古风学院联六期二班初级班F组 第二讲作业

淡墨纤荷

古风六期对联第二讲作业   F组F一08蓉儿


一、简述对联六要素。
答：1、字数相等
      2、内容相关
      3、词性相同
      4、结构相称
      5、节奏相应
      6、平仄相谐

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐，
    后天下之忧而忧。
    答：此对句子是对偶句。

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
    答：此对句子是对联。

3、先忧后乐范文正，
    此志此言高孟轲。
    答：此对是诗的对仗句。

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：
1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
     沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
     答：此联是工对，撷朵对沽轮都是动+量词；白云对明月都是形+名词，云月都属于天文；添对慰动对动；画意对诗心都是名+名词，并且诗和画都属文学范畴，所以上下联为工对。

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
     不当  败兴    眼   中   钉【东风】
     答：此对属于宽对：棋是实名词，兴虚名词；局是虚名词眼是实名词，没有做到小类工对,所以为宽对。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：
1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
     答：此联为言志联。

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
     答：此联为悼挽联。

3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
     答：此联为贺联。

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
    东西南北四方宾至如归【联友】
    答：行业联。

和旋

古风六期对联第=讲侧柏作业。 F03-侧柏

一，简述对联六要素。
字数相等，平仄相间，词类相同，仄起平收，……

二，判断每对句子是对偶句，诗的对仗句，还是对联。

"1.先天下之乐而乐，后天下之忧而忧。
此句对偶。

2，后乐先忧，范希文庶几知道，
昔闻今上，杜少陵始可言诗。对偶此句。

3，先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
此句思对联。

三，判断下列对联是工对还宽对，并列理由。
1，撷朵白云添画意，
沽轮明月慰诗心[东风]
此句工对。因为白云对明月，画意对诗心正对。
2，只作观棋局外客，
不当败兴眼中丁[东风]
此句宽对，因为眼中丁不工对局外客。
四，判断下列对联在实际运用中的类别(如春联，言志联。

1.父爱如山，两肩担起艰和苦，
亲恩似海，一德传红子与孙。[励志联]

2，英灵已作蓬莱客，
德范犹薰故乡人。励志联。

3，新屋落成逢新岁，
春风迭暖发新华。   春联此句。

四，春夏秋冬一岁川流不息，
东西南北四方客至如归。
生意联。生意联。

碧波仙子

F16碧波仙子古风六期第二讲作业：

一、简述对联六要素。

答：1、字句对等            

    2、平仄对立
    3、节率对拍
    4、词性对品
    5、结构对应
    6、句意关联
二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？

1、先天下之乐而乐，

   后天下之忧而忧。

答：对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；

　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

答：对联

3、先忧后乐范文正，

此志此言高孟轲。

答：对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==

     沽轮明月慰诗心【东风】        
答：工对。平仄相对，词性对品。如：撷=沽  添=慰，都是动词。

2、只作观棋局外客【联友】==
     不当败兴眼中钉【东风】
答：宽对。如：棋--兴  客--钉 不是同类事物。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：言志联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
答:： 贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】==

答：行业联

静文

静文 发表于 2015-5-11 21:59
F01静文 交作业  老师辛苦 谢谢

古风六期对联第二讲作业：

谢谢老师！我审题错误，做的不细致，下次我会注意，看好题在完成作业。老师辛苦

花雨千陈

花雨千陈 发表于 2015-5-13 00:23
古风六期对联第二讲作业

      F04---花雨千陈

谢谢老师细心批改作业，辛苦了！下次努力做得更好！