古风楹联十六期初级第四讲兰亭组作业帖

若非

古风楹联十六期初级第四讲兰亭组作业


一:读下面对联，分析说明对联六要素。


拂水山庄   柳如是

浅深流水琴中听；
远近青山画里看。
二:课后阅读中华对联大典

仕蓉

，

梅子紫

第四讲作业:

一:读下面对联，分析说明对联六要素。


拂水山庄   柳如是

浅深/流水/琴中/听；
仄平 平仄  平平 通
远近/青山/画里/看。
仄仄平平  仄仄  通

       此联字数相等,上联 “浅深  ”与下联 “远近 ”都是形容词，上联  “流水” 与下联  “青山 ”都是名词性偏正词组，上联  “琴中 ” 与下联 “画里 ”是名词性方位词组。上联  “听 ” 与下联 “看 ”都是动词，所以此联词性相当。结构相称、节奏相应，上下联都是2221节奏。平仄相谐 ，符合律格。从句意来看，上下联内容是相关的，通过上下联写出了青山绿水如诗如画的美，给人一种美的享受。

二:课后阅读中华对联大典

在读。

宁静-致远

兰亭26-宁静致远
第四讲作业:

一:读下面对联，分析说明对联六要素。


拂水山庄   柳如是

浅深流水琴中听；
远近青山画里看

答：1.此联属于七言句，上下字数相等。
         2.此联符合词性相当。浅深/远近形容词相对，水/山名词相对，琴/画名词相对，中/里方位名词相对，听/看动词相对。
        3.结构相称。浅深流水/远近青山是偏正结构，琴中听/画里看是状中结构。
        4.节奏相应。
       浅深/流水/琴中/听
       远近/青山/画里/看
      5.平仄相谐。
         浅深流水琴中听
         仄平平仄平平仄
         远近青山画里看
         仄仄平平仄仄平
       6.内容相关。上句是说从琴声听到流水的声音，有急有缓，如临其境。下句是说从画里看到青山的远近不同的景色，同样惟妙惟肖。
        琴艺的高超与画技的绝妙是相关的。

二:课后阅读中华对联大典

月落金沙

联十六期初级班兰亭组第四讲作业:


兰亭20-月落金沙



一:读下面对联，分析说明对联六要素。


拂水山庄   柳如是

浅深流水琴中听；
远近青山画里看。


1：字数相等-上下联都为七字句


2.浅深流水琴中听；
    形形形名名名动
    远近青山画里看。
    形形形名名名动

词性相当


3:符合结构相称：浅深，远近为并列。流水，青山为偏正。琴中听，画里看为偏正



4
浅深/流水/琴中/听；
远近/青山/画里看
节奏为2221，节奏相应



5.浅深流水琴中听；
    仄平平仄平平仄
    远近青山画里看。
    仄仄平平仄仄平

平仄相谐，出句246位置平仄平，对句246位置仄平仄



6：内容相关，出句写动，琴声，流水声，非常惬意的山庄，对句写静，青山在画中，一幅优美的画，动静结合，围绕山庄进行描写。



二:课后阅读中华对联大典

课后学习

静莲

古风楹联十六期初级第四讲兰亭组作业
兰亭01-静莲

一:读下面对联，分析说明对联六要素。


拂水山庄   柳如是

浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

格律对联基本六要素为：字数相等,词性相当、结构相称、节奏相应，平仄相谐 ，内容相关。
1.字数对等
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。
上下联的字数是完全相等的，上联几个字，下联必须和上联相同的字数。
2.词性相当
浅深流水琴中听；
形形形名名名动
远近青山画里看。
形形形名名名动
上联和下联相同位置的词的词性是一致的，或者基本一致。如果有不一致也需要在规定的范围之内。
3.结构相称
浅深/流水/琴中/听；
远近/青山/画里/看。
上下联相对应位置的结构应该一致浅深，并列。远近，并列。
流水，偏正。青山，偏正。
琴中，偏正。画里，偏正。
4.节奏相应
浅深/流水/琴中/听；
远近/青山/画里/看。
上下联都是2221节奏，节奏是相同的。
5.平仄相携
浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
平仄平平仄仄平
上下联节奏点上的平仄相反，也就是246位的平仄相反。并且上联仄收，下联平收。不允许出现三平尾和三仄尾，三平头也应尽量避免。
6.内容相关
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。
对联分为上比和下比，两句话应该围绕一个主题，内容相关，或正对，或反对，或流水对。这副对联上比写勤音像流水一样悦耳动听，下联写画里的青山远近各不相同。一个写琴，一个写画，都是文人雅士的高雅爱好，它们是相关的。
二:课后阅读中华对联大典

梦绿

古风楹联十六期初级第四讲兰亭组作业
兰亭副组~梦绿作业
一:读下面对联，分析说明对联六要素。

拂水山庄   柳如是


浅深/流水/琴中/听；
仄平 平仄 平平 平
远近/青山/画里/看。
仄仄  平平 仄仄 平
      
      1. 字数相等：上联七字，下联七字。
      2.词性相当：“清浅”；对“远近”，“琴中”对“画里”就是虚词对虚词。“流水”对“青山”名字词对名词，“听”对“看”动词对动词，也就是实词对实词。
       3.结构相称：“清浅”对“远近”并列对并列，“流水”对“青山”，偏正对偏正；“琴中听”对“画里看”主谓对主谓。
       4.节奏相应；本联的音节为2221
       5.平仄相谐：上下联246位置：平仄平对仄平仄，上联应该仄收尾，这里出现了三平尾，应尽量避免。
         6.内容相关：上联和下联有所关联，流水弹奏美丽的乐章，青山描绘美丽的画卷，恰如人在画中游，一副青山绿水图呈现于眼前。
二:课后阅读中华对联大典

墨~轩

古风楹联十六期初级第四讲兰亭组作业

兰亭组23-墨轩

一:读下面对联，分析说明对联六要素。


拂水山庄   柳如是

浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

答:
（1）这是一副七字对联，上下联均为七个字。符合对联字数相等要素。此副对联中没有重字、叠字。
（2）
浅深流水琴中听；
形形动名名方动
远近青山画里看。
形形形名名方动
此联上下联同样位置词和词组词性相同或者相近，实实相对，符合对联词性相当要素。
（3）
浅深/流水/琴中听；
并列/偏正/  主谓
远近/青山/画里看
并列/偏正/  主谓
上下联语句语法结构相同，符合对联结构相称要素。
（4）
浅深/流水/琴中/听；
远近/青山/画里/看。
此为2221节奏

浅深/流水/琴中听；
远近/青山/画里看。
此为223节奏

我觉得这副对联2221或者223两个节奏节拍都能说得通。无论哪一种，上下联都一致。符合对联节奏相应要素。
（5）
浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄
远近青山画里看
仄仄平平仄仄平
每句以及上下联第2、4、6个字平仄交替相对，符合对联平仄和谐要素。
（6）此联通篇描写了拂水山庄远近青山蜿蜒流水幽静优美的景色，高山流水琴韵如画，相互映衬，动静交融。符合内容相关的对联要素。
二:课后阅读中华对联大典
课后阅读中华对联大典。

随风@

联十六期初级班兰亭组第四讲作业:

兰亭05-随风

一:读下面对联，分析说明对联六要素。

拂水山庄   柳如是

浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

1：字数相等-上下联都为七字句

2.浅深流水琴中听；
    形形形名名名动
    远近青山画里看。
    形形形名名名动

词性相当

3:符合结构相称：浅深，远近为并列。流水，青山为偏正。琴中听，画里看为偏正

4
浅深/流水/琴中/听；
远近/青山/画里看
节奏为2221，节奏相应
5.浅深流水琴中听；
    仄平平仄平平仄
    远近青山画里看。
    仄仄平平仄仄平
平仄相谐，出句246位置平仄平，对句246位置仄平仄
6：内容相关，出句写动，琴声，流水声，非常惬意的山庄，对句写静，青山如画。

（那时）花开

古风楹联十六期初级第四讲作业:
兰亭11-那时花开

一:读下面对联，分析说明对联六要素。

拂水山庄   柳如是

浅深流水琴中听；

远近青山画里看。


答：六要素中（1）字句对等：上下联各七个字。

（2）平仄对立：
   浅深/流水/琴中/听
   仄平 平仄 平平 仄   
   远近/青山/画里/看   
   平仄 平平 仄仄 平  
上下联除135 不论，246平仄都交替。                                

（3）词性对品：浅深和远近都是形容词，流水和青山都是名字性偏正，琴中和画里都是方位词组，听和看都是动词。

（4）结构对应：浅深/远近都是并列，流水/青山都是偏正，琴中听/画里看都是偏正。

（5）节律对拍：上联2221、下联2221。
   

（6）形对意联：流水与青山、琴与画，让人感觉在欣赏一幅和谐的山水画，意境相关，上下联内容相关。

二:课后阅读中华对联大典
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扁舟一叶

兰亭组-13扁舟一叶
古风楹联十六期初级第四讲兰亭组作业


一:读下面对联，分析说明对联六要素。


拂水山庄   柳如是

浅深流水琴中听；
远近青山画里看。
1.上下联都是7字，七律，字数相等
2.浅深、远近是形容词，流水，青山是名词，琴画是名词，中里副词相对应，听、看是动词对应。
故而:词性相当
3.浅深、远近为联合结构，流水、青山为偏正词组，琴中听、画里看为互补词组，
结构对称
4.浅深/流水/琴中/听
    远近/青山/画里/看
节奏相应
5.浅深流水琴中听
    远近青山画里看
    仄平平仄平平仄
    平仄平平仄仄平
二四六平仄相对应，上联仄尾，下联平收。符合平仄相谐之要素
6.内容相关！流水青山画琴内容相关相近

二:课后阅读中华对联大典
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如许

  古风楹联十六期初级第四讲兰亭组作业
  兰亭02--如许
  一:读下面对联，分析说明对联六要素。

  拂水山庄   柳如是


  浅深/流水/琴中/听；
  仄平 平仄 平平 仄
  远近/青山/画里/看。
  仄仄  平平 仄仄 平
      
   1. 字数相等：上下联字数相同都是七个字。
   2. 词性相当：“浅深”；对“远近”，形对形“流水”对“青山”名词对名词“琴中”对“画里”就是方位名对方位名。，“听”对“看”动词对动词。
   3. 结构相称：“清浅”对“远近”并列对并列，“流水”对“青山”，偏正对偏正；“琴中听”对“画里看”主谓对主谓。
   4. 节奏相应；上下联联的音节都为2221
   5 .平仄相谐：上下联246位置：平仄平对仄平仄。
   6 .内容相关：上联和下联意思关联，青山流水一副山水画卷。
   二:课后阅读中华对联大典

强红

古风学院联十六期
第.四讲兰亭组作业贴
联15强红
一.读下面对联分柝说明联六要素。
拂水山庄    柳如是
平水韵
浅深/流水/琴中听
仄平/平仄/平平通
远近/青山/画里看
仄仄/平平/仄仄通
①上下联都是七字.数字相等。
②上下联内容相关，动静融合。
③上动下静词性相当，动静相托。
④断句结构相称上下联都是2221。
吟诵节奏有起伏感。
⑤平仄不相谐不符合楹联规则:浅和远，
都是仄声，形成对逆"听"人工校验按句中需要应是平声，最好作下联。"看"人工校验句中需要应是仄声适合上联。
⑥从联语中感受拂水山庄优美环境景象
动静相托之美，见景撰联的妙笔之作。画中远近
都能看见，似乎能听出所弹的高低流水声。就像典故中的《俞伯牙》弹琴《钟子期》从她琴声里就能听出《高山流水》曲一样扣人心弦。

二.课后阅读中华对联大典。

桑田小树

古风楹联十六期初级第四讲兰亭组作业

    兰亭08～桑田小树
一:读下面对联，分析说明对联六要素。


拂水山庄   柳如是

浅深流水琴中听；
远近青山画里看。
     答（1）：此联上下联句字数相同。
         （2）：词性相当。名词：山对水，琴对画。动词：听对看。
          （3）：结构相称。并列：浅深对远近，偏正：流水对青山。
           （4）：节奏相应。上联2221,下联：2221。
           （5）：平仄相谐。上联，仄平平仄平平仄
                                         下联，仄仄平平仄仄平，2,4,6位置平仄相对。
             （6）：意境关联。流水如琴，青山似画，一动一静，听，看，使人宛如置身于一幅绝佳的山水画中。
二:课后阅读中华对联大典          答：闲时习之。

关东汉子

关东汉子 2018/12/27 17:07:07
联十六期初级班兰亭组第四讲作业:

兰亭10-关东汉子

一:读下面对联，分析说明对联六要素。

拂水山庄   柳如是
1.
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。


上下联字数相等，符合要求。

2.浅深流水琴中听；
    形形动名名名动
    远近青山画里看。
    形形形名名名动

词性相当，流字在此是是形容词。


3.浅深流水琴中听；
   并列  偏正 偏正  
    远近青山画里看。
    并列  偏正 偏正
结构相称。

4.浅深/流水/琴中/听；
   远近/青山/画里/看。

节奏相应，上下联均为2221

5.浅深流水琴中听；
    仄平平仄平平仄
    远近青山画里看。
    仄仄平平 仄仄平
平仄相谐，2、4、6位置上平仄交替。

6.上下联在一个画面，意境相近，修辞手法相同，符合内容相关

岁月静好好好

第四讲作业:兰亭06岁月静好

一:读下面对联，分析说明对联六要素。

拂水山庄   柳如是

浅深/流水/琴中/听；
仄平 平仄 平平 仄
形形 名词名名 动
并列 偏正 偏正
前四偏正后三偏正

远近/青山/画里/看。
仄仄 平平 仄仄 平
形形 形名 名名 动
前四偏正后三偏正

上下联都是七言句，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐内容相关，
二:课后阅读中华对联大

在读

芬芳

第四讲作业:兰亭28~芬芳

一:读下面对联，分析说明对联六要素。


拂水山庄   柳如是

浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

答：
1，字数相同
首先上下两句字数相同，都是七字句。
2，词性相当
深浅=远近，都是形容词里流水=青山，实对实
琴=画，名词对应
中=里，方位名词对应
听=看，动词对应
3.结构相称
浅深=远近，都是并列结构
流水=青山，都是偏正结构
琴中=画里，都是偏正
结构
4，节奏相同
浅深/流水/琴中/听
远近/青山/画里/看，都是2221节奏
5.平仄相谐
浅深流水琴中听
仄平平仄平平仄
远近青山画里看
仄仄平平仄仄平，节奏点平仄相反，且没有三平尾，三仄尾。
6.内容相关
上下句都是表达同一时间景色的内容。
二:课后阅读中华对联大典

幽忆

墨~轩 发表于 2018-12-27 00:12
古风楹联十六期初级第四讲兰亭组作业

兰亭组23-墨轩

“流水”，在这里，“流”具有形容词“流动的”意思

孤云野鹤

古风楹联十六期初级第四讲兰亭组作业
兰亭22-孤云野鹤

一:读下面对联，分析说明对联六要素。

    拂水山庄   柳如是
    浅深/流水/琴中/听；
    仄平 平仄 平平  仄
    远近/青山/画里/看。
    仄仄 平平 仄仄  平

    （一）、上联字数等于下联字数，符合六要素字数相等的要求；
    （二）、上下联同一位置的词或词组具有相同或相近的词性。如：“浅深”与“远近”是形容词对形容词，“流水”与“青山”是名词对名词，“琴中”与“画里”是名词对名词，“听”与“看”是动词对动词，符合词性相当的要素要求；
    （三）、上下联中，“浅深”与“远近”，属并列词组相对，“流水”与“青山”属偏正词组相对，“琴中”与“画里”属偏正词组相对，“听”与“看”属动词相对，符合结构相称的要素要求；
    （四）、上下联停顿的地方一致，上联的句式:2221,下联句式也是2221，符合节奏相应的要素要求；
    （五）、上下联平仄相对，即：上下联第2、4、6字的平仄相对，且上下联各自句内平仄交替，上联2、4、6字是平仄平，下联2、4、6字是仄平仄，符合平仄相谐的要素要求；
    （六）、该对联属于既“对“又”联”的两句话，上联“流水”叮咚，琴声委婉，下联“青山”苍翠，悠然润郁，恰如一副美丽的画卷展现在读者面前。符合内容相关的要素要求。
  
二:课后阅读中华对联大典
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晨晓

兰亭25~晨晓第四讲作业

一:读下面对联，分析说明对联六要素。


拂水山庄   柳如是

浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

答:
（1）这是一副七字对联，上下联均为七个字。符合对联字数相等要素。此副对联中没有重字、叠字。

（2）
浅深流水琴中听；
形形动名名方动
远近青山画里看。
形形形名名方动
此联上下联同样位置词和词组词性相同或者相近，实实相对，符合对联词性相当要素。

（3）
浅深/流水/琴中听；
并列/偏正/  主谓
远近/青山/画里看
并列/偏正/  主谓
上下联语句语法结构相同，符合对联结构相称要素。

（4）
浅深/流水/琴中/听；
远近/青山/画里/看。
此为2221节奏

浅深/流水/琴中听；
远近/青山/画里看。
此为223节奏
我觉得这副对联2221或者223两个节奏节拍都能说得通。无论哪一种，上下联都一致。符合对联节奏相应要素。

（5）
浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄
远近青山画里看
仄仄平平仄仄平
每句以及上下联第2、4、6个字平仄交替相对，符合对联平仄和谐要素。

（6）此联通篇描写了拂水山庄远近青山蜿蜒流水幽静优美的景色，高山流水琴韵如画，相互映衬，动静交融。符合内容相关的对联要素。

二:课后阅读中华对联大典
课后阅读中华对联大典。

水中伊人

兰亭16水中伊人
一:读下面对联，分析说明对联六要素。


拂水山庄   柳如是

浅深流水琴中听；
远近青山画里看

答：1.属于七言句，上下联字数相等。
       2符合词性相当。浅深/远近，形容词相对，水/山，名词相对，琴/画名词相对，中/里方位名词相对，听/看动词相对。
        3.结构相称。浅深流水/远近青山，是偏正结构，琴中听/画里看，是状中结构。
        4.节奏相应。
       浅深/流水/琴中/听
       远近/青山/画里/看
      5.平仄相谐。
         浅深流水琴中听
         仄平平仄平平仄
         远近青山画里看
         仄仄平平仄仄平
       6.内容相关。上句是说从琴声听到流水的声音，有急有缓，如临其境。下句是说从画里看到青山的远近不同的景色，同样惟妙惟肖。
        

云水禅心@

古风楹联十六期初级第四讲兰亭组作业

兰亭21-云水禅心

一:读下面对联，分析说明对联六要素。


拂水山庄   柳如是

浅深流水琴中听；
远近青山画里看。
答:
对联六要素包含:

1、字数对等;
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。
出句为7言句，对句也为7言句，故字数相等;

2、词性相当;
浅深流水琴中听
形形形名名名动
远近青山画里看
形形形名名名动

"浅""深""流"、"远""近""青"属于形容词相对;
"水""琴"、"山""画"属于名词相对，
"中""里"属于方位名词相对;
"听""看"属于动词相对。

3、结构相称;
浅深流水琴中听
并列偏正偏正
远近青山画里看
并列偏正偏正
"浅深"、"远近"都属于并列结构;
"流水""琴中"、"青山""画里"都属于偏正结构;


4、节奏相应;
浅深/流水/琴中/听
远近/青山/画里/看
出句为2221节奏，对句为2221节奏。

5、平仄相谐;
浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平

对联一般遵循1、3、5不论，2、4、6分明为原则。
          出句2、4、6与联脚平仄为:平仄平仄;
          对句2、4、6与联脚平仄为:仄平仄平。

6、内容相关。
浅深流水琴中听，
远近青山画里看。
出句与对句都在描述一幅唯美的画面。


二:课后阅读中华对联大典
逐步阅读中……

柳莺花燕

古风楹联十六期初级第四讲兰亭组作业
兰亭17~海韵风情

一:读下面对联，分析说明对联六要素。


拂水山庄   柳如是

浅深/流水/琴中/听；
仄平平仄平平仄
远近/青山/画里/看。
仄仄平平仄仄平

答：对联六要素：字数相等。词性相当。节奏相携。结构相应。平仄相反。内容相关。
1：字数相等。此联上下都是七个字。
2：词性相当。浅深~远近，流~青形容词。水~山，琴~画名词。中~里方位名词。听~看动词。
3节奏相携。上下联都是2212节奏
4结构相应。浅深~远近并列。流水~青山偏正。琴中~画里偏正。
5平仄相反。上联246位置的平仄是平仄平，下联是仄平仄。
6内容相关。上下联一动一静，画面和谐。
二:课后阅读中华对联大典