汉语语法纲要（初稿）---源自百度知乎文友

龙家小院

⑴ 常作谓语或谓语中心词。如：汽车起步。汽车缓缓起步。

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⑵ 大多可以带涉宾语。如：热爱祖国。表演京戏。认识小毛。存在障碍。学习开车。值得他学。

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⑶ 多数动词还可以带涉有动量的补语。如：读几遍。去一回。见一面。查一下。骂一顿。跑了两趟。玩了几次。

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⑷ 有些可以作主语、宾语，也称动词名词化，实质是语意事态化。如：思考很对。锻炼就好。

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3、动词的词法特征

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⑴ 与副词的关系。①一般受“不”修饰，还可以组成是否结构。如：不哭。不学习。不喜欢。不存在。不能够。又如：能不能。想不想。玩不玩。有没有。宠没宠。是否可以。是否开始。是否喜欢。

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②绝大多数动词或动词短语可以受副词的修饰。比如：在办理。正在表演。已经产生。都赞成。大力提倡。尽情歌唱。

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③程度副词可以修饰心理活动动词、某些能愿动词。如：很担心。非常想。极讨厌。又如：很应该。十分愿意。

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④动宾词语或短语可受修饰。比如：非常守时、很有道理、更加想家了。

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⑵ 与时间词的关系。多数可以被表示时间的词修饰。①时间副词在前。如：正在分析；②时态助词在后，即“着”“了”“过”。如：调查了。③同一时态可以重复。如：正在分析着；已经调查过。

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⑶ 动词的重叠。有时量、动量的动词可以重叠，表示动作的时量、程度。①“AA”式，如：看看。尝尝。动动。②“AB”式，如：锻炼锻炼。分析分析。鼓励鼓励。打扫打扫。研究研究。

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③“A…A”式，如：看一看。走一走。尝了尝。动了动。④“AABB”式，如：打打闹闹。进进出出。唠唠叨叨。⑤是否式，即“A不AB”“AB不AB”式，如：休不休息／休息不休息。愿不愿意／愿意不愿意。

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⑷ 能愿动词。①可用在动词、形容词之前，表示可能性、必要性、意愿性。如：可以做到。应该做到。又如：愿意做到。②可以单层否定，个别可以双层否定。如：不能。不应该。不愿意。又如：不得不。不无。无不。

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⑸ 趋向动词。①与实态动词结合，多在其后表示趋向，也可在其前表示意向。如：起来。进去。端上。举起。又如：去学习。来认识吧。②可以合用。如：站起来。开进来。跑回去。端下去。③与时态助词结合。如：搬起了。打开过。

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⑹ 判断动词。判断动词，现代汉语最常用的词为“是”字，故又称“是字句”。（详见“是字句”。）

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（三）形容词
形容词，形态、性质之词。

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对人事物的状况、特征、样态、性质、颜色等进行描绘或限定。

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有说，把词义含有特征分类的词分出来，统称为“区别词”。这大可不必。

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1、形容词分类
⑴ 形容状况、特征。如：大、小、方、圆、长、短、高、低、远、近、深、浅、胖、瘦、老、幼、男、女、模糊。

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⑵ 形容样态。如：漂亮、尴尬、愉快、轻松。

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⑶ 形容性质。如：冷、硬、甜、好、美、朴素、善良、优秀、幼稚、严峻、高尚、奇怪、自私、文静、草率。

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⑷ 形容颜色。如：红、黄、绿、蓝、黑、白。

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⑸ 形容不定量。如：多、少、多少、少许、一些、全、全部、满、遍。

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2、形容词的语法特征

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充当句子成分。
⑴ 常作定语。可以用“的”，也可以不用。如：红太阳。好孩子。明白人。伟大祖国。又如：伟大的祖国。火红的太阳。很动的孩子。

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⑵ 常作状语。可以用“地”，也可以不用。如：耐心等待。粗暴干涉。又如：耐心地等待。粗暴地干涉。

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⑶ 常作谓语或谓语中心词。如：空气新鲜。孩子十分顽皮。

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⑷ 可以作补语。可以加“得”连接，也可不用。如：说清楚。说明白。洗干净。摆整齐。又如：穿得漂亮。说得动听。绿得碧透。

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⑸ 少数可以涉带宾语，也称形容词动词化，实质是语意动态化。如：明白了原则。

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⑹ 少数可以作主语、宾语，也称形容词名词化，实质是语意事态化。如：明白就好。