沧浪书院楹联三期初级班吟风组第十三讲作业

林涧传清鸣

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
学号网名

一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（），
对句：花气水中（）。
2、
出句：坐看孤峰（）月出，
对句：遥闻一笛（）江来。


二、对出句按步骤析联并对句：
1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：
今音：
古音：
词性：
结构：
成分：
析联：
对句：


2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：
今音：
古音：
词性：
结构：
成分：
析联：
对句：

【作业截止下周二】

晨风晓月m

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
晨风晓月
一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上乱、脆、（软），
对句：花气水中浮、流、（甜）。
答：画面强烈，如在耳边，如入鼻端
2、
出句：坐看孤峰（擎）托、驮）月出，
对句：遥闻一笛（涉）渡、过）江来。
答：更贴合当时情境
二、对出句按步骤析联并对句：

1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄仄平平仄仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形名副动名数量
结构：定中状中定中
成分：定主状谓宾补
析联：第一场雨的到来，润泽万物，更催动了春的气息，暖色调。
对句：暖风来启梦三千

2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：形名名名动名形
结构：定中定中主谓
成分：盈笺/墨字/怜/春/瘦
         定语/定主/谓/宾/补
析联：满纸的小字都在诉说着对春将归去的怜惜哀怨，春闺思妇的形象，冷色调
对句：满地残花泣夜寒

真人

吟风26-真人
沧浪楹联三第十三讲作业：

一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（挂），
对句：花气水中（沉）。
2、
出句：坐看孤峰（待）月出，
对句：遥闻一笛（过）江来。
二、对出句按步骤析联并对句：

1 新雨/更添/春/一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄 仄平 平 仄仄
词性：形名 副动 名 数量
结构：定中 状中 定 中
成分：定主 状谓 宾 补
析联：春雨咋来，
添加了万物复苏，催动了春的气息。
对句：
           古风不受律千规

2 盈笺/墨字/怜/春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平平 仄仄 仄 平仄
词性：形名 名名 动 名形
结构：定中 定中 主 谓
成分：定语/定主/谓/宾/补
析联：满纸的墨字在诉说着
         春天已经过去了。在叹息。
对句：
         满地落花惜晚情

陌上

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
吟风32陌上


一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（闹），（软，叫）
对句：花气水中（氤）。（浮，飘）
有画面感。
2、
出句：坐看孤峰（唤）月出，（移，待）
对句：遥闻一笛（涉）江来。（渡，步）
意境生动。


二、对出句按步骤析联并对句：
1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄仄平平仄仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形名副动数量
结构：定中状中定中
成分：定主状谓宾补
析联：雨淅淅沥沥为春天增色。
对句：嫩芽犹是爱三分
2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：形名名名动名形
结构：定中定中主谓
成分：（定）主谓宾补
析联：满纸都在诉说春去。
对句：一管笛声吹夜凉

海纳百川巢湖

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
吟风12 海纳百川巢湖
一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上 （  ），  乱、脆、软；  选（ 软  ）   形容莺声细腻、动听。
对句：花气水中 （  ）。  清、流、甜。  选（ 清  ）   形容春天落花流水清澈。
2、
出句：坐看孤峰（   ）月出，  吐、托、喷；  选（ 吐  ）   拟人，增强动感。
对句：遥闻一笛（   ）江来。  越、渡、过。  选（ 越  ）   拟人，增强动感。
二、对出句按步骤析联并对句：
1     新雨更添春一笔【非初言】
      新雨/更添/春/一笔
节奏：  2   2  1   2
今音：平仄 仄平 平 平仄
古音：平仄 仄平 平 仄仄
词性：形名 副动 名 数量
结构：定中 状中 定中
成分：定主/状谓/宾补
析联：春天时节，新雨的到来，使春的气息更加弥漫，令人耳目一新。
对句：暖风来启梦三千
2     盈笺墨字怜春瘦【非初言】
      盈笺/墨字/怜/春瘦
节奏： 2    2   1   2
今音：平平 仄仄 平 平仄
古音：平平 仄仄 平 平仄
词性：形名 名名 动 名形
结构：定中 定中 主谓
成分：盈笺/墨字/怜/春/瘦
         定语/定主/谓/宾/补
析联：满纸的小字都在诉说着对春将归去，形容惜春之情。
对句：映烛窗风叹夜寒【海纳百川巢湖】。

博袍松柏树

楹联三第十三讲作业：
吟风41—博袍松柏树

一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（闹）、啭、脆。
对句：花气水中（浮）、飘、凉。
闹指声大而热闹；浮，更生动形象。
2、
出句：坐看孤峰（衔）月出，邀、托。
对句：遥闻一笛（唤）江来。过、隔。
衔和唤用拟人手法，人格化。
二、对出句按步骤析联并对句：

1 新雨/更添/春/一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄仄平平平仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形名 副动 名 数量
结构：定中 状中 定 中
成分：定主 状谓 宾 补
析联：新雨使春天的景象更加春意盎然，生机勃勃。
对句：惠风和畅绿千山

2 盈笺/墨字/怜/春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：形名 名名 动 名形
结构：定中 并列 主 谓
成分：定语/定主/谓/宾/补
析联：满纸的文字叹惜春天已过去，而触动离愁的情思。
对句：满案图书伴客愁。

文梦心扬2

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
吟风02一文梦心扬
一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（闹），闹。软，美
对句：花气水中（氤）。氤，留，流
画面感强。
2、
出句：坐看孤峰（烘）月出，烘，托，浮
对句：遥闻一笛（过）江来。过，涉，看。
有意境
二、对出句按步骤析联并对句：

1 新雨更添春一笔【非初言】

节奏：2212
今音：平仄仄平平仄仄。
古音：平仄仄平平仄仄。
词性：形名副动名数量词
结构：定中状中定中
成分：主状谓宾补
析联：初雨为春天增色，更美了
对句：嫩枝萌动芽三厘。

2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】

节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：形名名名动名形
结构：定中定中主谓
成分：定主谓宾补
析联：满纸小字都在感叹春即将离去了。
对句：满地落花叹晓寒

快乐海

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
吟风13_快乐海
一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（绕），（闹，绕，跳，颤）
对句：花气水中（摇）。（飘，摇，香）
理由：绕，摇都有灵动之感。
2、
出句：坐看孤峰（遮）月出，（穿，遮，清，闲）
对句：遥闻一笛（渡）江来。（过，踏，渡）
理由：都是动词，平仄相对。更有诗家语的味道。
二、对出句按步骤析联并对句：
1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄仄平平平仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形名副动名数量
结构：定中状中定中
成分：定主状谓宾补
析联：刚刚下过的小雨又给春天的到来添加了一笔。暖色调
出句：新雨更添春一笔【非初言】
对句：山林乍现笋千株【快乐海】
           和风又绿草双堤【快乐海】
2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：动名名名动名动
结构：动宾定中动宾
成分：定主动补
析联：充满信纸的墨字都在怜惜春天的消损。冷色调
出句：盈笺墨字怜春瘦【非初言】
对句：落地梅花叹玉消【快乐海】
对句：望月宫人叹恨深【快乐海】

           擎盖荷塘待夏来【快乐海】

人淡如菊啊

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
吟风05-人淡如菊
一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上、脆、喧、啭（啭），
对句：花气水中、浮、流、洇、（洇）。
答：
原因是形容莺声都是啭，洇是慢慢的氤氲开来。
2、
出句：坐看孤峰（擎）月出，托，举，擎，
答：
托和举都是仄，三平仄。

对句：遥闻一笛（渡）渡、过，送江来。
答：
觉得渡更好。
二、对出句按步骤析联并对句：

1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄仄平平仄仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形名副动名数量
结构：定中状中定中
成分：定主状谓宾补
析联：第一场雨的到来，润泽万物，更催动了春的气息，暖色调。
对句：夭桃又助色三分【人淡如菊】

2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：形名名名动名形
结构：定中定中主谓
成分：盈笺//墨字/怜/春/瘦
定语/定主//谓/宾/补
析联：满纸的小字都在诉说着春愁，冷色调。
对句：入眼残红叹梦空【人淡如菊】

墨竹居士

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
吟风07－墨竹居士

一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，
选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（绕），（闹，绕，跳，颤）
对句：花气水中（摇）。（飘，摇，香）
理由：绕，摇都有灵动之感。

2、
出句：坐看孤峰（遮）月出，（穿，遮，清，闲）
对句：遥闻一笛（渡）江来。（过，踏，渡）
理由：都是动词，平仄相对。更有诗家语的味道。

二、对出句按步骤析联并对句：
1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄仄平平平仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形名副动名数量
结构：定中状中定中
成分：定主状谓宾补
析联：刚刚下过的小雨又给春天的到来添加了一笔。暖色调
出句：新雨更添春一笔【非初言】
对句：红炉犹慰酒数杯【墨竹居士】

2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：动名名名动名动
结构：动宾定中动宾
成分：定主动补
析联：充满信纸的墨字都在怜惜春天的消损。冷色调
出句：盈笺墨字怜春瘦【非初言】
对句：落笔书香觉梦长【墨竹居士】

如梦如梦

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
吟风43-如梦
一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（叫），（闹、舞）
对句：花气水中（绕）。（落、藏）
更有欢快，跳动画面感
2、
出句：坐看孤峰（随）月出，（浮、飘）
对句：遥闻一笛（远）江来。（传、归）
有意境
二、对出句按步骤析联并对句：
1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平庂仄平平仄仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形名副动名数量
结构：定中状中定中
成分：定主状谓定补
析联：淅沥沥的春雨，如些清新就象水墨画，透出一种淡雅的宁静。
对句：轻风犹抚柳千丝【如梦】
2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：形名名名动名形
结构：定中定中动宾
成分：定主谓定补
析联：字里行间都在诉说着春天的离去。
对句：细雨轻风待晚晴。【如梦】

剡行者求是

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
吟风15-求是
一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（啭），
对句：花气水中（浮）。
啭，婉转地叫，符合鸟鸣的特征；浮，花入水而水气浮动，符合常理。
2、
出句：坐看孤峰（擎）月出，
对句：遥闻一笛（渡）江来。
捧月、托月，平仄不对，擎月意思差不多，但平仄对。笛声渡江而来，远远地听见，其动态化的欣赏过程得以体现。
二、对出句按步骤析联并对句：
1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄仄平平平仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形名副动名数名
结构：定中状中定中
成分：定主状谓宾补
析联：雨后景色妖娆，为春天增色不少。
对句：乱蝉但觉热三分。
2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：形名名名动名形
结构：定中定中主谓
成分：定语/定主/谓/宾/补
析联：满纸的字在表达对春归去的伤感之情。
对句：满树残花感客愁。

唯美1

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
学号网名：吟风16-唯美

一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（软），翠 醉
对句：花气水中（清）。香 芳  
答：有动感
2、
出句：坐看孤峰（擎）月出，托 驮
对句：遥闻一笛（涉）江来。渡 过
答：更贴哈情境

二、对出句按步骤析联并对句：
1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄平平仄仄
古音：平仄平平仄仄
词性：形名副动名数量
结构：定中状中定中
成分：定主状谓宾补
析联：春雨万物生长春色更美。
对句：流溪独奏曲三章


2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：形名名名动名形
结构：定中定中主谓
成分：盈笺/墨字/怜/春/瘦
定语/定主/谓/宾/补
析联：满纸都在诉说春去
对句列：小院残花念夏音

雨梦

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
吟风 50-雨梦

一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上 （ 脆 ），  闹，脆、  啭 。 形容莺声脆、好听。
对句：花气水中 （  摇）。  飘、摇、流。   形容花气在水摇荡。

2、
出句：坐看孤峰（ 吐  ）月出，  吐、托、待；    拟人手法。

对句：遥闻一笛（  渡 ）江来。  越、渡、过。   增强意境感。

二、对出句按步骤析联并对句：
1     新雨更添春一笔【非初言】
        新雨/更添/春/一笔
节奏：  2   2  1   2
今音：平仄 仄平 平 平仄
古音：平仄 仄平 平 仄仄
词性：形名 副动 名 数量
结构：定中 状中 定中
成分：定主 状谓 宾补

析联：春雨的到来，使春的气息更加浓厚。
对句：落虹难绘夏千颜【雨梦】

2     盈笺墨字怜春瘦【非初言】
       盈笺/墨字/怜/春瘦
节奏： 2    2   1   2
今音：平平 仄仄 平 平仄
古音：平平 仄仄 平 平仄
词性：形名 名名 动 名形
结构：定中 定中 主谓
成分：盈笺/墨字/怜/春/瘦
           定语/定主/谓/宾/补

析联：满笺的小字都在诉说着惜春即将离去。

对句：弱犬雏鸡逗夏风【雨梦】

花儿花开

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
吟风55~花儿花开
一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上软（亮，脆，细，软，婉，媚，娓，），
对句：花气水中香（轻，清，香，浓，溶）。
形容莺声的这几个字，亮，太直白，不好看，剩下几个觉得都挺好看。
形容花气在水中的这几个字，溶，和形容莺声的几个字不搭，也不好看。清和轻还是清好看点，细和浓，脆，软和清，香，还是喜欢软和香。
2、
出句：坐看孤峰擎（拱，擎，扶，移）月出，
对句：遥闻一笛踏（踏，过，渡）江来。
拱，三仄尾了，剩下三个，擎比较好点，对句选的几个字，踏比较有气势，和擎也比较搭。

二、对出句按步骤析联并对句：
1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄仄平平平仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形名副动名数量
结构：短语结构是2212定中状中定中，复合结构是25定中动宾
成分：新/雨//更/添/春/一笔
定语主语//状语谓语宾语定语
析联：初春的雨更加增添了春天的颜色，或者说初春的雨更加加快了春天的脚步。
对句：红笺频写句千行【花儿花开】
2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：2221
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：动名名名动名形
结构：短语结构是2221，动宾定中动宾。复合结构是43，定中动宾
成分：盈笺/墨字//怜/春/瘦
定语/主语/谓语/宾语/补语
析联：满笺的儒雅温柔小字，都是爱惜春天害怕春天远去。
对句：引颈清歌念友长【花儿花开】

如来weir

沧浪书院楹联三期初级班第十三讲作业：
学号网名：吟风42-如来/weir


一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（唱），（闹，唱，跳）
对句：花气水中（飘）。（浮，飘，流）
2、
出句：坐看孤峰（映）月出，（映，照，引）
对句：遥闻一笛（渡）江来。（渡，迎，过）


二、对出句按步骤析联并对句：
1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄仄平平仄仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形名副动名数量
结构：定中状中定中
成分：定主状谓宾补
析联：刚刚下过的一场小雨又给春天的到来增添了新的气息
对句：春雷唤醒蛙满池


2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：形名名名动名形
结构：定中定中主谓
成分：盈笺/墨字/怜/春/瘦  定语/定主/谓/宾/补
析联：字里行间都在感叹着春天即将离去。
对句：满地秋霜半载余

花自月

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
学号网名吟风59-风花雪月

一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（过），（软，叫）
对句：花气水中（浮）。（轻，飘）
“过”突出声音传的快，“浮”形象花香气息的动态美画面。
2、
出句：坐看孤峰（衔）月出， （吐、托）
对句：遥闻一笛（过）江来。 （渡、踏）
动词，使得画面感更加强，有动感。

二、对出句按步骤析联并对句：
1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄仄平平平仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形名副动名数量
结构：定中状中定中
成分：定主状谓宾补
析联：刚刚下过的细雨又给春天的到来添加了一笔春色。暖色调
对句：秋容未改月双钩 【风花雪月】

2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：动名名名动名动
结构：动宾定中动宾
成分：定主动补
析联：充满信纸的墨字都在怜惜春天的消损。冷色调
出句：盈笺墨字怜春瘦【非初言】
对句：落水花魂叹秋容【风花雪月】

【作业截止下周二】

仅此而已1

吟风11—仅此而已
沧浪楹联三第十三讲作业：

一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（柔），脆，闹
对句：花气水中（漾）。流，荡
2、
出句：坐看孤峰（唤）月出，待，呼（
对句：遥闻一笛（渡）江来。对，过（唤，渡更加形象化
二、对出句按步骤析联并对句：

1 新雨/更添/春/一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄 仄平 平 仄仄
词性：形名 副动 名 数量
结构：定中 状中 定 中
成分：定主 状谓 宾 补
析联：春回大地，春雨到来给春天更大的惊喜与色彩
对句：和风送来韵千行
           

2 盈笺/墨字/怜/春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平平 仄仄 仄 平仄
词性：形名 名名 动 名形
结构：定中 定中 主 谓
成分：定语/定主/谓/宾/补
析联：满纸的语言诉不尽对纯的依依不舍
对句：
         满地落花惹客愁

暮雪千山

吟风18-暮雪千山
沧浪楹联三第十三讲作业：
一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（软、闹、唱）
对句：花气水中（清、移、流）
选用：
出句：莺声技上（软）
对句：花气水中（清）
理由：软和清感觉更赋予人的感情。
2、
出句：坐看孤峰（邀、托、衔）月出，
对句：遥闻一笛（引、渡、自）江来。
选用

出句：坐看孤峰（托）月出，
对句：遥闻一笛（渡）江来。
理由：拟人手法更好看，有画面感
二、对出句按步骤析联并对句：
1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄仄平平平仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形名副动名数名
结构：定中 状中 主谓
成分：定主状谓宾
析联：一场新雨过后，天气清新，阳光明媚，给春天带来一派生机勃勃的景色画面。
对句：轻风又过绿千丝【暮雪千山】


2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平仄仄仄平平仄
古音：平仄仄仄平平仄
词性：形名名名形名形
结构：定中 状中 状中
成分：定状主谓宾补
析联：满笺的墨字都在怜惜春光消减，表达了伤春惜春之情。
对句：对月烛红叹夜凉【暮雪千山】

有木生枝1

吟风01-有木生枝
沧浪楹联三第十三讲作业：

一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（挂），
对句：花气水中（浮）。
2、
出句：坐看孤峰（待）月出，
对句：遥闻一笛（渡）江来。
二、对出句按步骤析联并对句：

1 新雨/更添/春/一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄 仄平 平 仄仄
词性：形名 副动 名 数量
结构：定中 状中 定 中
成分：定主 状谓 宾 补
析联：春雨咋来，
添加了万物复苏，催动了春的气息。
对句：故宅犹是风几篇
    

2 盈笺/墨字/怜/春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平平 仄仄 仄 平仄
词性：形名 名名 动 名形
结构：定中 定中 主 谓
成分：定语/定主/谓/宾/补
析联：满纸的墨字在诉说着
         春天已经过去了。在叹息。
对句：木窗风铃叹秋愁

偶然。

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
学号网名
吟风23-偶然

一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（软），软鸣脆
对句：花气水中（香）。香生浓
2、
出句：坐看孤峰（望）月出，望看
对句：遥闻一笛（过）江来。破乘


二、对出句按步骤析联并对句：
1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄仄平平平仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形名副动名数量
结构：定中状中   偏正
成分：
析联：新雨更加给春添了一笔（绿色）
对句：


2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：动名名名动名形
结构：动宾偏正    主谓
成分：定语主语谓宾补
析联：笺上的墨字可怜春天瘦了
对句：

周飞宇

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
吟风62-周飞宇
一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。


1、
出句：莺声枝上唱 吵 （传），
对句：花气水中流 游 （转）
答：画面详和宁静,动作小,
2、
出句：坐看孤峰让 待 （望）月出，
对句：遥闻一笛渡 随 （穿）江来。
答：将峰拟人化,穿使画面强烈
二、对出句按步骤析联并对句：


1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄仄平平仄仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形 名 副 动 名 数量
结构：定中 状中 定中
成分：定主 状谓 宾补
析联:新来的雨使春天快速到来,万物复苏。
对句：旧叶任化肥三尺


2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：形 名 名 名 动 名 形
结构：定中 定中 主谓
成分：定语 定主 谓 宾 补
析联：满纸字都在叹惜春天快去了
对句：远路铁戍念秋长

班玛卓玛

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
吟风31-班玛卓玛


一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（过），
对句：花气水中（生）。
过是指从枝上传来的声音，生是指气上升。
2、
出句：坐看孤峰（明）月出，
对句：遥闻一笛（自）江来。
月出是指月亮，所以用明，此处应是平声字。
一笛是代表有人物，江来的前用自，是指过江。


二、对出句按步骤析联并对句：
1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：新雨／更添／春／一笔
今音：平仄／仄平／平／仄仄
古音：平仄／仄平／平／仄仄
词性：形名／副动／名／数量
结构：定中状中定中
成分：定主状谓宾补
析联：开春的一场雨，滋润大地，让春的色彩更浓了。
对句：晚风能使柳先生。



2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：盈笺／墨字／怜／春瘦
今音：平平／仄仄／平／平仄
古音：平平／仄仄／平／平仄
词性：形名／名名／动／名形
结构：定中定中主谓
成分：定语定主谓宾补
析联：纸上的字里行间，都抒发着春去的忧伤。
对句：乘月山情喜诗成。

【作业截止下周二】

云天在路上

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
吟风28～云天

一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（飘、过、住），
对句：花气水中（起、升、留）。
飘和升，画面生动。
2、
出句：坐看孤峰（明、半、衔）月出，
对句：遥闻一笛（大、三、漫）江来。
衔和漫，拟人、气势，画面感强烈。

二、对出句按步骤析联并对句：
1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄仄平平平仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形名副动名数量
结构：定中状中定中
成分：定主状谓宾补
析联:刚下的小雨，增添了春色的景明。
对句：老藤又爬绿东墙【云天】

2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平平仄仄仄平仄
词性：形名名名动名形
结构：定中 定中 主 谓
成分：定语/定主/谓/宾/补
析联：满纸的文字充满感伤，叹息着春天将逝
对句：满壁红章显战功【云天】

目送

沧浪楹联三第十三讲作业：
吟风09-目送

一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（啭，袅，软），
对句：花气水中（浮，袭，清）。
2、
出句：坐看孤峰（衔，随）月出，
对句：遥闻一笛（过，踏）江来。
二、对出句按步骤析联并对句：

1 新雨/更添/春/一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄 仄平 平 仄仄
词性：形名 副动 名 数量
结构：定中 状中 定 中
成分：定主 状谓 宾 补
析联：
春雨添加了万物复苏，催动了春的气息。
对句：娇花未减色三分
           

2 盈笺/墨字/怜/春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平平 仄仄 仄 平仄
词性：形名 名名 动 名形
结构：定中 定中 主 谓
成分：定语/定主/谓/宾/补
析联：满纸的墨字在诉说着
         春天已经过去了。
对句：孑影孤灯听雨声
         

惠风和畅+

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
吟风14-惠风和畅

一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（），
对句：花气水中（）。
答：
莺声枝上（醉、颤、啭），
花气水中（浮、腾、升）。
莺声枝上（啭），“啭”指鸟婉转地鸣叫。体现活泼的鸟儿悦耳的欢唱。
花气水中（浮）。“浮”指漂在液体表面或空中。有一种花气蒸腾花香袭人的感觉。

2、

出句：坐看孤峰（）月出，
对句：遥闻一笛（）江来。
答：
坐看孤峰（喷、推、邀）月出，
 遥闻一笛（跨、过、越）江来。
坐看孤峰（喷）月出，“喷”有画面感和爆发力，如火山喷发一样，充满力量。
遥闻一笛（越）江来。“越”指超过通过；从后面赶到前面。体现笛声悠扬动听缓缓随风传来。

二、对出句按步骤析联并对句：
1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄仄平平仄仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形名副动名数量
结构：定中状中定中
成分：定主状谓宾补
析联：春雨洗涤万物，使春色更艳更美，暖色调。
对句：黛山尤画眉两重【惠风和畅】

2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：形名名名动名形
结构：动宾定中动宾
成分：盈笺/墨字/怜/春/瘦
         定语/定主/谓/宾/补
析联：春日在家练字盈满纸张，怜惜春景将残，有闺怨之感，冷色调。
对句：满院落花惜梦长【惠风和畅】

a飞鹰

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
吟风35-飞鹰

一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（闹），
对句：花气水中（消）。

2、
出句：坐看孤峰（托）月出，
对句：遥闻一笛（过）江来。


二、对出句按步骤析联并对句：
1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄仄平平平仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形名副动名数量
结构：定中状中定中
成分：定主状谓宾补
析联：刚刚下过的细雨又给春天的到来添加了一笔春色。暖色调
对句：清风稍减夏三分

2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：动名名名动名动
结构：动宾定中动宾
成分：定主动补
析联：充满信纸的墨字都在怜惜春天的消损。冷色调
对句：爆竹新衣喜岁增

有你幸福

楹联三第十三讲作业：
吟风58—有你幸福

一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（闹）、啭、早。
对句：花气水中（浮）、生、沉。
闹，春天里非常热闹；浮，似乎能看到还闻到淡淡花香。
2、
出句：坐看孤峰（新）月出，明、弯。
对句：遥闻一笛（隔）江来。远、暮。
新，夜晚刚开始新的月亮出来了，隔，对应上前面的遥闻。
二、对出句按步骤析联并对句：

1 新雨/更添/春/一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄仄平平平仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形名 副动 名 数量
结构：定中 状中 定 中
成分：定主 状谓 宾 补
析联：新雨让春天更美了。
对句：清风又染绿千畴


2 盈笺/墨字/怜/春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：动名 名名 动 名形
结构：定中 并列 主 谓
成分：定语/定主/谓/宾/补
析联：纸上写满了墨字都是在怜惜春天的瘦弱
对句：满院梨花叹雨寒

吴学智

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
吟风17-吴学智
一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（乱）、脆、软，
对句：花气水中（浮）、流、甜。
答、画面强烈、徐徐如升
2、
出句：坐看孤峰（擎  、托、（驮）月出，
对句：遥闻一笛（涉、渡、（过）江来。
答：更梦幻。
二、对出句按步骤析联并对句：

1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄仄平平仄仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形名副动名数量
结构：定中状中定中
成分：定主状谓宾补
析联：第一场雨的到来，润泽万物，更催动了春的气息，暖色调。
对句：轻风拂面爱千般

2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：形名名名动名形
结构：定中定中主谓
成分：盈笺/墨字/怜/春/瘦
         定语/定主/谓/宾/补
析联：画面感很强的描述、怜春、惜春、怨春，春归何处？
曲韵悠扬美梦真

飘逸纤尘

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
吟风20－飘逸纤尘

一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，
选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（绕），（闹，绕，跳，颤）
对句：花气水中（摇）。（飘，摇，香）
理由：绕，摇都有灵动之感。

2、
出句：坐看孤峰（遮）月出，（穿，遮，清，闲）
对句：遥闻一笛（渡）江来。（过，踏，渡）
理由：都是动词，平仄相对。更有诗家语的味道。

二、对出句按步骤析联并对句：
1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄仄平平平仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形名副动名数量
结构：定中状中定中
成分：定主状谓宾补
析联：刚刚下过的小雨又给春天的到来添加了一笔。暖色调
出句：新雨更添春一笔【非初言】
对句：红炉犹慰酒数杯【墨竹居士】

2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：动名名名动名动
结构：动宾定中动宾
成分：定主动补
析联：充满信纸的墨字都在怜惜春天的消损。冷色调
出句：盈笺墨字怜春瘦【非初言】
对句： 瘦金泣书醉人间【飘逸纤尘】