河南大学汉硕考研之《354汉语基础》语法2

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又如“巴不得” 之类也是词，不是可能式的词组。

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第二，表中“解决得了”、“吃不 得”只有可能式，没有基本式。

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（3）连动谓语和兼语谓语

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①连动词组像其他词组一样，可以作为造句的材料。

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如我举双手赞成。连动词组充当谓语的句子叫连动式。

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A、结构上看，联动关系很接近联合关系，因为它可以多分，不同成分之间可以表示动作的先后、方式或手段和目的等。

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如：老李||站起身来轻轻地拉开门走了出去。这些东西||炒着吃。大家||扛着锄头跑来了。“他倒杯茶喝”这种句子也可以归入连动式，作为连动式的一 种特殊格式。“倒”表明“喝”的方式，“喝”表示“倒”的目的，而 “倒”和“喝”又同属于一个主语“他”，这是跟一般连动式相同的地 方。跟一般连动式不同的是：这类句子的前一动词的宾语同时是 后一动词所代表的动作的对象，第二个动词不能有宾语。

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B、（“有”可以单独充当谓语，“有”带 的宾语，可以是名词性的，也可以是非名词性的，但是，前一动词 是“有”的连动式或兼语式，“有”带的宾语总是名词性的。）

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用“有”组成的连动式如：公民对于任何违法失职的国家机关和企业、事业单 位的工作人员，有权向各级国家机关提出控告。

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在工作十分繁忙的情况下，他没有心思再去考虑个人的事情了。

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上边句子中的“有”表示的是领属关系。值得注意的是“我有一点 儿不舒服”、“他没有你那么高”之类，是动词谓语句而不是连动谓 语句。

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“有”在这里表示估量，宾语是估量的结果。单说“有不舒 服”、“有高”不行，因为没有说出估量的结果来。

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“一点儿不舒 服”、“你那么高”都表示估量的结果，是形容词性词组充当“有”的 宾语。

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②兼语词组也像其他词组一样，可以作为造句的材料。

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例如：我请你写一篇文章。

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兼语词组充当谓语的句子叫“兼语式”。

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兼语式的谓语 可以分析成三个部分：动词，兼语，兼语的陈说部分。

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兼语式有如下特点：

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A、动词大都含有使令、促成的意义，常用的是：“使”、“叫”、 “让”、“请”、“命令”、“派”、“禁止”等。

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B、动词所表示的动作，多半是兼语陈说部分的原因，而兼语 陈说部分则是动作要达到的目的或要产生的结果。

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C、兼语和兼语陈说部分有陈述和被陈述的关系。

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D、用“有”组成的兼语式如：有个村子叫张家庄。会场里有些人在发表意见。这种兼语式中的兼语通常是无定的，所以“有”后边一般不接专有名词。

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“有”后边的兼语不用“这个”、“那个”修饰，只用“一个”、“几 位”、“好些”等修饰。

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（4）把字句和被字句

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①把字句
A、一般地说，“把”字句中的动词，应该是能带受事宾语的，这个动词在意念上须管得着“把”后边的词语。

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B、“把”字句里，动词的前后通常总有一些别的词语。例如我们可以说“我把信读了一遍”、“我把信仔细地读了”，但不能说“我把信读”。

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C、“把”字后边的词语跟相关的动词应该尽量靠近，尤其不宜用否定副词或助动词把它们隔开。例如我们可以说“大家不应该把这个经验看作一成不变的东西”，而不宜说“大家把这个经验不 应该看作一成不变的东西”

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D、以上谈的是“把”的一般用法，是常见的“把”字句。

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“把”还可以构成另一种句式，即“把甲当（当作、作为、说成、看作……）乙”。

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例如：他们在草原上把天当作被，把地当作床。这种句式要求“把”字后面的词语（甲）与“当作”之类的后边的词语（乙）意思上属于同一性质，同一范畴。