高中语文语法基础知识概述

龙家小院

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠(弗怠之) (宋濂《送东阳马生序9)

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一是疑问句中代词作动词或介词的宾语，宾语提前

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例如：大王来何操? (操何) (司马迁《鸿门宴》)

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沛公安在? (在安) (同上)

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子何恃而往? (侍何) (彭端淑《为学》)

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微斯人，吾谁与归? (与谁) (范仲淹《岳阳楼记》)

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不然，籍何以至此? (以何) (司马迁《鸿门宴》)

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一是用“之”或“是”把宾语提到前边

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例如：句读之不知，惑之不解(不知句读，不解惑)(韩愈《师说》)

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唯利是图(图利)

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介词结构即介宾短语，文言文中常见的是用“以”“于”组成的介宾短语，作状语后置

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有以下几种情况：⑴用介词“于”组成的介宾短语,在文言文中大都处在补语的位置，译成现代汉语时，除少数仍作补语外，大多数都要移到动词前作状语

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例23 青，取之于蓝，而青于蓝（荀子《劝学》）

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分析此句中的“于蓝”介宾短语，前者应该移到“取”的前面做状语；后者“于蓝”介宾短语应该移到“青”的前面做状语，即译为“比蓝青”

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⑵介词“以”组成的介宾短语，在今译时，一般都作状语

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例24 具告以事（《史记·项羽本记》）分析 “具告以事” ，即“以事具告” ，“以事”介宾短语做“告”的状语

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还有一种介词“乎”组成的介宾短语在补语位置时，在翻译时，可视情况而定其成分

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例25 生乎吾前，其闻道也固先乎吾（韩愈《师说》）分析 “生乎吾前”中的“乎”就是介词“于”；“乎吾前”应该移到“生”的前面做状语

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省略句文言文中，普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思

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文言文中的省略句通常有：

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1. 省略主语（1）承前省如：“永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章”

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（2）承后省如：“沛公谓张良曰：‘（公）度我至军中，公乃入’”

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（3）自述省如：“（予）爱是溪，（予）得其尤绝者家焉”

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（4）对话省如：“（孟子）曰：‘独乐乐，与人乐乐，孰乐？’（王）曰：‘不若与人’”

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2.省略谓语如：“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭”

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3.省略宾语如：“可烧而走（之）也”

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4.省略介词宾语如：“公阅毕，即解貂覆生，为（之）掩户”

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辨析：以上例句中，加“”都是动词，代词“之”都位于它们的后面，充当它们的宾语。因此，我们可以这样认为：当“之”字位于动词后并受动词支配时，它就是代词。知道是代词，那么，它在句中的具体意义也就清楚了。

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辨析：分析以上例子，我们发现“之”字作动词的规律：一是 “之”字后面都跟着一个地点名词，如例句中的“丛祠”、“垄上”、 “南海”、“广陵”等；二是 “之”前面有人名或人称代词，如例①中的“吴广”， 例③中的“吾”，例②和例④中虽没直接出现人名，但很明显是承前省略了主语“陈涉”和“我”。在一个句子中，“之”如果做动词，那么，整个句子合起来的意思就是 “某人去某地”。

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5.省略介词“于”如：“今以钟磬置（于）水中，虽大风浪不能鸣焉”