尘埃老师点评3月30日练习

似曾相识

古风苑3月23――30日练习：
清明节融汇自然节气与人文风俗为一体，是天时地利人和的合 一，充分体现了中华民族先祖们追求“天、地、人”的和谐合一。
清明兼具自然与人文两大内涵。

今日再题•清明

所谓点评，乃一家之言。欢迎交流讨论。
清明，在我们由来已久，大致，两个含义：
一曰踏青，二曰祭奠。
这是它所包涵的人文内涵，长话短说，下面开始点评。

似曾相识

1.岁月无声
题清明
杏雨有情同墮泪；
纸烟无处不招魂。

简评：杏雨如泪，比拟形象。景语即情语。作者心情可见一斑。堕字，过于生猛。杏雨有情／纸烟无处，大结构不相称。
短联，我们更须精炼。要做到字字珠玑才是好联。

2.风影
题清明
（一）
孝子贤孙，但至此时朝已故；
冥钞供品，何曾一物到阴曹。

评：上比写实，下比诘问作结。耐人寻味，思想深刻是本联的亮点。上比二分句"但至此时"一方面读起来拗口，另外一方面副词"但"用字不够精准。

（二）
苦雨戚风，又闻大地哀千古；
献花酹酒，惟愿先贤安九泉。

简评：和上联基本一样。上比写实，下比抒情，寄托个人哀思。千古/九泉，对仗倒是比较精美。

似曾相识

3双飞燕
题清明
岭上梨花和泪落；
坟前纸蝶逐风沉。

简评：岭上，坟前。切清明场景。梨花和泪落，也不错。下比的"纸蝶逐风沉"，意模糊，不甚了了。

4. 风清扬
生机复盛思源起；
家业宏兴奠祖先。

简评：上联切清明节气，下比切祭奠事宜。分工明确，思路可取。"源起"，起源吧？汉语中，有的词组可以随意颠倒顺序，但是意思一样。而有的则不可颠倒。这点我们要注意。

似曾相识

5.海洋之心
无边荒草因风绿；
何处坟头不纸飞。

简评：上比点评节令，还是比较切题的。下比坟头冥纸飞，则切清明哀伤的情调。整副联虽然短小，却切题切事。因风绿／不纸飞，上比略显凑之嫌。估计先有的下比，再来的上比。

6.清扬婉兮
植松荒冢，常绿四时方寸慰；
啼血杜鹃，哭红双目纸灰沉。

简评：以松之不老长青喻，比喻是恰当的。不过，上下比前分句，咋看没问题。仔细品味，有失衡现象存在。此外，纸灰沉，沉字感觉欠妥。沉的是个人的心事。可以理解。纸灰是飞的，往上扬的。如果前面有雨或者其他物象铺垫，倒是可以理解。

似曾相识

7.一蓑烟雨
题清明
喜春光大好，踏青笑语声声起；
叹寒食无端，祭祖纸钱袅袅飞。

简评：该联，一清明踏青，二则是祭奠祖先。两条脉络相辅相成。
这样的写法前人比比皆是。整联，算是不错的。

比如说清联中的那个题西湖龙井，便是这个布局。
一个白天景，一个晚上景色。
从中我们也可以看出，成联，和对句是不同的。

8、老孙
熙春花艳，踏青作画桃千朵；
寒食人悲，扫墓思亲泪两行。

简评：老孙这联，思路布局和上面一联类似。踏青，扫墓是清明的两大主题。整联，中规中矩，不偏不倚。

似曾相识

9 微寒
看风雨轻斜，匆忙归客，每逢节至凭亲祭；
叹苍茫天地，三两子孙，何以人亡寄孝心。

简评：微寒当初在班级时，善于长联铺排。这是其个人的优点所在。但看此联，发现长久不练习退步不少。主要问题在于上下比纠缠不休。没足够宕开来。此外，好几处对仗不工整。

10.黄桷沐风
死生两别遥相祭，
万木逢春忆晚秋。

简评：
  此联，心情可以理解。在晚秋的某个时日。至亲的人离我而去。但是，对仗太过于随意。

好，我们看情如水的，也是最后一副。

似曾相识

11.情如水

千里还乡来扫墓；
几番泣泪欲惊魂。

简评：扫墓，是对于至亲至爱的人而言。往往是自己的长辈。那么，下比惊魂二字，是不是来的太突兀了呢？

好了，清明联就简评到这。
发现一个问题，大家的思路基本一样，祭奠。
只有一蓑烟雨思路打开，这点值得我们学习。
清明，便不单单是祭奠而已。
为什么就单单看到这一点呢？
且趁晴光大好，难道我们不可以游春赏春么？