沧浪书院楹联三期初级班闻雪组第十三讲作业

清秋（楹联）

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
闻雪06-清秋
一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（闹），软  脆
对句：花气水中（浮）。恬  浮
闹和浮都是动词，画面感强些。
2、
出句：坐看孤峰（迎）月出，邀 待
对句：遥闻一笛（渡）江来。过 越
迎：有仪式感，渡：画面感强些，打拟人化。
二、对出句按步骤析联并对句：

1 新雨更添春一笔【非初言】

节奏：2212
今音：平仄仄平平平仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性:  形名副动名数名
结构：定中 状中   数量
成分：定主 状谓 宾 补
析联：一场新雨，给春天描绘了一笔盎然生机
对句：青烟犹罩柳千堤

2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：动名 名名 动 名形
结构：动宾 定中      主谓
成分：定语 定主 谓 宾语
析联：满笺的墨字都在怜惜春光消减
对句：积案诗书笑我痴

竹影1

沧浪书院楹联三期第十三讲作业：


闻雪58-@往事如烟


一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（啭），
对句：花气水中（升）。
这副联应该是描写春的的联，“啭”春天树放新绿，黄莺在树上欢快的婉啭鸣叫，能透露出一种清新明快感觉。“升”有一种上扬，舒畅感觉，使整副联，有鸟语花香意境。
2、
出句：坐看孤峰（托）月出，
对句：遥闻一笛（寻）江来。
“托”能显示出上的厚重，画面感觉到稳。“寻”江山相依的画面，遥闻一笛寻江来，画面有动有静，非常和谐，


二、对出句按步骤析联并对句：
1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：新雨/更添/春/一笔
今音：平仄/仄平/平/仄仄
古音：平仄/仄平/平/仄仄
词性：形名/副动/名/数量
结构：定中/状中/ /数量
成分：定主状谓宾补
析联：一场新雨后，大地又增添了春色
对句：软风轻拂草生烟
2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：盈笺/墨字/怜/春瘦
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：动名名名动名形
结构：动宾/定中//主谓
成分：定语/主语/谓语/宾语
析联：饱蘸墨汁的笔、在纸笺上，书写着对春去的怜惜。
对句：满地残红伴水流

正定义勇军

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
闻雪组38－义勇军
一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（绕），
对句：花气水中（腾）。

2、
出句：坐看孤峰（伴）月出，
对句：遥闻一笛（顺）江来

二、对出句按步骤析联并对句：
1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄仄平平平仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性:  形名副动名数量
结构：定中 状中   数量
成分：定主 状谓 宾 补
析联：一场新雨，更是增添了一笔春天的颜色
对句，初雪犹显冬万景

2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：动名 名名 动 名形
结构：动宾 定中      主谓
成分：定语 定主 谓 宾语
析联：满笺的墨字都在怜惜春光消减，表达了伤春惜春之情。
对句：满篇华章颂秋丰

a梨花泪

沧浪楹联三期初级班第十三讲作业：
学号网名
闻雪10-蘸墨花开
一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（绕），叫，唱，绕。
对句：花气水中（香）。流，沉，香
2、
出句：坐看孤峰（明）月出，明，残，圆
对句：遥闻一笛（渡）江来。渡，过，越


二、对出句按步骤析联并对句：
1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：2212
今音：平仄仄平平平仄
古音：平仄仄平平仄仄
词性：形名副动名数量
结构：偏正/状中/宾语
成分：定主 状谓 宾补
析联：一场雨为春天增加了色彩，更加生动
对句：清风轻拂叶双生


2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：2212
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：动名形名动名形
结构：动宾/定中 /主谓
成分：定语 定主 谓 宾语
析联：对春天即将逝去感到惋惜
对句：彩笔临描惜景残

林涧传清鸣

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