古风楹联十五期中级班第九讲绿衣组作业贴

夕阳燕

第九讲作业

一、用不同思路一联两对：
野径沿溪临竹舍=东风
门墙又上娇花影【Z】

二、 从清联三百副里面找出一个正对，一个反对，一个流水对对联出来。

三、判断一下这个对句隔不隔？合不合？说出理由
    经春小笋方生骨
    持节幽篁始抱云

作业要求：
作业互评，楼下点评楼上，一楼点评最后一楼
。
作业截止时间：周五晚24点；之后交的作业可不予点评。
学生互评截止时间：周日中午12点。
评阅老师跟评截止时间:周一晚24点整。

惜缘!!

2018,12,23，古风楹联十五期中级班第九讲作业
绿衣05-惜缘

一、用不同思路一联两对：
野径沿溪临竹舍【东风】
春风过岸送花香【惜缘】
笛声迎客到林间【惜缘】

门墙又上娇花影【Z】
小院时闻玉笛声【惜缘】
心底常思那段情【惜缘】

二、 从清联三百副里面找出一个正对，一个反对，一个流水对对联出来。
答：
1，正对：
12、拂水山庄 柳如是
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

2，反对：
174、赠曹雪芹联 鄂比
远富近贫，以礼相交天下少； 
疏亲慢友，因财绝义世间多。

3，流水对：
217、题故居 林则徐
师友肯临容膝地；
儿孙莫负等身书。

三、判断一下这个对句隔不隔？合不合？说出理由。
经春小笋方生骨
持节幽篁始抱云
答：此联既不隔也不合。上联写出了小笋的鲜活，有生命力。下联的幽篁是指竹竿高大挺拨，有虚怀若谷，壮志凌云的胸襟。上下联虽然是说同一物，但从小笋到幽篁，两者之间有延续性。上下联从不同角度描述竹的骨气和胸襟。

墨儿

绿衣墨儿

第九讲作业

一、用不同思路一联两对：

野径沿溪临竹舍=东风
莺歌悦耳静人心
老翁负手赏篱花

门墙又上娇花影【Z】
庭院再添粉蝶身
故里可传鸿雁书

二、 从清联三百副里面找出一个正对，一个反对，一个流水对对联出来。

正对：室雅何须大
            花香不在多

反对：休萦俗事催霜鬓
            且制新歌付雪儿

流水对：一生哪有真闲日
                百岁仍多未了缘

三、判断一下这个对句隔不隔？合不合？说出理由
    经春小笋方生骨
    持节幽篁始抱云

答：合了，小笋和幽篁都是竹

四月天

绿衣08-四月天第九讲作业  一、用不同思路一联两对：
野径沿溪临竹舍=东风  
对句：
莺歌悦耳绕晴空
老翁沽酒过疏篱

门墙又上娇花影【Z】
对句：
树下已无悄面人
小院时闻紫燕声  

二、 从清联三百副里面找出一个正对，一个反对，一个流水对对联出来。  
正对：
32、古藤书屋 倪国琏   
一庭芳草围新绿；     
十亩藤花落古香。
反对：
163、题林昌彝联 吴嵩梁   
酒不能豪偏爱客；   
米犹难索更藏书。  
流水对：
97、陶然亭 翁方纲      
烟笼古寺无人到；      
树倚深堂有月来。  


三、判断一下这个对句隔不隔？合不合？说出理由

经春小笋方生骨   
持节幽篁始抱云     
   
答：此联不隔不合。
按字面应该是即隔又合，小笋和幽篁都是指竹子；上联是春天，下联是秋天。         
但是：  此联若以咏竹为题，
（虽然）经春小笋方生骨
（但是）持节幽篁始抱云
上下联有内在的逻辑联系，构筑的意境一至。我认为此联不隔不合。

流泪的鱼

古风楹联十五期中级班第九讲绿衣组作业
绿衣16-流泪的鱼

一、用不同思路一联两对：
出句:野径沿溪临竹舍=东风 
对句:闲时纵棹钓沧湾
         清风入户拂帘栊

出句:门墙又上娇花影【Z】
对句:巷陌频闻软语声
         笔墨频书旧日情

二、 从清联三百副里面找出一个正对，一个反对，一个流水对对联出来。
正对: 88、春联 王文治
    槐为王氏传家树；
    杏是唐人及第花

反对: 114、赠人联 梁奉直
    欲知世味须尝胆；
    不识人情只看花。

流水对: 133、赠人联 石韫玉
  精神到处文章老；
  学问深时意气平。

三、判断一下这个对句隔不隔？合不合？说出理由
    经春小笋方生骨
    持节幽篁始抱云
答:合掌，“小笋”“幽篁”都是指竹。

丝韵别梦

第九讲作业
绿衣12-丝韵别梦

一、用不同思路一联两对：
野径沿溪临竹舍=东风
斜阳夹岸绕江流
渔舟带雨返柴门

门墙又上娇花影【Z】
岁月已成鬓角霜
檐下频传雏燕声

二、 从清联三百副里面找出一个正对，一个反对，一个流水对对联出来。
正对：竹雨松风琴韵
            茶烟梧月书声
反对：为恤民艰看菜色
            欲知宦况问梅花
流水对：休萦俗事催双鬓
                且制新歌付雪儿

三、判断一下这个对句隔不隔？合不合？说出理由
    经春小笋方生骨
    持节幽篁始抱云

答：个人觉得既隔又合。笋和篁都是竹子合掌。春笋和秋篁，季节不同，隔景。

羽山

古风楹联十五期中级班第九讲绿衣组作业
绿衣02-羽山

一、用不同思路一联两对：
出句:野径沿溪临竹舍=东风
对句:山花夹道待嘉宾
        闲僧卧石听泉声

出句:门墙又上娇花影【Z】
对句:落叶平添离别愁
        堂屋频传旧曲声
        

二、 从清联三百副里面找出一个正对，一个反对，一个流水对对联出来。
正对:
晋祠云陶洞 傅 山
竹雨松风琴韵；
茶烟梧月书声。


反对:
书斋联 金圣叹
真读书人天下少；
不如意事古今多。


流水对:
凭吊岳墓感题 秦大士
人从宋后羞名桧；
我到坟前愧姓秦。


三、判断一下这个对句隔不隔？合不合？说出理由
经春小笋方生骨
持节幽篁始抱云
答:意不合，上联“小笋”是刚刚发芽的竹子，下联“幽篁”写的是长成以后的竹子，幽深的竹林，上下联写了竹子的生长过程，有时间逻辑，所以意不合，“小笋”“幽篁”小合或者说意思太近。

扫地清风

古风楹联十五期中级班第九讲绿衣组作业贴
绿衣01-扫地清风

一、用不同思路一联两对：
野径沿溪临竹舍=东风
对：白云出岫傍春山
        清风过案笑桃花

门墙又上娇花影【Z】
对：书案谁留碧玉簪
         丹墨难书白发人
       

二、 从清联三百副里面找出一个正对，一个反对，一个流水对对联出来。
  

   正对：鹤舞关河动
               云飞楚塞长

   反对：丹心直向军前死；
               白发新从战后生。

    流水：共知心似水；
                 安见我非鱼

三、判断一下这个对句隔不隔？合不合？说出理由
    经春小笋方生骨
    持节幽篁始抱云

析：1.整体语意不算合掌；小笋与幽篁虽同属一  
           物，但一新一老，如垂髫与老叟，有新陈代
           谢之意。
        2.句中“方”与“始”合了，后者换成“已”比 较妥
            当。

纳兰沐馨

古风楹联十五期中级第九讲作业:

绿衣副组长—纳兰沐馨

一、用不同思路一联两对：

  出句:野径沿溪临竹舍=东风
  对句:山窗映月动诗心【纳兰沐馨】
  对句:渔舟唱晚醉清风【纳兰沐馨】

  出句:门墙又上娇花影【Z】
  对句:驿路难逢鸿雁声【纳兰沐馨】
  对句:笔砚频书雅韵生【纳兰沐馨】

二、 从清联三百副里面找出一个正对，一个反对，

一个流水对对联出来。

  答:

  ①正对:
  78．自题联　陈 锷
  事能知足心常惬；
  人到无求品自高。

  ②反对:
  111．戏题联　百 龄
  荷尽已无擎雨盖；
  菊残犹有傲霜枝。

  ③流水对:
   289、自 题 郑心一
  无可奈何新白发；
  不如归去旧青山。

三、判断一下这个对句隔不隔？合不合？说出理

由。

    经春小笋方生骨
    持节幽篁始抱云

  答:我认为该联既不隔也不合。

  理由:①小笋和幽篁看似说的都是竹子，但实则是

从不同的角度来阐述竹的节操。上联是说小笋在经

过春的洗礼后有了些许的韧性方慢慢的生长，而下

联幽篁则形容的是幽深的竹林，虽说是互相连贯的

但依然存在本质上的差别所以不合。

  ②没有时间与画面上的冲突所以也不隔。综上所述

该联既不隔也不合。

开心就好

古风楹联十五期中级班绿衣11-开心就好作业
第九讲作业

一、用不同思路一联两对：

出句:野径沿溪临竹舍=东风 
对句:清风引路到诗家
对句:烟村隔水唤乡音

出句:门墙又上娇花影【Z】
对句:庭院犹生青鸟音
对句:诗案已成佳句香
。
二、 从清联三百副里面找出一个正对，一个反对，一个流水对对联出来。

正对

浅深流水琴中听
远近青山画里看

反对

青山有幸埋忠骨
白铁无辜铸佞臣

流水对

种十里名花，何如种德
修万家广厦，不若修身


三、判断一下这个对句隔不隔？合不合？说出理由

    经春小笋方生骨
    持节幽篁始抱云

答:不合掌，小笋方生骨，春天刚刚发芽的竹子，持节幽篁是竹竿高大挺拔，虚怀若谷，始抱云壮志凌云胸襟。上下联虽然是同一物，两者之间有内在联系，不合不隔。

燕语频

绿衣15-燕语频
第九讲作业

一、用不同思路一联两对：
野径沿溪临竹舍=东风 
对句一：游人携杖过山家【燕语频】
对句二：书斋转北有梅花【燕语频】

门墙又上娇花影【Z】
对句一：几案才成锦字书【燕语频】
对句二：庭院方归紫燕身【燕语频】

二、 从清联三百副里面找出一个正对，一个反对，一个流水对对联出来。

正对：
夜壑泉归，渥洼能致千岩雨
晓堂龙出，崖石皆为一片云

反对：
真读书人天下少
不如意事古今多

流水对：
休萦俗事催霜鬓
且制新歌付雪儿

三、判断一下这个对句隔不隔？合不合理？说出理由

    经春小笋方生骨
    持节幽篁始抱云

答：合了。上联说小笋经春生骨，下联说幽篁持节抱云。这里重点是“方” “始” 没有前后关系，都是同时进行的事，这样写就合掌了。
若改为 ：
经春小笋方生骨；
持节幽篁已抱云。
“始” 改为已，这样从 “方” → “已”， “小笋” → “幽篁” 就成了一前一后发生的事，这样才不隔不合。

浮生$

第九讲作业
绿衣20-浮生


一、用不同思路一联两对：

      野径沿溪临竹舍=东风

答: 彩云抱月洒清辉
      岩花带雨向江流
      

      门墙又上娇花影【Z】
答: 几案初成古树姿
      堂榭方辞旧燕身
   

二、 从清联三百副里面找出一个正对，一个反对，一个流水对对联出来。

答：
正对：39 静如山房  高凤翰
           诗怀淡处临春水；
           文味闲时数落花。

反对：70  自题联  梁同书
           能受苦方为志士；
           肯吃亏不是痴人。

流水对：289 自题  郑心一
           无可奈何新白发
           不如归去旧青山

三、判断一下这个对句隔不隔？合不合？说出理由

    经春小笋方生骨

    持节幽篁始抱云

答： 感觉不隔不合。 小笋指刚破土的竹笋，而幽篁指的是茂密的竹林，不属于同一物，或者说是同一物的不同阶段性太，而结合上下句，景色似是描写同一竹林中，低头看到竹笋正努力挣脱地面束缚，而仰首则是那些已经长成的竹林奔向天空。是可以同框之景，然而描写的意思并不相同。

常青树

古风楹联十五期中级第九讲作业:

绿衣06-常青树

一、用不同思路一联两对：

  出句:野径沿溪临竹舍=东风
  对句:,山中一路听松风
  对句:清风指路到仙家

  出句:门墙又上娇花影【Z】
  对句:客路惊闻战马声
  对句:书案忽飘翰墨香

二、 从清联三百副里面找出一个正对，一个反对，

一个流水对对联出来。

  答①正对:
  43.题焦山别峰庵   前人
  室雅何须大
  花香不在多②反对:
  50罗浮山酥醪楼    n”应琚
小楼容我静
大地任人忙③流水对:
   97   陶然亭   翁方纲
烟笼古寺元人到
树倚深堂有月来
三、判断一下这个对句隔不隔？合不合？说出理
由。
经春小笋方生骨
    持节幽篁始抱云
答:该联既不隔也不合。
理由:1:小笋和幽篁虽然说的都是竹子，但实际上是从不同的角度阐述竹子的特性。
           2:    没有时间与画面上的冲突。

嫣墨

绿衣01-扫地清风

一、用不同思路一联两对：
       野径沿溪临竹舍=东风
对：白云出岫傍春山
        清风过案笑桃花
点评：第二个对句不通，与上句没关联

门墙又上娇花影【Z】
对：书案谁留碧玉簪
         丹墨难书白发人
点评：又上与谁留没对上。对句还需努力。   

二、 从清联三百副里面找出一个正对，一个反对，一个流水对对联出来。
   

   正对：鹤舞关河动
               云飞楚塞长

   反对：丹心直向军前死；
               白发新从战后生。

    流水：共知心似水；
                 安见我非鱼
点评：流水对没找对。

三、判断一下这个对句隔不隔？合不合？说出理由
    经春小笋方生骨
    持节幽篁始抱云

析：1.整体语意不算合掌；小笋与幽篁虽同属一   
           物，但一新一老，如垂髫与老叟，有新陈代
           谢之意。
        2.句中“方”与“始”合了，后者换成“已”比 较妥
            当。