古风楹联十五期初级班第六讲蒹葭组作业贴

夕阳燕

作业：1：举例说明对联的隔和合掌。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用的例子，并加以说明。

3：课后阅读增广贤文。

加餐作业:（缺席同学）

讲名词活用量词、形容词作动词试各举一例做分析说明



作业要求：工整；请写上“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。

作业截止时间：周五晚24点；


评阅点评截止时间：周日12点。

天青

蒹葭组初级班第六讲作业
蒹葭组组长-天青
作业：1：举例说明对联的隔和合掌。
（1）合掌的例子

十分容颜，五分造化五分打扮：
两倾姿色，一半生就一半妆成。
这副联中上下联意思完全一样，所以是标准的合掌。

（2）隔的例子
秋月云端见，
春花风里拾。

这副对联先分析意境，天上的秋月在云端忽隐忽现。那么下联呢，意境是在春天的花园里摘花。
这两幅对联首先春花和秋月是不能同时存在的，也不能融合在一起，除非春月还差不多。这就是隔景。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用的例子，并加以说明。

（1）名词活用成量词

几丈疏篱春补密【对月】
数量形名名动形
一堤瘦绿柳堆烟【东风】
数名形形名动名
下联中的“堤”是名词，这里活用为量词，与“丈”相对。

   （2）形容词活用成动词的例子

借酒三分添笔力【联友】
动名数量动名名
因秋一抹冷诗心【东风】
动名数量动名名
“冷”是形容词，在这副对联中，活用为动词，与“添”相对。

3：课后阅读增广贤文。
正在阅读中……

作业更正
形容词活用名词
披坚执锐
折戟沉沙
坚和锐在这里是形容词活用为名词

柒月澜

古风楹联十五期初级班第六讲蒹葭组作业
蒹葭20-柒月澜

1：举例说明对联的隔和合掌。
答:（1）对联的隔，例如:
       残荷无奈秋风渡
       败柳又遭夏雨欺
上联写秋风，下联却写夏雨，两者不在同一个季节，所以此联属于景隔。

（2）合掌，例如:
        三更难入睡
        半夜不成眠
此联中“三更和半夜”，“难入睡和不成眠”，意思都一样，所以合掌。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用的例子，并加以说明。
答:（1）名词活用为量词，例如:
      删繁就简三秋树
      领异标新二月花
上联的“秋”和下联的“月”原为名词，但在此联中都活用为了量词。

（2）形容词活用为动词，例如:
    雨助秋凉早 ；
    风催夜爽来 。
上联中的 “早”原为形容词，但在本联中活用为了动词，与下联的动词“来”相对。

3：课后阅读增广贤文。
答:已在阅读中……

作业修改:

2：分别找出名词、形容词在对联中活用的例子，并加以说明。

（2）形容词活用为数词，例如:
七千里外一家住
十二峰前独自行
下联中的“独”原是形容词，但在本联中活用为了数词，与上联的数词“一”相对。

缥缈

古风楹联十五期初级班第六讲蒹葭组作业
蒹葭02缥缈
1：举例说明对联的隔和合掌。
答：A、合掌是指对仗中意义相同的现象。一联中对仗，出句和对句完全同义或基本同义，称为合掌。此为诗联大忌。
B、（2）对联的隔指上下联的联系不紧，或根本没有联系。隔主要表现为景隔、意隔。景隔指上下联景象不在同一画面。意隔指上下联感情色彩不一致。
如，春风细细=秋雨潇潇
上句写春风，下句写秋雨，景隔。上句春景，风细细，暖色调；下句秋景，雨潇潇，冷色调，意隔。
2：分别找出名词、形容词在对联中活用的例子，并加以说明。
答：例一，
雨霁一堂月【】
花开整夜香（天真）
名词堂和夜活用为量词，形容词整活用为数词。
例2， 鹤舞关河动； 
       云飞楚塞长。
形容词长活用为动词。
例3一带林塘诗境界； 
四时花果隐生涯。
名词诗活用为动词。
3：课后阅读增广贤文。 
正在学习，再读。

江城子～

古风楹联十五期初级第六讲作业
蒹葭—11    江城子
1：举例说明对联的隔和合掌。
答：①隔：案上墨香诗隽；
                     阵前马吼戈红。
            上下联描写的景物一动一静，一近一远，一醇香一惨烈，不在一个场景内，反差巨大，且看不出二者的必然联系，为隔景。
        ②合掌：岳父有因才枉驾；
                         丈人无故不光临。
            上联中的岳父，有因，枉驾和下联中的丈人，无故，光临是同一个意思，上下联，所以为合掌。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用的例子，并加以说明。
答：①名词活用做形容词
            八规治国九州美；
            数量动名数量形
            一梦兴邦万里春。
            数量动名数量形
           下联中的春原为名词，联句中为形容词，意为形容祖国大地处处春意盎然，春与上联中的美形容词相对。
        ②形容词活用做动词
            惠月朗虚室；
            形名动形名
            清风怀故人。
            形名动形名
           上联中的朗原为形容词，联句中为动词，意为照，朗与下联怀动词相对。
3：课后阅读增广贤文。
答：阅读中……
加餐作业:（缺席同学）

讲名词活用量词、形容词作动词试各举一例做分析说明

我是泡泡

作业：古风楹联十五期初级班第六讲作业蒹葭17-泡泡
1：举例说明对联的隔和合掌。
答:
斜阳烟柳醉池边，
落叶飘摇碧水间。
烟柳，指春夏时节，落叶飘摇指秋景，此联隔了
喜接八方客
笑迎四海宾
上下两联都说高高兴兴地迎接客人，意思相近，此联合掌
2：分别找出名词、形容词在对联中活用的例子，并加以说明。
答:名词的活用：
半篙流水夜来明
一树早梅何处春
篙和树，名词活用作量词
春     ，名词活用作形容词


形容词的活用:
满盘碧玉初投箸
一榻清风更曲肱


满，形容词活用作数词


3.课后阅读增广贤文


老师好！作业重新做的。作业改错:

答:对联的隔:
斜阳嫩柳偎湖畔
枯叶西风落水间
嫩柳指春景，落叶西风指秋景，景隔。
出句暖色调，对句冷色调，意也隔。
0
2.形容词的活用

半壁江山，六朝雄镇

一楼风月，几辈传人

半，形容词活用作数词

吉林时光

古风楹联第十五期第六讲蒹葭组作业：

蒹葭03-吉林时光

1：举例说明对联的隔和合掌。

回答什么是合掌；

例句，柳色初开莺掠影=z
          杨花乍放燕留情=z

上下联描述了同一个场景，柳，杨，莺，燕，都比较接近，没能宕开。属于合掌

回答什么是隔；

例句，柳色初开莺掠影=z

          秋风乍起雁横空=z

上联才春天，下联就秋天了，属于隔景了，这在联中是不允许的。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用的例子，并加以说明。

   回答形容词词在联中的活用:

例句，


雨助秋凉早 =z
风催夜爽来 =z
上联的“早”为形容词，这里活用为动词。即雨使凉来得早。与下联的动词“来”对是可以的。


修改:

莫笑老年，晚景勘同秋菊艳
最怜白发，雄心欲与塞鸿飞

“艳”字在此联中是形容词“是美好，好看的意思”活用为动词与下联“飞”动词相对

回答名词在联中的活用:

例句:

西看夕阳东看月=z
坐观流水卧观云=z

上联中的“西”与“东”都是方位名词 。按照上下联整句的句意分析，是属于名词活用。“是西看看东看看的意思”，与
下联的“坐”与“卧”动词相对。
修改，
沉舟侧畔千帆过
病树前头万木春

上联“过”动词 下联“春”名词，“春”在这里活用名词于动词“过”相对，意思是   春到了。

3：课后阅读增广贤文。

正在读


老师，我马虎了，作业写完没检查，莺字错打成了燕字，改过来了

@往事随风

蒹葭组十五期第六讲作业
蒹葭-21往事随风

作业：1：举例说明对联的隔和合掌。

     答：（1）合掌
     大棚常年绿；
     温室四季青。

     此联对句说蔬菜四季青和出句常年绿一个意思，属于合掌。

   （2）隔
    分一缕春光入户
    带三分萧瑟回家

    出句的意思是，希望春天带来好运气给家里增添和煦的气氛，而对句呢？带回来的是失望，颓唐，所以出句与对句的情感不一致，这样就是隔意了。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用的例子，并加以说明。

     答：（1）形容词活用量词

     例句：
     云横秦岭三千里
     名动名名数数量

    鹏飞东海万丈宽
    名动名名数数量

    此联中，宽形容词活用为量词。

  （2）形容词活用动词，
  （3）名词活用量词。

    例句：
    一枕秋风凉玉簟
    数量名名动形名

    几声雁语乱佳人，
    数量名名动形名

    此联中，枕，名词活用量词；凉，形容词活用动词。

3：课后阅读增广贤文。
    答，在读。
    更正作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。

    答：①合掌
    九州千古秀
    四海万年春

    此联九州千古和四海万年说的一个意思，合掌。

     ②隔
    年年月季花争艳，
    点点星光夜已寒。

    此联，上联是花争艳是暖色调，下联夜已寒是冷色调，上下联意境隔了。

眉儿弯弯

古风楹联第十五期初级班第六讲作业
蒹葭15~眉儿弯弯

1：举例说明对联的隔和合掌。
①隔
雨润飞红春色好
霜白落叶月光寒
答：上联说的是春天，下联说的是秋天，景隔，且，上联是暖色调，下联是冷色调。

②合掌
华夏江山迎晓日
神州湖海沐朝阳
答：华夏跟神州也都是泛指中国，这个晓日跟朝阳，都是早上的太阳，合掌了

2：分别找出名词、形容词在对联中活用的例子，并加以说明。
①名词活用
岁去江山不老
年来松柏长春
答：春，名词活用做形容词

②形容词活用
为求一字稳
耐得半宵寒
答：半，形容词活用做数词

3：课后阅读增广贤文。

枫影

你好
古风楹联十五期初级班第六讲蒹葭组作业
蒹葭09--枫影

1：举例说明对联的隔和合掌。
答:（1）对联的隔，例如:
       又忆江南春色好
       还怜塞北秋风凉
上联写春色，下联却写秋风，两者不在同一个季节，所以此联属于景隔。

（2）合掌，例如:
        生意兴隆通四海
        财源广进越三江
此联中“生意兴隆  财源广进 意思都一样，所以合掌。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用的例子，并加以说明。
答:（1）名词活用为量词，例如:
      八百诗词分月色
      一壶老酒兑闲愁
这里的 壶 是名词 但在此联中活用为了量词。

（2）形容词活用为动词，例如:
    回眸一笑春无色
    乱序无穷梦有谁
上联中的 “穷 原为形容词，但在本联中活用为了动词，与上联的动词“笑 相对。

3：课后阅读增广贤文。
答:已在阅读中……

~雪莲~

古风楹联十五期初级班第六讲作业

蒹葭～雪莲

作业：1：举例说明对联的隔和合掌。

答：（1）.对联的隔就是指上下联之间的联系不紧，或者根本就没有联系。隔主要表现为景隔、意隔。
   景隔就是上下联的景象不在同一画面。
   意隔，是指上下联的感情色彩没有关联。
   例：
   隔窗听雨落=
   近海看潮消
（景隔了 上联 在窗前听雨，下联咋又跑海边看潮落，上下联的景象不在同一画面。）

.（2）.合掌就是上下联完全（或基本）以同义词相对仗的现象。如如同人的左右手，相合一致，故名。

例：华夏/江山/迎晓日；
       神州/湖海/沐朝阳。

这副对联上、下联对应的短语完全同义或近义（华夏～神州，江山～湖海，晓日～朝阳），这就是合掌。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用的例子，并加以说明。

（1）名词活用形容词
         江山不老；
         松柏长春。
“春”，名词，这里形容松柏的繁茂青葱，作形容词用，与上联形容词“老”相对。
（2）形容词活用动词
        山光悦鸟性；
        潭影空人心。
“空”原为形容词，联句中作动词，“洗尽”之意，句意是潭水洗尽世尘俗念。“空”与上联“悦”动词对应。

3：课后阅读增广贤文。
答：阅读中……

冰火

古风楹联十五期第六讲作业
蒹葭01－冰火

答：1：举例说明对联的隔和合掌。
     （1）合掌的例子

水碧山红，绚丽秋光，桂林山水甲天下，
风清景秀，妖娆春色，阳朔景风超世间。

阳朔在桂林辖内，＂甲天下＂和＂超世间＂同意，所以是标准的合掌。

      （2）隔的例子

春光灿烂花同醉，
秋月柔和人共眠。

上联写春天白天的景色，下联写秋天夜上的月色。这就是隔景。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用的例子，并加以说明。

（1）名词活用作量词

一帘云水秋篱外==联友
几树霜风雁字前==东风

＂帘＂，＂树＂名词活用作量词。

   （2）形容词活用成动词的例子

山光悦鸟性
潭影空人心

＂空＂形容词活用作动词。

3：课后阅读增广贤文。
       正在阅读中……

琥珀

蒹葭组初级班第六讲作业
蒹葭19-琥珀
1：举例说明对联的隔和合掌
（1）、对联的隔
雨润/飞红/春色/好，
霜冷/落叶/月光/寒
此上联描写春天的美好，意暖。下联转到描写秋季的萧瑟落败，意冷，意和景都隔了。

（2）、对联的合掌
韩信墓前的祠堂联
生死/一知己，
存亡/两妇人。
此上下联的生死与存亡，指的都是一个意思，合掌。
改错:（2）对联的合掌
铭心登虎榜
立志跃龙门
此联中用“铭心”“立志”，“虎榜”“龙门”，表达了同一种意思，一心一意想要对高中科举榜首的决心。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用的例子，并加以说明。

（1）名词活用量词
题李仙园 周升桓
一带/林塘/诗/境界；
数量 名名 动 名名
四时/花果/隐/生涯。
数量 名名 动 名名
上联的“带”，名词活用成量词。

（2）名词活用形容词
  题园圃联　冯 钤
为恤/民艰/看/菜色；
介动 名形 动 形名  
欲知/宦况/问/梅花。
动动 名名 动 名名
上联的“菜”，名词活用形容词。

（3）形容词活用名词
           簪碧堂　商 盘
北院/喜/新成，有/寒碧/千层，远青/一角；
名名 动 形动  动 名名 数量  形名 数名
东君/如/旧识，正/庭槐/垂荫，梁燕/将雏。
名名 动 形动  副 名名 动名  名名 动名
上联的“寒碧”“青”，与下联“庭槐”“燕”相对，可以理解为形容词活用名词。

3：课后阅读增广贤文。
正在阅读中。

半夏夏

古风楹联十五期蒹葭组初级班第六讲作业：

1：举例说明对联的隔和合掌。

答：

①对联的隔：

    枝头月将满
    巷尾衣嫌单

此联中，上联写的是月圆将满，圆为希望、月为团圆，表达的是美好。下联，巷尾衣单，有清冷寂寞的意象，表达的是孤独。意义相左，色调不合，属于对联的隔。

②对联的合掌：

    暑尽无烦恼
    凉来有清欢

  此联中，上下联写的都是秋日来临的舒服惬意，表达了一个意思，属于对联的合掌。


2：分别找出名词、形容词在对联中活用的例子，并加以说明。

答：

①名词活用为动词：

    鹤巢松树遍
    人访荜门稀

上联的"巢"，名词鸟巢，此处活用为动词：筑巢。

    藉草饭松屑。
    焚香看道书

上联的"饭"，名词饭菜，活用为动词：以松屑为饭。

②形容词活用：

    探奇不觉远
    因以缘源穷

上联的"奇"，形容词用作名词：新奇的事物。



3：课后阅读增广贤文。
答：好的...一会儿就去读。

凌云

古风楹联十五期初级第五讲作业:
蒹葭组18-凌云

1：举例说明对联的隔和合掌。
例：
合掌对联：
   长空展翅， 
   广宇翔云。 
广宇，就是长空；翔云就是展翅。下联的意思完全是重复上联的。
景隔联：
    案上墨香诗隽
    阵前马吼戈红
上下联描写的景物一动一静，一近一远，一醇香一惨烈，不在一个场景内，反差巨大，且看不出二者的必然联系。应为隔景。


2：分别找出名词、形容词在对联中活用的例子，并加以说明。
名词活用
   一帘云水秋篱外==
   几树霜月雁字前（东风）
树与帘都为名词，在联中活用做量词。

1）形容词活用
   残红一地何堪忍=
   浊泪两行独自伤
红为形容词，在这里活用名词指花。

梦嫣然

古风15期楹联初级班第六讲作业：
蒹葭组 10号 梦嫣然
1：举例说明对联的隔和合掌。
隔：秋月云端见，
       春花风里拾。
上联写秋景，下联转而又写春景，故而犯隔景。
合掌：大棚常年绿；
           温室四季青。
上下联皆写温室绿植四季常青，故而犯合掌。


2：分别找出名词、形容词在对联中活用的例子，并加以说明。
雨霁一堂月
花开整夜香
名词堂和夜活用为量词，形容词整活用为数词。


3：课后阅读增广贤文。 http://www.ruiwen.com/news/64025.htm
        正在阅读中...

～思雨

古风楹联第六讲作业：

蒹葭12-思雨

1：举例说明对联的隔和合掌。
答：
（1）隔的例子
一池荷叶绿，
千里雪花飘。
上下联隔景，荷花是夏天的，雪是冬天的。

（2）合掌的例子
生意兴隆通四海，
财源茂盛富三江。
上下联合掌，都是描述同一件事。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用的例子，并加以说明。
（1）
青山不墨千秋画
绿水长谈万古琴
墨·名词活用动词

（2）
春风又绿江南岸
明月何时照我还
绿·形容词活用动词

3：课后阅读增广贤文。
答：阅读中……

二月花

古风楹联十五期第六讲作业
蒹葭07二月花
丨，举例说明对联的隔和合掌
春日园中莺恰恰，
秋天塞外雁雍㢕。上下联情绪相反，季节一个春一个秋上下联意景关联不大属对联中的隔。
生意兴隆通四海，
财源广荗达三江。
上下联表达同一个意思，对词用了同义词实为合掌。
2，分别找出名词、形容词在对联中的活用的例子，并加以说明。
名词活用为动词:
成形成象真地脉，
不雕不涿夲天然。
其中"形"活用。
名词活用为量词
西南诸峰此独秀，东北一览小众山。
其中"峰"活用。
形容词话用为名词
披坚执锐，
折戟沉沙。
坚，锐代指甲、兵形容词活用为名词。
形容词活用作动词
雨助秋凉早，
风催夜爽来。
其中"早"字活用。

秋叶，

古风楹联十五期初级班第六讲蒹葭组作业
蒹葭06~秋叶

1：举例说明对联的隔和合掌。
答:（1）对联的隔，例如:
       秋月云端见；       春花风里拾。
上联写秋月，下联却写春花，两者不在同一个季节，所以此联属于景隔。

（2）合掌，例如:
        生死一知己；         存亡两妇人。（韩信墓前的祠堂联）
此联中“生死和存亡”，“一知己和两妇人”，意思基本一样，所以合掌。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用的例子，并加以说明。
答:（1）名词活用为量词，例如:
      一片湖光比西子；
      千秋乐府唱南朝。
上联的“片”和下联的“秋”原为名词，但在此联中都活用为了量词。

（2）形容词活用为动词，例如:

     荷风送香气；
     潭影空人心。（杭州西湖三潭印月联）
下联中的 “空”原为形容词，但在本联中为 “洗尽”活用为了动词，与上联的动词“送”相对。

3：课后阅读增广贤文。
答:阅读中……

+无题

蒹葭组13-无题作业

本帖最后由 夕阳燕 于 2018-8-20 01:21 编辑


作业：1：举例说明对联的隔和合掌。
1合掌
小月临窗窥旧梦
冰轮入户诉前情
2对联隔
秋风肆虐催残叶
夏雨张狂欺百花
2：分别找出名词、形容词在对联中活用的例子，并加以说明。
1；名词活用
孤舟一叶江湖远【屈也】
冷月无声左右邻【东风】
此联叶本名词活用做量词
2；形容词活用
掬朵梅花香雪案
喝杯老酒赋春词
此联香形容词活用动词