古风楹联十六期初级第四讲枫桥组作业帖

若非

古风楹联十六期初级第四讲枫桥组作业
一:读下面对联，分析说明对联六要素。


拂水山庄   柳如是

浅深流水琴中听；
远近青山画里看。
二:课后阅读中华对联大典

减·简

古风楹联十六期初级第四讲作业:
枫桥21-减简

一:读下面对联，分析说明对联六要素。

拂水山庄   柳如是

浅深/流水/琴中/听；
仄平 平仄  平平 仄
远近/青山/画里/看。
仄仄 平平  仄仄 平

1.上下联各七个字，字数相等。

2.水对山，琴对画，都是名词对名词，听对看，动词对动词，词性相当。

3.浅深对远近，都是并列结构，流水对青山，都是偏正结构，结构相称。

4.上下联都是2221，节奏相应。

5.上联仄平平仄平平仄，
   下联仄仄平平仄仄平，
   符合对联135不论246平仄相对相替原则，平仄相谐。

6.流水与青山、琴与画，让人感觉在欣赏一幅和谐的山水画，意境相关，上下联内容相关。

二:课后阅读中华对联大典
      待读

口心雨

枫桥25口心雨

第四讲作业:
一:读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听
远近青山画里看

答：对联六要素：1.字数相等：2.词性相当：3.结构相称
4.节奏相应5.平仄相谐6.内容相关。
浅深/流水//琴中/听；
仄平 平仄   平平  仄
形形 形名   名名  动；
并列 偏正   偏正
远近/青山//画里/看。
仄仄 平平   仄仄  平。
形形 形名   名名  动
并列 偏正   偏正

分析：

1.上下联都是七个字，没有不规则重字，符合对联六要素（1）字数相等。

2.上下联的词性依次是形形形名名名动，符合对联六要素（2）词性相当。

3.上下联的词组结构依次是并列、偏正、偏正，符合对联六要素（3）结构相称。

4.上下联的节奏都是2221，符合对联六要素（4）节奏相应。

5.上联是仄平平仄平平仄
  下联是仄仄平平仄仄平
246位置，平仄交替，符合对联六要素（5）平仄相谐。

6.上联在琴声里，似乎能听出所弹奏的高高低低的流水声音。在画里面，远的近的风景都能一一看见。联语从感受中写山庄，动静相衬托，突现了拂水山庄优美的环境，既可以居住，又可以耕种和读书，惬意得很！符合对联六要素（6）内容相关。
二:课后阅读中华对联大典
已阅读

夏雨初晴

古风楹联十六期初级第四讲枫桥组作业
枫桥06-夏雨初晴

一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。
答：对联六要素：字数相等，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐，内容相关。
1、上下联都是七言，符合字数相等要素。
2、深、浅、远、近都是形容词，水、山、画、琴都是名词，里、中都是方位名词，听、看都是动词，符合词性相当要素。
3、浅深流水和远近青山都是偏正结构，琴中听和画里看都是偏正结构，符合结构相称要素。
4、节奏
浅深/流水/琴中/听；
远近/青山/画里/看。
上下联都是2221的节奏划分，符合节奏相应要素。
5、平仄
浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平
上下联在246位置的平仄相反，单句内246位置平仄交替。上联仄收，下联平收，符合平仄相谐要素。
6、上下联讲述的都是拂水山庄，流水如琴声，青山似画，符合内容相关要素。

二、课后阅读中华对联大典
答：阅读中。

风里百合

        古风楹联十六期初级第四讲作业:
        枫桥15-风里百合

        一:读下面对联，分析说明对联六要素。

       拂水山庄   柳如是

       浅深/流水/琴中/听；
       仄平 平仄  平平  仄
       远近/青山/画里/看。
       仄仄 平平  仄仄  平

       答：对联六要素是：字数相等，词性相当，结构相称，节奏相称，平仄相谐，内容相关。
       1.字数相等，上下联都是七个字。

       2.词性相当。水对山，琴对画，都是名词对名词，听对看，动词对动词。

       3.结构相称。浅深对远近，都是并列结构，流水对青山，都是偏正结构。

       4.节奏相应。上下联都是2221。

       5.平仄相谐
          上联仄平平仄平平仄，
          下联仄仄平平仄仄平，
          符合对联135不论246平仄相对相替原则。

       6.内容相关。流水与青山、琴与画，让人感觉在欣赏一幅和谐的山水画，意境相关，上下联内容相关。

          二:课后阅读中华对联大典
          答：阅读中

顺风

  古风楹联十六期初级第四讲作业:
        枫桥5-顺风

        一:读下面对联，分析说明对联六要素。

       拂水山庄   柳如是

       浅深/流水/琴中/听；
       仄平 平仄  平平  仄
       远近/青山/画里/看。
       仄仄 平平  仄仄  平

       答：        对联六要素是：字数相等，词性相当，结构相称，节奏相称，平仄相谐，内容相关。
       1.字数相等，上下联都是七个字。

       2.词性相当。水对山，琴对画，都是名词对名词，听对看，动词对动词。

       3.结构相称。浅深对远近，都是并列结构，流水对青山，都是偏正结构。

       4.节奏相应。上下联都是2221。

       5.平仄相谐
          上联仄平平仄平平仄，
          下联仄仄平平仄仄平，
          符合对联135不论246平仄相对相替原则。

       6.内容相关。流水与青山、琴与画，让人感觉在欣赏一幅和谐的山水画，意境相关，上下联内容相关。

          二:课后阅读中华对联大典
          答：阅读中

烟波雨荷

枫桥27-烟波雨荷

第四讲作业:

一:读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听
远近青山画里看

答：对联六要素：

1.字数相等：
2.词性相当：
3.结构相称
4.节奏相应
5.平仄相谐
6.内容相关。

浅深/流水//琴中/听；
仄平 平仄   平平  仄
形形 形名   名名  动；
并列 偏正   偏正
远近/青山//画里/看。
仄仄 平平   仄仄  平。
形形 形名   名名  动
并列 偏正   偏正

分析：

1.上下联都是七个字，没有不规则重字，符合对联六要素（1）字数相等。

2.上下联的词性依次是形形形名名名动，符合对联六要素（2）词性相当。

3.上下联的词组结构依次是并列、偏正、偏正，符合对联六要素（3）结构相称。

4.上下联的人节奏都是2221，符合对联六要素（4）节奏相应。

5.上联是仄平平仄平平仄
   下联是仄仄平平仄仄平
246位置，平仄交替，符合对联六要素（5）平仄相谐。

6.上联在琴声里，似乎能听出所弹奏的高高低低的流水声音。在画里面，远的近的风景都能一一看见。联语从感受中写山庄，动静相衬托，突现了拂水山庄优美的环境，既可以居住，又可以耕种和读书，（煮茗邀朋）惬意得很！符合对联六要素（6）内容相关。
二:课后阅读中华对联大典
已阅读

独醉角楼

第四讲作业:

枫桥07-独醉角楼

一:读下面对联，分析说明对联六要素。


拂水山庄   柳如是

浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

1、字数相同
      此联上下联各七字

2、词性相当
       深浅对远近，流水对青山，
       琴中对画里，听对看

3、结构相称
      深浅流水对远近青山
      琴中听对画里看

4、节奏响应
     浅深/流水/琴中/听
     远近/青山/画里/看

5、平仄相协
     浅深流水琴中听
     仄平平仄平平仄
     远近青山画里看
     仄仄平平仄仄仄

6、内容相关
    浅深流水琴中听
    远近青山画里看
    上下联都是描写佛水山庄

二:课后阅读中华对联大典
      努力阅读中

纯思过

第四讲作业:
枫桥副组–纯思过作业

一:读下面对联，分析说明对联六要素。


拂水山庄   柳如是

浅深/流水/琴中/听；
仄平  平仄 平平  仄
偏正  偏正  偏正
     偏正         主谓

远近/青山/画里/看。
仄仄  平平 仄仄  平
偏正  偏正  偏正
     偏正         主谓

一，字数相等（上下联都是七言句）

二，词性相当（“浅深，远近”都是反义形容词相对，“流水，青山”名词相对，“琴，画”名词相对，“中，里”都是代词相对，“听，看”都是动词相对）

三，结构相称（上下联大结构都是偏正/主谓）

四，节奏相应（上下联节奏都是2221）

五，平仄相谐（上下联，偶位数上平仄相反）

六，内容相关（上下联都是围绕“拂水山庄”而题，“流水琴”“青山画”让人在听觉，视觉上都在同一画面中。）

二:课后阅读中华对联大典

阅读中

芊芊如玉

古风十六期第四讲作业
枫桥19-巴黎左岸

一，读下面对联，分析并说明对联六要素
浅深  流水  琴中  听
仄平  平仄 平平  仄
远近  青山  画里  看
仄仄  平平  仄仄  平

1,上下联都是七个字，字数相等
2，水对山，琴对画，名词对名词，动词对动词，词性相当
3，浅深对远近，并列结构，流水对青山，偏正结构，结构相称
4,上下联都是2221，节奏相应
5，上联仄平平仄平平仄
     下联仄仄平平仄仄平
符合135不论，246分明平仄相对相替原则，平仄相谐
6，流水对青山，琴与画，意境相关，上下联内容相关
这就是对联的六要素

二，阅读中华对联大典

听松

  古风楹联十六期初级第四讲作业:
        枫桥29一听松

        一:读下面对联，分析说明对联六要素。

       拂水山庄   柳如是

       浅深/流水/琴中/听；
       仄平 平仄  平平  仄
       远近/青山/画里/看。
       仄仄 平平  仄仄  平

       答：        对联六要素是：字数相等，词性相当，结构相称，节奏相称，平仄相谐，内容相关。
       1.字数相等，上下联都是七个字。

       2.词性相当。水对山，琴对画，都是名词对名词，听对看，动词对动词。

       3.结构相称。浅深对远近，都是并列结构，流水对青山，都是偏正结构。

       4.节奏相应。上下联都是2221。

       5.平仄相谐
          上联仄平平仄平平仄，
          下联仄仄平平仄仄平，
          符合对联135不论246平仄相对相替原则。

       6.内容相关。流水与青山、琴与画，让人感觉在欣赏一幅和谐的山水画，意境相关，上下联内容相关。

          二:课后阅读中华对联大典
          答：阅读中

水常东

古风楹联十六期初级第四讲枫桥组作业
枫桥11-水常东
一:读下面对联，分析说明对联六要素。


拂水山庄   柳如是

浅深/流水/琴中/听。  2221
仄平 平仄 平平 平
远近/青山/画里/看。  2221
仄仄 平平 仄仄 仄

答   上下联数字一致
       深浅/远近是并列，流水/青山是偏正，琴中/画里是偏正
       上下联结构相同
        深浅/远近是形容词，流水/青山是名词，琴中/画里是名词
        上下联词性相当
        上下联节奏一致
        上下联平仄相谐
         内容都是描写风景
        
二:课后阅读中华对联大典
        阅读中

白衣翩翩

古风楹联十六期初级第四讲枫桥组作业
枫桥13-白衣翩翩

一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。
答:
1、字数相等:
上下联都是七字。
2、词性相当:
深浅、远近都是形容词，水、山、琴、画都是名词，里、中都是方位，听、看都是动词，符合词性相当。
3、结构相称:
浅深流水和远近青山，琴中听和画里看都是偏正结构。
4、节奏相应:
浅深/流水/琴中/听；
远近/青山/画里/看。
上下联都是2221的节奏划分。
5、平仄交替:
浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平
上下联在246位置的平仄相反，单句内246位置平仄交替。上联仄收，下联平收，符合平仄交替。
6、内容相关:
上下联讲述的都是拂水山庄，听流水如琴声，观青山似画，内容相关。

二、课后阅读中华对联大典
答：已读。

瑾瑜

枫桥22——瑾瑜第四讲作业:

一:读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

答：1、浅深流水琴中听；远近青山画里看。上下两联同是七个字，符合对联第一要素——字数相等。

2、上下两联的浅深、远近都是形容词相对;流水、青山，流、青都是虚词相对，水和山同是名词相对;琴中=画里，琴画同是名词(实词）相对，里边也同是名词相对;听=看同是动词相对;所以此联符合对联第二要素——词性相当。

3、浅深流水、远近青山，同属于偏正结构;琴中听、画里看同是主谓结构。所以此联符合对联第三要素——结构相称。

4、
浅深/流水/琴中/听；
远近/青山/画里/看。
上下两联同是2221结构，所以此联符合对联第四要素——节奏相应。

5、
浅深流水琴中听
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平
(1)符合上下联平仄相反。(2)符合上下联各自句内平仄交替。(3)符合上下联句脚也相反(听平仄两读，意义不变)，所以此联符合对联第5要素——平仄相谐。

6、浅深流水琴中听；远近青山画里看。上下两联的取景、内容都是围绕拂水山庄这个题目来写的，所以符合对联第六要素——内容相关。
二:课后阅读中华对联大典

玉蕊天娇

古风楹联十六期初级第四讲作业
       枫桥28-玉蕊天娇
一.读下面对联，分析说明对联六要素.
       拂水山庄       柳如是

   浅深/流水/琴中/听
   仄平/平仄/平平/仄
   远近/青山/画里/看
   仄仄/平平/仄仄/仄

分析对联六要素:
     1.字数相等。
例句上下联字数相等，都7个字
    2.词性相当。
例句中浅深对远近，都是形容词相对，流水对青山是名词相对，琴对画是名词相对，中对里是状语相对，听和看是动词相对。
     3.结构相称:
浅深流水对远近青山是偏正结构
琴中听对画里看是主谓结构（上下结构对称）
   4.节奏相应:上下联都是2221.
   5.平仄相谐
例句上联:仄平平仄平平仄
       下联:仄仄平平仄仄平
符合对联135不论246平仄相对相替规则
    6.内容相关
流水青山，琴画仿佛置身于一幅优美的山水画中，意境相关一致，上下联内容相关。
二.课后阅读中华对联大典
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悄然放下

枫桥组26～悄然放下

古风楹联十六期初级第四讲枫桥组作业
一:读下面对联，分析说明对联六要素。


拂水山庄   柳如是

浅深    流水   琴中    听；
形形    动名   名名   动
仄平    平仄   平平    仄
并列    偏正    偏正
远近    青山    画里    看
形形    形名    名名    动
仄仄    平平    仄仄    平
并列    偏正    偏正    动

1上下联都是七个字，没有重复用字，字数相等
2上下联都是形形  形名   名名 动，词性相当
3上下联都是并列   偏正    偏正   动。结构相称
4上下联都是2221，节奏相应
5上联是仄平平仄平平仄
  下联是仄仄平平仄仄平
平仄相谐
6上下联青山流水，琴中画里。展现一副完美的情景相宜，内容相关
二:课后阅读中华对联大典
待读

静玉.

古风楹联十六期枫桥23-静玉第四讲作业:


一:读下面对联，分析说明对联六要素。

拂水山庄   柳如是

浅深流水琴中听
远近青山画里看

答：对联六要素：1.字数相等：2.词性相当：3.结构相称
4.节奏相应5.平仄相谐6.内容相关。

浅深/流水//琴中/听；
仄平 平仄   平平  仄

远近/青山//画里/看。
仄仄 平平   仄仄  平。

分析：

1.上下联都是七个字，没有发现不规则重字，符合对联六要素（1）字数相等。

2.上下联的词性依次符合对联六要素（2）所要求的词性相当。

3.上下联的词组结构依次是并列、偏正、偏正，符合对联六要素3所要求的结构相称。

4.上下联的节奏都是2221，符合对联六要素（4）群要求的节奏相应。

5.上联是仄平平仄平平仄
   下联是仄仄平平仄仄平
246位置，平仄交替，符合对联六要素（5）所要求的平仄相谐。

6.上联写流水琴声的听觉，下联写青山如画的感觉，上下联相辅相成，构成一副完整的绝美图画，符合对联六要素（6）内容相关。
二:课后阅读中华对联大典
待阅读

如水年华

古风楹联十六期初级第四讲枫桥组作业枫桥03—如水年华

一:读下面对联，分析说明对联六要素。


拂水山庄   柳如是

浅深   流水   琴中  听；
仄平   平仄   平平  仄
形       名       名名  动

远近   青山   画里  看。
仄仄   平平   仄仄   平
形       名      名名    动

对联六要素:  分别是 字数相等，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐，内容相关。
1字数   上下联均为七言，没有不规则重字，符合字数相等。
2 词性   浅深   远近   形容词
              流水   青山   名词
                 琴    画       名词
                 中    里       方位名词
                 听    看       动词
    符合词性相当。
3. 结构
              浅深   远近   并列
              流水   青山   名词性偏正
              琴中听          动词性偏正
              画里看          动词性偏正   
    符合结构相称。
4. 节奏     上联  2221  下联2221
     符合节奏相应
5  平仄      上联   仄平 平仄 平平 仄
                  下联   仄仄 平平 仄仄 平
         单联   246位置  平仄相替
        上下联   246位置平仄相应
        句角  平仄相对，仄起平收。
   符合平仄相谐。
6  内容  上联描写深深浅浅流水的声音如琴声美妙，下联描写远远近近的青山如画般美好，整体呈现了拂水山庄的一副青山绿水图。意境优美。
      符合内容相关。

二:课后阅读中华对联大典
     待阅读

絮翻蝶舞

古风楹联十六期初级第四讲枫桥组作业
枫桥16-絮翻蝶舞
一:读下面对联，分析说明对联六要素。
答：根据对联基本格律六要素

拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平
1、此联上下句均为七字，字数相等；
2、此联2、4、6字平仄相对应，平仄相谐；
3、上下联形容词名词词性相对应，词性相当；
4、浅深/流水/琴中/听；
      并列 偏正 偏正
          偏正         主谓
      远近/青山/画里/看。
      并列 偏正 偏正
          偏正         主谓
      结构相称
5、节奏相应
6、上下联内容相关。

二:课后阅读中华对联大典

枫桥芳菲

    古风楹联十六期初级第四讲作业:
        枫桥09-芳菲

        一:读下面对联，分析说明对联六要素。

       拂水山庄   柳如是

       浅深/流水/琴中/听；
       仄平 平仄  平平  仄
       远近/青山/画里/看。
       仄仄 平平  仄仄  平

       答：对联六要素是：
        字数相等，词性相当，结构相称，
        节奏相称，平仄相谐，内容相关。

       1.字数相等，上下联都是七个字。

       2.词性相当。
        “水"对“山“，“琴"对“画”，都是名词对名词，
        “听”对“看"，动词对动词。

       3.结构相称。
“浅深”对“远近”，都是并列结构;
“流水”对“青山”，都是偏正结构。

       4.节奏相应。上下联都是2221。

       5.平仄相谐
          上联仄平平仄平平仄，
          下联仄仄平平仄仄平，
          符合对联135不论，246平仄相对、相替原则。

       6.内容相关。
       流水与青山、琴与画，让人感觉在欣赏一幅和谐的山水画，意境相关，上下联内容相关。

          二:课后阅读中华对联大典
          答：阅读中

荷韵清香

古风楹联十六期初级第四讲作业
枫桥-10  荷韵清香
一:读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是

浅深/流水/琴中/听
仄平 平仄 平平  仄
远近/青山/画里/看
仄仄 平平  仄仄 平

答:对联六要素分别是
     1.字数相等   上下联都是7字，所以符合
     2.词性相当  流水对青山，琴对画，听对看，名词对明词，动词对动词，符合
     3.结构相称，流水对青山都是偏正结构，深浅对远近都是并列结构，符合
     4.节奏相应，都是2221结构，符合
     5.平仄相谐 仄平平仄平平仄
                        仄仄平平仄仄平
上下联之间135不论，246相谐，符合
    6.内容相关  深浅流水琴中听远近青山里看  此联就像一副和谐的画，上下联相关，意境相联，符合
二:课后阅读中华对联大典
     答: 已阅

南岸青栀

古风楹联十六期初级第四讲枫桥组作业                    枫桥18-南岸青栀
一、读下面对联，分析说明对联六要素。

拂水山庄   柳如是


浅深/流水/琴中/听；
远近/青山/画里/看。
答：对联六要素：1.字数相等2.词性相当3.结构相称4.节奏相应5.平仄相谐6.内容相关。
         1.上下联都是七个字，符合字数相等。
         2.深、浅、远、近都是形容词，水、山、画、琴都是名词，听、看都是动词，符合词性相当。
         3.浅深流水和远近青山是偏正结构，琴中听和画里看也是偏正结构，符合结构相称。
         4. 上下联都是2221的节奏，符合节奏相应。
         5. 浅深流水琴中听；
              远近青山画里看。
              仄平平仄平平仄
              仄仄平平仄仄平
        上下联在246位置的平仄相反，单个句内246位置平仄交替。上联仄收，下联平收，符合平仄相谐。
         6.上下联讲述的都是拂水山庄，流水与青山，琴与画，符合内容相关。
  二、课后阅读中华对联大典
         答：正在阅读。

落轻

古风楹联十六期初级第四讲作业:
枫桥08-落轻

一:读下面对联，分析说明对联六要素。

拂水山庄   柳如是

浅深/流水/琴中/听
仄平/平仄/平平/仄
远近/青山/画里/看
仄仄/平平/仄仄/平

答:字数相等，上下联都是七个字，字数相等。

词性相当，水对山，琴对画，都是名词对名词，听对看，动词对动词，词性相当。

结构相称，浅深对远近，都是并列结构，流水对青山，都是偏正结构，结构相称。

节奏相应。上下联都是2221，节奏相应。

平仄相谐
上联仄平平仄平平仄
下联仄仄平平仄仄平
符合对格律135不论246平仄相对相替原则，平仄相谐。

内容相关，流水对青山、琴对画，意境相关，上下联内容相关。

二:课后阅读中华对联大典

答：阅读中

小旋风

古风楹联十六期初级第四讲作业:
枫桥02-小旋风

一:读下面对联，分析说明对联六要素。

对联六要素：字数相等,词性相当、结构相称、节奏相应，平仄相谐 ，内容相关。

      拂水山庄   柳如是

      浅深流水琴中听；
      远近青山画里看


字数相等： 上下联均7个字

词性相当：  浅深流水琴中听；
                  形形动名名名动
                  远近青山画里看
                  形形形名名名动

结构相称：  浅深流水琴中听；
                  并列偏正偏正动
                  远近青山画里看
                  并列偏正偏正动

节奏相应：  浅深/流水/琴中/听；【2221】
                  远近/青山/画里/看   【2221】


平仄相谐：  浅深流水琴中听；
                  仄平平仄平平仄
                  远近青山画里看
                  仄仄平平仄仄平
上联246  深水中 平仄平
下联246  近山里 仄平仄
浅深，远青，分别在上下联第13位置，平仄在句子中没有孤平，孤仄，三平尾，三仄尾的情况下可以忽略不计。

内容相关：浅深流水琴中听；
                远近青山画里看
上下联色调相谐，上联听觉，下联视觉，动静相衬托，形成了一个完美
拂水山庄的优美画面。

二，课后阅读中华对联大典

♡无言♡

古风楹联十六期初级第四讲作业:
枫桥01-无言

一:读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
       浅深/流水/琴中/听=
       仄平／平仄／平平／仄
       远近/青山/画里/看。
       仄仄／平平／仄仄／平

答：对联六要素是：字数相等，词性相当，结构相称，节奏相称，平仄相谐，内容相关。
分析：
1.字数相等，上下联都是七言句。
2.词性相当。词性依次为——形形形名名名动，上下词性相同。
3.结构相称。浅深、远近，都是并列，流水、青山，都是偏正。
4.节奏相应。上下联都是2221。
5.平仄相谐。上下联符合马蹄韵的平仄规律，上联仄收，下联平收。
       6.内容相关。上下联都是从自然景色入笔，再以琴、画，将意境升华，勾画出一副醉人的美景。上下联手法相同，内容相关。

二:课后阅读中华对联大典
     答：阅读中

千山慕雪

古风楹联十六期初级第四讲作业:
枫桥17-千山慕雪

一:读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深/流水/琴中/听=
仄平／平仄／平平／仄
远近/青山/画里/看。
仄仄／平平／仄仄／平

答：
对联的六个要素分别是：字数相等，词性相当，结构相称，节奏相称，平仄相谐，内容相关。
1.字数相等，上下联都是七个字，字数一样。
2.词性相当。浅深=远近，流水=青山，琴中=画里，听=看，词性相同。
3.结构相称。浅深、远近，都是并列，流水、青山，都是偏正。
4.节奏相应。上下联节奏的划分都是2221。
5.平仄相谐。上下联第246位置上的平仄相反。
6.内容相关。上下联都是在写景，而且描写手法一样，从视觉和听觉两个角度进行了描写，内容相关。

二:课后阅读中华对联大典
答：正在读

航母

古风楹联十六期初级第四讲枫桥组作业
枫桥12～航母

一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。
答：对联六要素：字数相等，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐，内容相关。
1、上下联都是七言，符合字数相等要素。
2、深、浅、远、近都是形容词，水、山、画、琴都是名词，里、中都是方位名词，听、看都是动词，符合词性相当要素。
3、浅深流水和远近青山都是偏正结构，琴中听和画里看都是偏正结构，符合结构相称要素。
4、节奏
浅深/流水/琴中/听；
远近/青山/画里/看。
上下联都是2221的节奏划分，符合节奏相应要素。
5、平仄
浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平
上下联在246位置的平仄相反，单句内246位置平仄交替。上联仄收，下联平收，符合平仄相谐要素。
6、上下联讲述的都是拂水山庄，流水如琴声，青山似画，符合内容相关要素。

二、课后阅读中华对联大典
答：阅读中。

口心雨

口心雨 发表于 2018-12-26 22:01
枫桥25口心雨

第四讲作业:

谢谢老师的点评，我记下了！下次争取更好！

玉蕊天娇

感恩老师，老师新年好！