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楼主: 远山绿叶

七律 感抗疫转防重症为主(1)

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 楼主| 发表于 2022-12-31 22:55:45 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2022-12-28 17:53
谢谢老师的批评和教诲,这两联凸显了作者讲科学和实事求是的精神,我重新解读如下:


概括起来,两对句子可分别解释为:“对严防重症出现,政策坚持仍能牢固的话,再不惜经济停滞,不惜耗费巨大财力,困守于清零,还明智吗?“已经开始见到了彻底胜利的端倪,是多么不易,宁愿像忍受感冒一样,面对这场躲不过去的奥米克绒大流行。”

点评

谢谢老师的批评和教诲,让我体会这些内容正是对国家政策改变的高度理解和坚定支持,也是实事求是对疫情发展的准确判断和理性科学的认识。我之所以解读不准确,就是因为我没有从这些方法理解诗句,而只是从文字到文字  详情 回复 发表于 2023-1-1 22:10
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 楼主| 发表于 2022-12-31 22:57:18 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2022-12-28 17:53
谢谢老师的批评和教诲,这两联凸显了作者讲科学和实事求是的精神,我重新解读如下:


于是,还能否解为:“严密防范重症患者仍要坚持巩固”,或“严防重新患病因仍坚固难去”?“宁愿如同感冒次第流行”,或“宁可如同感冒般分批次流行”?

点评

谢谢老师的批评和教诲,我对解读是狭隘且干巴巴的,是没有生活感受的肤浅语言,我应该带着生活解读诗词。  详情 回复 发表于 2023-1-1 22:12
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 楼主| 发表于 2022-12-31 22:57:52 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2022-12-28 17:53
谢谢老师的批评和教诲,这两联凸显了作者讲科学和实事求是的精神,我重新解读如下:


这样理解通不通且撇开,符合事实吗?脑袋为什么放着事实不顾,偏偏割裂开来,只顾从字到字地解?该呼应的东西哪去了?是不是冷冰冰的态度,造成了什么都既想不起来,也兼顾不到?

点评

谢谢老师的批评和教诲,这这个解读确实不符合事实,也缺乏应有的感情色彩。  详情 回复 发表于 2023-1-1 22:29
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 楼主| 发表于 2022-12-31 22:58:34 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2022-12-28 17:53
谢谢老师的批评和教诲,这两联凸显了作者讲科学和实事求是的精神,我重新解读如下:


所以,你不仅没理解这两首诗,也没理解我说:“要注意多方面分析。诗有感情,也要用感情来对待,不可单纯冷冰冰地拆解意思,而没有个人感受,像诗中这么强烈的对比,要能引起感情冲动和深入思考。”

点评

谢谢老师的批评和教诲,这是我因缺乏生活激情而没有深入的联系生活思考,以致于解读出来的内容生硬且不符合客观事实,我以后会注意自己的这些缺陷,会从生活方面解读诗词。  详情 回复 发表于 2023-1-1 22:41
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 楼主| 发表于 2022-12-31 22:58:45 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2022-12-28 17:53
谢谢老师的批评和教诲,这两联凸显了作者讲科学和实事求是的精神,我重新解读如下:


还没理解我针对次首说:“对中二联的解读,尤其证明了,不带感情,就没有情怀跟上来,帮助理解,只从字面到字面,就解释不准确。”
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 楼主| 发表于 2022-12-31 22:59:22 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2022-12-28 17:53
谢谢老师的批评和教诲,这两联凸显了作者讲科学和实事求是的精神,我重新解读如下:


这就成了如果不上层次,就只能一坏坏一锅,怎么都理解不了,诗读不懂,话也听不明白。如此你怎么摆脱原地打转转?怎么尽快实现跨越?
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 楼主| 发表于 2022-12-31 23:00:14 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2022-12-28 17:53
谢谢老师的批评和教诲,这两联凸显了作者讲科学和实事求是的精神,我重新解读如下:


要激情,不是那么难的,无非是从哪里要,就从哪里倒海翻江,把一片生活都想起来,这就叫“联系实际”,
然后用这些来呼应着进行理解,并在这个过程中检点自己,改变自己,提高自己。
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发表于 2023-1-1 17:54:27 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-31 22:34
你不从一个层次,上升到另一个层次,就没法有质的理解变化,用五十步解一百步,是没法解的,怎么解也是换 ...

谢谢老师的批评和教诲,我知道自己是从文字到文字的解读居多,以后我会带着生活理解,也包括调查研究相应的生活内容。
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发表于 2023-1-1 18:00:10 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-31 22:34
对解我的诗,为了给你积累经验和走向熟能生巧的时间,对你的要求并不高,弄明白基本意思即可,只有出现实 ...

谢谢老师的批评和教诲,应该和不习惯联系生活的积习有关系,我以后解读会时时联系生活,否则我也解读不了。

点评

你的积习可以是借口吗?  详情 回复 发表于 2023-1-1 20:53
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发表于 2023-1-1 18:02:48 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-31 22:35
激情上不来是不行的,写诗要激情,学诗解诗也要激情,

谢谢老师的批评和教诲,我会向生活中寻找激情,我相信人与人的生活不至于天差地别,应该还是相似之处多于区别之处,也就一定有解读的客观基础。
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发表于 2023-1-1 18:09:00 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-31 22:35
没有激情,就如同死的机器,怎么与你见到的东西呼应,向哪里呼应?呼应不起来,还能解个鸟?
...

谢谢老师的批评和教诲,我知道您说的是对生活的激情,也是对生活的积极深入的了解,是这些经验能够呼应反映生活的艺术表达内容,我会培养和保持自己对生活的热情,从而让自己有呼应的生活经验。

点评

学习更要激情,没有学习,生活就是盲目的。  详情 回复 发表于 2023-1-1 20:54
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发表于 2023-1-1 18:12:18 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-31 22:36
一句话处于三四年级水平,没有多少内涵,可直视便知,你能解得了,这算不得什么,因为语言变化总是内涵变 ...

谢谢老师的批评和教诲,我懂了,以后会从生活内涵的方面理解文章内涵,尽量解读的符合生活实际。
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发表于 2023-1-1 18:16:53 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-31 22:37
字面上总是识字就能懂,但真正的理解,还是对内涵的理解。

谢谢老师的批评和教诲,让我明白了真正的理解是对生活的理解,这符合人的社会属性要求,我会尽量深入的了解生活和体会生活,以此解读反映生活的艺术作品。
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发表于 2023-1-1 18:20:46 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-31 22:38
文字永远是字典里的,对几年级都一样,即使语言稍上水平,也不是文字上水平,还继续谋求直视便知,就不可 ...

谢谢老师的批评和教诲,让我体会到看似是文字深奥了,实际是文字内涵深奥了,这个深入的内涵就是生活内涵,我会通过了解相应的生活解读相应的文章。
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发表于 2023-1-1 18:24:29 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-31 22:39
必须超越识字阶段,要依赖生活身体历经,所见所闻,尤其密切的感情,来呼应, ...

谢谢老师的批评和教诲,我知道了,我会超越从文字到文字的解读方式,会时时从生活和情感方面体会诗词。
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发表于 2023-1-1 20:07:02 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-31 22:39
但是没有激情,对什么身体历经,所见所闻,都想不起来,使什么呼应?

谢谢老师的批评和教诲,我是缺失了部分生活经验,这是自己的虚荣和不思进取造成的,但我有间接经验,周围人的生活也有所了解,我相信只要我积极的弥补这部分缺失,是终将可以弥补的,也就有激情呼应对艺术作品的解读。

点评

其它都是防空炮,不光无所谓积极,反而是在消极上,多了发明白糊涂。  详情 回复 发表于 2023-1-1 21:01
“我相信只要我积极的弥补这部分缺失”,那么你的积极在哪里?什么东西,知道了,就立马改变,下次不再出现同类错误,叫积极。  详情 回复 发表于 2023-1-1 21:01
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发表于 2023-1-1 20:09:04 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-31 22:40
话里的内涵,只有会呼应才能懂。

谢谢老师的批评和教诲,我现在理解了呼应的重要性,我会积极的积累生活经验,包括重新拥抱人情世故,我相信我能够弄懂话里的内涵。
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发表于 2023-1-1 20:11:22 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-31 22:40
像“但愿人长久,千里共婵娟”,哪个小孩子都会背,也知道字面意思,内涵能懂吗?什么人才觉得妙不可言? ...

谢谢老师的批评和教诲,小孩子确实只能明白表面意思,唯有分离两地的有情人才最能体会“但愿人长久,千里共婵娟”的涵义。
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发表于 2023-1-1 20:17:52 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-31 22:41
要想呼应内涵,生活没体验,心里没激情,自己的故事记不住,能行吗?

谢谢老师的批评和教诲,这显然是不行的,我会重新激活以前的有效记忆,不能因消极思想而否定所有,包括其中有价值的温馨记忆。我更应该面向未来,通过大胆大方的战胜自我,从而以更大的热情投入到未来生活当中。
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发表于 2023-1-1 20:25:03 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-31 22:43
为什么不行?因为没有东西用来呼应,只凭空洞洞脑袋,就理解不了。

谢谢老师的批评和教诲,我明白生活内涵的重要性,最近我对人情世故也有了新的认识,我认为生活经验不足是可以弥补和相互借鉴的。
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发表于 2023-1-1 20:29:24 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-31 22:44
话人人都会说,呼应多少,就有多少内涵,呼应不起来,就是空话。

谢谢老师的批评和教诲,有时间我也怕自己主观附会,所以解读就过于客观,这样也会让文字倾向干巴巴,我以后会掌握其中的度。
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发表于 2023-1-1 20:38:44 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-31 22:45
再比如“人生如梦,一樽还酹江月”,你说和我说,你解和我解,一样吗?
...

谢谢老师的批评和教诲,您解和我解当然是不一样的,您以有为经历和共产主义理想会认为苏轼思想消极,而我能力不及,也就没有资格说怀才不遇的话,否则就成了牢骚语。
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发表于 2023-1-1 20:45:52 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-31 22:47
人就是用这种不一样,来解读语言的,可怎么都不至于一点呼应没有,就会干巴巴地,从字面到字面, ...

谢谢老师的批评和教诲,是我对文字理解的太肤浅,总想妄图凭文字解读所有内涵,现在看来是做不到的,必须要要跟着生活经验才能做到。
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 楼主| 发表于 2023-1-1 20:53:34 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2023-1-1 18:00
谢谢老师的批评和教诲,应该和不习惯联系生活的积习有关系,我以后解读会时时联系生活,否则我也解读不了 ...

你的积习可以是借口吗?

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谢谢老师的批评和教诲,肯定不能拿积习当借口,我会改正自己的问题,会从生活方法全面理解诗词。  详情 回复 发表于 2023-1-1 22:43
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 楼主| 发表于 2023-1-1 20:54:56 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2023-1-1 18:09
谢谢老师的批评和教诲,我知道您说的是对生活的激情,也是对生活的积极深入的了解,是这些经验能够呼应反 ...

学习更要激情,没有学习,生活就是盲目的。

点评

谢谢老师的批评和教诲,我会带着激情学习,因为学习也是生活。  详情 回复 发表于 2023-1-1 22:45
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发表于 2023-1-1 20:55:20 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-31 22:48
因为任何正常的人,还不至于冷冰冰到毫无激情,

谢谢老师的批评和教诲,正常人对生活都还是充满激情的,这也让我总觉得自己就缺乏生活趣味,我也想改变自己的这种被动局面,也就应该培养自己的乐观生活态度和生活热情。
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远山绿叶 发表于 2022-12-31 22:48
但凡有点呼应,或许解得浅,也不至于解成错。

谢谢老师的批评和教诲,是这样,我以前也经常说带着生活解读,但只是会这样说,具体如何带着生活却不甚了了,我现在知道了,就是用生活经验虎还原诗词作品的生活场景,让自己真能读懂作者的心声,并能从中汲取精神的养分。
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 楼主| 发表于 2023-1-1 21:01:03 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2023-1-1 20:07
谢谢老师的批评和教诲,我是缺失了部分生活经验,这是自己的虚荣和不思进取造成的,但我有间接经验,周围 ...

“我相信只要我积极的弥补这部分缺失”,那么你的积极在哪里?什么东西,知道了,就立马改变,下次不再出现同类错误,叫积极。

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谢谢老师的批评和教诲,我不再诸多借口了,我下次不犯这样的文字到文字解读错误了。  详情 回复 发表于 2023-1-1 22:47
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 楼主| 发表于 2023-1-1 21:01:37 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2023-1-1 20:07
谢谢老师的批评和教诲,我是缺失了部分生活经验,这是自己的虚荣和不思进取造成的,但我有间接经验,周围 ...

其它都是防空炮,不光无所谓积极,反而是在消极上,多了发明白糊涂。

点评

谢谢老师的批评和教诲,我知道了,我不再说不立马改正推托之词,反正就是遇到错误我都会及时改正。  详情 回复 发表于 2023-1-1 22:49
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发表于 2023-1-1 21:08:26 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-31 22:49
再像“加强纪律性,革命无不胜”,这可是字面更浅显的文字,使什么来理解?靠查字典行吗? ...

谢谢老师的批评和教诲,理解“加强纪律性,革命无不胜”需要看针对性的背景,因为这句话属于方法论,需要分析生活中的经验教训,靠查字典不行。

点评

不要拉大旗作虎皮,既然说是“方法论”,就要把这个词说透,让人明白,怎么就是“方法论”了?然后回到解读“加强纪律性,革命无不胜”上,你是这么做的?  详情 回复 发表于 2023-1-1 21:24
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