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七律 感抗疫转防重症为主(1)

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发表于 2022-12-24 14:02:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 远山绿叶 于 2022-12-25 12:01 编辑




七律 感抗疫转防重症为主(1)

三年抗疫重清零,未见硝烟见战争。
独有神州追猛寇,永无片刻失强兵。
万邦碌碌甘言败,四面纷纷宁躺平。
哪管死伤人命事,非从选票不经营。
奥米克绒荼毒轻,新冠态势减狰狞。
严防重患仍坚固,困守清零焉智明。
始见端倪真胜利,宁如感冒次流行。
恐慌几日终将去,毕竟渡过人死生。

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发表于 2022-12-24 17:54:15 | 显示全部楼层


三年抗疫重清零,未见硝烟见战争。
独有神州追猛寇,永无片刻失强兵。
万邦碌碌甘言败,四面纷纷宁躺平。
哪管死伤人命事,非从选票不经营。
谢谢老师的诗作,解读如下:
首联,三年抗疫着重于清零,未见硝烟见到了战争。言抗疫是不见硝烟的战争,推出主题。
颔联,独有中国追击强寇,没有片刻不加强防疫人员。具言三年来中国抗疫工作的彻底性。
颈联,万国碌碌无为甘于言败,四面纷纷宁愿躺平。具言它国抗疫的不积极。
尾联,哪里还管死伤人命的事情?不是为了选票就不管。总揽全文,揭露资本主义国家利益至上,无视人民生命健康。引人深思警醒,学习问好。

点评

意思理解尚可,要注意多方面分析。诗有感情,也要用感情来对待,不可单纯冷冰冰地拆解意思,而没有个人感受,像诗中这么强烈的对比,要能引起感情冲动和深入思考。  详情 回复 发表于 2022-12-26 22:56
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发表于 2022-12-24 18:15:32 | 显示全部楼层

奥米克绒荼毒轻,新冠态势减狰狞。
严防重患仍坚固,困守清零焉智明。
始见端倪真胜利,宁如感冒次流行。
恐慌几日终将去,毕竟渡过人死生。
谢谢老师的诗作,解读如下:
首联,奥米克绒毒性减轻,新冠传播态势减少了些狰狞。言奥米克绒毒性减轻,推出主题。
颔联,严密防范重症患者仍要坚持巩固,固守于清零哪里还明智?言应具体情形具体分析。
颈联,开始见到头绪真的胜利,宁愿如同感冒次第流行。言要正确看待与病毒共存。
尾联,恐慌几日此事终将过去,毕竟度过了人的生死关。总揽全文,言抗疫已经取得了根本性胜利,令人振奋,学习问好。

点评

对中二联的解读,尤其证明了,不带感情,就没有情怀跟上来,帮助理解,只从字面到字面,就解释不准确。  详情 回复 发表于 2022-12-26 23:02
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 楼主| 发表于 2022-12-26 22:56:15 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2022-12-24 17:54

三年抗疫重清零,未见硝烟见战争。
独有神州追猛寇,永无片刻失强兵。

意思理解尚可,要注意多方面分析。诗有感情,也要用感情来对待,不可单纯冷冰冰地拆解意思,而没有个人感受,像诗中这么强烈的对比,要能引起感情冲动和深入思考。

点评

谢谢老师的批评和教诲,以后我会尽量解读出感情色彩。  详情 回复 发表于 2022-12-28 16:39
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 楼主| 发表于 2022-12-26 23:02:41 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2022-12-24 18:15

奥米克绒荼毒轻,新冠态势减狰狞。
严防重患仍坚固,困守清零焉智明。

对中二联的解读,尤其证明了,不带感情,就没有情怀跟上来,帮助理解,只从字面到字面,就解释不准确。

点评

谢谢老师的批评和教诲,这两联凸显了作者讲科学和实事求是的精神,我重新解读如下: 二 奥米克绒荼毒轻,新冠态势减狰狞。 严防重患仍坚固,困守清零焉智明。 始见端倪真胜利,宁如感冒次流行。 恐慌几日终将去,毕  详情 回复 发表于 2022-12-28 17:53
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发表于 2022-12-28 16:39:38 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-26 22:56
意思理解尚可,要注意多方面分析。诗有感情,也要用感情来对待,不可单纯冷冰冰地拆解意思,而没有个人感 ...

谢谢老师的批评和教诲,以后我会尽量解读出感情色彩。
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远山绿叶 发表于 2022-12-26 23:02
对中二联的解读,尤其证明了,不带感情,就没有情怀跟上来,帮助理解,只从字面到字面,就解释不准确。 ...

谢谢老师的批评和教诲,这两联凸显了作者讲科学和实事求是的精神,我重新解读如下:


奥米克绒荼毒轻,新冠态势减狰狞。
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谢谢老师的诗作,解读如下:
首联,奥米克绒毒性减轻,新冠传播态势减少了些狰狞。言奥米克绒毒性减轻,推出主题。
颔联,严防重新患病因仍坚固难去,困守于动态清零焉能算智慧聪明?具言应科学理性的看待。
颈联,开始见到的迹象是真能战胜,宁可如同感冒般分批次流行。具言要看事实,相信政府。

尾联,恐慌几日此事终将过去,毕竟度过了人的生死关。总揽全文,言抗疫已经取得了根本性胜利,令人振奋,学习问好。

点评

要激情,不是那么难的,无非是从哪里要,就从哪里倒海翻江,把一片生活都想起来,这就叫“联系实际”, 然后用这些来呼应着进行理解,并在这个过程中检点自己,改变自己,提高自己。  详情 回复 发表于 2022-12-31 23:00
这就成了如果不上层次,就只能一坏坏一锅,怎么都理解不了,诗读不懂,话也听不明白。如此你怎么摆脱原地打转转?怎么尽快实现跨越?  详情 回复 发表于 2022-12-31 22:59
还没理解我针对次首说:“对中二联的解读,尤其证明了,不带感情,就没有情怀跟上来,帮助理解,只从字面到字面,就解释不准确。”  详情 回复 发表于 2022-12-31 22:58
所以,你不仅没理解这两首诗,也没理解我说:“要注意多方面分析。诗有感情,也要用感情来对待,不可单纯冷冰冰地拆解意思,而没有个人感受,像诗中这么强烈的对比,要能引起感情冲动和深入思考。”  详情 回复 发表于 2022-12-31 22:58
这样理解通不通且撇开,符合事实吗?脑袋为什么放着事实不顾,偏偏割裂开来,只顾从字到字地解?该呼应的东西哪去了?是不是冷冰冰的态度,造成了什么都既想不起来,也兼顾不到?  详情 回复 发表于 2022-12-31 22:57
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 楼主| 发表于 2022-12-31 22:34:06 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2022-12-28 17:53
谢谢老师的批评和教诲,这两联凸显了作者讲科学和实事求是的精神,我重新解读如下:


你不从一个层次,上升到另一个层次,就没法有质的理解变化,用五十步解一百步,是没法解的,怎么解也是换汤不换药。

点评

谢谢老师的批评和教诲,我知道自己是从文字到文字的解读居多,以后我会带着生活理解,也包括调查研究相应的生活内容。  详情 回复 发表于 2023-1-1 17:54
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 楼主| 发表于 2022-12-31 22:34:52 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2022-12-28 17:53
谢谢老师的批评和教诲,这两联凸显了作者讲科学和实事求是的精神,我重新解读如下:


对解我的诗,为了给你积累经验和走向熟能生巧的时间,对你的要求并不高,弄明白基本意思即可,只有出现实在扭曲得不得了,才给你指出来,可你为什么总是原地踏步多于快速长进?

点评

谢谢老师的批评和教诲,应该和不习惯联系生活的积习有关系,我以后解读会时时联系生活,否则我也解读不了。  详情 回复 发表于 2023-1-1 18:00
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 楼主| 发表于 2022-12-31 22:35:33 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2022-12-28 17:53
谢谢老师的批评和教诲,这两联凸显了作者讲科学和实事求是的精神,我重新解读如下:


激情上不来是不行的,写诗要激情,学诗解诗也要激情,

点评

谢谢老师的批评和教诲,我会向生活中寻找激情,我相信人与人的生活不至于天差地别,应该还是相似之处多于区别之处,也就一定有解读的客观基础。  详情 回复 发表于 2023-1-1 18:02
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 楼主| 发表于 2022-12-31 22:35:52 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2022-12-28 17:53
谢谢老师的批评和教诲,这两联凸显了作者讲科学和实事求是的精神,我重新解读如下:


没有激情,就如同死的机器,怎么与你见到的东西呼应,向哪里呼应?呼应不起来,还能解个鸟?

点评

谢谢老师的批评和教诲,我知道您说的是对生活的激情,也是对生活的积极深入的了解,是这些经验能够呼应反映生活的艺术表达内容,我会培养和保持自己对生活的热情,从而让自己有呼应的生活经验。  详情 回复 发表于 2023-1-1 18:09
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 楼主| 发表于 2022-12-31 22:36:54 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2022-12-28 17:53
谢谢老师的批评和教诲,这两联凸显了作者讲科学和实事求是的精神,我重新解读如下:


一句话处于三四年级水平,没有多少内涵,可直视便知,你能解得了,这算不得什么,因为语言变化总是内涵变化,字面不会有太大变化。

点评

谢谢老师的批评和教诲,我懂了,以后会从生活内涵的方面理解文章内涵,尽量解读的符合生活实际。  详情 回复 发表于 2023-1-1 18:12
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 楼主| 发表于 2022-12-31 22:37:31 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2022-12-28 17:53
谢谢老师的批评和教诲,这两联凸显了作者讲科学和实事求是的精神,我重新解读如下:


字面上总是识字就能懂,但真正的理解,还是对内涵的理解。

点评

谢谢老师的批评和教诲,让我明白了真正的理解是对生活的理解,这符合人的社会属性要求,我会尽量深入的了解生活和体会生活,以此解读反映生活的艺术作品。  详情 回复 发表于 2023-1-1 18:16
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 楼主| 发表于 2022-12-31 22:38:24 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2022-12-28 17:53
谢谢老师的批评和教诲,这两联凸显了作者讲科学和实事求是的精神,我重新解读如下:


文字永远是字典里的,对几年级都一样,即使语言稍上水平,也不是文字上水平,还继续谋求直视便知,就不可能了。

点评

谢谢老师的批评和教诲,让我体会到看似是文字深奥了,实际是文字内涵深奥了,这个深入的内涵就是生活内涵,我会通过了解相应的生活解读相应的文章。  详情 回复 发表于 2023-1-1 18:20
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 楼主| 发表于 2022-12-31 22:39:20 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2022-12-28 17:53
谢谢老师的批评和教诲,这两联凸显了作者讲科学和实事求是的精神,我重新解读如下:


必须超越识字阶段,要依赖生活身体历经,所见所闻,尤其密切的感情,来呼应,

点评

谢谢老师的批评和教诲,我知道了,我会超越从文字到文字的解读方式,会时时从生活和情感方面体会诗词。  详情 回复 发表于 2023-1-1 18:24
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 楼主| 发表于 2022-12-31 22:39:32 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2022-12-28 17:53
谢谢老师的批评和教诲,这两联凸显了作者讲科学和实事求是的精神,我重新解读如下:


但是没有激情,对什么身体历经,所见所闻,都想不起来,使什么呼应?

点评

谢谢老师的批评和教诲,我是缺失了部分生活经验,这是自己的虚荣和不思进取造成的,但我有间接经验,周围人的生活也有所了解,我相信只要我积极的弥补这部分缺失,是终将可以弥补的,也就有激情呼应对艺术作品的解读  详情 回复 发表于 2023-1-1 20:07
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 楼主| 发表于 2022-12-31 22:40:19 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2022-12-28 17:53
谢谢老师的批评和教诲,这两联凸显了作者讲科学和实事求是的精神,我重新解读如下:


话里的内涵,只有会呼应才能懂。

点评

谢谢老师的批评和教诲,我现在理解了呼应的重要性,我会积极的积累生活经验,包括重新拥抱人情世故,我相信我能够弄懂话里的内涵。  详情 回复 发表于 2023-1-1 20:09
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 楼主| 发表于 2022-12-31 22:40:44 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2022-12-28 17:53
谢谢老师的批评和教诲,这两联凸显了作者讲科学和实事求是的精神,我重新解读如下:


像“但愿人长久,千里共婵娟”,哪个小孩子都会背,也知道字面意思,内涵能懂吗?什么人才觉得妙不可言?

点评

谢谢老师的批评和教诲,小孩子确实只能明白表面意思,唯有分离两地的有情人才最能体会“但愿人长久,千里共婵娟”的涵义。  详情 回复 发表于 2023-1-1 20:11
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 楼主| 发表于 2022-12-31 22:41:28 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2022-12-28 17:53
谢谢老师的批评和教诲,这两联凸显了作者讲科学和实事求是的精神,我重新解读如下:


要想呼应内涵,生活没体验,心里没激情,自己的故事记不住,能行吗?

点评

谢谢老师的批评和教诲,这显然是不行的,我会重新激活以前的有效记忆,不能因消极思想而否定所有,包括其中有价值的温馨记忆。我更应该面向未来,通过大胆大方的战胜自我,从而以更大的热情投入到未来生活当中。  详情 回复 发表于 2023-1-1 20:17
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 楼主| 发表于 2022-12-31 22:43:51 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2022-12-28 17:53
谢谢老师的批评和教诲,这两联凸显了作者讲科学和实事求是的精神,我重新解读如下:


为什么不行?因为没有东西用来呼应,只凭空洞洞脑袋,就理解不了。

点评

谢谢老师的批评和教诲,我明白生活内涵的重要性,最近我对人情世故也有了新的认识,我认为生活经验不足是可以弥补和相互借鉴的。  详情 回复 发表于 2023-1-1 20:25
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龙家小院 发表于 2022-12-28 17:53
谢谢老师的批评和教诲,这两联凸显了作者讲科学和实事求是的精神,我重新解读如下:


话人人都会说,呼应多少,就有多少内涵,呼应不起来,就是空话。

点评

谢谢老师的批评和教诲,有时间我也怕自己主观附会,所以解读就过于客观,这样也会让文字倾向干巴巴,我以后会掌握其中的度。  详情 回复 发表于 2023-1-1 20:29
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龙家小院 发表于 2022-12-28 17:53
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再比如“人生如梦,一樽还酹江月”,你说和我说,你解和我解,一样吗?

点评

谢谢老师的批评和教诲,您解和我解当然是不一样的,您以有为经历和共产主义理想会认为苏轼思想消极,而我能力不及,也就没有资格说怀才不遇的话,否则就成了牢骚语。  详情 回复 发表于 2023-1-1 20:38
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龙家小院 发表于 2022-12-28 17:53
谢谢老师的批评和教诲,这两联凸显了作者讲科学和实事求是的精神,我重新解读如下:


人就是用这种不一样,来解读语言的,可怎么都不至于一点呼应没有,就会干巴巴地,从字面到字面,

点评

谢谢老师的批评和教诲,是我对文字理解的太肤浅,总想妄图凭文字解读所有内涵,现在看来是做不到的,必须要要跟着生活经验才能做到。  详情 回复 发表于 2023-1-1 20:45
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 楼主| 发表于 2022-12-31 22:48:24 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2022-12-28 17:53
谢谢老师的批评和教诲,这两联凸显了作者讲科学和实事求是的精神,我重新解读如下:


因为任何正常的人,还不至于冷冰冰到毫无激情,

点评

谢谢老师的批评和教诲,正常人对生活都还是充满激情的,这也让我总觉得自己就缺乏生活趣味,我也想改变自己的这种被动局面,也就应该培养自己的乐观生活态度和生活热情。  详情 回复 发表于 2023-1-1 20:55
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 楼主| 发表于 2022-12-31 22:48:48 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2022-12-28 17:53
谢谢老师的批评和教诲,这两联凸显了作者讲科学和实事求是的精神,我重新解读如下:


但凡有点呼应,或许解得浅,也不至于解成错。

点评

谢谢老师的批评和教诲,是这样,我以前也经常说带着生活解读,但只是会这样说,具体如何带着生活却不甚了了,我现在知道了,就是用生活经验虎还原诗词作品的生活场景,让自己真能读懂作者的心声,并能从中汲取精神的  详情 回复 发表于 2023-1-1 21:00
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 楼主| 发表于 2022-12-31 22:49:51 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2022-12-28 17:53
谢谢老师的批评和教诲,这两联凸显了作者讲科学和实事求是的精神,我重新解读如下:


再像“加强纪律性,革命无不胜”,这可是字面更浅显的文字,使什么来理解?靠查字典行吗?

点评

谢谢老师的批评和教诲,理解“加强纪律性,革命无不胜”需要看针对性的背景,因为这句话属于方法论,需要分析生活中的经验教训,靠查字典不行。  详情 回复 发表于 2023-1-1 21:08
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 楼主| 发表于 2022-12-31 22:52:08 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2022-12-28 17:53
谢谢老师的批评和教诲,这两联凸显了作者讲科学和实事求是的精神,我重新解读如下:


这两句一旦能够呼应的时候,是不是觉得,话说得无比有内涵?又该怎么解给人听?

点评

谢谢老师的批评和教诲,“加强纪律性,革命无不胜”是站在历史经验的高度看待问题,也就能够准确的分析和指导生活实践,也是生活实践需要时常照一照的镜子,就从历史发展的角度解释给人听,会有实事求是让人信服的效  详情 回复 发表于 2023-1-1 21:21
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 楼主| 发表于 2022-12-31 22:53:20 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2022-12-28 17:53
谢谢老师的批评和教诲,这两联凸显了作者讲科学和实事求是的精神,我重新解读如下:


对“严防重患仍坚固,困守清零焉智明”这两句,如果生活有激情,过去的体验想得起来,就清楚,“坚固”是指一直以来,国家对生命的重视,宁可不遗余力以人为本,对重症更是花多少钱都不放弃。

点评

谢谢老师的批评和教诲,让我明白了这个“坚固”是指疫情下国家以人为本的决心牢不可破,是我生活热情不够,生生的放着客观事实不能总结经验,我以后会更尊重客观事实。  详情 回复 发表于 2023-1-1 21:35
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 楼主| 发表于 2022-12-31 22:54:24 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2022-12-28 17:53
谢谢老师的批评和教诲,这两联凸显了作者讲科学和实事求是的精神,我重新解读如下:


对“始见端倪真胜利,宁如感冒次流行”,若有激情呼应,就不难明白,“端倪”是三年来抗疫的结果,是全民众志成城,国家不惜财力,不惜经济停摆的结果,含有“来得不容易”之义,“真”带有强烈的感叹色彩,“次”根据事实,是“接续”,“转换”义,也有疫情从重变轻的低级别之义。

点评

谢谢老师的批评和教诲,让我体会到这一联和当前的疫情放开紧密相连,只有从这样的生活背景中才能正确理解“真胜利”。  详情 回复 发表于 2023-1-1 21:46
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 楼主| 发表于 2022-12-31 22:55:03 | 显示全部楼层
龙家小院 发表于 2022-12-28 17:53
谢谢老师的批评和教诲,这两联凸显了作者讲科学和实事求是的精神,我重新解读如下:


“宁”,即“情愿”,指放开后奥米克绒再令人恐慌,也比原始病毒危害小了许多,所以国家政策也才发生了调整,于是就有了“顺其自然”,“退而求其次”的,无奈也乐观的积极趣味。

点评

谢谢老师的批评和教诲,让我体会到了“宁”凸显了这种风险是相对而言可以承受的,发生政策调整也就是可以接受的。  详情 回复 发表于 2023-1-1 21:53
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