古风小令三期倾杯组第一讲作业帖

莲语@

古风小令三期倾杯组第一讲作业

一、 简要回答什么是词？
二、下载《词林正韵》、《龙榆生唐宋词格律》或者《搜韵》。逐步熟悉。
三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首。
作业都不限制主题，大家自由发挥，符合词牌声情就好，因为初填，可以临摹古人作品。
并且注意词的格式。

词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），
中平平仄仄平平（韵）。
『平仄仄，仄平平（韵）』，
平平仄仄仄平平（韵）。
注：
1）平：填平声字；仄：填仄声字（上、去或入声）；中：可平可仄。
2）格律中的『』符号表示该处适合对偶。


要求：
1. 工整：请写明“组别、学号、网名”；
2. 注意格式：每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。
3. 作业截止时间：星期日晚九点，之后交的作业可不予点评。
    点评截止时间：星期二下午四点。

浅浅的风

倾杯组-浅浅的风
1.什么是词？
词是诗的别体，是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期不断的发展，进入了全盛时期。词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。
2.渔歌子.踏雪寻梅
文/浅浅的风
斗笠红衫踏雪寻，西山无客绝飞禽。香雾细，暮云沉，
风姿绰约倩谁临。


渔歌子.醉流泉
文/浅浅的风

秋色千般媚四川，红枫黄菊
淡青烟。歌啭啭，舞翩翩
吟风把酒醉流泉。

古风水如月

倾杯01-水如月1.什么是词？
词是诗的别体，是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期不断的发展，进入了全盛时期。词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。
2.试填渔歌子一组
渔歌子·春
文/水如月
        细雨柔情醒翠微，春花含笑补疏篱。花白发，紫青衣，鞭牛弄笛出柴扉。
渔歌子·夏
文/水如月
        夏日园林草木繁，青荷照水翠无边。蛙鼓劲，叟垂闲，松阴对弈静中看。
渔歌子·秋
文/水如月
        秋水长天染夕辉，南飞征雁唳声悲。秋意老，鬓霜稀。泪眸望断叹无归。
渔歌子·冬
文/水如月
        雪染幽香霁色嘉，竹窗长坐赏梅花。提瘦笔，蘸禅茶。诗心一脉静无瑕。

小令无痕

古风小令三期倾杯组第一讲作业


倾杯组02～无痕

一、 简要回答什么是词？

答：词就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、下载《词林正韵》、《龙榆生唐宋词格律》或者《搜韵》。逐步熟悉。

三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首。

作业都不限制主题，大家自由发挥，符合词牌声情就好，因为初填，可以临摹古人作品。
并且注意词的格式。

词牌格律：

中仄平平仄仄平（韵），
中平平仄仄平平（韵）。
『平仄仄，仄平平（韵）』，
平平仄仄仄平平（韵）。

注：

1）平：填平声字；仄：填仄声字（上、去或入声）；中：可平可仄。
2）格律中的『』符号表示该处适合对偶。



渔歌子·秋季农家

文/无痕

   
     已是重阳近晚秋，见时田野又丰收。枫叶火，桂花羞，农家小院笑声留。

太阳

作业：倾杯组08-太阳

一、        简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、下载《词林正韵》、《龙榆生唐宋词格律》或者《搜韵》。逐步熟悉。
已下载

三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首，
作业都不限制主题，大家自由发挥，符合词牌声情就好，因为初填，可以临摹古人作品。并且注意词的格式。
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。
『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。
格律说明：
1）平：填平声字；仄：填仄声字（上、去或入声）；中：可平可仄。
2）格律中的『』符号表示该处适合对偶。

渔歌子 .游香山
文/太阳
霜染枫林满树红，
招来游客步匆匆。
山角唱，岭头疯，
忙收好句入囊中。

雨燕

古风小令三期倾杯组第一讲作业

倾杯组06～雨燕

一、 简要回答什么是词？

答：词就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、下载《词林正韵》、《龙榆生唐宋词格律》或者《搜韵》。逐步熟悉。

三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首。

作业都不限制主题，大家自由发挥，符合词牌声情就好，因为初填，可以临摹古人作品。
并且注意词的格式。

词牌格律：

中仄平平仄仄平（韵），
中平平仄仄平平（韵）。
『平仄仄，仄平平（韵）』，
平平仄仄仄平平（韵）。

注：

1）平：填平声字；仄：填仄声字（上、去或入声）；中：可平可仄。
2）格律中的『』符号表示该处适合对偶。
渔歌子*思
烛影摇红酒意薰，
秋波微展念何人。
情切切，意频频。
清风月色又逢春

花椒@

倾杯副组花椒第一讲作业
一，什么是词？
答，词是诗的别体，是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期不断的发展，进入了全盛时期。词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。
二，词林正韵已下载。
三，
渔歌子 . 晚钓
文/花椒。
日落江天一片红，飞花随水自从容。 舟破镜，棹迎风。悠然独钓乐无穷。

随风飘扬

古风小令三期倾杯组第一讲作业 07~随风飘扬 渔歌子.闲思       闲坐中庭品茗茶，       心随鸿雁向天涯。       思不定，笔难拿，       去留无意赏菊花。

步寻月

太阳 发表于 2018-10-18 20:14
作业：倾杯组08-太阳

一、        简要回答什么是词？

同学你好，这首词，最后一句与前三句有隔阂，情景意思不连贯。

步寻月

随风飘扬 发表于 2018-10-21 11:07
古风小令三期倾杯组第一讲作业 07~随风飘扬 渔歌子.闲思       闲坐中庭品茗茶，       心随鸿雁向天涯。   ...

同学你好，这首词，本身立意清淡恬适，思绪难定，下笔难成，当是惆怅，后面赏菊花开解。去留无意在这里有也可没有也可，还是要重新斟酌。

步寻月

花椒@ 发表于 2018-10-19 10:53
倾杯副组花椒第一讲作业
一，什么是词？
答，词是诗的别体，是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过 ...

同学你好，本词有田园山水风。但是注意一片红，随水这样的地方，用词不够精确，一首词，很大程度上，里面的词是不可以更换的，换了就没有这个意思和味道。但是在这里这两处更换的选择非常多。破镜还是很好的，迎风就还是欠缺你想表达的悠然，要换。乐无穷，平铺直叙，我们换一个含蓄，想法更加深远的。

若水有楠

雨燕 发表于 2018-10-19 05:23
古风小令三期倾杯组第一讲作业

倾杯组06～雨燕

若楠点评：雨燕，你好！你这一词《渔歌子》诠释相思未了，平仄、格律、韵部正确无误，起句用烛影、酒熏，营造一种“伊人不知何处去，借酒浇愁愁更愁”的情愫氛围，很好。承句 ，以秋波微展，似醉非醉状态，忽然想起来那人，心中若有所思，把割舍不下的心态，描述恰当。转句两个三字句，对偶不错。结句，我觉得不够出彩，清风有意，明月寄托相思，也是衬景，你用到了相思的意像，但是  情感意境却未升华出来。也就是说，末句还可提炼，当然，仅是我个见。

浅浅的风

倾杯组09-枫叶 渔歌子·重阳    文/枫叶     似火丹枫染遍冈，篱边犹见菊花黄。持美酒，敬高堂。人人含笑度重阳。

若水有楠

随风飘扬 发表于 2018-10-21 11:07
古风小令三期倾杯组第一讲作业 07~随风飘扬 渔歌子.闲思       闲坐中庭品茗茶，       心随鸿雁向天涯。   ...

若楠点评：首先，我非常喜欢你这《渔歌子.闲思》的写作风格，看似云淡风轻，实则寓意深远。起句：闲坐中庭，悠闲品茶，似乎归隐并享受恬淡生活；承句~意象物 鸿雁，既可表达游子思乡情，犹可感怀人生际遇与境界，又诉说了作者的远大志向；转句三字对偶，我感觉，还需斟酌，情感抒发不够，结句较好，去留无意，看庭前花开花落，而且，菊花清泠高洁，符合骚客文人不媚俗，不逢迎的气节，这一句，好似明代唐寅的“多少天涯未归客，尽借篱落看秋风。”

枫叶!

倾杯组09-枫叶 第一讲作业

一、   简要回答什么是词？

     答：词就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主   要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、   已下载《词林正韵》 。

三、   课后搜索阅读古人《渔歌子》，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首。

作业都不限制主题，大家自由发挥，符合词牌声情就好，因为初填，可以临摹古人作品。并且注意词的格式。

词牌格律：

中仄平平仄仄平（韵），

中平平仄仄平平（韵）。

『平仄仄，仄平平（韵）』，

平平仄仄仄平平（韵）。

注： 1）平：填平声字；仄：填仄声字（上、去或入声）；中：可平可仄。
    2）格律中的『』符号表示该处适合对偶。

                    

渔歌子·重阳

文/枫叶

    似火丹枫染遍冈，篱边犹见菊花黄。持美酒，敬高堂。人人含笑度重阳。

@冰妍楚楚

倾杯组-03-冰妍楚楚
1.什么是词？
词是诗的别体，是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期不断的发展，进入了全盛时期。词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。2、渔歌子.秋
雁去长空碧无痕，
霜染红叶落归尘。
风盈袖，雨沾巾。
凝眸抚鬓待何人？

古风蝉衣

古风小令三期倾杯组第一讲作业
倾杯组05-蝉衣

一、 简要回答什么是词？

词就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、下载《词林正韵》、《龙榆生唐宋词格律》或者《搜韵》。逐步熟悉。

三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首。

作业都不限制主题，大家自由发挥，符合词牌声情就好，因为初填，可以临摹古人作品。
并且注意词的格式。

词牌格律：

中仄平平仄仄平（韵），
中平平仄仄平平（韵）。
『平仄仄，仄平平（韵）』，
平平仄仄仄平平（韵）。

注：

1）平：填平声字；仄：填仄声字（上、去或入声）；中：可平可仄。
2）格律中的『』符号表示该处适合对偶。

《渔歌子》忆故人
冷夜疏星月已残，
佳期回梦动心弦，
花亦瘦，影犹寒。
子规啼血自哀怜。