沧浪书院楹联三期初级班闻雪组第三讲【一】作业

林涧传清鸣

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:


一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】


二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】


2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】


三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：
对句：

【作业截止下周二】

初级班第三讲【一】作业：
闻雪组27-云天阔
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
时隔，景隔，意隔。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
意隔。没接上，应怎携壮志去擎天。


二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】

合掌。几点一方单看不算合掌，但看联意就合掌了。清波净水，落日斜阳都是一个意思
2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
合掌，四海五洲在诗里都属于国内；传报意同，佳好意同，迅音意同，联意意同。


三、析联并试对句：

隔窗人语细；【晴空飞燕】
析联：隔着窗户听人小声说话
对句：入耳自声稀。【云天阔】

诗茵

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:

闻雪05-诗茵

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：残星/旭日时隔景隔，时间上空间不能在一个画面。意隔，上联冷色调，下联色调中性偏暖。

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：意隔，上下联情感不能相融，不是围绕同一主题展开，上联是不得志，失落之情，下联春风得意，意气风发之意。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。
1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌，清波/静水意同，落日/斜阳意同。整句意思基本一样。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌，四海/五湖，佳讯/好音 意思相近 语意相同。

三、析联并试对句：
隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户听见有人在轻轻的说话。
对句：倚案墨香浓【诗茵】

紫竹清霜

初级班第三讲【一】作业：
【闻雪42-紫竹清霜】


一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。


1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：残星/旭日，时隔。雁横塞/水映天，景隔。上联冷调，下联偏暖，意隔。


2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：上联写怀着才华无处施展，体现的是惆怅失落；
下联写胸怀壮志，都能擎天了，肯定是大展才华了。
上下联完全不在一个色调上，意隔。
而且“更”字应该多用于体现递进关系，这里上下联基本没啥联系。


二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。


1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：清波/静水，合掌。意思很相近。
落日/斜阳，合掌。完全是一个意思。


2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：四海/五湖，合掌，太接近了。
传佳讯/报好音，合掌，完全一个意思。


三、析联并试对句：


隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗子能隐约能听到人说话的声音。
或者理解为，隔着窗子听到有人轻声细语的说话。
对句：穿竹笛声闲【紫竹清霜】

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:

闻雪01-若叶

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：时隔。残星，夜晚，旭日白天，时间上景物不在同一画面。
意隔，残星冷色调，旭日暖色调。上下联所表达的情感不统一于同一个主题。

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：意隔。上联失意，下联得志。上下联所表达的情感不统一于同一个主题。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。
1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌。清波/静水意同，落日/斜阳意同，整句意思基本相同。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌。四海/五湖 意同；佳讯/好音 意同，整句意思基本相同。

三、析联并试对句：
隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户听见有轻轻地说话声。
对句：入槛杖声轻【若叶】

安若渔

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
闻雪组-安若渔

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：属时隔、景隔、意隔。上联是夜晚的景色，下联是早晨的景色，上下联表达的情感属于不同主题，上联是悲秋，下联是太阳初升的景色。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：属意隔。从情感角度，上联空有、难体现的是失落惆怅的情绪，下联壮志、擎天体现豪迈的情怀。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌。清波、静水，落日、斜阳都是同一物像。且意思相近。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌。四海、五湖，佳讯、好音都是同一个意思。且表达的主题相同。
句
三、析联并试对

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔窗表明地点，我是在室内或室外。细字表明声音很小，能听出表示是夜里。细字是联眼，是个中性的表述，用细字，表明的是一种悠闲的心境。上联是听觉，所以下联可采用视觉、嗅觉等。

对句：照壁月华清

初级班第三讲【一】作业：
闻雪组02—静夜如诗

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：时隔、景隔、意隔。时间，色调，主题都不同频。

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答，意隔。表达的情感不一致。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌。（清波/静水）（落日/斜阳）词语意思一样。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌。理由同上，词意太近，基本就是一个意思，典型的合掌。

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗听到窗里有人说话，声音细细的，柔柔的。
对句：看妹面儿红（如诗）

竹径凝香

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:闻雪031-竹径凝香


一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：时隔，景隔，残星几点，拂晓之前之景，旭日一轮，太阳初升之景。不同的景在同一框内，很不协调。从联意来看，表达的情感也不一致，意隔。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：意隔，上下联表达的情感不一致，上联失落，下联豪迈。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：清波与净水，落日与斜阳，表达的都是同一物体，合掌。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：本联合掌。四海，五湖，意近。佳讯，好音，同一意思。上下联表达的同一个意思。

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联： 细，细小，细微。静静的夜晚，隔着窗能听到他人轻声细语。联意比较中性，可对范围较宽。
出句：隔窗人语细【晴空飞燕】
对句：浮院桂香浓【竹径凝香】

听雪。

初级班第三讲【一】作业：
答题∶闻雪09-听雨。


一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。


1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答∶时隔，景隔，意隔
残星和旭日在时间上空间上不能同时出现。


2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答∶意隔
上联是怀才不遇的失落及感慨，下联是写胸怀壮志以及远大抱负。




二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。


1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答∶合掌
清波和静水，落日和斜阳用的是近义词相对，并且句意相同。


2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答∶合掌
五湖和四海，传佳讯和报好音用的是近义词，并且句意相同。


三、析联并试对句：


隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户听到有人在细声说话
对句：入院月光柔【听雨。】

自我陶醉

初级班第三讲【一】作业：
闻雪组59一自我陶醉

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友
答：不隔。是秋天晨景

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：不隔。难纵笔不等于志不雄。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：不合掌。清波丶追是动态，静丶抱是静态。落日是黄昏夕阳，斜日未必是。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌。四海、五湖同泛指义同，佳讯、好音义同。传、报义同。

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：有对情人在说悄悄话。
对句：执手侣心欢。

闻雪52-江南水乡

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：时隔、景隔、意隔。时间，色调，主题都不同频。

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答，意隔。表达的情感不一致。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌。（清波/静水）（落日/斜阳）意同

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌。四海与五湖，传佳讯与报好音意同

三、析联并试对句：

出句：隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗听到悄悄说话声
对句：卷幔月光清（江南水乡）

走向远方666

初级班第三讲【一】作业：
【闻雪37-走向远方】

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、 残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】

答：残星/旭日，时隔。 雁横塞/水映天，景隔。 上联冷调，下联偏暖，意隔。

2、 空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】

答：上联写才华无处施展，惆怅失落； 下联写壮志擎天，完全不是一个调子上，意隔。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、 几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】

答：清波/静水，落日/斜阳，合掌。完全一个意思。

2、 四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】

答：四海/五湖，传佳讯/报好音，合掌，完全一个意思。

三、析联并试对句： 隔窗人语细【晴空飞燕】

析联：隔着窗子隐隐约约听到人说话的声音。

对句：对岸稻花香【走向远方】

药茶先生

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
闻雪组-46药茶先生

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：属时隔、景隔、意隔。上联是夜晚的景色，下联是早晨的景色，上下联表达的情感属于不同主题，上联是悲秋，下联是太阳初升的景色。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：属意隔。从情感角度，上联空有、难体现的是失落惆怅的情绪，下联壮志、擎天体现豪迈的情怀。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌。清波、静水，落日、斜阳都是同一物像。且意思相近。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌。四海、五湖，佳讯、好音都是同一个意思。且表达的主题相同。
句
三、析联并试对

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：远远的听到窗子的那一边有人在轻声细语。
对句：入室月光柔

沙洲、

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:闻雪26-沙洲




一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。


1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：时隔，景隔，意隔。残星，旭日几乎不能共容同一画面，时隔，景隔，从联意来看，情感也不一致，意隔。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：意隔，上下联表达的情感不一致，上联失落，不得志，下联豪迈。


二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。


1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：清波与静水，落日与斜阳，表达的基本都是同一物体，合掌。


2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌。四海，五湖，近意。佳讯，好音，同意。上下联表达的同一个意思。


三、析联并试对句：


隔窗人语细【晴空飞燕】
析联： 隔着窗听到他人轻轻的说话声。出句中性色调。
出句：隔窗人语细【晴空飞燕】
对句：出户远朋来【沙洲】

春01-笑看风云

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名: 闻雪组53-笑看风云


一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：上联星稀残，天未明，冷色。下联太阳初升光芒四射，暖色。上下联不能放入一个画面
故该联时隔，景隔，意隔。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：上联有作诗之心，却无从下手，表述的是一种无奈之情。下联表达的是一种雄心壮志，建功立业之情。上下主题不一致，风格迥异, 为意隔

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答： 清波-静水，落日-斜阳均为同义词，上下联主谓结构皆为同义词，明显是合掌。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：该联明显为合掌，四海-五湖同义，佳讯-好音近义，传-报亦为同义词。

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户，可听到有人轻轻柔和在说话，此人可在窗外，也可能是在窗内。
说话者可是男士，也可能是女性，女性可能想更大。
对句：临砌暗香盈 【笑看风云】
对句：探首青衫吟 【笑看风云】
对句：披月丽情萌 【笑看风云】

白云飞

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
闻雪18-白云飞

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：残星和旭日为时隔，意隔：上联冷色调，下联色调偏暖。

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：意隔，上下联不是围绕同一主题，上联才不得志，感叹怀才不遇，下联春风得意，意气风发之意。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。
1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌，清波和静水、落日和斜阳均意同。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：四海和五湖、佳讯和好音均为合掌。

三、析联并试对句：
隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户可以听到人在轻声细语地说着话。
对句：投影月光柔【白云飞】

正定义勇军

初级班第三讲【一】作业：
【闻雪38－正定义勇军


一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。


1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：残星/旭日，时隔。


2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：
上下联不在一个意境上，意隔。



二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。


1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：清波/静水，合掌。
落日/斜阳，合掌。


2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：四海/五湖，合掌
传佳讯/报好音，合掌


三、析联并试对句：


隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗子听到的说话声音很小。
对句，隔窗人语细
穿云月光稀



5

沧浪楹联三期初级班第三讲【一】作业：
闻雪～06清秋
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答:时隔。残星是夜晚或五更天，旭日是早晨，太阳已升起。
意隔。残星低调，旭日高调，色调不协和。

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答:意隔。上联灰心丧气，下联意气风发，不在同一战线。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。
1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答:应该不算合掌。上联是动态图。下联静态图。风吹过，波浪随风前进，′像是追逐着快落山的太阳。风住，湖面平静，斜阳照在水面上，一方静水几悠然。

2、，
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答:合掌。传和报意思差不多。佳讯和好音一个意思。

三、析联并试对句：
隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户听到有人在说话，声音细细的，好温馨的一家人！
对句：扑鼻饼香浓

非鱼红色666

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
闻雪组-16 非鱼红色

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：属时隔。上联是夜晚的
景色，下联是早晨的景色，上下联表达的情感属于不同主题，上联是悲秋，下联是太阳初升的景色。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：属意隔。从情感角度，上联空有、难体现的是失落惆怅的情绪，下联壮志、擎天体现豪迈的情怀。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌。清波、静水，落日、斜阳都是同一物像。且意思相近。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌。四海、五湖，佳讯、好音都是同一个意思。且表达的主题相同。
句
三、析联并试对

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔窗表明空间；人语，实写宾语；细，诗家语。
对下句：破晓鸟声闲

清溪三期

初级班第三讲作业
闻雪51-清溪
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
1、残星几点雁横塞【赵嘏】
      旭日一轮水映天【联友】
答：残星/旭日，时间隔。上联冷色调，下联暖色调，不在同一画面，景隔、意隔。

2、空有诗心难纵笔【联友】
      好携壮志更擎天【联友】
答：上联写空有才华无机会施展，怀才不遇，文字间有些许怨意。
下联写怀有擎天之志，激情满满。上下联情感基调不一致，隔意。而且“更”字应该使上下联形成递进关系，但上下联没看出关联。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。
1、几点清波追落日【联友】
      一方静水抱斜阳【联友】
答：清波/静水，合掌。
落日/斜阳，合掌。上下联整体意思相同，所以合掌。
2、四海传佳讯【联友】
      五湖报好音【联友】
答：四海/五湖，合掌。
传佳讯/报好音，合掌。上下联整体意思相同，所以合掌。
三、析联并试对句：
隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗子能隐约能听到人窃窃私语。
对句：拂面柳风轻【清溪】

a鸿雁

.沧浪书院楹联三期初级班第三讲（一）作业

闻雪组组长：鸿雁
一、判断下列对联是否时隔，景隔，意隔？说明判断理由。

1、残星几点雁横塞（赵嘏）
旭日一轮水映天（联友）
时隔，景隔，意隔
2、空有诗心难纵笔（联友）
好携壮志更擎天（联友）
意隔。没接上，应怎携壮志去擎天。
二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。
1、几点清诐追落日（联友）
一方静水抱斜阳（联友）
合掌。几点与一方；单看不算合掌，但看联意就合掌了。清波与静水，落日与斜阳都是一个意思。
2、四海传佳讯（联友）
五湖报好音（联友）
合掌。四海，五湖在诗里都属于国内，传，报意同。佳，好意同。讯，音意同。联，意意同。
三、析联并试对句
隔窗人语细（晴空飞燕）
析联：隔着窗户听人小声说话。
对句：绕屋寺钟微。
入户雨声遥。

枭鹏

初级班第三讲【一】作业
闻雪  25  枭鹏
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
时隔（残星=旭日）。空间景物不相容。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
意隔（空有=好携）。情感不相容。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
合掌了（清波=静水）。同义词。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
合掌（佳讯=好音）

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：人语
对句：临槛月光明

安若渔

初级班第三讲【一】作业：
答题∶闻雪30-梅子。


一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。


1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答∶时隔，景隔，意隔



2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答∶意隔





二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。


1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答∶合掌



2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答∶合掌



三、析联并试对句：


隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：我隔着窗户听有人在用细细的声音说话
对句：入院桂香飘【梅子】

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
闻雪-影子


一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
时隔
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
意隔

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】

合掌：清波-净水  落日-斜阳  都说的一个意思。
2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
合掌 上下联都是近义字、词，且说一件事。

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：屋中女人细语
对句：行客酒杯深

翠竹园

闻雪60～翠竹

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：时隔，因为残星应该天还没大亮，没大亮，太阳不回出来。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：意隔。因为空有诗心就是不得志，没有施展才能的地方，那怎么能做擎天玉柱呢？

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌。落日，斜阳一个物像。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】

答：合掌。五湖、四海；地理位置。佳讯、好音。都是还消息。
三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户听见了人轻柔的说话声。
对句：捲幔逸怀增。

【作业截止下周二

小宇1

初级班第三讲【一】作业：
【闻雪7--小宇】
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答:时隔，旭日/残星（早晚不同）
景隔，雁横塞/水映天，（不在同一界面）

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答:意隔，上句是怀才不遇，很失落，下联写胸怀抱负，且得以施展

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答:合掌
清波和静水，落日和夕阳，都是近义词，而且上下句意相同。
2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答:合掌
五湖和四海，传佳讯和报好音，都是近义词，而且上下句意相同

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户能听到有人轻声的说话
对句：出户客衣单【小宇】

书香sx

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
闻雪49-书香

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：时隔，一个晚上，一个早上。不在一个画面。意隔：没什么关联

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：意隔，上联不得志，感叹怀才不遇，下联春风得意。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。
1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌，清波和静水、落日和斜阳都是一个意思。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：四海和五湖、佳讯和好音均为合掌。

三、析联并试对句：
隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户可以听到人在轻声细语地说着话。
对句：入院桂香浓

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:

闻雪43一起看流星雨

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：残星/旭日时隔、景隔，在时间上景物不能相容于同一幅画面。

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：意隔，上下联所表达的情感不统一于同一个主题，是情感不相融。



二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。
1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌，清波/静水意同，落日/斜阳意同。上下句意思基本一样。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌，四海/五湖，佳讯/好音，意思相近，上下句意思基本一样。

三、析联并试对句：
隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户听见有人在轻轻的说话。
对句：伏案月光盈【一起看流星雨】

一缕清风广东

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:闻雪20-一缕清风


一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】答：残星、旭日时隔。残星是晚上，旭日是白天，两者不在同一画面。

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：意隔。上联失意，下联得志。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌。清波，静水同属一个意思。落日，斜阳也一样。两者所表达的一样。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌。四海，五湖，佳讯，好音都是一样的意思。


三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着的窗户传来轻轻的话语声
对句：欹枕客愁轻【一缕清风】

初级班第三讲【一】作业：
闻雪50-云雾山中

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：时隔、景隔、意隔。残星/旭日 时隔，雁横塞/水映天 景隔！上下联表达的意思不相联，意隔。


2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：意隔。情感表达不一致。


二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌，理由是：清波是指清澈的水流。静水是指水在风平浪静中的状态。意思差不多。落日、斜阳都是指傍晚的太阳，


2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌，四海/五湖，传/报，佳讯/好音，表达的意思都相近。


三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗，听到一对情侣在低声细语，互相倾诉。
对句：拂面暖风柔。