一肩落梅老师点评古风苑成联练习，桃花

杨柳

一肩落梅老师点评古风苑练习，桃花。

杨柳

1.茶杯
春来生百媚；
人去笑东风。


咏物联贵在形神具备，写物更兼有人的特点才耐品才叫好的咏物联。


此联上比似写桃花，下比是写人，但遗憾的是抓特点不够而使此联成了写人联而不是咏物联了。


2.东方月初
夹岸尽芳菲十里，慨春色何如，灼灼犹催诗者境；
生涯多零落千年，问韶华谁解，纷纷如诉女儿心。


上比巧妙融入了桃花源记和诗经里的句子，而丝毫没有雕琢的痕迹。后两分的思路和遣词造句的成熟更是值得我们学习借鉴的。同样下比写桃花的飘零依然唯美，二分问的好，犹见情怀。好联学习了！


3.桃花（不懂）
经轮回重返故园，是以借春风一缕，开成绰约；
怅守望未逢人面，再次将孤寂千重，碾作尘埃。


特别喜欢不懂老师的思路，上比写了轮回又生的桃花，借春风开成绰约，形象又富有诗意。下比写孤寂守望的桃花零落成泥，读来让人唏嘘不已。上下比之间联系紧密，浑然天成，可见布局者思维的缜密。


4.桃花  采菊东篱
秀色天成，艳冠群芳春占尽；
柔情错付，身随流水爱无凭。


上比抓住了盛开的桃花的特点来写有诗意不错，下比柔情错付，却没有就此展开来写了，后分有点虚了。占尽和无凭对仗也要注意点。


5.题桃花     随心
春色年年，含笑时盈谁满陌；
芳华灼灼，不言处下自成蹊。

十二期一肩落梅 20:11:24
我想随心这个联是先写的下比吧。有桃李不言下自成蹊的成语，但是为了剔除李，前分加了芳华灼灼，让人想起了桃之夭夭灼灼其华的句子，下比还是不错的。上比后分后四盈满意思一样，而语意不明了


6.尘埃

灼灼本天然，开一季芳华，千番寂寞，岂止是痴心以待；
翩翩如幻影，奈去年今日，人面桃花，然未曾之子于归。


记得我第一次在古风苑写成联，是为某一天而题，那时的心境也只有几个人能理解。而尘埃老师给予肯定，完全是从自己的理解来点评的，我看了点评也觉得合情合理。


今天我来点评老师的桃花，也只是自己的望文生义，总觉得寂寞开无主的是梅花，桃花给人印象感觉不是寂寞，此处我再看看，觉得后两分似乎转而写人了，结的不够有力。


下比首分写的是飘零的桃花，如幻影引出回忆，无论是去年还是今年，都未曾见之子于归。这句化用崔护的诗于无形，之子于归在诗经里常用，多指女子出嫁，此处用的巧妙，值得我们借鉴学
然重字了注意下。

7.西江月
人面去时，但记三生旧约，依然守候待春风，不负朝朝暮暮；
桃花笑处，纷呈一世芳华，几度相逢成缱绻，还期岁岁年年。


注意到西江月的成联，感觉词味浓浓滴，功底还是很深的。

这样的联一比写桃花，一比写和桃花相关的人是不错的构思。前者浅层次的，后者深层次的，所以建议上下比调整下位置。脉络也觉得不够顺畅，比如下比似乎是写桃花，又有人的迹象，上下比意有纠缠了。