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对联、诗词点评知识讲座(三)

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发表于 2018-10-4 05:38:53 | 显示全部楼层 |阅读模式
各位点评老师好;
今天我们讲一下绝句的点评。绝句的写法多种多样,不像律诗那么单调。不过不管写法如何多样性,万变不离其宗,都是围绕主题转;
我们先分析一下;点评别人的诗,不要一拿来就用近体诗的要求去看作品,有些人不喜欢近体诗的平仄模式,我们不能一定要人家用近体诗的平仄模式。一首诗拿到手中,我们首先看句意,句意通畅了,那么然后看韵,韵正确了,再看句子的平仄,这里要注意的;如果一首绝句的平仄错的很多,那么我们点评的时候,就要考虑这首诗是不是古风,如果是古风,那么就不存在失替等等情况了,如果是偶尔错一两处的平仄,那么应该是近体诗了。就要指出错误的地方。
句子的失替,主要看二四六位置,这里我个人把失替分为“小失替”和“大失替”,小失替就是一三五位置失替了,大失替就是二四六位置失替了。
根据个人总结;大拗和小拗就是从失替来的;大失替就是大拗,小失替就是小拗。许多人只知道大拗小拗而不知道其来历。
这里再说明一下;绝句分为古绝和律绝;
律绝的绝句格式就是按照近体诗的平仄格式和粘对要求的。除此外都算是古绝。
点评到这里,句子看完了,那么我们分析一下,这些诗句,是不是都围绕主题了,起承转合是不是水到渠成,转的过快或是转的太慢了?或者还有看看这首诗有没有转合。
绝句的起承转合,不能逐句分配,要具体分析哪句是起哪句是承哪句是转和合。
比如;迟日江山丽,春风花草香。(起
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。(承  
这首诗就只有起承没有转合。这首诗是“面式”起句,“点式”承句。
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天(起
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船(承
这首诗也没有转合。这首诗是“点式”起句“点式”承句。
还有;倒叙式的绝句;如;
毕竟西湖六月中(转),风光不与四时同(合句)
接天莲叶无穷碧(起),映日荷花别样红(承句)
这首诗先把结论(观点)写出来,然后写出论据。这就是倒叙。还有如;
自古逢秋悲寂寥(转),我言秋日胜春朝(合)。
晴空一鹤排云上(起),便引诗情到碧霄(承)
和上面一首同理。
还有一种绝句是情感的递进式;
月落乌啼霜满天(起,江枫渔火对愁眠(承。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船(递进)。
这首诗傍晚停船休息,已经是心中充满乡愁了,可是到了半夜还有钟声传来吵的愁人更难入睡了。其实后面两句是一句话的意思。
桂魄初生秋露微(起,轻罗已薄未更衣(承。
银筝夜久殷勤弄(承,心怯空房不忍归(转合。
心怯空房是转,不忍归是合
这又是另外一种形式,就是前三句是起承的最后一句包含转合的诗。
还有一种是顺承式的,就是比较正统的,比较规范的写法如;
独上江楼思渺然(起,月光如水水如天(承。
同来望月人何在(转? 风景依稀似去年(合。
赵嘏的这首诗是比较有名的,写作方法和崔护的“人面桃花”一样,只是起句不同。
我们看看崔护的诗;
去年今日此门中(起,人面桃花相映红(承。
人面不知何处去(转,桃花依旧笑春风(合。
这两首诗的“承,转,合”基本差不多。是不是啊。
我读到赵嘏的这首诗,就马上联想到崔护的人面桃花来,然后进行了比较,主要看写作方法和思路,基本是一致的。那么同学们你们在读唐诗的时候,有没有这样联系起来对比呢?希望尽量比较,然后总结。
这么多绝句的写法,刚才说了,万变不离其宗。我们点评的时候,主要看看他的内容,是不是围绕主题了。
这里的主题有两种情况;
一种是写景的绝句,当然写景也不是纯写景,也透露出作者的情感的。只是没有直接抒情。
如;“迟日江山丽”这首诗,是写景,但也透露出作者喜悦的心情。
像这种诗;大家也许就糊涂了,看不出写作目的了是不是?
是的,这种写景的诗,写作目的不容易看出来,那么我们主要看什么?主要看作者呈现给读者的意境,写景诗,我们在点评的时候,就要仔细分析,作者写出的四句诗,是不是在同一个意境之中?是不是给读者一个完整的意境。就是说四句诗,能不能组成一幅图画。如果其中某一句或两句,不和谐的,那么就是断裂了。
写景的绝句许多没有转合的。
第二种是先写景后抒情的,抒情的有感叹情感的,有提出观点的,如;
心怯空房不忍归,写作目的比较明确。同情怜悯,
同来望月人何在,见景伤情,怀念情人,就是写作目的。
我们只要理清了写作目的(主题)那么然后看看各句是否围绕了主题,是否为突出主题起作用,如果不是这样,那么诗的毛病就出现了,我们就要在点评的时候指出来,就好像前几天我说的那两句“绿水无心回旋恋,青山有意使风缠”,这两句里面的前句用了一个“无”字,不但不能使主题突出,反而使主题更加不明朗。更模糊。所以为了突出主题,我提议作者把“无”字改为“有”,把后句的“有”改为“着”,这样就明确了立意,更好地起到赞美女主人的作用。
至于其他的在点评中要注意的三平尾或者孤平等等情况,是属于基础知识,我这里就不多讲了,今天的课就到这里,谢谢大家!

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发表于 2018-10-9 22:11:30 | 显示全部楼层
老师辛苦!敬茶!!
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