沧浪书院楹联三期初级班微雨组第三讲【一】作业

落红素颜1

初级班第三讲【一】作业：

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
景隔加意隔：
上联是指荒野凄凉的夜晚，下联是早上的太阳生机勃勃
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
意隔：
上联指写诗之难，下联是豪言抱负，和上联没关系
二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
合掌
清波对静水，落日对斜阳都是同一事物

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
合掌：
四海对五湖，佳讯对好音，意思一致
三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户人的说话声很轻
对句：开户晚风轻

wyj跨越时空

初级班第三讲【一】作业：
答题：微雨37一跨越时空
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：残星指夜晚，旭日指晨曦称为时隔；雁横塞指飞鸟动物，水映天指自然界物质为景隔
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：上联满腹诗书却难似下笔，下联只要有雄心壮志就能到达为意隔

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：（清波一静水    落日一斜阳）是合掌

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：（四海一五湖  佳讯一好音 传一报）是合掌

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户听到有人细声细语的说话
对句：登阁衣香痴

白玫瑰

沧浪书院楹联三期初级班第三讲作业：

微雨42-白玫瑰

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：隔景，上夜晚，下白天。

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】

答：隔意，上无奈，下豪壮。


二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】

答：合掌，清波静水是物体，斜阳落日合掌。


2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】

答：合掌，佳讯，好因意思相同。


三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
花轿奔新房【白玫瑰】

析联：隔窗听到细微说话声！

a文清

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：

微雨-25文清

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：时隔、景隔。时隔：残星说的是晚上。旭日说的是白天。景隔：上句色调过冷，下句色调是暖和的

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：意隔。上句与下句不在一个基调上。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌  上下句都在形容水态。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌   四海与五湖都是形容地域宽广四面八方的意思。

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗能听到外面有人说话细细的声音。
对句：
隔窗人语细【晴空飞燕】
泪眼爱深浓

初级班第三讲【一】作业：
微雨40-清茗柳浪
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：时隔。星点是夜晚，旭日是早晨，物象各自时间描写的。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：意隔，出句是说诗心有，因情感不明，下笔很难有内容。对句是说志向擎天。两者各有所指。
二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。
1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
2、
答：是合掌。出句和对句都是说晚霞铺水的景象，且落白与斜阳是同义词。
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：是合掌，四海和五湖都是指天下各地，佳讯和好音是同义词，传与报，都是得到了消息。
三、析联并试对句：
隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户，听得见人说话的声音低，细小。夜深人静，有人在娓娓倾诉或交谈。
对句：入梦夜更深。

云已封心

初级班第三讲【一】作业：
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

  1、 残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】

答： 此联时隔景隔意隔，不是一个时间段上。

2、 空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】  

答：意隔，各说各的。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、 几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】

答：合掌，相近相依。

2、 四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】

答：合掌，相同相意 。

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】

析联：隔窗细听音语。

对句：斜靠赏夕阳（慵懒）

楚童小舟

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:微雨～43楚童小舟


一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
此联为时隔，星与日，不共时，不共意。

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
此联为意隔：上联为文涩笔，下联从武壮志。表面上递进，但意上不承接递进的内涵。
如果下联改为，唯凭剑胆我擎天
空有诗心难纵笔【联友】
唯凭剑胆可擎天【楚童小舟】，这样，改成反对，可能会更好一些。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
合掌：同一方水，同一个日。无时变，无景变，无意变。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
合掌：四海与大海皆言其广；佳讯与好音，皆为喜讯。

三、析联并试对句：

对句：隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：（我）隔着窗子（听到）（窗里面）人细（轻声）语（说话）
主    谓          宾      补     【 补                】
对句：垂帐烛摇红【楚童小舟】

林涧传清鸣

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:微雨组-22星空


一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：时隔，残星和雁是傍晚时分。旭日是早晨
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：意隔；上联悲情抑郁下联精神激昂

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌；一个物象上联是动态水波荡漾着落日；下联是静态斜阳静止在水中。
2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】

答：合掌；上联佳讯和下联好音重了
三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户的主人慢声轻语
对句：隔窗人细语-顾影月无声

轻风呢喃

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
微雨23-轻风呢喃:


一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：残星=旭日，白天景和晚上景同在一框——时隔、景隔；上联冷色调，下联暖色调——意隔。

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：上联遗憾拉满，下联豪气冲天，意思无关——意隔

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌，上联皆言水及落日。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌，上下联不管是名词、动词还是形容词，意思相同。

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：窗外有人轻声细语。
对句：入户月华明【轻风呢喃】

闲居

沧浪书院楹联三期
初级班第三讲作业
微雨19--闲居
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
     时隔 （残星  旭日）   景隔（雁横塞   水映天）意隔（意思不连贯）
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
   意隔

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
合掌(落日和斜阳是一个意思)

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
合掌（佳讯和好音意思相近）
三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户听到人小声说话
对句：望月眼神清

初级班第三讲【一】作业：
微雨50-一苇易人

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
1、残星几点雁横塞【赵嘏】
      旭日一轮水映天【联友】
      时隔：夜与晨
      景隔：塞与水
      意隔：冷与暖
2、空有诗心难纵笔【联友】
      好携壮志更擎天【联友】
      意隔：空有，更擎天
二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。
1、几点清波追落日【联友】
      一方静水抱斜阳【联友】
       合掌：主干内容重叠
2、四海传佳讯【联友】
      五湖报好音【联友】
      合掌：讯音皆同
三、析联并试对句：
隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔窗听到人说话的声音很小。
对句：对烛卷文香（一苇易人）

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:微雨53-云淡风清

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】

答：时隔、景隔、意也隔。残星与旭日同时出现不合情理。
上联是冷色孤寂的夜景有一种凄凉感，下联是暖色调，旭日一轮，水中映天，给人感觉是生机勃勃
心情舒畅，因此既隔景也隔意。

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】

答：意隔。上联应是怀才不遇，空有诗心却写不成文很无奈，下联具有雄心壮志可擎天的抱负。上
下联意思不相干。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】

答：合掌。清波与静水、落日与斜阳意思相近。
2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】

答：合掌。四海与五湖、传佳讯与报好音意思相同。

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户听到有人轻声细语在交谈。
对句：开卷逸怀增【云淡风清】

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业： 学号网名:微雨57一墨竹云影
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。  

1、 残星几点雁横塞【赵嘏】
      旭日一轮水映天【联友】
答：此联时隔，旭日时不会再看到残星。

2、 空有诗心难纵笔【联友】
       好携壮志更擎天【联友】
答：此联意隔，上联是概叹、无奈的心境，下联又描述豪放的壮志。
二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】

合掌，上下联都是水与阳光，且都是太阳落山的景象
2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
合掌，都是说天涯海角，各地传来好消息的意思
隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔窗能听到细微声音
对句：坐望枫林间

暖阳1

微雨15-暖阳

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】

答：时隔、景隔，还意隔。出句是残星。雁多出现在秋天。对句给人就相对暖好多，水天相映，旭日东升。所以这联意也隔。

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】

答：意隔。上句慨叹写诗之难，下句言擎天之志，不相符。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌，清波与静水；落日与斜阳意思相近。整句上下联意思也趋同所以合掌。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】

答：合掌：四海，五湖意近。传佳讯，报好音意思基本一样。上下联表达意境没有错开。

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户能够听到人的轻声细语。
对句：倚案客心寒【暖阳】

山涧风樵

:17
沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业
微雨  山涧风樵

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】

答：此联时隔、景隔。

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】

答：意隔。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌，

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】

答：合掌

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户也能够听到别人说话的声音。
对句：入舍夜风凉

寒嫣儿

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业： 微雨52-寒嫣儿   一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。  1、 残星几点雁横塞【赵嘏】 旭日一轮水映天【联友】 答:此联时隔、景隔、意隔。残星是夜间之景，旭日是白天之景，二者不可出现在同一画面中；残星表达的意境是哀怨、消沉的感觉，旭日则是蓬勃、正能量的氛围。 2、 空有诗心难纵笔【联友】 好携壮志更擎天【联友】 答:此联意隔。上联表达的是力不从心、无能为力的无奈，下联则是壮志凌云、能力强大的意境。   二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。  1、 几点清波追落日【联友】 一方静水抱斜阳【联友】 答:此联合掌。清波-静水，落日-斜阳，意思相同或相近。   2、 四海传佳讯【联友】 五湖报好音【联友】 答:此联合掌。四海-五湖，佳讯-好音，意思相近或重复。   三、析联并试对句：  隔窗人语细【晴空飞燕】 析联：虽有窗相隔，却依然能听到内里人与人轻声交谈。 对句：对月酒杯寒

林涧传清鸣

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：

傲雪飞龙a

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:
微雨38-傲雪飞龙

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
隔景，上联是夜晚，下联 是白天

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】

意隔，上联悲伤，下联豪壮。


二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】

答：合掌，清波静水都是一种物体，斜阳落日


2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】

合掌，四海五湖同一个意思


三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】

对月鸟声柔
析联：隔着窗户能听到细微的说话声

林涧传清鸣

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:微雨10-水木清华：


一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：时不隔。在冬季太阳出刚岀来的时候残星几点这种情况我见过。景隔意隔。主要在雁横塞和水映天上考虑。

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：意隔。上下不相关，有点风马牛不相及的味道。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌。清波/静水，落日/斜阳。两处的意思差不多。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌。佳讯/好音。意思一样。

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户能听到窗子另一面的人小声说话。
对句：连屋寺钟微。