古风学院联六期二班初级班D组 第二讲作业

竹雨心情

古风六期对联第二讲作业：


一、简述对联六要素。


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
     沽轮明月慰诗心【东风】

2、只作观棋局外客【联友】==
     不当败兴眼中钉【东风】


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】

3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】

水中云

D06-水中云第二讲作业
古风六期对联第二讲作业


一、简述对联六要素。
答：对联是两句字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联的句子。基本特征是词语对仗和声律协调。
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
对偶句
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
对联句
3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。
对仗句

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
工对

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
宽对
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
言志联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
春联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
贺联

六期娟

古风六期对联第二讲作业：D29-娟

一、简述对联六要素。

对联六要素）：

1、字句对等：
上下联的字数和句数要相等。

2、平仄对立：
上下联句子中各节奏点的字，字音平仄要交替。

3、节率对拍：
上下联的节奏点处于同一位置。

4、词性对品：
上下联处于相同位置上的词，词性相同。

5、结构对应：
上下联对应的词组结构、句子成分一致。

6、句意关联：
上下联两行字，所表述的内容围绕同一主题。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
      后天下之忧而忧。....对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。.....对仗

3、先忧后乐范文正，
      此志此言高孟轲。.....对联

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
      沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
工对
理由：上下联两句在词性、词类、句型方面整齐相对，而且名词小类相对。

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
      不当  败兴    眼   中   钉【东风】
宽对
理由：上下联在句型相同、词的词性相同，但名词小类不相对。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==言志联
      亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

2、英灵已作蓬莱客【联友】==挽联
      德范犹薰故乡人【联友】

3、新屋落成逢新岁【联友】==春联
      春风送暖发春华【联友】

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==贺联
      东西南北四方宾至如归【联友】

山亭

古风六期对联第二讲作业

古风六期二班D34-山亭第二讲作业

一、简述对联六要素。

对联是两句字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联的句子。基本特征是词语对仗和声律协调。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，

   后天下之忧而忧。

对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；

　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

对仗

3、先忧后乐范文正，

   此志此言高孟轲。

对偶

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==

   沽轮  明月  慰   诗    心【东风】

工对：也称严对。上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词还须同小类相对。

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==

   不当  败兴    眼   中   钉【东风】

宽对：要求句型相同、词的词性相同，而不要求名词小类相对。甚至在某些特定的传统对格中，也可不完全词性相同。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==

   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==

   德范犹薰故乡人【联友】

挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==

   春风送暖发春华【联友】

贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==

   东西南北四方宾至如归【联友】

贺联

长亭

古风六期对联第二讲作业

古风六期二班D11-长亭第二讲作业

一、简述对联六要素。

字数相等、平仄相对、词性相同、结构相当、节率对拍、意境相符

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，

   后天下之忧而忧。

对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；

　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

对联

3、先忧后乐范文正，

   此志此言高孟轲。

对偶

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==

   沽轮  明月  慰   诗    心【东风】

相同位置词性、词类分别相对整齐，且是小类名词相对，所以这是工对。

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==

   不当  败兴    眼   中   钉【东风】

句型相同、词性相对，但是名词不属于小类相对，所以这幅对联是宽对。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==

   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==

   德范犹薰故乡人【联友】

挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==

   春风送暖发春华【联友】

贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==

   东西南北四方宾至如归【联友】

贺联

凌霜

古风六期对联第二讲作业：




D组  D组长   凌霜





一、简述对联六要素。



1:字句对等


2:平仄对立

3: 节率对拍

4:词性对品

5结构对应

6:句意关联



二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？




1、先天下之乐而乐，

     后天下之忧而忧。



   答:   偶句



2、后乐先忧，范希文庶几知道；
      昔闻今上，杜少陵始可言诗。


答:   对联




3、先忧后乐范文正，

     此志此言高孟轲。



答:   对仗句




三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：



1、撷朵白云添画意【联友】==

     沽轮明月慰诗心【东风】


答:   这是工对:  词性，词类，句型都工整，而且是名词小类相对




2、只作观棋局外客【联友】==

     不当败兴眼中钉【东风】



答:  这是宽对:   词性，词类，句型都不同，而且比邻对宽




四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：




1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】



答:    赠联



2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】




答:    挽联





3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】




答:   贺联




4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】




答:    行业联

凌霜

古风学院联六期二班初级班第二讲


D组D—32冰之心作业：


一、简述对联六要素。
  
  对联六要素是：

1.字句对等 2.平仄对立

3.节率对拍 4.词性对品

5.结构对立 6.句意关联



二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？


1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。


是对仗句



2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。


是对偶句


3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。


是对联


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：



1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】


答：是工对

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】


   答：是宽对


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：


1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】


答：是言志联


2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】




  答：是言志联



3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】


  答：是春联


4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】


答：是春联

凌霜

古风六期对联第二讲作业

D04一月上安然



一、简述对联六要素。


1，字数相等
2，平仄对立
3，节律对拍
4，词性对品
5，结构对应
6，句意相连


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。

答:对偶句
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。


答:对偶句

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。


答:对联


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：


1、撷朵  白云  添   画    意【联友】=
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】

答:工对。因为上下两句在词性，词类，句型等方面分别整齐相对。且白云与明月属同小类相对。



2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】



答:宽对。因为名词局与眼不是同小类，棋与兴也不是同小类。



四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：



1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】


答:赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】


答:挽联


3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】


答:贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
答:行业联

云梦

古风六期对联第二讲作业

   六期二班D组  D12云梦

一、简述对联六要素。
答：字数对等
    平仄对立
    节率对拍
    词性对品
    结构对应
    句意关联

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
后天下之忧而忧。
答：对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
答：对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵 白云 添 画 意【联友】==
沽轮 明月 慰 诗 心【东风】

2、只作 观棋 局 外 客【联友】==
不当 败兴 眼 中 钉【东风】

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言 志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
答：贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联

云梦

古风六期对联第二讲作业

  六期二班D组  D12-云梦

一、简述对联六要素。
答：字数对等
    平仄对立
    节率对拍
    词性对品
    结构对应
    句意关联

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
后天下之忧而忧。
答：对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
答：对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵 白云 添 画 意【联友】==
沽轮 明月 慰 诗 心【东风】
答：工对。词性、词类、句型相对，名词小类相对。

2、只作 观棋 局 外 客【联友】==
不当 败兴 眼 中 钉【东风】
答：宽对。句型相同，名词小类不相对，词性略宽。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言 志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：赠联。

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联。

3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
答：贺联。

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联。

江鱼

古风六期对联第二讲作业

六期二班D组D09-江鱼

一、简述对联六要素。

1.字句对等
2.平仄对立
3.节律对拍
4.词性对品
5.结构对应
6.句意关联

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
      后天下之忧而忧。

对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

对仗

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。

对联

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】
      沽轮  明月  慰   诗    心【东风】

工对      因为词性对品，小类相同

2、只作  观棋    局   外   客【联友】
      不当  败兴    眼   中   钉【东风】

宽对   因为观棋和败兴小类不相同

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
      亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】
     德范犹薰故乡人【联友】

挽联

3、新屋落成逢新                 岁【联友】
     春风送暖发春华【联友】

賀联

4、春夏秋冬一岁     川流不息【联友】
      东西南北四方
宾至如归【联友】

行业联

西北风

D25风作业

古风六期对联第二讲作业：


一、简述对联六要素。
对联的六要素：上下联的字数相等，平仄对立，节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联的句子。基本特征是词语对仗和声律协调。这六个基本要素（又叫六相）：

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。
是对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。                    是对仗

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。                        是对联


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵/白云/添/画意【联友】==
     沽轮/明月/慰/诗心【东风】                     是工对。理由：【工对】也称严对。上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词还须同小类相对

2、只作观棋局外客【联友】==
     不当败兴眼中钉【东风】
是宽对。理由：句型相同，词性不是完全相同，相对，但在意上不是很联

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】               赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】                     挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】                      贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】                      行业联

冰之心

古风学院联六期二班初级班第二讲D组D—32冰之心作业：   一、简述对联六要素。     对联六要素是： 1.字句对等 2.平仄对立 3.节率对拍 4.词性对品 5.结构对立 6.句意关联      二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？  1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。 是对仗句 2、后乐先忧，范希文庶几知道；   　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。 是对偶句  3、先忧后乐范文正， 此志此言高孟轲。 是对联   三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：  1、撷朵  白云  添   画    意【联友】== 沽轮  明月  慰   诗    心【东风】    答：是工对 2、只作  观棋    局   外   客【联友】== 不当  败兴    眼   中   钉【东风】    答：是宽对  四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：  1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】== 亲恩似海，一德传承子与孙【东风】  答：是赠联 2、英灵已作蓬莱客【联友】== 德范犹薰故乡人【联友】   答：是挽联 3、新屋落成逢新岁【联友】== 春风送暖发春华【联友】   答：是贺联 4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】== 东西南北四方宾至如归【联友】   答：是行业联

一片心香

D03-一片心香第二讲作业：
古风六期对联第二讲作业：


一、简述对联六要素。
（1）平仄对立；指上下联相应处的字，平仄相反，即上联是平声,下联就要是仄声，
（2）字句对等；上联，下联必须字数相等，不论上下联各有多少个字。（3）词性对品；上下联处于相同位置上的词，词性相同。
（4）结构对应；上下联对应的词组结构，句子成分一致。
（5）节率对拍；上下联的节奏点处于同一位置。
（6）句意关联；上下联所表述的内容围绕同一主题。


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。
   （对偶句）

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
    （对联）

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。
    （对仗句 ）


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
     沽轮明月慰诗心【东风】
    工对；上下两联相对位置上的词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词同小类相对。    撷-沽  朵-轮  白云-明月
              添-慰  画意-诗心
              
2、只作观棋局外客【联友】==
     不当败兴眼中钉【东风】
     宽对：句型相同，词的词性相同，不要求名词小类相同。棋，属于文具类名词，兴，在这里属于精神类名词，客属于人伦类名词，钉属于器物类名词，所以，这个联属于宽对。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
    （言志联）
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
    （挽联）
3、新屋落成逢新岁【联友】==     春风送暖发春华【联友】
    （春联）
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】
    （行业联）

云梦水儿

古风六期二班对联第二讲作业：D17一云梦水儿
一、简述对联六要素。
答：1，字句对等    2，平仄对立
       3，节律对拍    4，词性对品
       5，结构对应   6，句意关联

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。
   答:对偶句

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

   答:对联

3、先忧后乐范文正，
    此志此言高孟轲。

  答:对杖


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：


1、撷朵  白云  添   画    意【联友】=
     沽轮  明月  慰   诗    心【东风】

答:工对。因为上下联词性，结构，句意等方面分别整齐相对。
    白云与明月属小类相对。
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
     不当  败兴    眼   中   钉【东风】

答:宽对。因为观与败词性是宽对，棋与兴词性宽对。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

   答:赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】

   答:挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
    春风送暖发春华【联友】

   答:贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】

    答:行业联

凝香千盏

古风学院联六期二班初级班   D14- 凝香   第二讲作业

一、简述对联六要素。
   
对联的基本特征是词语对仗和声律协调，它的六个基本要素（又叫六相）是：
1.字数对等——上下联字数和句数相等
2.平仄对立——同句中各节奏点的字，字音平仄要交替；上下联节奏点相对位置的字，字音平仄要相反。
3.节率对拍——上下联的节奏点处于同一位置。
4.词性对品——按现代汉语语法分析，上下联相对的字，词性相同
5.结构对应——上下联对应的词组结构、句子成分一致
6.句意关联——上下联两行字，所表述的内容围绕同一主题。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
                  这是对偶句

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
                            这是对联

3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。
                 这是对仗句

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
   沽轮  明月  慰   诗    心【东风】

此联为工对。因为上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，名词也小类相对。


2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
   不当  败兴    眼   中   钉【东风】
   
此联为宽对。此联虽然句型相同、词性相同，但名词不是小类相对。例如：棋对兴局对眼，客对钉。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
              赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】
              挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】
              贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】
                行业联

风飞沙

古风六期对联第二讲作业：D31-风飞沙


一、简述对联六要素。

    答：第一条字句对等。一副楹联，由上联下联两部分构成。上下联句数相等，对应语句的字数也相等。
    第二条词性对品。上下联句法结构中处于相同位置的词，词类属性相同，或符合传统的对仗种类。
    第三条结构对应。上下联词语的构成，词义的配合，词序的排列，虚词的使用，以及修辞的运用，合乎规律或习惯，彼此对应平衡。
    第四条节率对拍。上下联句的语流一致。节奏的确定，可以按声律节奏“二字而节”，节奏点在语句用字的偶数位次，出现单字占一节；也可按语意节奏，即与声律节奏有异有同，出现不宜拆分的三字或更长的词语，其节奏点均在最后一字。
    第五条平仄对立。句中按节奏安排平仄交替，上下联对应节奏点上的用字平仄相反。单边两句及其以上的多句联，各句脚依顺序连接，平仄规格一般要求形成音步递换，传统称“平顶平，仄顶仄”。
  第六条形成意联。形式对举，意义关联。上下联所表达的内容统一于主题
  二，判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。
  答：对偶句
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
  答：对联
3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。
  答：诗中的对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
     沽轮明月慰诗心【东风】
  答：工对，句中词性和属类都相同
2、只作观棋局外客【联友】==
     不当败兴眼中钉【东风】
  答：宽对，上下句中词性属类不同，棋-兴；局外-眼中；客-钉

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
   答：题赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
   答：挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
   答：贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】
   答：行业联

听雨声

古风六期对联第二讲作业：  D组-18听雨声

一、简述对联六要素。
答：上下两句字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
   对偶句

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
   对联

3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。
   对仗句

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵/白云/添/画/意【联友】==
   沽轮/明月/慰/诗/心【东风】
答：  工队。上下联两句字句对等、平仄对立、节率对拍、词性对品，结构对应，句意关联。


2、只作/观棋/局外/客【联友】==
   不当/败兴/眼中/钉【东风】
答：宽对，上下联其中词性小类没有相对品。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
   言志联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】
   挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】
   贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】
   行业联

楚荷

古风六期对联第二讲作业：
     D组  D—15楚荷
一、简述对联六要素。
1:字句对等
2:平仄对立
3: 节率对拍
4:词性对品
5结构对应
6:句意关联
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？1、先天下之乐而乐，
       后天下之忧而忧。
答:   偶句
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
      昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答:   对联
3、先忧后乐范文正，
       此志此言高孟轲。
答:   对仗句
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：
1、撷朵白云添画意【联友】==
      沽轮明月慰诗心【东风】
答:   这是工对:  小类词性，词类都工整
2、只作观棋局外客【联友】==
      不当败兴眼中钉【东风】
答:  宽对:   词性，词类不同，小类名词临对
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：
1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答:    赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
答:    挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
答:   贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】
答:    行业联

绒毛小鸭

古风六期对联第二讲作业：

      D23绒毛小鸭

一、简述对联六要素。

1、字句对等：
上下联的字数和句数要相等。

2、平仄对立：
上下联句子中各节奏点的字，字音平仄要交替。

3、节率对拍：
上下联的节奏点处于同一位置。

4、词性对品：
上下联处于相同位置上的词，词性相同。

5、结构对应：
上下联对应的词组结构、句子成分一致。

6、句意关联：
上下联两行字，所表述的内容围绕同一主题。


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。

       【对偶句】

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。

    【  对仗句】

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。

     【 对联】


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
     沽轮明月慰诗心【东风】
    【工队，其句式相同，词类相同、词性相同、位置相同。】

2、只作观棋局外客【联友】==
     不当败兴眼中钉【东风】
   
     【宽对，其词性相同，句式相同而已。其实也可作流水对。】

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
  【言志联或称堂联】

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
     【挽联】
3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
    【新居联】
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】
     【商业联】

杏仁元

古风学院联六期对联第二讲D组作业

  D26杏仁元

一、简述对联六要素。
一，字数相等
二，平仄对立
三，节率对拍
四，词性对品
五，结构相同
六，句意相联

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
（对偶句）

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
（对仗句）

3、
先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。（对联）


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、
撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
（工对，小类工对，天文类）

2、
只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
（宽对，词性宽，）

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、
父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
（励志联）

2、
英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
（挽联）
3、
新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
（乔迁联）
4、
春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
（行联）

秋日私语

Ｄ１６－秋日私语作业：
古风六期对联第二讲作业：


一、简述对联六要素。
　　１字句对等：上下联的句数、每一分句的字数，即上下联的总字数必须一样。
　　２平仄对立：上下联句子中各节奏点的字，字音平仄要交替；上下联节奏点相对位置的字，字音平仄要相反；多分句联，分句最后一个字按顺序平仄交替；上联尾字仄声，下联尾字平声。　
　　３节率对拍 ：上下联的节奏点处于同一位置
　　４词性对品：上下联相对的字，词性相同。
　　５ 结构对应 ：上下联对应的词组结构、句子成分一致
　　６句意关联：上下联两行字，所表述的内容围绕同一主题

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。
　　　（对偶 ）

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
　　　（对联 ）
　
3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。
　　　　（对仗）

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
     沽轮明月慰诗心【东风】
　
工对；上下两联相对位置上的词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词同小类相对。

2、只作观棋局外客【联友】==
     不当败兴眼中钉【东风】

宽对：句型相同，词的词性相同，名词小类不同。出句中棋属于文具类名词，对句中兴在属于精神类名词；出句中客属于人伦类名词，对句中钉属于器物类名词。
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
　　　　（赠联 ）

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
　　　　（挽联 ）

3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
　　　　　（贺联）
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】
　　　　（行业联）

古风素心

古风六期对联第二讲作业：

D21-素心

一、简述对联六要素。

1.字句对等：上下联的字数、句数要相等。
2.平仄对立：上下联各节奏点的字，字音平仄要交替。
3.节律对拍 ：上下联的节奏点处于同一位置。
4.词性对品：上下联处于相同位置上的词，词性相同。
5.结构对应：上下联对应的词组结构、句子成分一致。
6.句意关联：上下联两行字，所表述的内容围绕同一主题。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。
答：对偶句

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。
答：对仗句

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添  画意【联友】
     沽轮  明月  慰  诗心【东风】
答：工对，上下联的词性、词类、句型都相同，而且名词都是小类相对。

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
     不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答：宽对，上下联的句型相同，但词性略宽、名词不是小类相对。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
答：贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联

一杯清茶

D08-清茶 交作业：

古风六期对联第二讲作业：
一、简述对联六要素。
六要素  
字数对等，
平仄对立，
节率对拍，
词性对品，
结构对应，
句意关联。
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。
答：对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联
3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。
答：对仗
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：
1、撷朵/白云/添/画意【联友】==
     沽轮/明月/慰/诗心【东风】
答：工对 ， 上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对。
2、只作/观棋/局/外/客【联友】==
     不当/败兴/眼/中/钉【东风】
答：宽对，上下句型相同、词的词性相同，名词没小类相对。
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：
1、 父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==答：赠联
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
2、英灵已作蓬莱客【联友】=========答：挽联
     德范犹薰故乡人【联友】
3、新屋落成逢新岁【联友】=========答：贺联
     春风送暖发春华【联友】
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】=====答：行业联
     东西南北四方宾至如归【联友】

凌霜

古风六期对联第二讲作业

D组   D19-淘气猫  作业

一、简述对联六要素。

答：平仄相谐，字数相等，词性相当，结构相同，
句意关联，节律对品

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。

答：对偶句
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

答：对联

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。

答：对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】

答：工对

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答：宽对，对句词性放宽

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

答：言志联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】

答：挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】

答：春联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】

答：贺联

❉月影书香❉

古风六期对联第二讲作业：

      D副组月影书香

一、简述对联六要素。

1、字句对等，2、平仄对立：3、节率对拍：4、词性对品：5、结构对应：6、句意关联：


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。

      是对偶句

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。

    对仗句       【老师点评；改正；对联】
3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。

     是对联     【老师点评；  改正；对仗】


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
     沽轮明月慰诗心【东风】
    工对，字句对等，平仄对立，词性对品，结够对应，局意关联，节率对拍。

2、只作观棋局外客【联友】==
     不当败兴眼中钉【东风】
   
     宽对，只是词性相同，句式相同，但是词性不对

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
     言志联           【老师点评；改正；赠联】

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
     挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
    贺联
4、东西南北四方宾至如归【联友】
　 春夏秋冬一岁川流不息【联友】       行业联

❉月影书香❉

古风六期对联第二讲作业：

      D36秋雁南

一、简述对联六要素。

1、字句对等：2、平仄对立：3、节率对拍：4、词性对品：5、结构对应：6、句意关联：


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。

      是对偶句

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。

    对联

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。

     是对仗


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
     沽轮明月慰诗心【东风】
    工对，

2、只作观棋局外客【联友】==
     不当败兴眼中钉【东风】
   
     宽对

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
     言志联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
     挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
    祝贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】     东西南北四方宾至如归【联友】
    行联

独品阑珊

古风六期对联第二讲作业
六期二班D组  D20-独品阑珊
一、简述对联六要素。
答：字数对等
    平仄对立
    节率对拍
    词性对品
    结构对应
    句意关联
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐，后天下之忧而忧。
答：对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道； 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联
3、先忧后乐范文正，此志此言高孟轲。
答：对仗
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：
1、撷朵白云添画意【联友】   沽轮明月慰诗心【东风】
答：工对  词性  词类  句型相对  名词小类相对
2、只作观棋局外客【联友】不当败兴眼中钉【东风】
答：宽对  句型相同 名词小类不相对 词性略宽
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言 志联）：
1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：赠联。
2、英灵已作蓬莱客【联友】德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联。
3、新屋落成逢新岁【联友】春风送暖发春华【联友】
答：贺联。
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】 东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联。

堂前燕

古风六期对联第二讲作业

古风六期二班 D05-堂前燕第二讲作业



一、简述对联六要素。

1.字数对等
2.平仄相反
3.节率对拍
4.词性相当
5.结构对应
6.句意关联
基本特征是：1.词语对仗 2.声律协调。



二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？



1、先天下之乐而乐，

   后天下之忧而忧。

对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；

　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

对仗

3、先忧后乐范文正，

   此志此言高孟轲。

对偶



三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：



1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==

   沽轮  明月  慰   诗    心【东风】

工对：也称严对。上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词还须同小类相对。

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==

   不当  败兴    眼   中   钉【东风】

宽对：要求句型相同、词的词性相同，而不要求名词小类相对。甚至在某些特定的传统对格中，也可不完全词性相同。



四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：



1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==

   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==

   德范犹薰故乡人【联友】

挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==

   春风送暖发春华【联友】

贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==

   东西南北四方宾至如归【联友】

贺联

杏花村无言

古风六期对联第二讲作业   D24-杏花村无言

一、简述对联六要素。

1.字数对等
2.平仄相反
3.节率对拍
4.词性相当
5.结构对应
6.句意关联

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。

      是对偶句

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。

    对联

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。

     是对仗
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】   沽轮明月慰诗心【东风】
答：工对  理由：词性  词类  句型相对  名词小类相对

2、只作观棋局外客【联友】不当败兴眼中钉【东风】
答：宽对  理由：句型相同 名词小类不相对 观棋与败兴词性略宽

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】

挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】

贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】

行业联