古风楹联十六期初级第四讲梅坞组作业帖

若非

古风楹联十六期初级第四讲梅坞组作业


一:读下面对联，分析说明对联六要素。


拂水山庄   柳如是

浅深流水琴中听；
远近青山画里看。
二:课后阅读中华对联大典

花瓣雨

梅组018~花瓣雨
第四讲作业:

一:读下面对联，分析说明对联六要素。

拂水山庄   柳如是

浅深/流水/琴中/听；
仄平平仄平平仄
形形形名名名动
并列 偏正 偏正

远近/青山/画里/看。
仄仄平平仄仄平

形形形名名名动
并列 偏正偏正

答：符合字数相等，节奏相应，平仄相谐，词性相当，结构相称，内容相关。
【流动词在这里活用形容词。请老师解答疑惑谢谢】

联语从听觉视觉入手描写山庄，动静相衬托，突现了拂水山庄优美的环境，宜居亦宜耕读。

二:课后阅读中华对联大典
答：正在阅读。

秋天的风

第四讲作业:梅坞29秋天的风

一:读下面对联，分析说明对联六要素。

拂水山庄   柳如是

浅深/流水/琴中/听
仄平  平仄 平平  仄

远近/青山/画里/看
仄仄  平平  仄仄 平

答:对联的六要素是:
1）字数相等。
2）词性相当。
3）结构相称。
4）节奏相应。
5）平仄相谐。
6）内容相关。
这幅对联结构皆是2221，结构相称、字数相等、词性相当、节奏相应、内容相关、平仄相谐。

二:课后阅读中华对联大典
马上阅读。

微尘小淘

第四讲作业:梅坞15-微尘小淘


一:读下面对联，分析说明对联六要素。


拂水山庄   柳如是

浅深流水琴中听；
远近青山画里看。


答:对联六要素:字数相等，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐，内容相关。
而此联中，
(1)上下联都是七言，符合字数相等要素。
(2)深，浅，远，近，为形容词;
流水，青山;画，琴;都为名词;
里，中方位词;
听，看都为动词。
符合词性相当要素。
(3)结构上，浅深流水，远近青山，都为偏正结构;
琴中听，画里看，则都是主谓结构，
符合结构相称要素
(4)节奏相应，
浅深/流水/琴中/听；
远近/青山/画里/看。
上下联都是2221的节奏划分，符合节奏相应要素
(5)平仄相谐
浅深流水琴中听；仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平
上下联在246位置的平仄相反，单句内246位置平仄交替。
上联仄收，下联平收
符合平仄相谐要素
(6)内容上，上下联讲述的都是美如画的拂水山庄，流水像琴音，青山如画一般。符合内容相关要素。


二:课后阅读中华对联大典
答:正在阅读

无情.

古风楹联十六期初级第四讲梅坞组作业帖
梅坞12-无情

一:读下面对联，分析说明对联六要素。

拂水山庄 柳如是

浅深/流水/琴中/听；2221
仄平/平仄/平平/仄；
形形/动名/名名/动
并列/偏正/偏正/动


远近/青山/画里/看。2221
仄仄/平平/仄仄/平。
形形/形名/名名/动
并列/偏正/偏正/动

答：格律对联基本六要素：

1）字数相等，2）词性相当，3）结构相称；
4）节奏相应，5）平仄相谐，6）内容相关。

分析：
（1）上下联都是7个字，符合对联六要素第一条：字数相等。

（2）上下联皆是形容词对形容词，名词对名词，动词对动词，符合对联六要素第二条：词性相当。

（3）上下联皆是并列词组对并列词组，偏正词组对偏正词组，符合对联六要素第三条：结构相称；

（4）上下联音节皆是2221，符合对联六要素第四条：节奏相应。

（5）上下联中：“深”与“近”相对，“水”与“山”相对，“中”与“里”相对，符合对联六要素第五条，平仄相谐。

（6）上联说的是：在琴声里似乎能听到流水的声音，下联说的是：在如画的美景里，远的近的都能看到，上下联描写的者是美景如画的拂水山庄，符合对联六要素第六条：内容相关。

二:课后阅读中华对联大典

答：已知悉……

静水流深

第四讲作业:
一:读下面对联，分析说明对联六要素。
梅坞～21～静水流深

拂水山庄   柳如是

浅深/流水/琴中/听；
仄平 平仄  平平  平
远近/青山/画里/看。
仄仄 平平  仄仄 仄

格律对联基本六要素为：字数相等,词性相当、结构相称、节奏相应，平仄相谐 ，内容相关。
        一此联上下句字数相等：7个字
        二上下句中对应位置的词性相当：方位词对方位词；名词对名词；动词对动词。
        三结构相称：并列对并列；偏正对偏正；主谓对主谓。
        四节奏相应：都是2221
        五平仄相谐上有出入：1.3.5位置平仄，不相谐；2.4.6位置平仄相谐。上联平收，还是三平尾，是联律大忌，不能犯。下联仄收，是三仄尾需避免。
        六内容相关：远近方位词呼应浅深；青山呼应流水；画里看呼应琴中听。都是描写景物与心境的，浅浅深深的流水声似琴音一样动听，琴声似流水一样清纯水润柔美；远远近近的青山如水墨丹青般好看。有动有静，动态美与静态美呼应。
        此联犯联律“三平尾”
不知可不可以改成：
浅深/流水/听/琴里；
仄平 平仄  平  平仄
远近/青山/看/画中。
仄仄  平平  仄 仄中
二:课后阅读中华对联大典

课后慢慢阅读

擦肩而过@

梅坞16~擦肩而过
第四讲作业:

一:读下面对联，分析说明对联六要素。


拂水山庄   柳如是

浅深流水琴中听；
远近青山画里看。
1.字数相等（上下联都是七字）
2.平仄交替（上联246位置平仄平，下联246位置仄平仄）
3.词性对品，4.结构对称，5节律对拍2221句式
   浅深/流水/琴中/听
   形形 动名  名名 动
   并列 偏正  偏正
   远近/青山/画里/看
   形形  形名 名名 动
   并列  偏正  偏正
6.形对意联
二:课后阅读中华对联大典
     在读

笑红尘.

第四讲作业梅坞~20笑红尘

一，读下面对联，分析说明对联六要素

拂水山庄  柳如是

浅深/流水/琴中/听
仄平  平仄 平平/仄
远近/青山/画里/看
仄仄 平平  仄仄  平
答:上下联都是七个字，符合字数相同。
深浅和远近都是形容词，流水和青山，琴和画都是名词，中和里是方位名词，听和看都是动词，所以符合词性相当
浅深和远近都是并列，流水和青山都是偏正，琴中听和画里看主谓结构，所以符合结构相称
上下联节奏都是2221，所以符合节奏相应
本着135不论，246分明的原则，上下联二四六七位置平仄相对，所以符合平仄相谐
上下联描写的都是自然景观，所以符合内容相关

二，课后阅读中华对联大典
答:在读

云笛

梅坞23-云笛  第四讲作业

一:读下面对联，分析说明对联六要素。


拂水山庄   柳如是

浅深/流水/琴中/听；
仄平/平仄/平平/仄

远近/青山/画里/看。
仄仄/平平/仄仄/平

用对联六要素来分析此联:
一、字数相等
上下联都是7个字。

二、词性相当
浅深与远近     形容词
流水与青山     名词
琴中与画里     名词
听与看             动词

三、结构相称
浅深与远近    并列
流水与青山    偏正
琴中与画里    偏正

四、节奏相应
上下联都是2221的节奏。

五、平仄相谐
上联2.4.6字分别是平仄平
下联2.4.6字分别是仄平仄
上联尾仄收
下联尾平收

六、内容相关
上下联都是作者描写自家《拂水山庄》天然之美。上联以流水如琴，下联以青山如画，分别用听觉和视觉共同来赞美此地。

二:课后阅读中华对联大典

在读

斜阳

梅坞-01斜阳

第四讲作业:

一:读下面对联，分析说明对联六要素。

拂水山庄   柳如是

浅深/流水/琴中/听
仄平  平仄 平平  仄
并列  偏正  偏正  动
  形      名     名     动
远近/青山/画里/看
仄仄  平平  仄仄 平
并列  偏正  偏正 动
  形      名      名    动

  答:对联的六要素是
1）字数相等。
2）词性相当。
3）结构相称。
4）节奏相应。
5）平仄相谐。
6）内容相关。

答：这幅对联上下结构皆是2221，结构相称、字数相等、词性相当、节奏相应、内容相关、平仄相谐
    符合对联六要素

二:课后阅读中华对联大典

        正在阅读

十六期～中国龙

梅坞13-中国龙

第四讲作业:

一:读下面对联，分析说明对联六要素。

拂水山庄   柳如是

浅深流水琴中听；

远近青山画里看。

答:对联六要素是:字数相等，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐，内容相关。

在柳如是《拂水山庄》一联中，

(1)上下联都是七言，符合字数相等要素。

(2)上下联相对应的：

深，浅，远，近是形容词;

流水，青山;画，琴;都是名词;

里，中为方位词;

听，看为动词。

符合词性相当要素。

(3)在结构上：浅深，远近的结构是反义并列；

流水，青山，结构为偏正;

琴中听，画里看，则都是主谓结构，

符合结构相称要素

(4)节奏相应，

浅深/流水/琴中/听；

远近/青山/画里/看。

上下联都是2221的节奏划分，符合节奏相应要素

(5)平仄相谐

浅深/流水/琴中/听；

仄平/平仄/平平/仄

远近/青山/画里/看。

仄仄/平平/仄仄/平

上下联在2、4、6位置的平仄相反，上下联单句里2、4、6位置也平仄交替。

上联以仄收尾，下联以平收尾。

符合平仄相谐要素

(6)内容上，上下联讲述的都是流水和青山内容关联，描画了美丽的拂水山庄的景色。符合内容相关要素。

二:课后阅读中华对联大典

答:正在阅读

蜀山樵子

梅坞组25--蜀山樵子

第四讲作业：

一:读下面对联，分析说明对联六要素。

拂水山庄柳如是。

浅深\流水\琴中\听；2221
仄平\平仄\平平\仄
形形\形名\名名\动
并列\偏正\偏正\
远近\青山\画里\看。2221
仄仄\平平\平仄\平.
形形\形名\名名\动

答：(1)第一句拂水山庄柳如是，不具备对联条件。
  （2）浅深流水琴中听；
     远近青山画里看。
  此联满足如下对联的六要素：
  1.字数相等、2.词性相当、3.结构相称、4.节奏相应、5.平仄相谐、6.内容相关。

二:课后阅读中华对联大典。学习中。

格桑

梅坞05-格桑
第四讲作业:

一:读下面对联，分析说明对联六要素。

拂水山庄   柳如是
浅深/流水/琴中/听；
仄平/平仄/平平/仄
形形/形名/名名/动
并列 偏正 偏正
远近/青山/画里/看。
仄仄/平平/仄仄/平
形形/形名/名名/动
并列 /偏正/偏正

答：符合对联六要素，即：字数相等，节奏相应，平仄相谐，词性相当，结构相称，内容相关。

二:课后阅读中华对联大典
答：在读。

小小鱼儿

第四讲作业:梅坞03-小鱼


一:读下面对联，分析说明对联六要素。


拂水山庄   柳如是

浅深/流水/琴中/听；
形形 形名 名名 动
远近/青山/画里/看。
形形 形名 名名 动

答:对联六要素:字数相等，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐，内容相关。
而此联中，
(1)上下联都是七言，符合字数相等要素。
(2)上下联各字词性相当
符合词性相当要素。
(3)结构上，浅深流水，远近青山，都为偏正结构;
琴中听，画里看，则都是主谓结构，
符合结构相称要素
(4)节奏相应，
浅深/流水/琴中/听；
远近/青山/画里/看。
上下联都是2221的节奏划分，符合节奏相应要素
(5)平仄相谐
浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平
上下联在246位置的平仄相反，单句内246位置平仄交替。
上联仄收，下联平收
符合平仄相谐要素
(6)内容上，上下联讲述的都是拂水山庄的画面感，流水像琴音，青山如画一般。符合内容相关要素。


二:课后阅读中华对联大典
答:阅读

草堂玉竹

古风楹联十六期初级第四讲梅坞组作业

第四讲作业:梅坞26-草堂玉竹
一:读下面对联，分析说明对联六要素。


拂水山庄   柳如是

浅深/流水/琴中/听；
并列偏正主谓
仄平平仄平平仄；2221
远近/青山/画里/看。
并列偏正主谓
仄仄平平仄仄平。2221
格律对联基本六要素为：字数相等,词性相当、结构相称、节奏相应，平仄相谐，内容相关。
1：字数相等，上下联字数一样，符合对联六要素之一。
2：词性相当，浅深-远近，形容词对形容词，流水-青山，名词对名词，琴中听-画里看，主谓结构对主谓结构，符合对联六要素之一
3：结构相称；上联2221下联2221，符合对联六要素之一。
4：节奏相应：节奏相应符合对联六要素之一。
5：平仄相谐：仄平平仄平平仄；仄仄平平仄仄平。符合马蹄律正格诗律正格，符合对联六要素之一。
6；内容相关：上联描述的是山庄的流水，下联描述的是山庄的景色一个是近景一个是远的景色一个听觉一个视觉，两句对联紧密相连能相照应、贯通、呼应。符合对联六要素之一。
二:课后阅读中华对联大典
阅读中

初学者，

梅坞17~初学者

第四讲作业:

一:读下面对联，分析说明对联六要素。


        拂水山庄   柳如是

        浅深/流水/琴中/听；
        平平 仄仄 平平 平
         形形 形 名 名名动

        远近/青山/画里/看。
        仄仄 平平 仄仄 仄
        形形 形名 名名 动
        对联六大要素是：字数相等，词性相当，结构
           相称，节奏相应，平仄相谐，内容相关。

     1：上下联字数相等符合字数相等。

     2：浅深流，远近青。都是形容词
          水，琴，山，画。都是名词
          中，里。都是方位词
          听，看。都是动词
          符合词性相当。

     3：浅深，远近。并列结构
          流水，青山。偏正结构
          琴中听，画里看。主谓结构
          根据以上分析符合结构相称

      4：浅深/流水/琴中/听
            远近/青山/画里/看
            上下联都是2221符合节奏相应

      5： 平平仄仄平平平
             仄仄平平仄仄仄
             上下联平仄相反，符合平仄相谐

      6： 深深浅浅的流水声像是大自然弹奏不息
            美妙琴音，远近不一的青山仿佛将作者置
            身于画境，试想，这样的美丽景色怎不令            
            人浮想联翩呢？符合内容相关。
二:课后阅读中华对联大典

           在读

心中有你

古风楹联十六期初级第四讲梅坞组作业
【梅坞副组-心中有你】

一:读下面对联，分析说明对联六要素。


   拂水山庄   柳如是

   浅深/流水/琴中/听；   仄平/平仄/平平/仄
   远近/青山/画里/看。
   仄仄/平平/仄仄/平
  答:
    （1）首先，这副对联上下联都是七言句，字数相等。
    （2）浅深与远近都是形容词；青山与流水、琴与画都是名词；里和中都是方位词；看与听都是动词，所以词性相当。
    （3）浅深与远近都是并列结构，流水与青山都是偏正结构，琴中听与画里看属于主谓结构，所以结构相对。
     （4）上下联断句都是2221，节奏相偕。
     （5）听和看都是平仄通用的，所以上下联的平仄符合各自的135不论，246分明，而且互相对应合理。
      （6）上联描述的是听觉效果，下联描述的是视觉效果，都是在描述当该山庄，所以上下联互相关联。
     综合以上六点，这副对联符合对联的基本六要素。
二:课后阅读中华对联大典
    答:正在学习。

依竹听泉

古风楹联十六期梅坞组第四讲作业:
梅坞组09依竹听泉
一、读下面对联，分析说明对联的六要素。
拂水山庄    柳如是
浅深流水琴中听
远近青山画里看
1、上下联字数相等:都是七个字符合第一条。
2、词性相当:浅深和远近都是形容词性;看和听都是动词。
3、结构相称。浅深/流水/琴中/听
                    远近/高山/画里/看
4、节奏相应:  
5、平仄相携:符合平仄格律
6、内容相关:  上联写水与声音听觉，下联写山与图画视觉，山水相融，声情并茂。
二、课后阅读中华对联大典。
正准备凑空阅读。

孟婆婆。。

梅坞28–孟婆婆

一:读下面对联，分析说明对联六要素。

拂水山庄 柳如是

浅深/流水/琴中/听；2221
仄平/平仄/平平/仄；
形形/动名/名名/动
并列/偏正/偏正/动


远近/青山/画里/看。2221
仄仄/平平/仄仄/平。
形形/形名/名名/动
并列/偏正/偏正/动

分析：
（1）上下联都是7个字，符合对联六要素第一条：字数相等。

（2）上下联皆是形容词对形容词，名词对名词，动词对动词，符合对联六要素第二条：词性相当。

（3）上下联皆是并列词组对并列词组，偏正词组对偏正词组，符合对联六要素第三条：结构相称；

（4）上下联音节皆是2221，符合对联六要素第四条：节奏相应。

（5）上下联中：“深”与“近”相对，“水”与“山”相对，“中”与“里”相对，符合对联六要素第五条，平仄相谐。

（6）上联说的是：在琴声里似乎能听到流水的声音，下联说的是：在如画的美景里，远的近的都能看到，上下联描写的者是美景如画的拂水山庄，符合对联六要素第六条：内容相关。

大路阳光

古风楹联十六期初级第四讲梅坞组作业
梅坞10-大路阳光
一:读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深/流水/琴中/听；2221
仄平平仄平平仄
形形 动 名 名名  动
并列 偏正  偏正
                     
远近/青山/画里/看。2221
仄仄平平仄仄平
形形形名名名动
并列 偏正偏正
答：对联基本六要素为：字数相等、词性相当、结构相称、节奏相应、平仄相谐 、内容相关。
①上下联字数相等：7个字
②上下联中对应位置的词性相当：形容词对形容词，名词对名词，方位词对方位词，动词对动词。
③结构相称：并列对并列，偏正对偏正，主谓对主谓。
④节奏相应：都是2221的节奏
⑤平仄相谐：上下联二四六位置平仄各自相替，上下联相对。
⑥内容相关：上句的意思是远的近的风景都如同在画里一一能看见；下句的意思是高高低低的流水声音如同琴弦演奏一般美妙动听。一个是从视觉一个是从听觉，一静一动，紧紧扣住拂水山庄这个主题。
二:课后阅读《中华对联大典》
已经在阅读。

青丝白雪

古风楹联十六期初级第四讲梅坞组作业

梅坞19-青丝白雪


一:读下面对联，分析说明对联六要素。

浅深/流水/琴中/听；
仄平 平仄 平平 仄；
形形 形名 名名 动
并列 偏正 偏正

远近/青山/画里/看。
仄仄 平平 仄仄 平。
形形 形名 名名 动
并列 偏正 偏正


对联基本六要素为：字数相等,词性相当、结构相称、节奏相应，平仄相谐，内容相关。

1：符合字数相等，上下联都是七字。

2：符合词性相当，形容词对形容词，名词对名词，动词对动词。

3：符合结构相称；偏正对偏正，并列对并列

4：符合节奏相应：上下联节奏都是2221

5：符合平仄相谐:上下联节奏点相对

6；符合内容相关：上联从听觉描述山庄流水，下联从视觉描述山庄青山，上下关联，浑然一体。

二:课后阅读中华对联大典

答:在读

南笙一梦

本帖最后由 若非 于 2018-12-26 20:36 编辑


古风楹联十六期初级第四讲梅坞组作业
梅坞07—南笙一梦

一:读下面对联，分析说明对联六要素。


     拂水山庄   柳如是

    浅深/流水/琴中听；

    仄平 平仄  平平仄

     远近/青山/画里看。

    仄仄  平平   仄仄平

答：一、对联六要素
         1.字数相等
         2.词性相当
         3.结构相称
         4.节奏相应
        5.平仄相谐
        6.内容相关
    二、[1]上下联都是七个字符合字数相等
           [2]浅深、远近是形容词。
               流水、青山、琴画是名词。
               中、里是方位词。
               听、看是动词。
             符合词性相当。
           [3]符合结构相称
           [4]都是223节奏所以节奏相应。
           [5]平仄上下位置交替符合平仄要求。
          [6]上下联都是描绘的拂水山庄的美丽风景，
              流水如琴声一般悠扬婉转，青山如同一副美丽                  的画。
二:课后阅读中华对联大典
      阅读中……

小帅田，

第四讲作业
梅坞o2-小帅田

一:读下面对联，分析说明对联六要素。

拂水山庄   柳如是

浅深/流水/琴中/听
仄平  平仄 平平  仄
形形   形名 名
并列

远近/青山/画里/看

仄仄  平平  仄仄 平
字数相等√
词性相当√
结构相称√
节奏相应√
平仄相谐√
内容相关√
二:课后阅读中华对联大典
好的

惜！惜！

古风对联十六期初级梅坞组第四讲作业:
梅坞27-惜惜
一:读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水/山庄   /柳如/是
平仄平平    仄平仄
浅深/流水/琴中/听；
仄平平仄平平平
远近/青山/画里/看。
仄仄平平仄仄仄
答：1字数相等，2.节奏相应，3.词性相当
4.结构相称，5.平仄相谐，6.内容相衬。
：这幅对联上下结构皆是2221，结够
    符合对联六要素

二:课后阅读中华对联大典
答：在读