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第三讲作业 赋二47--晓月清秋
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题。
1、隔句有几种?有什么特点?
答:隔句六种,分别是:
1、轻隔:前4,后6。分句尾字的平仄为:平仄仄平。
2、重隔:前6,后4。分句尾字的平仄为:平仄仄平。
3、疏隔:前3字,后5—8。分句尾字为:平仄仄平。
4、密隔:前5—8,后6—9。分句尾字为:仄平平仄。
5、平隔:4—7,字数相等。分句尾字为:仄平平仄。
6、杂隔:前4,后5—8不限,或反之)具体平仄如下:
尾句:前4后5:仄平平仄;前4后7:仄平平仄;
前7后4:平仄仄仄或平平仄平;前8后4:仄平平仄
隔句的特点
1)单边都有两个分句,共4个句子:隔句由两联四句组成。
2)四个分句句脚必须符合马蹄律:平仄仄平,仄平平仄,非此即彼。
3)隔句的四个分句中,(1)跟(3),(2)跟(4)相对,并且四句的意思相近或相对。它们并不是两两相对的分开体,而是四句意义相互连在一起的交互对偶。四句的基本规则是以(1)、(3)句为主,(2)、(4)句为辅。
4)隔句必须有分号:隔句是在前两个分句和后两个分句之间要用“;”表示。它是骈句句式的标志。
2、什么叫漫句?古偶句是骈句还是漫句?
答:漫句,即散句,不需要对偶的句子,少则三四字,多则二三句。漫句不使用在赋文的中间,应该放在开篇或每段的首句和尾句。
古偶句是骈句。
3、什么是发语,送语?发送起什么作用?
答:发语:是文言句首常见的语言现象,它经常放在句首表示要发议论,起引出下文的作用。即:1、 原始 2、提引 3、起寓
例如:
原始 :原夫、若夫、观夫、稽其、伊昔、其始也
提引 :洎及、然则、矧夫、于是、已而、是故、借如、乃知
起寓 :嗟乎、至矣哉、大矣哉
送语:“者也”、“而已”、“哉”之类也。送语主要用在文章末尾,起感叹作用,主要使用在文赋中。一般律赋、骈赋、骈文不用。
4、什么叫提引词,提引词有什么特点?
答:提引词属于发语的一种,是用于文章开头或段落开头,“提引”是承上启下之意。 提引词不需要对偶,所以骈句下句前不再加任何提引词。
提引词的特点 1、提引词均为一些文言语气词,或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。
2、提引词从一字到三四字的都有,当然,四字以上的也偶可见之,只是比较少。
3、提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同,要单独划分节奏。“提引词”的大量使用,更是赋文与诗又一明显区别。
二、下面是一篇赋,请在括号里说明这个句子是哪种句式。 渔父辞剑赋(以“济人之急,取利诚非”为韵) 宋言(唐) 彼子胥兮亡命江湄,赖渔父兮停桡(ráo)在兹(长句)。既横流而济矣,因解剑以酬之(长句)。厚意殷勤,何惜千金之器;高情特达,竟陈三让之辞(轻隔)。稽其去国无途,迷津独立(紧句)。前临积水之阻,后有追兵之急(长句)。踌蹰而鹤发相哀,顾盼而渔舟可入(长句)。忧心尽展,凭刳(kū,从中间破开再挖空)木以何虞;渡口虽遥,挂轻帆而已及(轻隔)。 繇(yáo,古同“由”)是拂拭青萍,披陈素诚(紧句)。念险难以知我,顾提携而赐卿(长句)。拔三尺之荧荧,波间电落;横七星之凛凛,掌上风生(重隔)。叟乃莞尔兴言,搘zhī(同支)颐话志(紧句)。本期浩淼以排难,讵(jù,岂、怎)可怆惶而徇利(长句)。酬仁报惠,诚多公子之心;害义伤廉,且异老夫之意(轻隔)。 况乎楚令方急,严刑且陈(紧句)。尽索奔亡之党,先诛隐匿之人(长句)。若以爵禄为念,荣华是亲(紧句)。则械尔躬而赴国,持尔剑以防身(长句)。整棹西归,自受执圭之赏;论功北面,宁亡切玉之珍(轻隔)。盖由恻隐为心,艰危是济(紧句)。方图散发之乐,岂假吹毛之锐(长句)。情高而俗虑难量,语罢而鸣桹(láng,船舷赶鱼入网木棍)忽逝(长句)。连环吐月,空临玉匣之间;一叶乘风,渐入寒烟之际(轻隔)。 岂不以识达精微,言穷是非(紧句)。弃霜刃以长往,弄云涛而不归(长句)。寂寞岩烟,沉东流之渺渺;凄凉浦树,含落日以依依(轻隔)。异乎义立一朝,名超万古(紧句)。决云之异状徒逞,皎日之深诚不取(长句)。则知美范蠡(越国军事家)而述鲁连(齐国合纵家),信斯人之可伍(漫句)。 三、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
白鹦鹉赋 (以“容日上海,孤飞色媚”为韵)
王维(唐)
若夫名依西域,族本南海。同朱喙(huì,鸟兽的嘴)之清音,变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵,谅其美之斯在。
夫其入玩于人,见珍奇质。狎兰房之伎(jì)女,去桂林之云日。易乔枝以罗袖,代危巢以琼室。慕侣方远,依人永毕。托言语而虽通,顾形影而非匹。经过珠网,出入金铺。单鸣无应,双影长孤。偶白鹇(xián)于池侧,对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨,愿知名而自呼。明心有识,怀恩无极;芳树绝想,雕梁抚翼。时衔花而不言,每投人以方息。慧性孤禀,雅容 非饰。含火德之明辉,被金方之正色。
至如海燕呈瑞,有玉筐之可依;山鸡学舞,向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽,奉日月之光辉。岂怜兹鸟,地远形微。色凌纨 (wán,细的丝织品)质,彩夺缯(zēng,丝织品)衣。深笼久闭,乔木长违。傥(同倘)见借于羽翼,与迁莺而共飞。 答:提引词: “若夫”大起。起到引领开篇,引出对白鹦鹉来源和特点的介绍。 夫其:承述,换韵,换段。起到假设承接的作用,假设白鹦鹉能借羽翼与迁莺共飞。
“至如”,转述,换段,换内容。起到转折作用,从前面对白鹦鹉自身的描述转向与其他鸟类的对比。
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