古风绝四期二年级第一讲踏雪组作业帖

~火儿~

古风绝四期二年级第一讲作业帖
【组名+学号+昵称】

以“秋雨”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。

要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？

注：
1）作业贴必须写明组别学号网名，及第几讲作业。不写明，评阅老师有权不予点评；
2）作业点评截止到周二晚八点。

@怡然

古风诗校绝四期二年级第一讲作业
踏雪06-怡然
以“秋雨”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？
答：
七绝·深秋晚雨
文/怡然
夜雨敲窗向晚秋，萧萧落叶别枝头。
久无故友音书至，可是今宵一样愁？
立意：思念友人。
选材：夜雨，晚秋，落叶，故友，书信。
意境：深秋夜雨，落叶归根，思念故友。
诗意：在这深秋的傍晚，雨敲打着窗，看到遍地的落叶。很久都没有好友的消息了，现在怎么样呢？

秀儿-

古风绝四期二年级第一讲作业帖
【踏雪组长秀儿】

以“秋雨”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。

要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？
答：
    七绝·雨中思念
     秀儿   七阳
细雨蒙蒙秋渐凉，风吹叶落客彷徨。
不知今日故园里，是否依然篱菊香？

立意：思念家乡
选材：秋雨，风，落叶，故乡，故乡的菊花。
白话文：下雨天气候变凉了，风把黄叶吹落在地上，这时我想故乡了，问故乡的菊花开着吗？

马青松

古风绝四期二年级第一讲作业帖
【踏雪组-12-马青松】

以“秋雨”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。

七绝·秋夜思
文/马青松

越城小雨叩门窗，展转翻身思故乡。
乡土天干难种麦，何时睡觉梦才香？

修改后:

七绝·秋夜思
文/马青松

越城小雨叩门窗，展转翻身思故乡。

天旱土干粮未种，何时睡觉梦才香？

要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？

答:  我的立意是，由于异乡的深秋时节，雨水连绵，敲打门窗，引起了我的乡愁！

选材是，异乡深秋的夜雨，和家乡天旱，小麦还未播种。

我想营造成，一位异乡游子，在阴雨连绵的夜晚，展转难眠，牵挂自己家乡的乡亲，由于天旱无雨，粮食未种！乡愁难消！

由异乡小雨敲门窗，引起乡愁，起承衔接密切，恰当合理。
转句和合句，顺理成章，合情合理，自然天成！
合句紧扣标题，“夜思”！(乡愁重，难以入眠！)

白话译文:  在浙江越城这个地方，深秋时节，阴雨连绵，雨水不断！在夜晚睡觉时，雨点敲打着门窗。使我想起了家乡！由于家乡天旱无雨，土壤干燥，小麦油菜等，还未播种！不知家乡何时才能下起一场大雨？让乡亲们把种子播种。我才能安安心心睡个好觉！

主题突出(乡愁合情合理)，小诗诗脉清晰！(紧扣思乡而写。)

心淡薄冰冰

古风绝四期二年级第一讲作业帖
【踏雪15-心淡薄冰】

以“秋雨”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。

要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？


七绝 秋雨随感
心淡薄冰

萧寒细雨涤霜枫，四起秋声入耳中。
莫道千丝皆似泪，客心何奈故巢空。

立意：思乡
选材：枫叶、秋风、秋雨、客心、故园。
白话文：空寂寒冷的秋雨洗涤着秋枫，到处是秋天的雨声落叶声，丝丝细雨犹如心中思乡泪，可是故园双亲已早逝，家早成空，远在他乡游子几多思念却无法诉说。

夏日清荷韵

古风绝四期二年级第一讲作业帖
【踏雪副组～夏日清荷】
以“秋雨”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？


七绝/观残荷图有感
文·夏日清荷

冷雨疏疏草木凋，西风肆意斩荷腰。
残花满目伤怀景，谁起秋心又弄箫！

1立意是看到残荷图后的暇想
2选材！雨！疏草！西风！残荷！箫声
析:连日的秋雨！百草皆已发黄！无情的秋风又把满塘的残荷吹落！在这枯叶乱飞的季节！不知道谁又吹起了的箫声！听到不由让人心底生凉！

古风渔翁

绝四二年级第一讲作业
踏雪13-愚翁
七绝         秋游野宿  
烦心冷雨打芭蕉，窗外梆声阵阵敲。
客舍乡愁思绪乱，斟杯老酒作良宵。
立意：秋游。
选材：野宿遇雨。
意境：客舍，窗外雨打芭蕉，秋夜寒凉，心绪不佳。以酒寻乐，把悲凉的夜宿当作良宵。

亦涵

古风绝四期二年级第一讲作业帖
踏雪～05亦涵

以“秋雨”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。

要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？

立意:触景思乡。
选材:秋雨，秋风，黄叶，
解析:寒冷的秋雨敲打着绿色叶子，秋风和霜经过之处几乎没有嫩色的枝叶了，都被染成了红黄色，纷纷的黄叶如同游子一般离开了自己的母亲，心中倍添无限的愁绪。

七绝·秋雨
文/亦涵
寒雨潇潇碧色羞，西风过处几丝柔。
纷纷黄叶辞枝去，犹似离人心上秋。

雪泥鸿爪

踏雪02-雪泥鸿爪
宿雨初歇有句
西流白月衬骄阳，半树青葱半树黄。
洗尽纤尘皆宿雨，心田难洗是秋伤。

写秋雨初停的心情。

千百度

踏雪09-千百度
夜雨寄北
文/千百度
冷雨无凭洒洒扬，烛残漏断不思量。
算来一梦皆虚幻，直到老来悔断肠。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？
立意，秋愁，感叹人生往事。选材，夜雨，昏灯，
意境，触景生情，对过往的反思。
转合自然，回扣主题。
译文
秋夜下起了雨，淅淅沥沥，倍感身凉。独对残烛，忍听雨点滴落的声音，仿佛触痛着我的情怀。想起往事几多感慨，人生终究是一场梦，转眼已至经年，一事无成，如若年少时知道努力学习，也不至于老了来悔断愁肠。

小树！

绝四二年级第一讲作业
踏雪08-小树
七绝 秋雨
残叶凋零雨打檐，冷风摇落旧时喧。
冰丝有意窗前泄，洗去纤尘换世颜。

立意：秋雨。
选材：观雨时刻。
意境：秋雨的凄凉，及秋雨过后的新面貌。
大意：作者久立窗前对这场秋雨的来临，产生了对人生的感慨。由于秋雨连绵，季节变换才迫使万物凋零，冷风吹袭，没有了往日的繁华与喧闹，静静地观看这冰凉的雨丝好像是故意的在窗前倾泻，洗刷着，将带来一片萧瑟洁净的新世界。

禅韵

古风绝四第九讲作业
踏雪11－妙音禅韵

以“秋雨”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？

七绝•秋雨
文／禅韵
疏密溟濛润凤城，潇然氣冷却无声。
吾开墨卷欲题字，忽见窗前菊正盈。
立意：秋雨
选材：秋雨，气冷，金菊
译文：绵绵秋雨润泽着凤凰城，冷气悄悄袭来叶枯无声，我提笔欲描这苍凉的秋景，忽见窗前的菊花傲寒茂密生。

古风青黛

古风绝四期二年级第一讲作业帖
踏雪16-青黛

以“秋雨”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。

要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？

七绝     《秋雨》
寒窗夜雨向残灯，恰似当年在旧城。
未老容颜头却白，一瞳秋水尽痴情。


立意     相思
选材     寒窗  夜雨   旧城    秋水
意境   秋雨中的相思
白话文    在凄冷的雨夜一个人独对残灯，想起了当年在旧城的种种，思念故人。容颜未老头发却白了，眼睛里都是痴情的泪水

天然

二年级第一讲作业
踏雪10-天然

七绝•秋雨

梧叶飘零暮雨时，黄花遍野苦相思。
自从君去几多载，梦里相逢总是迟。

立意：秋雨
选材：秋雨，梧叶，黄菊
译文：雨打黄昏梧叶飘零，遍地黄花是盛开后的相思。从君别后，为什么我们迟迟的相逢，即使在梦里也是伤感的秋天里。