古风楹联十五期初级班第十讲采薇组作业贴

夕阳燕 · 发表于 2018-9-16 20:08:09

第十讲作业：

体会讲义中流水对的逻辑关系并对句(加餐的同学指出你的对句同上联是什么关系)：

1、为补疏篱忙种句【再嫁东风】

2、若是春花能解语Z

作业要求：工整；请写上“校名“、”班级“、“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。

作业截止时间：周五晚24点；

评阅点评截止时间：周日12点。

赵发旺 · 发表于 2018-9-16 21:34:35

本帖最后由赵发旺于 2018-9-17 11:40 编辑

古风楹联十五期初级班第十讲采薇组作业
采薇20赵发旺

体会讲义中流水对的逻辑关系并对句(加餐的同学指出你的对句同上联是什么关系)：

1、为补疏篱忙种句【再嫁东风】

答：还将坏壁再培泥
   （这个是目的关系）

2、若是春花能解语Z

  答：何须朗月再传情
      （这个是假设关系）

长虹 · 发表于 2018-9-16 21:37:08

本帖最后由长虹于 2018-9-16 21:45 编辑

古风楹联十五期初级班第十讲采薇组作业
   采薇组09-长虹

   体会讲义中流水对的逻辑关系并对句(加餐的同学指出你的对句同上联是什么关系)：

   1.为补/疏篱/忙/种句【再嫁东风】
         应能白首好消闲
   答：对句同上联是目的关系。

   2. 若是/春花/能/解语Z
         定能紫燕可为朋
   答：对句与上联是条件关系。

遇见美丽@ · 发表于 2018-9-17 09:47:02

古风楹联十五期初级班第十讲采薇组作业
采薇组组长-遇见美丽

第十讲作业：
体会讲义中流水对的逻辑关系并对句(加餐的同学指出你的对句同上联是什么关系)：

1. 为补疏篱忙种句【再嫁东风】
答:因惜拙笔故裁云

2. 若是春花能解语Z
答:何愁文笔不由心

清愁 · 发表于 2018-9-17 14:21:14

本帖最后由清愁于 2018-9-17 15:09 编辑

古风楹联十五期初级班第十讲采薇组作业

采薇组01清愁

体会讲义中流水对的逻辑关系并对句(加餐的同学指出你的对句同上联是什么关系)：

1、为补疏篱忙种句【再嫁东风】
   好收雏菊巧成诗
   好丰妙笔再生花

2、若是春花能解语Z
   何须浊酒去忘情
   何愁鱼信不传情

滢滢 · 发表于 2018-9-17 21:19:25

古风楹联十五期初级班第十讲采薇组作业
采薇05-滢滢

第十讲作业：
体会讲义中流水对的逻辑关系并对句(加餐的同学指出你的对句同上联是什么关系)：

1. 为补疏篱忙种句【再嫁东风】
答: 深居陋室懒出门（今）（因果关系）

2. 若是春花能解语Z
答: 应知秋月最无情（假设关系）

雨竹！ · 发表于 2018-9-18 19:18:53

古风第十五期第十讲作业：
采薇组21-雨竹

体会讲义中流水对的逻辑关系并对句(加餐的同学指出你的对句同上联是什么关系)：
答，
1、为补疏篱忙种句【再嫁东风】
试对，
为补疏篱忙种句；
才知饮水要思源。
(上下联是因果关系)

2、若是春花能解语Z
试对，
若是春花能解语；
可将岁月串成诗
（上下联是假设关系）

芷溪 · 发表于 2018-9-20 10:39:14

第十讲作业：
古风楹联15期采薇副组-芷溪

体会讲义中流水对的逻辑关系并对句(加餐的同学指出你的对句同上联是什么关系)：

1、为补疏篱忙种句【再嫁东风】
1、好邀明月共吟诗
答:承接关系:好邀、为补
2、若是春花能解语Z
2、不教秋月总添愁
2、无须燕子去说情
答:上下联是因果关系:若是、不教，无须

寒梅 · 发表于 2018-9-20 12:40:48

古风楹联十五期初级班第十讲采薇组作业
采薇16-寒梅

体会讲义中流水对的逻辑关系并对句(加餐的同学指出你的对句同上联是什么关系)：

1、为补疏篱忙种句【再嫁东风】

答：好教秃笔早生花
   （这个是目的关系）

2、若是春花能解语Z

  答：何须明月去传情
      (这是假设关系)

石榴.. · 发表于 2018-9-20 18:18:58

本帖最后由石榴.. 于 2018-9-21 10:01 编辑

古风楹联十五期初级班第十讲采薇组作业
采薇06-石榴

体会讲义中流水对的逻辑关系并对句(加餐的同学指出你的对句同上联是什么关系)：

1、为补疏篱忙种句【再嫁东风】

答：好教蓬舍也生辉
   （这个是顺承关系）

2、若是春花能解语Z

  答：何劳明月共斟杯？
      (这是假设关系)

尘寰有情 · 发表于 2018-9-21 02:20:36

古风楹联十五期初级班第十五期初级班
第十讲作业：  采薇-03尘寰有情

体会讲义中流水对的逻辑关系并对句(加餐的同学指出你的对句同上联是什么关系)：

1、为补疏篱忙种句【再嫁东风】
   才研新墨润诗田
答：顺承关系
2、若是春花能解语Z
   何须绿蚁籍消愁
答：假设关系

若尘尘 · 发表于 2018-9-21 11:58:34

古风楹联十五期初级班第十讲采薇组作业
采薇18-若尘

体会讲义中流水对的逻辑关系并对句(加餐的同学指出你的对句同上联是什么关系)：

1、
为补疏篱忙种句【再嫁东风】
好寻野径醉吟诗(若尘)

答：对句与出句是目的关系

2、
若是春花能解语Z
何须紫燕再传情(若尘)

答：对句与出句是假设关系

冰心雪情 · 发表于 2018-9-21 21:21:07

第十讲作业：
采薇组12～冰心雪情

体会讲义中流水对的逻辑关系并对句(加餐的同学指出你的对句同上联是什么关系)：
1.
为补疏篱忙种句【再嫁东风】

答：
还将秋月醉成诗

2.
若是春花能解语Z

答：
何须拙笔细来描
何须紫燕去传情

含羞草~ · 发表于 2018-9-22 13:32:35

古风楹联十五期初级班第十讲采薇组作业贴 [复制链接]

采薇17-含羞草

体会讲义中流水对的逻辑关系并对句(加餐的同学指出你的对句同上联是什么关系)：

1、为补疏篱忙种句【再嫁东风】
对句：好教小月早安家
目的关系
2, 若是春花能解语
对句：何须老酒自宽心
假设关系

蠢蠢 · 发表于 2018-9-23 03:55:24

古风楹联十五期初级班第十讲采薇组作业
采薇08-蠢蠢

体会讲义中流水对的逻辑关系并对句(加餐的同学指出你的对句同上联是什么关系)：

1、为补疏篱忙种句【再嫁东风】

答：好教小院早生花
   （这个是目的关系）

2、若是春花能解语Z

  答：何须燕子去传情
      (这是假设关系)

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