烟雨楼18期律绝F组第七讲作业贴

娴雅幽静

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烟雨楼18期律绝F组第七讲作业如下



作业：

1、请大家自选一首唐诗七律，试分析诗中的起承转合

2.学习白居易的七律《钱塘湖春行》的手法，试写一首以冬天所见所闻为题材的七律，平水韵，用韵不限。



要求最晚1月28日晚上12点交完，评阅老师1月30日晚8点评阅结束。
.F组第七讲上课签到、听课情况：

F01风清清✔
F02花儿花开✔
F03南归孤雁✔
F05夏天的风✔
F06如意清秋✔
F07一室书香✔
F08风住尘香✔
F09和铭✔

F10雪影孤鸿（没签到，没有截图）
F11卢阳胡涂✔
F12雨霖铃✔
F15彭玉✔
F16远方的风景✔
F17尚竹✔
F18睛雨✔
F19冷月若水✔
F20静好✔
F21芝麻汤圆✔
F22一叶思苇✔
F24飘雪寒梅✔

F25大海（签到，没截图）
F26~刁民✔

风清清

风清清十八期第七讲作业:
1、请大家自选一首唐诗七律，试分析诗中的起承转合：

《闻官军收河南河北》
[唐] 杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

（安起、承、转、合 浅析这首诗）
      这是一首叙事抒情诗。主题是抒写忽传“安史之乱”已平的捷报，急于回家的喜悦。
      首联起式讯猛，顺题而下。表达了捷报突然，诗人激动得“涕泪满衣裳”。
      颌联承接首联，从诗人的喜悦写到家人的喜悦。回头看看老婆孩子脸上的愁云不知哪里去了，一家人欢心得像发狂，收拾诗书，准备回家。
      前四句是写捷报传来，诗人和家人的喜欢之情。颈联将这面上的喜悦转到内心。诗人在极度的喜悦之中，狂想不断：心想我今天要唱歌喝酒来庆贺，明天就带着老婆孩子在这美好的春天回家啦！
       尾联将狂想合成一个特写的动态镜头：回家的情景。一家人先乘着小船，从巴峡穿巫峡，后又上岸坐车下襄阳到洛阳。“我们回家啦！”
评阅:分析的不错，赞一个
2.学习白居易的七律《钱塘湖春行》的手法，试写一首以冬天所见所闻为题材的七律，平水韵，用韵不限。

七律《合肥大雪后》

昨夜寒潮淮岸过
今朝大雪降肥城
谁家稚子频频闹
几辆班车缓缓行
不见农人来早市
难闻贩客叫呼声
且将老酒斟清盏
独饮驱寒待放晴

评阅:清清同学，首先律诗的排列是两句一行，前分句逗号，后分句句号。希望以后注意。

昨夜寒潮淮岸过，今朝大雪降肥城。
仄仄平平平仄中，平平仄仄中平平。

谁家稚子频频闹，几辆班车缓缓行。
平平仄仄平平仄，中仄平平仄仄平。

不见农人来早市，难闻贩客叫呼声。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄中平。

且将老酒斟清盏，独饮驱寒待放晴。
中平仄仄平平仄，仄仄中平仄仄平。

没失替，没失对，粘接也很好。赞一个。
‘叫’和‘呼’重复。‘来早市’和‘叫呼声’也不对仗 。望清清同学注意，尤其颈联必须对仗工整。
‘’寒‘’字在一八句重复，应尽量避免。
这首诗尾联很好，我喜欢。但感觉‘驱寒’二字在这里有点直白。

风住尘香

烟雨楼十八期第七讲作业
F08风住尘香F08风住尘香你好！我是墨韵诗心。很高兴你的这次作业由我评阅，如有不妥请小窗联系我，我们共同交流学习进步。
1、请大家自选一首唐诗七律，试分析诗中的起承转合
秋兴八首  其一
杜甫
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
（1）起:首联开门见山叙写景物之中点明地点时间。“玉露”即白露，秋天，点题。“巫山巫峡”，诗人所在。二句下字密重，用“凋伤”、“萧森”给意境笼罩着败落景象，气氛阴沉，定下全诗感情基调。
（2）承:颔联“江间”承“巫峡”，“塞上”承“巫山”，波浪在地而兼天涌，风云在天而接地阴，极言阴晦萧森之状。万里长江波涛汹涌，是眼前的实景；“塞上风云”既写景物也寓时事。当时土蕃入侵，边关吃紧，处处是阴暗的战云，虚实兼之。
　（3）转:颈联由继续描写景物转入直接抒情，即由秋天景物触动羁旅情。“丛菊两开他日泪”，表明去年对丛菊掉泪，今年又对丛菊掉泪；两开二字，实乃双关，既指菊开两度，又指泪流两回，足见羁留夔州心情的凄伤。“故园心”，实即思念长安之心。“系”字亦双关词语：孤舟停泊，舟系于岸；心念长安，系于故园。
（4）合:尾联在时序推移中叙写秋声。西风凛冽，人们在加紧赶制寒衣，白帝城高高的城楼上，晚风中传来急促的砧声。此诗末二句，关合全诗，回到景物，时序由白天推到日暮，客子羁旅之情更见艰难。

评阅:分析到位，赞一个。

2.学习白居易的七律《钱塘湖春行》的手法，试写一首以冬天所见所闻为题材的七律，平水韵，用韵不限。
独游毗河湾

单车一路绕毗河，如织游人不厌多。
斗艳梅花迎暖日，争先小舸弄清波。
石栏深处天连水，夜幕来时舞与歌。
最是独行堪有味，时光任我自消磨。

单车一路绕毗河，如织游人不厌多。
中平仄仄仄平平，中仄平平仄中平。

斗艳梅花迎暖日，争先小舸弄清波。
仄仄平平中中仄，平平仄中仄平平。

石栏深处天连水，夜幕来时舞与歌。
仄平中仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

最是独行堪有味，时光任我自消磨。
仄仄仄中平仄仄，平平中仄仄平平。

评阅:替，对，粘没问题，平仄无误。
首联点出地点，后跟所见所闻。符合作业要求。
颔联对仗不工。
颈联对仗不工。
风住尘香同学你好！上课时要好好听讲啊，律诗中间两联对仗要求很严格。看来你对词性还没研究透。好好学习一下语法幺。其实我也是学生，说的不对可以给我提意见哈。

远方的风景

远方的风景

评阅:远方的风景同学你好！我是墨韵诗心。很高兴你的这次作业由我评阅，如有不妥请小窗联系我，我们共同交流学习进步。
　1、请自选一首唐诗七律，试分析诗中的起承转合

    野望  唐•杜甫

    西山白雪三城戍，
    南浦清江万里桥。
　海内风尘诸弟隔，
    天涯涕泪一身遥。
　惟将迟暮供多病，
    未有涓埃答圣朝。
　跨马出郊时极目，
   不堪人事日萧条。

　　起：首两句写野望时所见西山和锦江。“南浦清江万里桥”是近景。“西山白雪三城戍 ”，是远望之景。
　　承：中间四句是野望时触发的有关国家和个人的感怀。
　　转合：七八句最后点出“野望”的方式和深沉的忧虑。
       总之，此诗前三联写野望时思想感情的变化过程，即由向外观察转为向内审视。尾联才指出由外向到内向的原因。
   评阅:这首诗虽是写郊游野望的感触，忧家忧国，伤己伤民的感情，迸溢于字里行间。
诗的首联写从高低两处望见的景色。颔联是抒情，由野望想到兄弟的飘散和自我，孤身浪迹天涯。颈联继续抒写迟暮多病不能报效国家之感。末联以出效极目，点明主
题“野望”，以人事萧条总结中间两联。全诗感情真挚，语言淳朴。
      2..学习白居易的七律《钱塘湖春行》的手法，试写一首以冬天所见所闻为题材的七律，平水韵，用韵不限。

   观雪感怀

星藏夜暗清风起
顷刻亭台尽被冠
已醉天边梨花放
犹迷眼下玉蝶欢
儿童踏雪心生热
老叟围炉体不寒
两鬓青丝攸然白
惜时自重始得安

星藏夜暗清风起，顷刻亭台尽被冠。
平中仄仄平平仄，中仄平平仄中中。

已醉天边梨花放，犹迷眼下玉蝶欢，
仄仄平平平平仄，平平仄仄仄仄平。

儿童踏雪心生热，老叟围炉体不寒。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

两鬓青丝攸然白，惜时自重始得安。（本聯上句失粘）
仄仄平平平平仄，仄平仄中仄仄平。

评阅:首先要说的是律诗排列不对，应该两句一行，加上标点符号。
颔联（花）（蝶）平仄不对
颈联对仗可以。
尾联（然）处应为仄音。（得）处应为平声。

尚竹

F17  尚竹尚竹同学你好！我是墨韵诗心。很高兴你的这次作业由我评阅，如有不妥请回复我，我们共同交流学习进步。
作业：
1、请大家自选一首唐诗七律，试分析诗中的起承转合
答：
七律 送魏萬之京（李颀）
朝闻游子唱离歌，
昨夜微霜初度河。
（1）第一联叙题送别。
鸿雁不堪愁里听，
云山况是客中过。
（2）颌联承叙别，不忍。
關城曙色催寒尽，
御苑砧声向晚多。
（3）颈联转写景
莫是长安行乐处，
空令岁月易蹉跎。
（4）尾联尽良友规勉之意。

2.学习白居易的七律《钱塘湖春行》的手法，试写一首以冬天所见所闻为题材的七律，平水韵，用韵不限。
答：
七律   大雪节气到
        文/尚竹
如期大雪飘然至，
风冷纷扬落草坪。
庭树干枝藏叶尽，
天空飞鸟绝时行。
西成冻冻丽人景，
东作微微新岁情。
已降瑞祥春庆美，
喜连鞭炮节欢鸣。

如期大雪飘然至，风冷纷扬落草坪。
中平仄仄平平仄，平仄平中仄仄平。

庭树干枝藏叶尽，天空飞鸟绝时行。
平仄中平中仄仄，平平平仄仄平平。

西成冻冻丽人景，东作微微新岁情。
平平仄仄仄平仄，平仄平平平仄平。

已降瑞祥春庆美，喜连鞭炮节欢鸣。
仄中仄平平中仄，仄平平中仄平平。

评阅:平仄符合要求。但不符合律诗排烈标准。
颈联叠句最好不用，这一联要求很严格，除非用叠句能表达出非常好的意境。

卢阳胡涂

卢阳胡涂同学你好！我是墨韵诗心。很高兴你的这次作业由我评阅，如有不妥请小窗联系我，我们共同交流学习进步。

烟雨楼18期律绝F组第七讲作业如下
F11卢阳胡涂作业：

1、请大家自选一首唐诗七律，试分析诗中的起承转合

山居即事唐  王维
寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。
鹤巢松树遍，人访荜门稀。
绿竹含新粉，红莲落故衣。
渡头烟火起，处处采菱归。

    起：首联二句是作者独自隐居山中时的心态写照。山居所见，皆幽寂澄淡之景，即之使人悠悠然，陶陶然，无复寂寞之感。
    承：颔联二句运用了对比手法。夕照满山，鸟鹊还巢，行人归宅，柴扉紧掩，诗人以最传神的字眼来表现景物给他的最突出的印象和感受，以突出景象的自然生态和任其消歇的流变特征，构成禅趣颇深的整体暗示，光色彩象的转瞬即逝的恍惚，归人却在若即若离恍有恍无之间。
    转：颈联对句引用庾信《入彭城馆诗》：“槐庭垂绿穗，莲浦落红衣。”这一联用“绿竹”对“红莲”、“新粉”对“故衣”，光影流转里体现出摩诘对隐逸生活的喜爱。王维天性擅画，精通画理，且移植画艺以丰富和提高诗歌的表现力。此句即为力证。
   合：尾联末字落在一个“归”上，暗合其归隐之意，隐隐有陶潜之情。最后四句写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象，表现出作者悠然闲适的心情。
评阅:解析到位，赞一个。向你学习！
2.学习白居易的七律《钱塘湖春行》的手法，试写一首以冬天所见所闻为题材的七律，平水韵，用韵不限。

谭集村（押尤韵）
  文/卢阳胡涂
清溪一曲绕村流，
舍外青山万古幽。
老树藤桥连石径，
农家里巷出沙洲。
朝朝云气随峰转，
夜夜松涛入耳收。
骚客远来应有意，
桃源如此复何求。

清溪一曲绕村流，舍外青山万古幽。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。


老树藤桥连石径，农家里巷出沙洲。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。


朝朝云气随峰转，夜夜松涛入耳收。
平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄中。


骚客远来应有意，桃源如此复何求。
平仄仄平中仄仄，平平中仄仄平平。


周末无事远赴离县城50公里外庾岭深处一古村（谭集村）游而记之！


评阅:平仄符合要求，对粘替无误，很好！
好诗！景美意美，对偶对仗工整。向你学习！同学一定不是一个初学者吧？
凭咱这水平不该把律诗这样竖排是不？

彭玉

烟雨楼18期律绝F组15彭玉

作业：

1、请大家自选一首唐诗七律，试分析诗中的起承转合
登金陵凤凰台
唐代：李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。(二水 一作：一水)
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

（1.）起：首联写凤凰台的传说，当年凤凰来游象征着王朝的兴盛；而“如今”凤去台空，只有长江的水仍然不停地流着。
（2.）承：颔联就“凤去台空”这一层意思进一步发挥。吴国昔日繁华的宫廷已经荒芜，东晋的一代风流人物也早已进入坟墓。
（3.）转：诗人没有让自己的感情沉浸在对历史的凭吊之中，他把目光又投向大自然，投向那不尽的江水，颈联这两句诗气象壮丽，对仗工整，是难得的佳句。
（4.）合：李白毕竟是关心现实的，他想看得更远些，从六朝的帝都金陵看到唐的都城长安。尾联两句诗暗示皇帝被奸邪包围，而自己报国无门，他的心情是十分沉痛的。

2.学习白居易的七律《钱塘湖春行》的手法，试写一首以冬天所见所闻为题材的七律，平水韵，用韵不限。

冬日云龙湖  彭玉
忽如一夜北风来  但见千枝黄叶哀
几处游人轻漫步  一群鸥鹭正装呆
芦花几欲拔根起  荷盖已然落水苔
最爱湖东行不足  冰凌树上玉花开

静好

作业：
1、请大家自选一首唐诗七律，试分析诗中的起承转合
无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
逢山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

首联：直提相见与别时的难犹如暮春无力的东风面对凋零的百花的无奈。
颌联：接写情思与别泪犹如蚕丝吐尽与蜡炬燃尽，加重离别之愁。
颈联：晨起对镜看到因深深的愁思而白了头，那份落寞的心境是有多么的愁重。
尾联：还好我们相隔不算太远，还可时常相互探望。

2.学习白居易的七律《钱塘湖春行》的手法，试写一首以冬天所见所闻为题材的七律，平水韵，用韵不限。
腊梅
野陌清晖数点黄，柔条瘦骨著银妆。
清奇嫩蕊玑珠结，傲绝枯枝锦绣藏。
菊韵东篱三季媚，梅姿北岭一冬昂。
凌寒伴雪翩跹舞，直入瑶池沁冷香。

南归孤雁

作业：F3南归孤雁课余7
1、请大家自选一首唐诗七律，试分析诗中的起承转合
            钱塘湖春行
           [唐朝  白居易]
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。


答:全诗以“行”为中心链，以“首联”的孤山寺“起”做了环境的铺垫，用“颔联”的早莺、春莺作“承”，在前面静物的基础上添加了动物，像是大地初醒即刻便让万物鲜活起来，“颈联”一“迷”完美由景“转”到人感情，写出来作者对春的着迷与喜爱，最后“尾联”用最爱把整体推上了高潮，用白沙堤“合”篇！整首诗属非常规范的起承转合格式，通过西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。

2.学习白居易的七律《钱塘湖春行》的手法，试写一首以冬天所见所闻为题材的七律，平水韵，用韵不限。
               
试写:
             年愁之归心似箭
         （现代/南归孤雁）押先韵
寒舍孤身夜不眠，星灯何事转凄然?
闲时碎剪偷一日，转眼拼接还半年！
记挂母亲无己问，心牵家子有谁怜?
何时放眼千山过，万里之遥得以圆！

雪影孤鸿

F110雪影孤鸿

作业：

1、请大家自选一首唐诗七律，试分析诗中的起承转合

黄鹤楼 崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
起：诗人站在黄鹤楼上，思绪飘渺，古人已远走，黄鹤楼依旧，紧扣所写之物
承：黄鹤楼之景，白云飘荡，空间辽阔，展现一宏大背景
转：晴空之下，汉阳树历历在目，鹦鹉洲上芳草如茵，这里写乐景
合：最后抒情，乡关何处，烟波江上愁怨顿生



2.学习白居易的七律《钱塘湖春行》的手法，试写一首以冬天所见所闻为题材的七律，平水韵，用韵不限。




冬
秋去冬来冷意浓，海天难觅一只鸿
浮云弥漫青山外，静水深流曲水中
朔风冽冽霜尤在，残照皑皑雪未融
晴空孤鹤固秋好，更喜寒江一钓翁

一叶思苇

作业： 1、请大家自选一首唐诗七律，试分析诗中的起承转合：                登        楼                                      杜甫 花近高楼伤客心 万方多难此登临 锦江春色来天地 玉垒浮云变古今 北极朝廷终不改 西山寇盗莫相侵 可怜后主还祠庙 日暮聊为梁甫吟 　   首联，起，提挈全篇，        在这样一个万方多难的时候，流离他乡的诗人愁思满腹，登上此楼，虽然繁花触目，却为国家的灾难重重而忧愁，伤感，黯然心伤。花伤客心，以乐景写哀情，在行文上，先写诗人见花伤心的反常现象，再说是由于万方多难的缘故，因果倒装，起势突兀；“登临”二字，则以高屋建瓴之势，领起下面的种种观感。  　　颔联，承，         从诗人登楼所见的自然山水描述山河壮观，“锦江”、“玉垒”是登楼所见。         诗人凭楼远望，锦江流水挟着蓬勃的春色从天地的边际汹涌而来，玉垒山上的浮云飘忽起灭，正像古今世势的风云变幻，从而联想到国家动荡不安的局势。  　　颈联，转，         由描写转为议论，从另一个角度写当前天下大势，上句“终不改”，反承第四句的“变古今”，意思是说大唐帝国气运久远；针对吐蕃的觊觎寄语相告：“莫再徒劳无益地前来侵扰！”词严义正，浩气凛然，在如焚的焦虑之中透着坚定的信念。  　　尾联，合，         诗人伫立楼头，徘徊沉吟，很快日已西落，在苍茫的暮色中，城南先主庙、后主祠依稀可见。         想到后主刘禅，诗人不禁喟然而叹：“可怜那亡国昏君，竟也配和诸葛武侯一样，专居祠庙，歆享后人香火！”以刘禅比喻唐代宗李豫，李豫重用宦官程元振、鱼朝恩，造成国事维艰、吐蕃入侵的局面，同刘禅信任黄皓而亡国极其相似。所不同的是，诗人生活的时代只有刘后主那样的昏君，却没有诸葛亮那样的贤相。而诗人自己，空怀济世之心，苦无献身之路，万里他乡，高楼落日，忧虑满怀，却只能靠吟诗来聊以自遣。           诗人以此咏怀古迹，讽喻当朝昏君，寄托个人怀抱。         全诗即景抒怀，写山川联系着古往今来社会的变化，谈人事又借助自然界的景物，互相渗透，互相包容；融自然景象、国家灾难、个人情思为一体，语壮境阔，寄意深远，体现了诗人沉郁顿挫的艺术风格。  2.学习白居易的七律《钱塘湖春行》的手法，试写一首以冬天所见所闻为题材的七律，平水韵，用韵不限。                 冬       思 朔风久未弄飞花 长夜溟沉冷月斜 霜染板桥人迹少 鸡鸣山郭曙色遐 几声汽笛惊残岁 数盏街灯熄妙华 犹忆当年柳陌上 细看稚绿数新芽

晴雨@

一、宿州见燕子
　　　
燕子孤飞眼乍新，睢阳风日可怜春。
细推湖海同为客，漫住亭台莫避人。
穿垒衔泥终物性，南来北去任天真。
处堂一恸堪千古，对尔题诗会怆神。
起写春日风和眼前所见燕子点题，承联写燕子在湖海、亭台承飞燕春日活动场所和睢阳景具体化，转联写燕活动突出其习性、品性，转入情感铺垫，尾联直接议论、抒情，寄托诗人情怀感悟；点明自己最想说的话；

二、年末客怀  
湖畔蹇行何处家，韶光易老复如花。
数声心事遣遥碧，逝水一空叹际涯。
往事随风余过客，孤怀经岁结成痂。
半生羁旅年关至，夜静灯寒共月斜。

花儿花开

烟雨楼18期律绝F组第七讲作业
F02～花儿花开


作业：
1、请大家自选一首唐诗七律，试分析诗中的起承转合
       登楼  唐·杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山盗寇莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。
分析：
（1）首联交代了花近，万方情况下登楼，由此引出下文的景色和哀叹。一二句交代了我在美好的春光下登楼观景，却很伤心，因为万方多难，所以高兴不起来。
（2）颔联写大好河山，“锦江春色”。古今风云就像玉垒山上的浮云一样，变化无常。
（3）颈联，转到了混乱的时局。北极朝廷，西山盗寇。
（4）合，哀叹后主，讽刺当朝，咏怀古迹。叹自己身世飘零。
2.学习白居易的七律《钱塘湖春行》的手法，试写一首以冬天所见所闻为题材的七律，平水韵，用韵不限。
      雪
花儿花开/练笔
平水韵/押阳韵

早晨往外望天阳，
瘦树寒山换俏妆。
疑是昨天春信到，
梨花树树竞芬芳。
琼枝玉叶添雅致，
婀娜多姿似舞娘。
闻说丰年从此始，
来年定是谷盈仓。

蓝色大海

作业：
 
1、请大家自选一首唐诗七律，试分析诗中的起承转合。
 
登高
杜甫
 
风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。（起、首联）
无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。（承、颔联）
万里悲秋常作客，百年多病独登台。（转、颈联）
艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。（合、尾联）
 
首联对起。诗人围绕夔州的特定环境，用“风急”二字带动全联，一开头就写成了千古流传的佳句。
颔联集中表现了夔州秋天的典型特征。诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时，便深沉地抒发了自己的情怀。
前两联极力描写秋景，直到颈联，才点出一个“秋”字。“独登台”，则表明诗人是在高处远眺，这就把眼前景和心中情紧密地联系在一起了。“常作客”，指出了诗人飘泊无定的生涯。“百年”，本喻有限的人生，此处专指暮年。
尾联对结，并分承五六两句。诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，使自己白发日多，再加上因病断酒，悲愁就更难排遣。本来兴会盎然地登高望远，此时却平白无故地惹恨添悲，诗人的矛盾心情是容易理解的。
2、学习白居易的七律《钱塘湖春行》的手法，试写一首以冬天所见所闻为题材的七律，平水韵，用韵不限。
 
七言律诗    押阳韵
凭窗遥望尽凄凉，老树萧萧残叶黄。
白草荒园长径隐，寒风悲鸟小檐藏。
斜阳高照闲居暖，锦字低吟淡墨香。
且就山樽相对饮，何须蟾月助千觞。
 

如意清秋

第七讲作业：
F06如意清秋

1、请大家自选一首唐诗七律，试分析诗中的起承转合

《咏草》
[宋]俞紫芝

满目芊芊野渡头，不知若个解忘忧？
细随绿水侵离馆，远带斜阳过别洲。
金谷园中荒映月，石头城下碧连秋。
行人怅惘王孙去，买断金钗十二愁。

分析起承转合：
全诗写草的茂密繁盛，凸显了别墅的荒丛，毫无人迹之感。从而达到城已灭人已远，富贵美人不再的凄凉之意。

首联：起句总写荒草繁盛得遍生到渡头，却不知哪一棵是忘忧草。               
颔联：接着从远近两方面具体描写草的丛生。脚下荒草伴着河水蔓延至别墅门前；放眼远望，夕阳下的绿草长满别的洲。

颈联：转写金谷园里的荒草映月，秋无硕果的无人之境。诗句渐入咏草的主题，悲凉之意跃然出现。

尾联：对以上诗句作结，主题升华。谷园内外的荒景，让人们惆怅，曾经的王孙富贵，红颜悲喜早已远去。

2.学习白居易的七律《钱塘湖春行》的手法，试写一首以冬天所见所闻为题材的七律，平水韵，用韵不限。


冬野雾凇
昨夜风消薄雾萦，晨光初照物华呈。
林间树树霜花秀，坡上丛丛百草晶。
烟笼河湾凝白露，水浮雕玉隐波声。
北疆冬日冰魂美，雪舞仙姿沃野情。

和铭

和铭：烟雨楼18期律绝F组第七讲作业如下



作业：

1、请大家自选一首唐诗七律，试分析诗中的起承转合

望蓟门   唐代：祖咏
燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。(笳鼓 一作：箫鼓)
万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。
沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。
（按起、承、转、合 浅析这首诗）这是一首借古感今的作品。
首联采用抒情起的方式。写诗人初到此地便被其天地辽阔、山川的险要所震撼，让他“惊”的，更是军队的威武之气。
颌联承接首联，诗人挖掘“惊”的原因，“望”中所看到的景色。是景语；
颈联将这面上的望，想到一幅更雄阔的意象，烽火连着月光，天边的云团拥着边城。是情语。
尾联彰显志，表达出诗人投笔从戎的意愿。整首诗围绕“望”字展开。

2.学习白居易的七律《钱塘湖春行》的手法，试写一首以冬天所见所闻为题材的七律，平水韵，用韵不限。
游谭益山村

锄烟荷雨到谭村，
竹海浮云客鸟喧。
溪水纵横萦石径，
峰峦变幻列柴门。
穿山砼路梅花舞，
改电修厨月色轩。
古树寒风遥见蕊，
诗人姿意乐桃源。

一室书香

烟雨楼18期律绝F组第七讲作业

f07一室书香

1、请大家自选一首唐诗七律，试分析诗中的起承转合答：
《登金陵凤凰台 》 唐 · 李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

起联点题，交待地点行踪和看到的景象，凤凰已去，江自空流，寄托着悲壮的怀古情怀。
颔联承前，具体写此处曾经是春秋时期吴国奢华的馆娃宫，东晋的京城也在此地，多少繁华风流如今皆被荒草埋没，一柸土丘。着眼金陵城的历史。
颈联由怀古转而写实景，描写当时举目四望所见之山水引出尾联感触。
尾联感情生发：相隔千山万水，只见浮云不见长安，抒怀诗人壮志未酬的一腔愁绪。  

冬                文/一室书香
瑞雪纷飞笼鹤城，银妆万里水凝晶。
冰雕数座江中立，野雀成群耳畔鸣。
傲骨红梅添锦色，斜坡冷雾伴寒生。
北风不掩心头暖，托与严霜寄客情.

雨霖铃柳永

F12雨霖铃

作业： 1、请大家自选一首唐诗七律，试分析诗中的起承转合  利州南渡  
温庭筠
澹然空水带斜晖，曲鸟苍茫接翠微。
波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。
数从沙草群鸥散，万倾江田一鹭飞。
谁解乘州寻范蠡，五湖烟水独忘机。
这是一首寓情于景的抒情诗，所描写的晚渡情景真切动人。
首联总体描绘渡头景致，交代天色已晚，广阔的水面在夕阳的照射下波光粼粼，弯弯的岛屿同周围的山峦连在一起，一片云雾渺茫。
颔联细致地写了江水中与江岸上的情形。
颈联细腻地描写了水鸟，沙草中的鸥鸟四散而去，万顷江田之上孤单的鹭鸟在翱翔。诗人实际是以鸟育人。字里行间饱含深意。 尾联诗人触景生情，兴起与世无争，放浪江湖的感慨。
整首诗层次分明，色彩分明，用词朴实无华，余味悠长。
  2.学习白居易的七律《钱塘湖春行》的手法，试写一首以冬天所见所闻为题材的七律，平水韵，用韵不限。
山区游览感怀   
（十四寒）
深冬无所观，景象是荒残。
碧水冰溪固，松林月色寒。
枝头鸣叫绝，风卷絮飞峦。  
欲赏花魁处，江城寻此难。

刁民

F~26刁民
作业：
1、请大家自选一首唐诗七律，试分析诗中的起承转合

《登高》
   杜甫

风急天高猿啸哀，
渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，
百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，
潦倒新停浊酒杯。

此诗应为杜甫老年之作。首联以排叙法以视听感着眼点写景，即交代了景况也烘托了氛围衬托出了基调一一赋起手法。次联以更大着笔面，加强放大渲染力度，给人以不可扭转的态式，欲突破临界点的承受力，与首联一脉相承，在情感心理都达到了一个峰值。然后自然引流出一股新的动议一一为什么会这样?于是三联转了，转的自然，转的让读者情不自禁。那种孤独悲怆，心怀天下却负我的凄凉跃然而出。尾联还似以对仗句出现，更能震憾心灵，整诗从轻到重、以缓至急，再由破到立，戛然而止，汗湿衣衫。合的掩卷长思，长吁短叹！

2.学习白居易的七律《钱塘湖春行》的手法，试写一首以冬天所见所闻为题材的七律，平水韵，用韵不限。

       烟雨楼

书山一角古风畴
唐脊宋梁烟雨楼
古典古牌依古律
新民新觉诞新沤
梅兰竹菊庭前艳
雪月风花垅上幽
正值晴空初照雪
声声诵读染汀洲

(没校过，难为老师了

风清清

F组第七课作业上交情况

F01风清清✔
F02花儿花开✔
F03南归孤雁✔

F05夏天的风（没交）
F06如意清秋✔
F07一室书香✔
F08风住尘香✔
F09和铭✔
F10雪影孤鸿✔
F11卢阳糊涂✔
F12雨霖铃✔
F15彭玉✔
F16远方的风景✔
F17尚竹✔
F18晴雨✔
F19冷月若水（没交）
F20静好✔
F21芝麻汤圆（没交，准备补交）
F22一叶思苇✔
F23一去随风（新来，没交）
F24飘雪寒梅（没交）
F25大海✔
F26刁民✔

夏天的风

烟雨楼十八期律绝第七讲作业
十八期FO5夏天的风

一，请大家自选一首唐诗七律分析诗中启承转合
曲江
唐•杜甫
朝回日日典春衣，
每日江头尽醉归。
首顺:启，介绍时间事件人物
正是春天杜甫却典当自己的衣服，一说明他宭困，二是说他嗜酒，三心情郁结不畅

酒债寻常行处有，
人生七十古来稀。
颔联:承上因爱嗜酒再窘困必然导致下文的酒债，怪手有酒豪之称。

穿花蛱蝶深深见，
点水蜻蜓款款飞。
颈联:以乐景写哀情
通过蝶飞蜂舞把春光明媚，自由自在的美景展现眼前，言简意丰，后人大赞自有含蕴之美。
尾联转合
不得志，付不起酒钱，明媚的春光就这样流转吧，暂时相`赏莫相违，不管那些烦心事，今朝有酒今朝酒吧。



二，学习白居易七律巜钱塘湖春行77手法，试写一首以冬天所见所闻为题材的七律，平水韵，，用韵不限

年味
北街南弄穿澴水，嬉戏冰河寻旧踪。
米酒香甜情厚酿，麻糖酥脆意深浓。
毛陈莲藕熬汤靓，八汊胖鱼入口溶。
最喜小儿濡瀚墨，铺笺执笔慰仙宗。

风清清

F组第七课作业上交情况

F01风清清✔
F02花儿花开✔
F03南归孤雁✔

F05夏天的风（1月29日下午补交！）
F06如意清秋✔
F07一室书香✔
F08风住尘香✔
F09和铭✔
F10雪影孤鸿✔
F11卢阳糊涂✔
F12雨霖铃✔
F15彭玉✔
F16远方的风景✔
F17尚竹✔
F18晴雨✔
F19冷月若水（没交）
F20静好✔
F21芝麻汤圆（没交，准备补交）
F22一叶思苇✔
F23一去随风（新来，没交）
F24飘雪寒梅（没交）
F25大海✔
F26刁民✔

芝麻汤圆

1、请大家自选一首唐诗七律，试分析诗中的起承转合

《黄鹤楼》·崔颢
　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
　　黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
　　晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
　　日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

起，首联从黄鹤楼的传说中起说，体现一个“空”字
承，颔联承接上联，黄鹤不再来，所以“空悠悠”，一种沧凉却荡气回肠的扼腕兴叹，体现得淋漓尽致。
转，颈联突然写在黄鹤楼上看到的风景，从追赋古夕的感叹，转写当下的实景，由思写景，为下联做铺垫。
合，空茫的江上唤起思乡的愁绪，由景生情，整首由情至景再伤情，起承转合间，将作者的心意表达极致。

2.学习白居易的七律《钱塘湖春行》的手法，试写一首以冬天所见所闻为题材的七律，平水韵，用韵不限。
       水仙花
昨日青青笔直葱，今晨袅袅清雅莲。
凌波仙子踏水来，希腊男孩顾影怜。
原是新年且早春，窗花联对刻水仙。
精雕细琢惊鸿影，尽展风姿伤自埋。  

风清清

       带交“冷月若水”同学作业！

作业:
1、山园小梅
北宋*林逋
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。
首联起笔即道出占尽风情的梅，突写其清高傲世，颔联承接首联描写梅之神韵姿态。颈联转向外物，反衬对梅的赞美，尾联突出对梅的喜爱。符合起承转合。
2、冬日所见
诗/冷月若水
北风凛冽空林啸，野陌无人鸟雀稀。
羸弱冰河深谷隐，干枯蓬草满坡飞。
唯期白雪舞天宇，时忆红梅斗晓晖。
忽见群羊翻岭至，一声嘹亮撞心扉。

风清清

组第七课作业上交情况

F01风清清✔
F02花儿花开✔
F03南归孤雁✔

F05夏天的风（1月29日下午补交！）
F06如意清秋✔
F07一室书香✔
F08风住尘香✔
F09和铭✔
F10雪影孤鸿✔
F11卢阳糊涂✔
F12雨霖铃✔
F15彭玉✔
F16远方的风景✔
F17尚竹✔
F18晴雨✔
F19冷月若水（1月30日已补交）
F20静好✔
F21芝麻汤圆（1月29日已补交）
F22一叶思苇✔
F23一去随风（新来，没交）
F24飘雪寒梅（没交）
F25大海✔
F26刁民✔

和铭

和铭 发表于 2019-1-28 19:27
和铭：烟雨楼18期律绝F组第七讲作业如下

谢谢老师

墨韵诗心

风清清 发表于 2019-1-23 13:00
作业：
1、请大家自选一首唐诗七律，试分析诗中的起承转合：

同学你好，我是墨韵诗心。很高兴你的这次作业由我评阅，如有不妥请小窗联系我，我们共同交流学习进步。

静好

静好 发表于 2019-1-26 21:52
作业：
1、请大家自选一首唐诗七律，试分析诗中的起承转合
无题

谢谢老师