古风学院联六期二班初级班D组 第二讲作业

独品阑珊

古风六期对联第二讲作业
六期二班D组  D20-独品阑珊
一、简述对联六要素。
答：字数对等
    平仄对立
    节率对拍
    词性对品
    结构对应
    句意关联
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐，后天下之忧而忧。
答：对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道； 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联
3、先忧后乐范文正，此志此言高孟轲。
答：对仗
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：
1、撷朵白云添画意【联友】   沽轮明月慰诗心【东风】
答：工对  词性  词类  句型相对  名词小类相对
2、只作观棋局外客【联友】不当败兴眼中钉【东风】
答：宽对  句型相同 名词小类不相对 词性略宽
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言 志联）：
1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：赠联。
2、英灵已作蓬莱客【联友】德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联。
3、新屋落成逢新岁【联友】春风送暖发春华【联友】
答：贺联。
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】 东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联。

堂前燕

古风六期对联第二讲作业

古风六期二班 D05-堂前燕第二讲作业



一、简述对联六要素。

1.字数对等
2.平仄相反
3.节率对拍
4.词性相当
5.结构对应
6.句意关联
基本特征是：1.词语对仗 2.声律协调。



二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？



1、先天下之乐而乐，

   后天下之忧而忧。

对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；

　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

对仗

3、先忧后乐范文正，

   此志此言高孟轲。

对偶



三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：



1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==

   沽轮  明月  慰   诗    心【东风】

工对：也称严对。上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词还须同小类相对。

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==

   不当  败兴    眼   中   钉【东风】

宽对：要求句型相同、词的词性相同，而不要求名词小类相对。甚至在某些特定的传统对格中，也可不完全词性相同。



四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：



1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==

   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==

   德范犹薰故乡人【联友】

挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==

   春风送暖发春华【联友】

贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==

   东西南北四方宾至如归【联友】

贺联

杏花村无言

古风六期对联第二讲作业   D24-杏花村无言

一、简述对联六要素。

1.字数对等
2.平仄相反
3.节率对拍
4.词性相当
5.结构对应
6.句意关联

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。

      是对偶句

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。

    对联

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。

     是对仗
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】   沽轮明月慰诗心【东风】
答：工对  理由：词性  词类  句型相对  名词小类相对

2、只作观棋局外客【联友】不当败兴眼中钉【东风】
答：宽对  理由：句型相同 名词小类不相对 观棋与败兴词性略宽

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】

挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】

贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】

行业联

青叶

古风学院六期第二讲作业：

D-10青叶

一、简述对联六要素。

答：１.字数相等：一副对联由上下句两部分组成，上句与下句的字数需要一样多。也就是出句七言，对句也应当是七言，上下句可以是多分句，也可单分句。

2.平仄对立：平仄就是对对联的声律要求，上下联句子中各节奏点的字，字音平仄要交替；上下联节奏点相对位置的字，字音平仄要相反；多分句联，分句最后一个字按顺序平仄交替；上联尾字仄声，下联尾字平声。

　

3.节率对拍：上下联的节奏点处于同一位置。

　　

4.词性对品：上下联处于相同位置上的词，词性相同。

5、结构对应：上下联对应的词组结构、成分一致。

　　

6、句意关联：上下联两行字，所表述的内容围绕同一主题

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。         

答：对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。              

答：对联

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。               

答： 对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：
1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
   沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答：此联为工对，上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词同小类相对。

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
   不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答：此联为宽对，上下联在句型相同、词的词性相同，但名词小类不相对。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】               

答：赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】         

答：挽联   

3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】            

答： 贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】                 

答：行业联

凌霜

D组 D02  自在随缘     一、简述对联六要素。     字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联    二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？    1、先天下之乐而乐，      后天下之忧而忧。                 对偶句。    2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。                                       是对联。 3、先忧后乐范文正，      此志此言高孟轲。                       对仗。   三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：    1、撷朵 白云添画意【联友】==       沽轮明月慰诗心【东风】          这联是工对，因为上下两句的词性，结构，句型都对的很整齐。   2、只作观棋局外客【联友】==       不当败兴眼中钉【东风】         这属于宽对，棋和兴词性不一致。    四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：    1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==       亲恩似海，一德传承子与孙【东风】                                                属于赠联。    2、英灵已作蓬莱客【联友】==      德范犹薰故乡人【联友】                              属于挽联。 3、新屋落成逢新岁【联友】==       春风送暖发春华【联友】                               属于贺联。 4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==       东西南北四方宾至如归【联友】                                         属于行业联。

清月澹水

古风学院六期第二讲作业：
D-13清月澹水

一、简述对联六要素。

答：对联六要素为：字句对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联，基本特征是词语对仗和声律协调。有六个基本要素。

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。         

答：对偶



2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。              

答：对联



3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。               

答： 对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：
1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
     沽轮  明月  慰   诗    心【东风】


答：此联为工对，上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词还须同小类相对。


2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
     不当  败兴    眼   中   钉【东风】


答：此联为宽对，上下联在句型相同、词的词性相同，但名词小类不相对。



四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】               

答：赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】         

答：挽联   

3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】            

答： 贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】                 

答：行业联

盈盈一水@

古风学院六期第二讲作业：
D-01盈盈一水

一、简述对联六要素。
答：字句对等、词性对品、结构对应、节律对拍、平仄对立、形成意联。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。——对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。——对联

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。——对仗


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
     沽轮明月慰诗心【东风】
工对，工对即上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对。

2、只作观棋局外客【联友】==
     不当败兴眼中钉【东风】
宽对，宽对即比邻对的要求再宽一些，一般只要求句型相同、词的词性相同，而不要求名词小类相对。甚至在某些特定的传统对格中，也可不完全词性相同。


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==   赠联或者是言志联
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

2、英灵已作蓬莱客【联友】== 挽联
     德范犹薰故乡人【联友】

3、新屋落成逢新岁【联友】==赠联
     春风送暖发春华【联友】

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==行业联
     东西南北四方宾至如归【联友】
、

凌霜

古风六期对联第二讲作业：

D组      D35-美好人生



一、简述对联六要素。


对联是两句字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联的句子。基本特征是词语对仗和声律协调。


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？


1、先天下之乐而乐，

     后天下之忧而忧。


对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；

　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。

对联



3、先忧后乐范文正，

     此志此言高孟轲。

对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：


1、撷朵白云添画意【联友】==

     沽轮明月慰诗心【东风】

工对


2、只作观棋局外客【联友】==

     不当败兴眼中钉【东风】

宽对（词性不完全相同）

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：


1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==

     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

言志联


2、英灵已作蓬莱客【联友】==

     德范犹薰故乡人【联友】

挽联


3、新屋落成逢新岁【联友】==

     春风送暖发春华【联友】

贺联


4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==

     东西南北四方宾至如归【联友】

贺联

美好人生

啊

美好人生

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？   

美好人生

兔兔

美好人生

古风六期对联第二讲作业：  D组      D35-美好人生   一、简述对联六要素。  对联是两句字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联的句子。基本特征是词语对仗和声律协调。  二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？  1、先天下之乐而乐，      后天下之忧而忧。  对偶 2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。 对联   3、先忧后乐范文正，      此志此言高孟轲。 对仗 三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：  1、撷朵白云添画意【联友】==      沽轮明月慰诗心【东风】  工对  2、只作观棋局外客【联友】==      不当败兴眼中钉【东风】 宽对（词性不完全相同） 四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：  1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==      亲恩似海，一德传承子与孙【东风】 言志联  2、英灵已作蓬莱客【联友】==      德范犹薰故乡人【联友】 挽联  3、新屋落成逢新岁【联友】==      春风送暖发春华【联友】 贺联  4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==      东西南北四方宾至如归【联友】 贺联

美好人生

dedede

美好人生

古风学院

水中云

水中云 发表于 2015-5-11 22:12
D06-水中云第二讲作业
古风六期对联第二讲作业

谢谢老师

一杯清茶

一杯清茶 发表于 2015-5-13 14:28
D08-清茶 交作业：

古风六期对联第二讲作业：

谢谢  秋思笛韵 老师的点评 老师辛苦了

醉舞红袖

YY

西北风

西北风 发表于 2015-5-12 15:16
D25风作业

古风六期对联第二讲作业：

谢谢老师的精彩点评

云梦

云梦 发表于 2015-5-12 14:45
古风六期对联第二讲作业

  六期二班D组  D12-云梦

不好意思哦，发完才发现还有题漏了，所以重发一遍。谢谢永恒老师。

凝香千盏

凝香千盏 发表于 2015-5-12 21:33
古风学院联六期二班初级班   D14- 凝香   第二讲作业

一、简述对联六要素。

谢谢老师。老师辛苦了！

美好人生

美好人生 发表于 2015-5-15 14:47
古风六期对联第二讲作业：  D组      D35-美好人生   一、简述对联六要素。  对联是两句字数对等、平仄对立 ...

谢谢老师

美好人生

美好人生 发表于 2015-5-15 14:47
古风六期对联第二讲作业：  D组      D35-美好人生   一、简述对联六要素。  对联是两句字数对等、平仄对立 ...

谢谢老师