沧浪书院楹联三期初级班闻雪组第五讲作业

安若渔

沧浪书院楹联三期初级班第五讲作业：
【闻雪55-学敏】

一、区分下面句子中括号里词语的词性：
1、 这件事太（突然）了。
形容词
2、我和他在北京（偶然）相遇。
副词
3、他（在）哪里？
介词
4、他（在）教室学习呢。
介词
5、他（在）写字。
介词
二、标明下面词语的词性：
李白/乘/舟/将/欲/行，
忽/闻/岸上/踏/歌/声。

李白/名词，乘/动词，舟/名词，
将/副词，欲/动词，行/动词，忽/副词，
闻/动词，岸上/名词，踏/动词，歌声/名词。

三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：
十年心事终成茧【非初言】
断句：2221
平仄：平平平仄平平仄（今音）仄平平仄平平仄（古音）
词性：十年/数量词，心事/名词，终/副词，成/动词，茧/名词。
析联：经过十年的累积和沉淀，心中的忧虑、烦恼或情感最终形成了一种坚硬的保护壳，就像蚕茧一样。
对句：双眼泪花亦是情【学敏】

笑西风

沧浪书院楹联三期初级班第五讲作业：
学号网名：闻雪35_笑西风

一、区分下面句子中括号里词语的词性：
   1、 这件事太（突然）了。
（形容词）
   2、我和他在北京（偶然）相遇。
（副词）
   3、他（在）哪里？
（动词）
   4、他（在）教室学习呢。
（介词）
   5、他（在）写字。
（副词）
二、标明下面词语的词性：
   李白/乘/舟/将/欲/行，
  名词 /动/名/副/副/动
   忽/闻/岸上/踏/歌/声。
  副/动/名词/动/名/名

三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：


十年心事终成茧【非初言】
           十年/心事/终成/茧
今音：平平/平仄/平平/仄
古音：仄平/平仄/平平/仄
古音今音均可

词性：数量/名名/副动/名



析联：多年的心事缠绕，像蚕茧一样困扰着我，再没有往日的激情

出句：多年心事终成茧
对句：两鬓霜华早忘名

a云舒

楹联三期初级班第五讲作业：
闻雪36-暗鳕

一、区分下面句子中括号里词语的词性：

1、 这件事太（突然）了。形容词。

2、我和他在北京（偶然）相遇。副词。

3、他（在）哪里？           动词。

4、他（在）教室学习呢? 介词。

5、他（在）写字。           副词。

二、标明下面词语的词性：

李白乘舟将欲行，
名词动名副动动

忽闻岸上踏歌声。
副动名名动名名

三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：

十年心事终成茧【非初言】

断句：十年/心事/终/成茧【非初言】
古音：仄平/平仄/平/平仄
今音：平平/平仄/平/平仄【古今音均可】
词性：数量/名名/副/动名
析联：埋藏心底多年的情事，最终像蚕茧一样束缚住了自己。
对句：满腹相思只为君【暗鳕】

水芙蓉

沧浪楹联三期初级班第五讲作业：
答题人：闻雪40—水芙蓉


一、区分下面句子中括号里词语的词性：
   1、 这件事太（突然）了。
答：形容词。
   2、我和他在北京（偶然）相遇。
答：介词。
   3、他（在）哪里？
答：动词
   4、他（在）教室学习呢。
答：介词。
   5、他（在）写字。
答：副词。
二、标明下面词语的词性：
   李白/乘/舟/将/欲/行，
   名词/动/名/副/形/动
   忽/闻/岸上/踏/歌声。
   副/动/名词/动/名词


三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：


十年/心事/终/成/茧【非初言】


词性：数量/名词/副/动/名


析联：岁月沧桑何须去说？埋藏在心里吧。
对句：一世情缘已逐风【水芙蓉】

闻雪03-拉都

沧浪书院楹联三期初级班第五讲作业：
闻雪03-拉都
一、区分下面句子中括号里词语的词性：
   1、 这件事太（突然）了。
形容词
   2、我和他在北京（偶然）相遇。
副词
   3、他（在）哪里？
动词
   4、他（在）教室学习呢。
介词
   5、他（在）写字。
时间副词
二、标明下面词语的词性：
   李白/乘/舟/将/欲/行，忽/闻/岸上/踏/歌/声。
名/动／名／时间频率副词／动／动，副／动／名／副／名／名

三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：

十年心事终成茧【非初言】

断句：十年／心事／终／成茧

古音：仄平／平仄／平／平仄
今音：平平／平仄／平／平仄

词性：数名／名名／副／动名（现代）
          虚实／虚实／虚／虚实（古代）

析联：多年来内心积压着事，千丝万缕的的心事积成蚕茧一般，一直未能化解开

对句：－朝顿悟已半生

a梨花泪

沧浪书院楹联三期初级班第五讲作业：
闻雪10-蘸墨花开
一、区分下面句子中括号里词语的词性：
   1、 这件事太（突然）了。
           形容词
   2、我和他在北京（偶然）相遇。
        副词
   3、他（在）哪里？
            动词
   4、他（在）教室学习呢。
介词
   5、他（在）写字。
副词
二、标明下面词语的词性：
   李白/乘/舟/将/欲/行，忽/闻/岸上/踏/歌/声。
     名词/动/名/副/形/动，形/动/名/动/名/名
三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：

十年心事终成茧【非初言】
仄平平仄平平仄(古)
平平平仄平平仄(今)
词性：数/名/名/副/动/名

析联：心事过于沉重，且平时长期操劳

对句：百岁光阴将到头

安若渔

沧浪书院楹联三期第五讲作业：
闻雪58-@往事如烟
一、区分下面句子中括号里词语的词性：
   1、 这件事太（突然）了。（形容词）
   2、我和他在北京（偶然）相遇。（副词）
   3、他（在）哪里？（动词）
   4、他（在）教室学习呢。（介词）
   5、他（在）写字。（介词）
二、标明下面词语的词性：
   李白/乘/舟/将/欲/行，忽/闻/岸上/踏/歌/声。
名词/动/名/介/动/动/  副/动/名/名/动/名/名/
三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：
十年心事终成茧【非初言】
断句：十年/心事/终/成茧/【非初言】
古音： 仄平/平仄/平/平仄
今音： 平平/平仄/平/平仄
词性： 数量/名词/副/动名
析联：十年 数量词 虚数形容时间长， 心事名词，奋斗要达到的目标，终副词，说成功来自不易，成茧  成功目的达到。
对句：半世乡愁喜团圆

正定义勇军

楹联三期初级班第五讲作业：
闻雪38－义勇军作业

一、区分下面句子中括号里词语的词性：
1、 这件事太（突然）了。（形容词）
2、我和他在北京（偶然）相遇。（副词）
3、他（在）哪里？（介）谓语
4、他（在）教室学习呢。（谓语）（动）
5、他（在）写字。（状语）（副）
二、标明下面词语的词性：
李白/乘/舟/将/欲/行，忽/闻/岸
名词/动/名/副/动/动，副/动/名/
上/踏/歌/声。
方/动/名/名。
三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：

十年/心事/终/成茧【非初言】
仄平/平仄/平/平仄
词性：
十年心事终成茧
数量名形副动名

析联，十年心事未能达愿，纠结成茧。

对句，一朝释怀能化蝶

林涧传清鸣

楹联三期初级班闻雪组第五讲作业   

面对人生

楹联三期初级班第五讲作业：
闻雪-15lin

一、区分下面句子中括号里词语的词性：

1、 这件事太（突然）了。形容词。

2、我和他在北京（偶然）相遇。副词。

3、他（在）哪里？           动词。

4、他（在）教室学习呢? 介词。

5、他（在）写字。           副词。

二、标明下面词语的词性：

李白乘舟将欲行，
名词动名副动动

忽闻岸上踏歌声。
副动名名动名名

三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：

十年心事终成茧【非初言】

断句：十年/心事/终/成茧【非初言】
古音：仄平/平仄/平/平仄
今音：平平/平仄/平/平仄【古今音均可】
词性：数量/名名/副/动名
析联：埋藏十多年的心事，最终化为像蚕茧一样了
对句：四海生涯对看花

a花开几许

沧浪书院楹联三期初级班第五讲作业：
闻雪05-花开几许
一、区分下面句子中括号里词语的词性：
   1、 这件事太（突然）了。（形容词）
   2、我和他在北京（偶然）相遇。（副词）
   3、他（在）哪里？（动词）
   4、他（在）教室学习呢。（介词）
   5、他（在）写字。（副词）

二、标出下面词语的词性：
李白/乘/舟/将/欲/行，
专用 动  名 副  副  动

忽/闻/岸上/踏/歌/声。
副 动  名名  动 名  名

三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：

十年心事终成茧【非初言】
仄平平仄平平仄（古）
平平平仄平平仄 （今）

词性:
数量名名副动名


（出句古音）


析联：
十几年的心事，重叠于心底，似茧一般，挥之不去。

对句：
此刻容颜不似初（花开几许）

明珠，

沧浪书院楹联三期第十二讲作业：
闻雪58-@往事如烟

一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（啭），
对句：花气水中（升）。
这副联应该是描写春的的联，“啭”春天树放新绿，黄莺在树上欢快的婉啭鸣叫，能透露出一种清新明快感觉。“升”有一种上扬，舒畅感觉，使整副联，有鸟语花香意境。
2、
出句：坐看孤峰（托）月出，
对句：遥闻一笛（寻）江来。
“托”能显示出上的厚重，画面感觉到稳。“寻”江山相依的画面，遥闻一笛寻江来，画面有动有静，非常和谐，

二、对出句按步骤析联并对句：
1 新雨更添春一笔【非初言】
节奏：新雨/更添/春/一笔
今音：平仄/仄平/平/仄仄
古音：平仄/仄平/平/仄仄
词性：形名/副动/名/数量
结构：定中/状中/ /数量
成分：定主状谓宾补
析联：一场新雨后，大地又增添了春色
对句：软风轻拂草生烟
2 盈笺墨字怜春瘦【非初言】
节奏：盈笺/墨字/怜/春瘦
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：动名名名动名形
结构：动宾/定中//主谓
成分：定语/主语/谓语/宾语
析联：饱蘸墨汁的笔、在纸笺上，书写着对春去的怜惜。
对句：满地残红伴水流