学习老师《万字言：学诗与细节五》

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【原创】万字言：学诗与细节五
huge 发布于2019-11-12 09:02   点击:423   评论:3   手机浏览
七绝 以诗代序
艺须心法两坚持，二者难容分取之。浅得皮毛空炫技，深谙人性学无迟。

  

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九
是坚持，让我把这里当做一个观察窗口，并尽量以有益对某些无益，特别是看到这里的一些初学写诗的年轻人。已然二十几岁便大谈写诗经验了，还有很多人点赞收藏，这很不好，风气会越来越坏。

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也因此，我把我写的东西，定位于贡献给写诗的新鲜空气。这种东西如果不新鲜，我不干，谁幻想改变里面的成分，我也不干。

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空气中只有少量氧气，大部分都是人人大可对之麻木不仁的氮气和微量杂质，一方面正是大量氮气的存在，让人人学会了脱氮而获取氧气的本领，又通过呼吸反馈，同时有了与外界共命运的生命品质和特征，一方面谁想直接获取氧气，谁就意味已经到了生命危机的时候。

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年轻人显然不可过早面对这种危机。就比如，年轻人再怎么以为有天赋，可以踏踏实实写诗，也不要老态龙钟地谈诗，急着表白自己那点不怎么靠谱的功利所得，几个人在网下谈谈怎么写可以，拿来网上广泛晒经验，则是纯粹地害人

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何况，大多数人尚没有从文字里辨别年龄怎样、经验真伪的能力。

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要懂得尊重他人和尊重自己，不要什么愿望都想实现，很多愿望都是浮躁引起的，所谓“冲动是魔鬼”，一冲动中了彩  票跟一冲动跳了 楼，没有实质区别，不外乎结果是赶到了哪个冲动上。

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即使从天才角度看写诗，像骆宾王《咏鹅》，白居易《赋得古原草送别》，再怎么传世，也不是凭天才传下来的，不要看表面假象。

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写诗的水平和作品传世，是看人的一生总的量度，加以“人诗合一”对作品的补益，两方面都不可缺少，然后进入大浪淘沙似的有所传有所不传的规律，否则这两首诗也传不到哪去，很多作品不一定比这两首诗差，为什么没传下来？

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还有，年轻人要学会对实践的深入思考，而不宜以蜻蜓点水的方式刚刚有所尝试，就以为抓到了什么真谛。急于求成本来就是年轻人普遍特点，好追求真谛也并非坏事，但稍有感觉就下断言，便是盲人摸象宿命的前兆，是断送前途的。

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例如，把语境创新说成真谛，把格律说成与他人无关等等，都断言过早，恐怕用不了二十年，自己就明白把这些东西放在网上是多么荒谬。

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即便年轻人是对发言权最热衷的一批人，也要知道年龄和经验的不成熟是客观造成的，必要的磨砺还有待经历，不能已经成年了还把儿时的小皇帝心理，带入这个必要的成长过程，等于还是自己跟自己打架、搞内耗。

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见到过这么一篇文章，谈的是为什么对格律有恐惧心理。这个题其实是可以谈的，不涉及经验，就提自己的真实感受并无不好，遗憾的是恰恰是满拧的，非但不是这样来谈，反而是以经验和论断的方式来谈的。

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实事求是来看，这篇文章从内容上应该说写得很好，指出了现象，点出了问题，可是既然题目指向的是“为什么”，这个问题的解答在哪里？

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这说明还拿不出答案，实际是因为还未到领会答案的时候，这个阶段还只能就现象说现象。那么为何不直接说这是自己的写诗感受和心得，非要弄成比谁都明白的样子？这便是年轻人的虚荣和任性，也就认识不清该怎么面对发言权。

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时代发展到了今天，网上网下都成了人们的客观生活，但网上再怎么客观也是虚拟的，并非真实的生活，总要面对真实性的质疑永远是一大缺憾，这个不能搞乱。

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像把网下得不到的，渴望通过网络来弥补，就意味把虚拟生活当成了真实生活，不啻自己糊弄自己和蒙蔽自己，最终得到的也不得不是扭曲的结果。例如那些网红们，有几个回到真实生活里不是灰头土脸？

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要想把网络的虚拟真实和网下生活真实统一起来，还是要在真实生活的基础上，把日常表现不折不扣地反映到网上来，不能搞李逵李鬼来回变换的游戏。

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十
说到这里，显然应该明白，我上 面说我自己的功利，绝不是指平庸人眼中的功利，而是我这个人职业习惯性期盼之功利，是为了一个个人的人生价值和未来造化之功利，是有益于社会和社会未来之功利，是让什么人一站出来就无可撼动，也无可指摘之功利。

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能体会这个，才能感受得到在我这里能不能学会写诗，同时还要看，读我的文章有什么具体悟得。

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仍然要说，像没耐心而读不下去，读起来就戳得慌而不思改正，或觉得不合时宜，老想挑剔和指摘，这就莫如走开，意味根本在我这里什么也学不到，何来学会写诗？

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我的文章，就是要一个个人先突破自己的这些屏障，先把人做得少有局限，避免自己玩自己还不自知，然后再提往诗上铆劲。一句话，就是远离没有自知之明，远离任性而不服教，远离自己给自己拌腿。

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之所以曾经说过，什么人也蒙不了我？是因为我稍有留意，便看得到任何人的心理，包括现在和以后会是什么人性，所以我才十分警觉，不可能让什么人轻而易举地就得到最功利的东西。读我的文章必须从泛泛的悟开始，直到一次次发生顿悟，只有顿悟才意味理解、改变和提高。

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能够在我这里，做到学而会悟，有耐性，肯付出，是我给予人所需功利的前提。没有这个前提，我的文章中哪怕没见谁讲过，哪怕对干什么都有益，哪怕对一生都有作用，而具体对写诗怎么才能起到立竿见影的效果，除了我便很难解锁。

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解锁就是得需要我的点拨，缺了我的点拨，我的文章也仅仅是我与人为善作风的体现，是建立在有益无害这个简单的封底不封顶的基础上的，恐怕只有特别有悟性的人，才能自行解锁，不过一定是个漫长的过程。

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有些诗友或许感受到了，纷纷拿诗过来，这虽然不是坏事，但如此近距离一对一地重复，且一首诗一首词都是具体的东西，我稍谈详细些就免不了道出一些功利之处，即使我怎么尽量防范。

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我在这方面是很教条的，“艺不加不称之人”是我的原则。孺子不可教便不教，要教只能先教做人，除此无艺可谈。唯这里与我的课堂上不同，因为抓不到人，也就只能凭观察来看看与我的联 系和读我的文章怎样。

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读了我的文章，也包括诗作，却不发言，也没有点赞、收藏、加关注等任何显示，自然就看不到与我的联 系。同样，不真诚留言，或模棱两可或浮皮蹭痒，自然也看不出对我写的东西哪里有悟。

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甚至，当我从某些诗友对我的支持中发现，留言、点赞、收藏这些动作，还有把文章顶在网站主页的功能，一回顾方知，有些诗友实际是一边跟我互动，一边也不点赞不收藏，或宁反复跟评也不愿另起留言，原来暴露的是狭隘心理，利用了我不大注意这些的习惯，一边既想从我这里得到一些东西，一边又害怕让更多的人看到，是故意做出对他们自己有利的选择。