沧浪书院楹联三期初级班微雨组第三讲【一】作业

林涧传清鸣

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:


一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】


二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】


2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】


三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：
对句：

【作业截止下周二】

文心2

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业
微雨60-文心

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】

答：此联不仅时隔、景隔，还意隔。出句是残星，而且是几点，很稀疏。雁多出现在秋天，地点还是边塞，给人以凄凉的感觉，也就是冷色调。对句给人就相对暖好多，水天相映，旭日东升。所以这联意也隔。

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】

答：意隔。上句慨叹写诗之难，下句言擎天之志，风马牛不相及。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌，清波与静水；落日与斜阳意思相近。整句上下联意思也趋同所以合掌。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】

答：合掌：四海，五湖意近。传佳讯，报好音意思基本一样。上下联表达意境没有错开。

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户能够听到人的轻声细语。
对句：望月客怀增【文心】

悠悠我心01

初级班第三讲【一】作业：
微雨～01悠悠我心
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
时隔，景隔
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
意隔
二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。
1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】

清波和静水，落日和斜阳合掌
2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
五湖和四海意思相近了，佳讯和好音合掌
三、析联并试对句：
隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：窗外有人轻声说话。
对句：掩卷月光柔

初级班第三讲【一】作业：
微雨：闯荡

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
时隔。上联说的是夜晚的景色，下联对的是早晨的景观。
意隔。上联冷色调，带有离愁的情感，下联暖色调，带有心情舒畅的心情。

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
意隔。上联才疏无奈心情，下联对壮志凌云的气势。


二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
合掌，上联的清波，落日和下联的静水，斜阳都是同一事物。



2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
合掌。上下联都说的同一种意思。


三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：我隔着窗户听到里面有人小声说话。隔谓语，窗宾语，人语细补语。
对句：入室桂香柔。

雨中漫步32

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:微雨32-雨中漫步
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答:景隔也意隔。上联夜景，下联朝阳，构成景隔。上联意境凄寒冷落孤寂，下联温暖生机美好，构成意隔。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答:意隔。上联写创作之艰难，下联写雄心抱负，无衔接。
二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。
1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答:合掌。清波与静水、落日与斜阳意思一致。
2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答:合掌。四海与五湖、佳讯与好音意思一致。
三、析联并试对句：
隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：我隔着窗子与人细语轻声的交谈。
(我）隔(着）窗(与人)细语轻声(的交谈)
主    谓        宾  补      补          补         
对句：入室芷兰香

初级班第三讲【一】作业：

答题人：微雨39～语笑嫣然

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：上联“残星几点”是指黎明前余下的几颗星星；下联“旭日”是早晨初升的太阳，不在一个时间段，所以是时隔了。
上联冷色调，下联暖色调，隔景隔意。

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：上联说空怀诗心腹无墨，难以成文；下联说一腔壮志可擎天，各说各话，实为意隔。


二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：“清波”与“静水”意思相近，“落日”与“斜阳”同意，此联合掌。


2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：“四海”与“五湖”同意，“传佳讯”与“报好音”同意，此联合掌。

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户听到人在低语交谈。
对句：捲幔酒香浮【语笑嫣然】

古韵情怀

初级班第三讲【一】作业：
微雨29--古韵情怀

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、残星几点雁横塞【赵嘏】
      旭日一轮水映天【联友】
      （时、景、意三隔）

2、空有诗心难纵笔【联友】
      好携壮志更擎天【联友】
            （意隔）
二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、几点清波追落日【联友】
      一方静水抱斜阳【联友】
        （清波（落日
            静水）残阳）合掌

2、四海传佳讯【联友】
      五湖报好音【联友】
      （五湖    讯
          四海）音 （合掌）
三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔窗能听到细微声音
对句：入户月光柔（古韵情怀）

春晓·

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:
微雨03-春晓

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：隔景，上联是夜晚，下联 是白天

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】

答：意隔，上联无奈，下联豪壮。


二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】

答：合掌，清波静水都是一种物体，斜阳与落日全合


2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】

答：合掌，佳讯，好因一个意思


三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
越槛小花娇【春晓】

析联：隔着窗户能听到细微的说话声

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:
微雨叶牵衣

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
时隔 :残星是晚上，旭日是早晨
景隔:上联夜景 下联日景
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
意隔:上下各不相干


二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
合掌:清波/静水意思相同
落日就是斜阳


2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
合掌:佳讯/好音意相同


三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
临槛玉郎归【依依】
开卷一灯明【依依】

析联：隔着窗户也能听见人轻轻的话语


【作业截止下周二】

心晴花开

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:微雨20-心晴花开

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：时隔，景隔，残星是夜间，旭日是白天；意隔，上句冷色调，下句暖色调。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：意隔，上句言光有诗心难以写成作品，下句写志向。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌。清波与静水、落日与斜阳，意思都相同。上句与下句意思也相同。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌，上下句意思相同。

三、析联并试对句：
隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户能听到外面有人轻声细语的说话。
对句：入夜客情浓。

蓝莲居士

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:
微雨02——碧海云天

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
时隔 :残星是晚上，旭日是早晨。
意隔:雁横塞跟水映天，不相协，没有关联点。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
意隔:上下句不相干


二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
合掌:清波、静水意近。落日与斜阳意同。


2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
合掌:四海、五湖意近。传佳讯、报好音意同。


三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
望月故乡明
卷幔桂香稠

析联：我隔着窗户听见人轻轻的话语。

青衣qy

沧浪书院楹联三期初级班第三讲作业
微雨13-青衣

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答:时隔、景隔。
景隔和时隔，因为往往造成逻辑混乱，致使上下联句意不明甚至立意矛盾。所以，归根到底还是意隔。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答:意隔
对联上下两句话不在同一个主题下，句意不关联。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。
1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答:是合掌
都是同义，句意相同，近意词相对。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答:是合掌，句意相同。

三、析联并试对句：
隔窗人语细【晴空飞燕】
析联:隔着窗，可以听到细微的说话声。
对句:悬壁月光明【青衣】

赏梅人

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：

微雨-赏梅人

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：时隔、景隔。时隔：残星说的是晚上。旭日说的是白天。景隔：上句色调过冷，下句色调是暖和的

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：意隔。上句与下句不在一个基调上。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌  上下句都在形容水态。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌   四海与五湖都是形容地域宽广四面八方的意思。

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗能听到外面有人说话细细的声音。
对句：
​隔窗人语细【晴空飞燕】
穿户雨声稠【赏梅人】

初级班第三讲【一】作业：
微雨08-水潺潺

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：时隔，
一个晚上一个白天
意隔
一个悲伤一个欣喜
，景隔
一个秋天一个春天

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：意隔
一个提笔难下，一个壮志凌云

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌，两者都描写水，傍晚的词语

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌，湖海相近，佳讯好音相近

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户有人在轻声细语
对句：落叶虫声微

清晨竹林

初级班第三讲【一】作业：
微雨组组长-清晨竹林
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：属于时隔。
理由如下：“残星几点”是夜景，“旭日一轮”是指早晨太阳初升的景，一早晨一晚上无法相容于一个画面中，上联写边塞的秋夜，下联写早晨水中的太阳，节气不明，也许是春、夏、秋的一个季节，没有共同的主题思想来统一这两联，所以是自说自话，属于时隔。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：意隔
上联是有心无力的消极情绪，下联是壮志凌云的积极情绪，是完全相反的两个面，没有一个主题把它们统一起来。
上联写的是比较消极的心态，
二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。
1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌
几点清波和一方静水，说的都是一个意思，都是水，落日和斜阳说的也都是傍晚时分。上下联说的是一个意思。而且都是拟人手法。是几乎完全重复的含义。
2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
合掌
原因：五湖和四海指的都是全国各地，佳讯和好音指的都是好消息，传和报意思也一样，是重复一个意思的两句话。

三、析联并试对句：

出句：隔窗人语细【晴空飞燕】

析联：隔窗  /人语  /细
      状语  / 主语/谓语
人的说话声隔着窗户传出来是很微弱的。这里把状语前置了。
因为没有设定时间，下联可以假设为是晚上，由此可以设定场景。
可以以朱自清先生的《荷塘月色》为场景展开想象对下联。
我眼前出现了一幅美丽的场景：
妻子供着宝宝轻声哼着摇篮曲，我轻轻迈着脚步，唯恐打扰了妻儿
出句：隔窗人语细【晴空飞燕】
对句：倚月夜风清【清晨竹林】
对句：绕塘藕花香【清晨竹林】

初级班第三讲【一】作业：
微雨09莫欣


一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。


1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】


（时隔，意隔，感情基调不一）


2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】


（意隔 形对意不联）




二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。


1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】


（波/水 落日/斜阳意重，故为合掌）


2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】


（四海/五湖没拓开，佳讯/好音意重，故合掌）


三、析联并试对句：


隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户听见细细的人语声。
对句：出槛暗香浓（莫欣）

蝶舞蝶

微雨组—07蝶舞

初级班第三讲【一】作业：
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
1、 残星几点雁横塞【赵嘏】
     旭日一轮水映天【联友】
      景隔  意隔，残星是黄昏，旭日是早晨；残星雁凄凉之意，旭日水映天一派气爽神怡
2、 空有诗心难纵笔【联友】
     好携壮志更擎天【联友】  
     意隔，上联愁闷下句豪迈
二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。  1、 几点清波追落日【联友】
    一方静水抱斜阳【联友】  
     合掌，落日和斜阳一个意思，波即是水
2、 四海传佳讯【联友】
     五湖报好音【联友】
     合掌湖和海重意，佳讯和高音重意
  三、析联并试对句：
            隔窗人语细【晴空飞燕】
析联： 对句：移影竹风轻【蝶舞】

微雨组-36-闪亮每一天

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
时隔。上联说的是夜晚的景色，下联对的是早晨的景观。
意隔。上联冷色调，带有离愁的情感，下联暖色调，带有心情舒畅的心情。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
意隔。上联才疏无奈心情，下联对壮志凌云的气势。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。
1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
合掌，上联的清波，落日和下联的静水，斜阳都是同一事物。
2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
合掌。上下联都说的同一种意思。

三、析联并试对句：
隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：我隔着窗户听到里面有人小声说话。隔谓语，窗宾语，人语细补语。
出句：隔窗人语细
对句：入室墨香浓
           开户桂花香
           浮水月光幽

@静默

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:微雨12-静默




一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。


1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
景隔。残星晚上，旭日白天。意隔，上联冷色调，下联暖色调。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】


意隔，各说各话，毫无关联。
二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。


1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
合掌：落日斜阳，清波静水同一景物。




2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
合掌：四海五湖，佳讯好音同一意思。


三、析联并试对句：


隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗，听到人说话的声音语细。
对句：见月逸怀增【静默】

扬兮

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】扬兮作业：



一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】

隔景，一个白天一个晚上
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】

意隔，
空有和好携流转不畅
二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
合掌，落日，斜阳，清波，静水，一方，几点就这几个词妥妥的合掌，完全一个意思

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
合掌，四海五湖，佳讯好音表达的一个意思

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗儿，里面的人儿说话声音细细的。
对句：扑面桂香浓【扬兮】

@沧海一笑@

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:微雨45-沧海一笑


一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：时隔，分别是白天和夜晚

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：意隔，上下联无关联却也不是反对


二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌，清波静水，落日斜阳


2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌，前后都合掌。


三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户，人说话的声音细小。
对句：入院夜风寒

新文

初级班第三讲【一】作业：
微雨18新文

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：
时隔：出句黎明前，对句黎明后；
景隔：旭日指初升的太阳，当太阳升起时已见不到残星；
意隔：出句悲凉，对句乐观。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：意隔：出句自陈才疏或精神彷徨，对句则充满信心与豪情。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。
1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：两句都合掌。根据合掌定义判别可知。合掌指上下联有大量的同义词或近义词相对，使两句话的句意相似或相同，好像人的左手和右手重合在一起，造成了词语的浪费。

三、析联并试对句：
隔窗人语细【晴空飞燕】
答：
析联：
出句的字面意思是隔着窗户听着有人在轻声交谈；立意要表达美好的亲情、恋情或友情。
对句：
当户月光柔。

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业
微雨28--小如风

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】

答：时隔、景隔，意隔。出句是残星几点，很稀疏。晚上很难看见雁影，出句萧条凄凉，冷色调。对句偏暖，而且个白天一个晚上。

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】

答：意隔，上句慨叹写诗之难，下句言擎天之志，各说各话。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌，清波，静水，落日，斜阳意思相近。上下联意思相同属于合掌。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】

答：合掌：四海五湖近。传佳讯，报好音意近。意境没有拓开

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户能听到有人轻声细语
欹枕客心忧【小如风】

遇见，

沧浪诗词学院楹联三期初级班第三讲（一）作业：
微雨30——遇见


一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。


1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】


残星，旭日，时隔，景隔，时间，空间不能相容。意隔，上联冷色调，下联色调中性偏暖。


2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】


意隔，上下联情感不能相融，不是围绕同一主题展开，上联是不得志，失落之情，下联春风得意，有意气风发之意。


二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。


1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】


合掌，清波、静水，意同，落日、斜阳，意同。


2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】


合掌：四海，五湖意近。传佳讯，报好音意思基本一样。上下联表达意境没有错开。


三、析联并试对句：


隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户能够听到人的说话声轻声音很轻


对句：对月笛声幽【遇见】

翰墨舞霓裳

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：

微雨组11-安然浅笑

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】

答：此联不仅时隔、景隔，还意隔。出句是残星，而且是几点，很稀疏。雁多出现在秋天，地点还是边塞，给人以凄凉的感觉，也就是冷色调。对句给人就相对暖好多，水天相映，旭日东升，所以这联意也隔。

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】

答：意隔。上句慨叹写诗之难，下句言擎天之志，风马牛不相及。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌，清波与静水；落日与斜阳意思相近。整句上下联意思也趋同所以合掌。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】

答：合掌：四海，五湖意近。传佳讯，报好音意思基本一样。上下联表达意境没有错开。

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户能够听到人的轻声细语。
对句：穿竹鸟惊飞【安然浅笑】

若灿若灿

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业： 学号网名:微雨46一若灿   
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。  

1、 残星几点雁横塞【赵嘏】
      旭日一轮水映天【联友】
答：此联时隔，旭日时不会再看到残星。

2、 空有诗心难纵笔【联友】
       好携壮志更擎天【联友】
答：此联意隔，上联是概叹、无奈的心境，下联又描述豪放的壮志。

  二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。  

1、 几点清波追落日【联友】
      一方静水抱斜阳【联友】
答：此联为合掌联。几点清波/一方静水同是写了一个景象，追落日/抱斜阳同是一个意境。
  2、 四海传佳讯【联友】
        五湖报好音【联友】
答：此联为合掌联。四海/五湖、传佳讯/报好音，上下联皆用同一意思词语相对，且句意相同。

  三、析联并试对句：  

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔窗/人/语细，理解为-人讲话很温情甜柔
对句：知已晓灵犀。

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:微雨06-疏狂


一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
时隔，景隔，也意隔，可谓风马牛不相及。上联夜晚，下联早晨，一个萧条秋景，一个朝气灿烂阳晨。意境也不相关联。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】意隔，一个是消极，一个是壮志。


二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】

合掌，上下联都是水与阳光，且都是太阳落山的景象
2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
合掌，都是说天涯海角，各地传来好消息的意思

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：应该是说隔着窗户轻轻的诉说之意，有悄悄的怕人知道的味道
对句：依案客愁余

至善至美

初级班第三讲【一】作业：
答题：微雨35一至善至美
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：残星指夜晚，旭日指白昼。雁横塞指雁儿飞行受阻，水映天指碧波晴空系景隔。属时隔，景隔，意隔。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：上联温文儒雅难似下笔，下联雄心壮志无所不能系意隔

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：（清波一静水    落日一斜阳）系合掌

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：（四海一五湖  佳讯一好音 传一报）系合掌

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：中秋之夜有人在屋内软声细语
对句：庭院桂花香
析联：院外香气四溢的桂花在空气中迷漫，合着人们的甜言蜜语倍感温馨

微雨-简兮

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业
微雨16-简兮

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】

答：此联意隔。出句是残星，而且是几点，很稀疏。雁多出现在秋天，地点还是边塞，给人以凄凉的感觉，也就是冷色调。对句给人就相对暖好多，水天相映，旭日东升。所以这联意隔。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】

答：意隔。上句慨叹写诗之难，下句言擎天之志，风马牛不相及。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌，清波与静水；落日与斜阳意思相近。整句上下联意思也趋同所以合掌。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】

答：合掌：四海，五湖意近。传佳讯，报好音意思基本一样。上下联表达意境没有错开。

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户能够听到人的轻声细语。
对句：开户桂花香【简兮】

初级班第三讲【一】作业：
微雨31-一抹花香

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、残星几点雁横塞【赵嘏】
      旭日一轮水映天【联友】
      （时、景、意三隔）不在一个时间段

2、空有诗心难纵笔【联友】
      好携壮志更擎天【联友】
            （意隔）
二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、几点清波追落日【联友】
      一方静水抱斜阳【联友】
        （清波（落日
            静水）残阳）合掌（字面意思都一样）

2、四海传佳讯【联友】
      五湖报好音【联友】
      （五湖    讯
          四海）音 （合掌字的意思一样）
三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔窗能听到细微声音
对句：倚槛月华明（一抹花香）