，桅杆上的风灯发出微弱的光亮，夜深了，即将进入三更天了。
"沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣"
栖息在沙滩上的白鹭蜷缩着身体，静静安眠，突然从船尾传来鱼儿跃出水面，发出的“拨剌”响声。
杜甫在这首诗中采用了“一句一景”的章法结构，即每句诗独立成景，但又彼此呼应，共同构成一幅完整的画面。这句诗通过细腻的描写和独特的视角，由舟内到外，由远到近，江间陆上、物与物、情与景之间相互关联，浑融一体。也体现了诗人内心的情感。由动衬静展现了江上月夜的宁静与诗人内心的孤寂，是杜甫诗歌中极具代表性的作品之一。
这首诗前四为实后三为虚，虚实相接的写作特点。

雨萌

绝句提高班第七讲作业：
芷兰22-雨萌

漫成一绝
唐•杜甫 押庚韵　
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

写一篇解析，
注意以下几个方面：

1、诗的意境；2、布局特点，3、用了哪些修辞？4、用了哪些虚实？规则：用自己的语言去写。

浅析：写作背景：《漫成一绝》是杜甫去夔州时夜泊所作的一首七绝。

1、本首诗写的是夜泊江边的景色。通过对月，灯，鹭，鱼四种不同景物的描写，表现出一个晴朗月夜的静谧。表达了诗人对平静生活的热爱和向往。

2、布局上：四句四景。各自独立表意。共同表现一个主题。就是月夜的静谧，祥和。

3、修辞上：一二句对仗，三四句对仗。有动有静，层次分明。第一、二句“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。”通过对景物的描写点明了时间地点。第三句写宿鹭的静，第四句看似写的是鱼的动实则更反衬出环境的静。

4、虚实方面：第一句江月去人是实写，只数尺是虚写。第二句风灯照夜是实写。欲三更是虚写。第三句沙头宿鹭是实写，联拳静是虚写。第四句船尾跳鱼是实写，后三字是虚写。通篇虚实结合，表达了作者对旅居生活的无奈和对平静生活的向往。诗人通过远近推移、动静相成的手法，使舟内舟外、江间陆上、物与物、情与景之间相互关联，浑融一体，读之如身历其境，由境会意。

乘槎组安然

作业
安然
漫成一首
【唐 · 杜甫】
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
析：一二两句为对举，一句江月与人之有数尺间，风灯为渔灯，渔灯照着夜近三更了。一二句交待了地点环境空间时间。
江月，风灯为江上实有的景为实，只数尺，欲三更为想象为虚
三四句为实景，具体用了沙头的宿鹭，船尾的跳鱼为实景，宿鹭的动作为连拳静，跳鱼是拨刺鸣，移步换景，
两两对仗。

赏梅人

沧浪绝句提高班第七讲作业
芷兰组-赏梅人
漫成一绝
唐·杜甫 押庚韵　
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

解析：

这首诗营造出了一种宁静、清幽而又富有生机的意境。明月高悬，倒映在江水中，与人间近在咫尺，给人一种亲近而神秘的感觉。风灯在夜风中摇曳，暗示着时间已近三更，更增添了夜晚的静谧。宿鹭在沙头蜷曲而眠，安然静谧；船尾突然有鱼儿跃出水面，发出“拨剌”的声响，打破了宁静，却又让整个画面充满了灵动的生机。

全诗布局巧妙，层次分明。前两句以“江月”和“风灯”为主要意象，描绘出夜晚的整体环境，为后面的描写做铺垫。后两句则聚焦于“沙头宿鹭”和“船尾跳鱼”，从静态的鹭鸟到动态的鱼儿，动静结合，使画面更加丰富生动。

“联拳静”将宿鹭蜷曲的姿态拟人化，赋予其安静入眠的人的情态。衬托：以江月和风灯衬托出夜晚的宁静，又以宿鹭的静衬托出跳鱼的动。

诗中实写眼前所见的江月、风灯、宿鹭、跳鱼等景象，给人以真实可感的画面。而“欲三更”则是虚写，通过推测时间，让读者在想象中更深入地感受到夜的深沉。

通过细腻的描写和巧妙的构思，展现了江边夜晚独特的美景和宁静氛围，让人感受到诗人对自然的敏锐观察和细腻感受。

云飞扬。

沧浪书院绝句提高班第七讲：

芷兰10-云飞扬

漫成一绝
唐·杜甫 押庚韵　
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

写一篇解析，注意以下几个方面：1、诗的意境；2、布局特点，3、用了哪些修辞？4、用了哪些虚实？

规则：用自己的语言去写，别去抄网上的解析；更不要用人工智能。

浅析：这首诗通过远近推移、动静相成的手法，描绘了一幅江月近人、风灯照夜、沙头宿鹭、船尾跳鱼的恬静优美的画面。诗的前三句着力刻画静谧的夜晚，而末句写动、写声，以动破静，愈见其静；以声破静，愈见其静。动静相成，相反相成，使得整首诗更加生动传神‌诗人通过对“江月”、“风灯”、“宿鹭”、“跳鱼”等意象的描绘，传达了对和平生活的向往和对自然界小生命的热爱。这种对宁静生活的向往与诗人忧国忧民的精神是一脉相通的‌12。整首诗物与物、情与景之间互相关联，浑融一体，形成了一个统一完美的意境‌
布局特点主要体现在其“一句一绝”的格调上‌。这种格调每句写一景，多用两联骈偶，句子之间似无关联，但通过远近推移、动静相成的手法，使舟内舟外、江间陆上、物与物、情与景之间相互关联，浑融一体‌具体来说，《漫成一绝》的局特点包括：‌写景生动‌：诗中通过明月、风灯、宿鹭、跳鱼等意象，描绘了一幅碧波荡漾、月影摇曳、江天一色的夜景图，既突出了夜的静谧，又表现出生命的活力‌。诗句之间虽然看似独立，但实际上通过远近推移、动静相成的手法，使各句彼此照应，形成一个统一完美的意境‌。‌意境统一‌：整首诗虽然分写月、灯、鸟、鱼四景，但通过诗人的巧妙安排，使这些景象融为一体，读之如身历其境‌这种布局不仅展示了杜甫高超的诗艺，也使得诗歌在形式上显得灵活多变，内容上富有层次感，读者在阅读时能够感受到一种身临其境的美感。
修辞手法：1，夸张，2，对比，3，动静结合。
月影和风灯是实景，而白鹭的安静和鱼儿的跳跃则是通过动静结合的手法，以动破静，愈见其静，形成了虚实相生。

冬日♣♣春天

沧浪绝句提高班第七讲作业
芷兰组-冬日春天
漫成一绝
唐·杜甫 押庚韵　
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。


第一，诗的意境
这首诗营造出了一种宁静、清幽而又富有生机的意境。明月高悬，倒映在江水中，与人间近在咫尺，给人一种亲近而神秘的感觉。风灯在夜风中摇曳，暗示着时间已近三更，更增添了夜晚的静谧。宿鹭在沙头蜷曲而眠，安然静谧；船尾突然有鱼儿跃出水面，发出“拨剌”的声响，打破了宁静，却又让整个画面充满了灵动的生机。

第二布局特点
全诗布局巧妙，层次分明。前两句以“江月”和“风灯”为主要意象，描绘出夜晚的整体环境，为后面的描写做铺垫。后两句则聚焦于“沙头宿鹭”和“船尾跳鱼”，从静态的鹭鸟到动态的鱼儿，动静结合，使画面更加丰富生动。
第三用了哪些手法
拟人：”联拳静”将宿鹭蜷曲的姿态拟人化，赋予其安静入眠的人的情态。
衬托：以江月和风灯衬托出夜晚的宁静，
动静结合：以宿鹭的静衬托出跳鱼的动。

第四虚实的运用
诗中实写眼前所见的江月、风灯、宿鹭、跳鱼等景象，给人以真实可感的画面。而“欲三更”则是虚写，通过推测时间，让读者在想象中更深入地感受到夜的深沉。

整体，通过细腻的描写和巧妙的构思，展现了江边夜晚独特的美景和宁静氛围，让人感受到诗人对自然的敏锐观察和细腻感受。

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第七讲作业解析杜甫的《漫成一绝》 丽红 漫成一绝 唐·杜甫 押庚韵　 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。  写一篇解析，注意以下几个方面：1、诗的意境；2、布局特点，3、用了哪些修辞？4、用了哪些虚实？     杜甫的这首诗是以夜泊江畔为背景，通过细腻的描绘，呈现出一幅宁静而富有生机的月夜图景。     接下来我将从诗的意境、布局、修辞及虚实手法等方面来解析这首诗：      1.从诗的意境来看： “江月去人只数尺，风灯照夜欲三更”这两句以江月、风灯营造了静谧的氛围，月光近在咫尺，触手可及，体现作者对自然的亲近感；而风灯微弱，夜色渐深，则渲染夜的静谧与和谐，倍觉温馨。 “沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣”这两句以宿鹭的“联拳静”与跳鱼的“拨剌鸣”形成静动对比，在寂静中突然来点响声，既打破了夜沉寂又反衬夜的幽深，使整首诗显得更加的空灵。      2.从诗的布局特点来看：由远及近，由静到动，四句四景且四句皆对，非常完美。首句：江月与人的空间关系，宏观而空灵；次句：风灯照夜，点明时间，转向具体场景；后两句：沙头宿鹭、船尾跳鱼，从视觉静态到听觉动态，层次分明。从表面看是散句，实则暗含对仗：如江月对风灯，宿鹭联拳静对跳鱼拨剌鸣，这样写使此诗自然流畅而不显雕琢。     3.从修辞手法来看：此绝用了夸张、拟人、摹声和对比。“江月去人只数尺”用夸张的手法缩短了月亮与人的距离，诗意满满、想象无限。“宿鹭联拳静”将鹭鸟蜷缩的姿态比作人握拳，赋动物以人情味，让人感觉非常的灵动。而“拨剌鸣”则以象声词“拨剌”模拟鱼尾拍水的清脆声响，更是增强了画面的真实感。此外，宿鹭的“静”与跳鱼的“动”形成鲜明反差，突出夜色的多维感官体验。     4.从虚实的运用来看：“风灯、宿鹭、跳鱼”等皆为实景，通过视觉、听觉直接呈现，“欲三更”则点明时间，体现作者对夜色的真实体验。“江月去人只数尺”月亮的距离是主观心理感受，并非物理真实，虚化了空间关系。“联拳静”通过比喻将鹭鸟姿态诗意化，乃实景虚写。另实景“鱼跃声”引发虚境夜的深邃感，而虚境“月光亲近感”又反衬实景人的孤舟独泊，这种虚实相交的手法非常美妙，将平凡的夜泊情景升华为永恒的诗意空间，诗中虽未直接抒情，却以景传情，含蓄地流露出诗人对自然的热爱与漂泊中暂得安宁的淡泊心境，感觉真的很好。

怡荣斋主123

第七讲作业
解析杜甫的《漫成一绝》
芷兰-16怡荣斋主
漫成一绝
唐·杜甫 押庚韵　
江月去人只数尺，
风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，
船尾跳鱼拨剌鸣。

写一篇解析，注意以下几个方面：1、诗的意境；2、布局特点，3、用了哪些修辞？4、用了哪些虚实？
解析：
“江月去人只数尺”：描写了江中月影离人很近，生动地展现出江水的清澈以及月亮的皎洁，营造出一种静谧、清幽的氛围，给人以亲近之感，也吐透出作者夜宿船上的孤独寂寞。
“风灯照夜欲三更”：“风灯” 点明在这寂静的夜里，风灯摇曳，微光闪烁，与江月相互映衬，进一步渲染出夜的宁静与深沉，同时也暗示了诗人久伤飘泊而深夜难眠，为下文的动态描写做了铺垫。
“沙头宿鹭联拳静”：沙滩上栖息的白鹭蜷缩着身子，一个紧挨着一个静静地卧着，月夜静谧安祥。
“船尾跳鱼拨剌鸣”：与前三句的静态描写形成鲜明对比，船尾突然传来鱼儿跃出水面的 “拨剌” 声，打破了先前的寂静。这一声响，不仅使画面有了动态感，也让整个场景更加鲜活生动，以动衬静，更显夜之静谧。
整体意境：全诗通过对江月、风灯、宿鹭、跳鱼等意象的描写，描绘出一幅清幽、静谧而又富有生机的江上夜景图。诗人通过细腻的笔触，将静与动巧妙地结合在一起，营造出一种宁静而孤寂的意境，让人仿佛身临其境。
布局特点：分分分分，四句四景。
以作者所宿的船为中心，船边倒映的明月，船上桅杆上照夜的风灯，泊船近岸沙滩上联拳静卧的鸥鹭，船尾在月光风浪里突然跳出水面发出拨剌声响的魚。都是作者静夜三更所看到听到感受到的，虽四句四景，因是作者目之所及，心有所感，自然而然地联系在一起，成为一幅有机而生动的画面，毫无违合感，并且是次序井然，条理分明，自然而亲切。
所用修辞："江月去人只数尺"采用夸张手法，将人与自然融为一体，创造出亲切的审美体验；"风灯照夜欲三更"中，"风灯"这一意象既写实又象征，暗示/漂泊人生的孤灯明灭，给人以孤寂之感；"联拳"形容白鹭蜷缩紧挨而卧的独特姿态，是杜甫独创的生动比喻；"拨剌"则运用拟声词，使鱼跃水面的声响如在耳畔，以动而衬静，行笔陡起波澜，达到了“蝉噪山愈静，鸟鸣谷更幽”的艺术效果。这些修辞共同作用，使诗歌语言既凝练又形象，如在目前。
所用虚实：全诗四句的前四为实写，后三为入情加以形容描画，为虚写，是实中有虚，实虚结合的手法诗人将视觉（月、灯、鹭）、听觉（鱼跃声）、空间感（江月距离）、时间感（将近三更），将“联拳静，拨剌鸣”等感觉交织融合，创造出虚实相生的艺术境界。

尔雅

芷兰13-尔雅
漫成一绝
唐·杜甫 押庚韵　
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

水中的月亮的影子离我只有数尺之遥，船中桅杆上的风灯照耀着夜空，马上就要进入三更天了。
白鹭静静地蜷缩着在沙滩上安然入眠，唯有船尾的鱼儿偶尔跳出水面时发出响声。

这首绝句主要有以下特点：
一，以动写静，动静结合。
在审美艺术上，以动写静，愈见其静；以声破静，愈见其静，这是一种反衬的艺术手法，比直接描写“动”或者“静”更具表现力。
二，细节描写，增强感受效果。
比如，“沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣”就抓住了“宿鹭”、“跳鱼”来写。对“鱼”和“鸟”的描写，给人以逼真、亲切之感。
三，以景写情，融情入景。
诗歌中，景语和情语多是相互关联，浑融一体的。
四，一句一景，境界高远。在诗歌中，每句写一景，四句看似无关联，实则共同构成一幅美丽的图画，蕴含着无尽的情感。

黑珍珠

       黑珍珠作业
  漫成一绝      
唐·杜甫 押庚韵　
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。


黑珍珠浅析：这首诗流寓巴蜀时期所作，诗写夜泊之景。非常著名的一首绝句。杜甫刚到云安，到渡口去休息时，把当时的四个景色记录下来，所以叫漫成一绝。不是刻意去写，而是看到这个景色有感而发。是老杜创新的一种格式。选了一个特定的时间段。当时是在月夜的船上所写。不是就景抒情，整诗为实写。一分句叙述船停在那里，可以看到天上的月亮在水中，给人一种孤独的感觉。二分句黑夜中船上的渔火孤零零的，已快要到三更了。三分句是看到沙滩上的鸟，紧紧的眠在一起。感觉自己也有一点睡意了，在这时候，船头的鱼又拨剌一声，使人一惊。诗人描绘了所见景色，一分句和二分句是在静态中，三四分句动感里。是通篇的情调比较闲适的，以无我之境的手法，布局巧妙，堪称今古一绝。