古风联校五期中级第一课岚组作业

卡布奇诺

岚02卡布奇诺初级第一讲作业
1.幸把功名随手放==才将山水一肩挑【东风】

赏析:能把这锦绣山河收入眼底，揽进怀中，多亏了放弃掉了功名利禄，抛却官场的尔虞我诈，忘却世间的是是非非，到山水之间尽情享受。

  启发:上联个人觉得随手放用的很到位，功名随手就放下了，说明放的利落，放的随意，下联一肩挑，形成鲜明对比，一个像包袱累赘，一个心向往之，联句立意鲜明。幸把，才将，转折的很自然。

2、为补疏篱忙种句===
  却嫌拙笔不生花[东风]
赏析：秋日篱疏，又近萧条，急忙铺宣执笔欲种诗句，好为这秋日增添些美好；奈何笔不生花，表达不出我此刻的心情。
启发：上联执笔种句，下联嫌笔不能生花，上下联衔接密切，流转自然，令我豁然开朗。

3.家山每在诗中近==
父母常于梦里亲【东风】
提起笔来，就想到家乡的山山水水，想到家乡的亲人，无奈，为了心中的理想或者为了生活，也只能在梦中与年迈的二老相见。3
启发：整联使我想起我们学过的虚实结合的方法，游子对家乡的思念中能在诗中，在梦里，写出了那种无奈，那种真实，从现实，到梦里，一种真切展现在眼前。游子真挚的感情，尽在不言中。

4.存一壶风月，待我来年醉==联友
耕半亩云田，让花每日开【东风】
赏析：出句看似平凡，存一壶风月，待我来年醉，不过细品给人的想象空间很大，当加上这个对句耕半亩云田，让花每日开，就是一幅再漂亮不过的联了，一诗一画，在笔底流露无余，多美，让花每日开，多美的憧憬，多迷人的想象，多么让人向往的生活。
启发：对句与出句给人的感觉是行云流水，无可替代，立意新奇，拓展的恰到好处。

5：山花灿烂时，可同行否==联友     
   燕语呢喃处，你会来吗【东风】
启发：看似很直白的两句话，被老师的以问答问的方式处理的恰到好处，以问答问，巧妙的避免了答非所问

往事如梦

往事如梦 发表于 2015-3-26 20:51
岚07往事如梦作业                                                                                     ...

谢谢点出不足及建议！

老木匠

点评思风作业:思风同学你好:为完成作业勉为其难了，说的不对的话请你原谅。作业文字简练，一语中的。学习了。