古风绝四一年级第一讲采莲组作业贴

月影清心啊

古风绝四一年级第一讲作业

组名+学号+网名


一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。


二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
2《建安风骨》是谁创建的？
3唐初四杰是谁？
4新乐府运动的代表人物是谁？


三、自选题：有基础的以“入学绝四班有感”为主题写一首七绝，平水韵。


注：
1）作业贴必须写明组别学号网名，及第几讲作业。不写明，评阅老师有权不予点评；
2）作业点评截止到周二晚八点。

白雪。

绝四班第一讲课后作业：
采莲06～白雪

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。答：格律诗也称近体诗，七言诗一直到齐、梁时才开始逐渐流行，而诗的格律也在这个时期开始萌芽。 以后到了初唐，近体诗的形式已经确立，从此五言近体诗和七言近体诗形式一直保存下来，与不受格律限制的古体诗并列。中晚唐逐渐成熟固定下来。近体诗分绝句、律诗、排律三类，绝句（五言、七言）诗每首限定四句，律诗（五律、七律）限定八句，排律（十句以上）。


二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
答:诗歌的产生与劳动是是分不开的，诗歌与音乐和舞蹈之间有着密切联系，劳动生活是诗歌的创作来源。


2《建安风骨》是谁创建的？
答：汉末建安时期文坛巨匠“三曹”（曹操、曹丕、曹植）、“七子”（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢）和女诗人蔡琰继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气，形成了文学史上“建安风骨”的独特风格，被后人尊为典范。

3唐初四杰是谁？
答：“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。


4新乐府运动的代表人物是谁？
答：白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，提倡采用新题材、写作新乐府，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”，“泄导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事，形成了中唐新乐府运动。


三、自选题：有基础的以“入学绝四班有感”为主题写一首七绝，平水韵。

明月轩

绝四第一讲作业：
采莲组-03明月轩

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。

答：格律诗也称近体诗，七言诗一直到齐、梁时才开始逐渐流行，而诗的格律也在这个时期开始萌芽。 以后到了初唐，近体诗的形式已经确立，从此五言近体诗和七言近体诗形式一直保存下来，与不受格律限制的古体诗并列。中晚唐逐渐成熟固定下来。近体诗分绝句、律诗、排律三类，绝句（五言、七言）诗每首限定四句，律诗（五律、七律）限定八句，排律（十句以上）。

二、回答问题：

1诗歌的产生与什么有关系？
答：诗歌的产生与劳动是是分不开的，诗歌与音乐和舞蹈之间有着密切联系，劳动生活是诗歌的创作来源。

2《建安风骨》是谁创建的？

答：以曹操，曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”组成的邺下文人集团，创造了“建安文学”的辉煌。他们都经历了社会的动乱，感受极深；他们的诗歌反映现实、抒发忧思、歌唱理想，普遍采用新兴的五言形式。奠定了五言诗的基础，具有“慷慨任气”的独特风格，形成了“建安风骨”的创作传统。

3唐初四杰是谁？

答：“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。

4新乐府运动的代表人物是谁？

答：白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，提倡采用新题材、写作新乐府，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”，“泄导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事，形成了中唐新乐府运动。

三、自选题：有基础的以“入学绝四班有感”为主题写一首七绝，平水韵。

入学绝四班有感
文/明月轩
重回绛帐蕴新章，桃李心中意气扬。
携手但经霜雨雪，东风一到满园香。

小雨滴

    古风绝四一年级第一讲作业
组名+学号+网名
采莲组09-小雨滴

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。格律诗也称近体诗，七言诗一直到齐、梁时才开始逐渐流行，而诗的格律也在这个时期开始萌芽。 以后到了初唐，近体诗的形式已经确立，从此五言近体诗和七言近体诗形式一直保存下来，与不受格律限制的古体诗并列。中晚唐逐渐成熟固定下来。近体诗分绝句、律诗、排律三类，绝句（五言、七言）诗每首限定四句，律诗（五律、七律）限定八句，排律（十句以上）。

二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
诗歌的产生与劳动是是分不开的，诗歌与音乐和舞蹈之间有着密切联系，劳动生活是诗歌的创作来源。

2《建安风骨》是谁创建的？
建安风骨以：曹操，曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”组成的邺下文人集团，创造了“建安文学”的辉煌。

3唐初四杰是谁？
“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。

4新乐府运动的代表人物是谁？
中唐代表诗人有元结、顾况、刘长卿、韦应物、白居易、韩愈、柳宗元、孟郊、李贺等。
白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，提倡采用新题材、写作新乐府，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”，“泄导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事，形成了中唐新乐府运动。

三、自选题：有基础的以“入学绝四班有感”为主题写一首七绝，平水韵。

常相忆@

采莲10~常相忆
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。

答：格律诗也称近体诗，七言诗一直到齐、梁时才开始逐渐流行，而诗的格律也在这个时期开始萌芽。 以后到了初唐，近体诗的形式已经确立，从此五言近体诗和七言近体诗形式一直保存下来，与不受格律限制的古体诗并列。中晚唐逐渐成熟固定下来。近体诗分绝句、律诗、排律三类，绝句（五言、七言）诗每首限定四句，律诗（五律、七律）限定八句，排律（十句以上）。

二、回答问题：

1、诗歌的产生与什么有关系？
答：诗歌的产生与劳动是是分不开的，诗歌与音乐和舞蹈之间有着密切联系，劳动生活是诗歌的创作来源。

2、《建安风骨》是谁创建的？

答：以曹操，曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”组成的邺下文人集团，创造了“建安文学”的辉煌。他们都经历了社会的动乱，感受极深；他们的诗歌反映现实、抒发忧思、歌唱理想，普遍采用新兴的五言形式。奠定了五言诗的基础，具有“慷慨任气”的独特风格，形成了“建安风骨”的创作传统。

3、唐初四杰是谁？

答：“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。

4、新乐府运动的代表人物是谁？

答：白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，提倡采用新题材、写作新乐府，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”，“泄导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事，形成了中唐新乐府运动。

三、自选题：有基础的以“入学绝四班有感”为主题写一首七绝，平水韵。入学绝四班有感
千辛万苦入诗班，师语殷殷未觉闲。
一路前行因国学，传承经典不思还。

悠悠

采莲16~悠悠
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。

答：格律诗也称近体诗，七言诗一直到齐、梁时才开始逐渐流行，而诗的格律也在这个时期开始萌芽。 以后到了初唐，近体诗的形式已经确立，从此五言近体诗和七言近体诗形式一直保存下来，与不受格律限制的古体诗并列。中晚唐逐渐成熟固定下来。近体诗分绝句、律诗、排律三类，绝句（五言、七言）诗每首限定四句，律诗（五律、七律）限定八句，排律（十句以上）。

二、回答问题：

1、诗歌的产生与什么有关系？
答：诗歌的产生与劳动是是分不开的，诗歌与音乐和舞蹈之间有着密切联系，劳动生活是诗歌的创作来源。

2、《建安风骨》是谁创建的？

答：以曹操，曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”组成的邺下文人集团，创造了“建安文学”的辉煌。他们都经历了社会的动乱，感受极深；他们的诗歌反映现实、抒发忧思、歌唱理想，普遍采用新兴的五言形式。奠定了五言诗的基础，具有“慷慨任气”的独特风格，形成了“建安风骨”的创作传统。

3、唐初四杰是谁？

答：“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。

4、新乐府运动的代表人物是谁？

答：白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，提倡采用新题材、写作新乐府，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”，“泄导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事，形成了中唐新乐府运动。

三、自选题：有基础的以“入学绝四班有感”为主题写一首七绝，平水韵。入学绝四班有感

逸风

绝四班第一讲作业：
采莲12～逸风

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。
二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
答:诗歌的产生与劳动是是分不开的，诗歌与音乐和舞蹈之间有着密切联系，劳动生活是诗歌的创作来源。


2《建安风骨》是谁创建的？
答：汉末建安时期文坛巨匠“三曹”（曹操、曹丕、曹植）、“七子”（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢）和女诗人蔡琰继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气，形成了文学史上“建安风骨”的独特风格，被后人尊为典范。

3唐初四杰是谁？
答：“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。


4新乐府运动的代表人物是谁？
答：白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，提倡采用新题材、写作新乐府，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”，“泄导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事，形成了中唐新乐府运动。


三、自选题：有基础的以“入学绝四班有感”为主题写一首七绝，平水韵。

七绝·临古风绝句班四期有感
文/逸风
久在江湖闻盛名，今朝喜结古风情。
作文至此多春色，也可诗山走一程。

双子双子

绝四 采莲08-双子 第一讲作业
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。

答：七言诗一直到齐、梁时才开始逐渐流行，而诗的格律也在这个时期开始萌芽。 以后到了初唐，近体诗的形式已经确立，从此五言近体诗和七言近体诗形式一直保存下来，与不受格律限制的古体诗并列。中晚唐逐渐成熟固定下来。近体诗分绝句、律诗、排律三类，绝句（五言、七言）诗每首限定四句，律诗（五律、七律）限定八句，排律（十句以上）。

二、回答问题：

1诗歌的产生与什么有关系？
答：诗歌的产生与劳动是是分不开的，诗歌与音乐和舞蹈之间有着密切联系，劳动生活是诗歌的创作来源。

2《建安风骨》是谁创建的？

答：以曹操，曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”组成的邺下文人集团，创造了“建安文学”的辉煌。。

3唐初四杰是谁？

答：“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。

4新乐府运动的代表人物是谁？

答：中唐代表诗人有元结、顾况、刘长卿、韦应物、白居易、韩愈、柳宗元、孟郊、李贺等。元结、顾况等人写了些反映现实的诗篇，是新乐府运动的先驱；刘长卿、韦应物主要以山水诗见长。白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，提倡采用新题材、写作新乐府，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”，“泄导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事，形成了中唐新乐府运动。

三、自选题：有基础的以“入学绝四班有感”为主题写一首七绝，平水韵。
七绝 入学绝四
桃李芬芳香自远，先生术业有专攻。
书山辟径入诗四，学海行舟借古风。

旷野

    古风绝四一年级第一讲作业
采莲02～旷野
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。

答：格律诗也称近体诗，七言诗一直到齐、梁时才开始逐渐流行，而诗的格律也在这个时期开始萌芽。 以后到了初唐，近体诗的形式已经确立，从此五言近体诗和七言近体诗形式一直保存下来，与不受格律限制的古体诗并列。中晚唐逐渐成熟固定下来。近体诗分绝句、律诗、排律三类，绝句（五言、七言）诗每首限定四句，律诗（五律、七律）限定八句，排律（十句以上）。

二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？

答： 在所有的文学样式中，诗歌是起源最早、历史最久的一种。而最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。
2《建安风骨》是谁创建的？
答： 魏晋南北朝时期，文学日益获得独立的发展，开始进入文学的自觉时代。
这一时期以曹操，曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”组成的邺下文人集团，创造了“建安文学”的辉煌
3唐初四杰是谁？
答： “初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。
4新乐府运动的代表人物是谁？

答： 中唐代表诗人有元结、顾况、刘长卿、韦应物、白居易、韩愈、柳宗元、孟郊、李贺等。元结、顾况等人写了些反映现实的诗篇，是新乐府运动的先驱；刘长卿、韦应物主要以山水诗见长。白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，提倡采用新题材、写作新乐府，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”，“泄导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事，形成了中唐新乐府运动。

三、自选题：有基础的以“入学绝四班有感”为主题写一首七绝，平水韵。

清荷清荷。

古风绝四一年级第一讲采莲组作业
采莲11--清荷凝露

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。

答：格律诗的形成过程：诗歌的产生与劳动是分不开的，诗歌与音乐和舞蹈之间有着密切联系，劳动生活是诗歌的创作来源。
自公元前六世纪的《诗经》的出现，到屈原，宋玉等人写的楚辞，并在句中或句末加语助词“兮”、“些”或“只”这一类字。
从汉代开始，通篇是五字一句的五言诗形成，取代了四言诗和楚辞的地位。当时的五言诗不限句数，可长可短，后人称为五言古体诗。与五言古体诗同时出现的还有乐府诗，乐府诗有五言诗，也有长短句。
到三国时，曹丕写了两首完整的七言诗。七言诗一直到齐、梁时才开始逐渐流行，而诗的格律也在这个时期开始萌芽。
到了初唐，近体诗的形式已经确立，从此五言近体诗和七言近体诗形式一直保存下来，与不受格律限制的古体诗并列。
近体诗分绝句、律诗、排律三类，绝句（五言、七言）诗每首限定四句，律诗（五律、七律）限定八句，排律（十句以上）。
公元七世纪末到八世纪中期，即唐玄宗开元前后，逐渐形成词这种文学形式。经过五代到两宋，是词的全盛时期。
宋亡以后，在元代流行的诗歌形式是散曲。散曲分小令和套数两类，套数又称套曲，小令只是一首曲，而套数是由几首曲组成。曲的形式接近于词，它与词的主要区别在于用韵上比较灵活，也比词更口语化。
在新诗出现以前，我国的诗歌再没有新的形式出现。

二、回答问题：

1 .诗歌的产生与什么有关系？
答：诗歌的产生与人类的劳动密不可分。
诗歌是一种韵文，韵文产生于“韵语”，韵语的产生远在文字产生之前。人类自从有了语言，基本上就有了诗歌。最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。诗歌与音乐和舞蹈之间有着密切联系，劳动生活是诗歌的创作来源。

2 .《建安风骨》是谁创建的？
答：《建安风骨》是“建安七子”创建的。
以曹操，曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”组成的邺下文人集团，创造了“建安文学”的辉煌。他们的诗歌反映现实、抒发忧思、歌唱理想，普遍采用新兴的五言形式。奠定了五言诗的基础，具有“慷慨任气”的独特风格，形成了“建安风骨”的创作传统。“

3 .唐初四杰是谁？
答：“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。
四杰齐名，原指其诗文而主要指骈文和赋而言。

4 .新乐府运动的代表人物是谁？
答：新乐府运动的代表人物是白居易。
白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，提倡采用新题材、写作新乐府，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”，“泄导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事，形成了中唐新乐府运动。

三、自选题：有基础的以“入学绝四班有感”为主题写一首七绝，平水韵。

入学绝四班有感
文/清荷凝露
尽道诗书使气华，因来绝四信涂鸦。
还期异日颇多获，好把真材腹内加。

爱莲儿

@全体成员
    古风绝四一年级第一讲作业
采莲组副~爱莲儿
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。


二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？

答：诗歌是随着语言表达在生产劳动中产生的。

2《建安风骨》是谁创建的？
答：

建安风骨是曹操，曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”组成的邺下文人集团，创造了“建安文学”的辉煌。

3唐初四杰是谁？

“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。

4新乐府运动的代表人物是谁？


新乐府运动，诗歌革新运动，由唐代诗人白居易、元稹、张籍、李绅等所倡导。

三、自选题：有基础的以“入学绝四班有感”为主题写一首七绝，平水韵。
    进班有感
春播桃李亦无私，
追韵古风只叹迟。
如沐甘霖随我意，
情深一首谢恩师。

小小~

绝四班第一讲课后作业： 采莲01～小小  
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。
答：格律诗也称近体诗，七言诗一直到齐、梁时才开始逐渐流行，而诗的格律也在这个时期开始萌芽。 以后到了初唐，近体诗的形式已经确立，从此五言近体诗和七言近体诗形式一直保存下来，与不受格律限制的古体诗并列。中晚唐逐渐成熟固定下来。近体诗分绝句、律诗、排律三类，绝句（五言、七言）诗每首限定四句，律诗（五律、七律）限定八句，排律（十句以上）。   
二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
答:诗歌的产生与劳动是是分不开的，诗歌与音乐和舞蹈之间有着密切联系，劳动生活是诗歌的创作来源。   
2《建安风骨》是谁创建的？
答：汉末建安时期文坛巨匠“三曹”（曹操、曹丕、曹植）、“七子”（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢）和女诗人蔡琰继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气，形成了文学史上“建安风骨”的独特风格，被后人尊为典范。  
3唐初四杰是谁？
答：“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。   
4新乐府运动的代表人物是谁？
答：白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，提倡采用新题材、写作新乐府，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”，“泄导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事，形成了中唐新乐府运动。   

红泪清歌

古风绝四一年级第一讲作业

采莲组长-红泪清歌


一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。

答：格律诗也称近体诗，七言诗一直到齐、梁时才开始逐渐流行，而诗的格律也在这个时期开始萌芽。 以后到了初唐，近体诗的形式已经确立，从此五言近体诗和七言近体诗形式一直保存下来，与不受格律限制的古体诗并列。中晚唐逐渐成熟固定下来。近体诗分绝句、律诗、排律三类，绝句（五言、七言）诗每首限定四句，律诗（五律、七律）限定八句，排律（十句以上）。

二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？

答：诗歌的产生与劳动有关系。

2《建安风骨》是谁创建的？

答：是社会背景下产生的。以曹操，曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳称为“建安七子”
。
3唐初四杰是谁？

答：王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王。

4新乐府运动的代表人物是谁？

答：白居易。

三、自选题：有基础的以“入学绝四班有感”为主题写一首七绝，平水韵。

子月纤纤

    古风绝四一年级第一讲作业
采莲13-子月纤纤
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。
格律诗也称近体诗，七言诗一直到齐、梁时才开始逐渐流行，而诗的格律也在这个时期开始萌芽。 以后到了初唐，近体诗的形式已经确立，从此五言近体诗和七言近体诗形式一直保存下来，与不受格律限制的古体诗并列。中晚唐逐渐成熟固定下来。近体诗分绝句、律诗、排律三类，绝句（五言、七言）诗每首限定四句，律诗（五律、七律）限定八句，排律（十句以上）。

二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
诗歌的产生与劳动是是分不开的，诗歌与音乐和舞蹈之间有着密切联系，劳动生活是诗歌的创作来源。

2《建安风骨》是谁创建的？
以曹操，曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”组成的邺下文人集团，创造了“建安文学”的辉煌。他们都经历了社会的动乱，感受极深；他们的诗歌反映现实、抒发忧思、歌唱理想，普遍采用新兴的五言形式。奠定了五言诗的基础，具有“慷慨任气”的独特风格，形成了“建安风骨”的创作传统。

3唐初四杰是谁？
“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。

4新乐府运动的代表人物是谁？
中唐的诗歌革新与新乐府运动
中唐代表诗人有元结、顾况、刘长卿、韦应物、白居易、韩愈、柳宗元、孟郊、李贺等。元结、顾况等人写了些反映现实的诗篇，是新乐府运动的先驱；。白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，提倡采用新题材、写作新乐府，强调以自创的新的乐府题目咏写时事，形成了中唐新乐府运动。

三、自选题：有基础的以“入学绝四班有感”为主题写一首七绝，平水韵。

采莲-望海高歌

古风绝四一年级第一讲作业采莲05-望海高歌，

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。

答：格律诗也称近体诗，七言诗一直到齐、梁时才开始逐渐流行，而诗的格律也在这个时期开始萌芽。 以后到了初唐，近体诗的形式已经确立，从此五言近体诗和七言近体诗形式一直保存下来，与不受格律限制的古体诗并列。中晚唐逐渐成熟固定下来。近体诗分绝句、律诗、排律三类，绝句（五言、七言）诗每首限定四句，律诗（五律、七律）限定八句，排律（十句以上）


二、回答问题：

1诗歌的产生与什么有关系？ 答：诗歌的产生与劳动音乐和舞蹈之间有着密切联系，劳动生活是诗歌的创作来源。


2《建安风骨》是谁创建的？ 答：以曹操、曹植、曹丕、孔融、王璨，刘桢、陈琳为代表的建安七子形成的。

3唐初四杰是谁？ 答：王勃，杨炯，骆宾王，卢照邻

4新乐府运动的代表人物是谁？ 答：白居易

三、自选题

笨笨果

绝四第一讲作业：
采莲组-07笨笨果

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。

答：格律诗也称近体诗，七言诗一直到齐、梁时才开始逐渐流行，而诗的格律也在这个时期开始萌芽。 以后到了初唐，近体诗的形式已经确立，从此五言近体诗和七言近体诗形式一直保存下来，与不受格律限制的古体诗并列。中晚唐逐渐成熟固定下来。近体诗分绝句、律诗、排律三类，绝句（五言、七言）诗每首限定四句，律诗（五律、七律）限定八句，排律（十句以上）。

二、回答问题：

1诗歌的产生与什么有关系？
答：诗歌的产生与劳动是是分不开的，诗歌与音乐和舞蹈之间有着密切联系，劳动生活是诗歌的创作来源。

2《建安风骨》是谁创建的？

答：以曹操，曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”组成的邺下文人集团，创造了“建安文学”的辉煌。他们都经历了社会的动乱，感受极深；他们的诗歌反映现实、抒发忧思、歌唱理想，普遍采用新兴的五言形式。奠定了五言诗的基础，具有“慷慨任气”的独特风格，形成了“建安风骨”的创作传统。

3唐初四杰是谁？

答：“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。

4新乐府运动的代表人物是谁？

答：白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，提倡采用新题材、写作新乐府，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”，“泄导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事，形成了中唐新乐府运动。

三、自选题：有基础的以“入学绝四班有感”为主题写一首七绝，平水韵。
入学绝四班有感
初来绝四入诗丛，格律仄平皆不通。
但得园丁勤浇灌，来年桃李笑春风。

映雪骄阳

绝四第一讲作业  采莲组-15映雪骄阳   
一、复习本节课讲义梳理一下格律诗的形成过程  
答：格律诗也称近体诗，七言诗一直到齐、梁时才开始逐渐流行，而诗的格律也在这个时期开始萌芽。 以后到了初唐，近体诗的形式已经确立，从此五言近体诗和七言近体诗形式一直保存下来，与不受格律限制的古体诗并列。中晚唐逐渐成熟固定下来。近体诗分绝句、律诗、排律三类，绝句（五言、七言）诗每首限定四句，律诗（五律、七律）限定八句，排律（十句以上） 。

二、回答问题： 1诗歌的产生与什么有关系？
答: 诗歌的产生与劳动是是分不开的，诗歌与音乐和舞蹈之间有着密切联系，劳动生活是诗歌的创作来源。  
2《建安风骨》是谁创建的？
答:以曹操，曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”组成的邺下文人集团，创造了“建安文学”的辉煌。他们都经历了社会的动乱，感受极深；他们的诗歌反映现实、抒发忧思、歌唱理想，普遍采用新兴的五言形式。奠定了五言诗的基础，具有“慷慨任气”的独特风格，形成了“建安风骨”的创作传统。
3:唐初四杰是谁？
“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。
4:新乐府运动的代表人物是谁？
答:中唐的诗歌革新与新乐府运动 中唐代表诗人有元结、顾况、刘长卿、韦应物、白居易、韩愈、柳宗元、孟郊、李贺等。元结、顾况等人写了些反映现实的诗篇，是新乐府运动的先驱；。白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，提倡采用新题材、写作新乐府，强调以自创的新的乐府题目咏写时事，形成了中唐新乐府运动。

  三、自选题：有基础的以“入学绝四班有感”为主题写一首七绝，平水韵。