沧浪书院楹联三期初级班吟风组第十三讲作业

林涧传清鸣

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业

秋莫

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
吟风29-戈平
一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上 （闹  ），啭、   叫、  选（ 闹）   形容莺声热烈、欢快。拟人手法。
对句：花气水中 （  游）。  游、流、飘。  选（ 游）   形容春天落花香气在水中游动，拟人手法。
2、
出句：坐看孤峰（  托 ）月出，  擎、驮；  选（ 托 ）   拟人，增强动感。
对句：遥闻一笛（  渡 ）江来。  越、过。  选（ 渡）   拟人，增强动感。
二、对出句按步骤析联并对句：
1     新雨更添春一笔【非初言】
      新雨/更添/春/一笔
节奏：  2   2  1   2
今音：平仄 仄平 平 平仄
古音：平仄 仄平 平 仄仄
词性：形名 副动 名 数量
结构：定中 状中 中补
成分：主/谓/宾
析联：春天时节，新雨的到来，使春的气息更加弥漫，令人耳目一新。
对句：金风又送果满园【戈平】
2     盈笺墨字怜春瘦【非初言】
      盈笺/墨字/怜/春瘦
节奏： 2    2   1   2
今音：平平 仄仄 平 平仄
古音：平平 仄仄 平 平仄
词性：形名 名名 动 名形
结构：定中 定中 谓  中补
成分：盈笺／墨字/怜/春/瘦
         定／定／主/谓/宾/补
析联：满纸的小字都在诉说着对春将归去，形容惜春之情。
对句：遍野雪梅知岁寒【戈平】。
点评

秋莫

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
吟风29-戈平
一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上 （闹  ），啭、   叫、  选（ 闹）   形容莺声热烈、欢快。拟人手法。
对句：花气水中 （  游）。  游、流、飘。  选（ 游）   形容春天落花香气在水中游动，拟人手法。
2、
出句：坐看孤峰（  擎）月出，  遮、驮；  选（ 擎）   拟人，增强动感。
对句：遥闻一笛（  渡 ）江来。  越、过。  选（ 渡）   拟人，增强动感。
二、对出句按步骤析联并对句：
1     新雨更添春一笔【非初言】
      新雨/更添/春/一笔
节奏：  2   2  1   2
今音：平仄 仄平 平 平仄
古音：平仄 仄平 平 仄仄
词性：形名 副动 名 数量
结构：定中 状中 中补
成分：主/谓/宾
析联：春天时节，新雨的到来，使春的气息更加弥漫，令人耳目一新。
对句：金风又送果满园【戈平】
2     盈笺墨字怜春瘦【非初言】
      盈笺/墨字/怜/春瘦
节奏： 2    2   1   2
今音：平平 仄仄 平 平仄
古音：平平 仄仄 平 平仄
词性：形名 名名 动 名形
结构：定中 定中 谓  中补
成分：盈笺／墨字/怜/春/瘦
         定／定／主/谓/宾/补
析联：满纸的小字都在诉说着对春将归去，形容惜春之情。
对句：遍野雪梅知岁寒【戈平】。
点评

古道西风-001

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
古道西风
一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、出句：莺声枝上（软）；脆、急，后两字感情基调不一致。
对句：花气水中（清）。流、浮。后两字太实
2、出句：坐看孤峰（驮）月出，擎、托；背负的意思。
对句：遥闻一笛（踏）江来。渡、越；生动的表达。

二、对出句按步骤析联并对句：
1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄仄平平仄仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形名副动名数量
结构：定中状中定中
成分：定主状谓宾补
析联：新年的第一场雨为春天画作的开启润泽了浓墨重彩的一笔。
对句：和风欲织锦千机

2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：形名名名动名形
结构：定中定中主谓
成分：盈笺/墨字/怜/春/瘦
   定语/定主/谓/宾/补
析联：满纸的小字诉说着春去的怜惜
对句：遍野箫声恨月迟（古道西风）