复习讲义第二次练笔及点评

暮色清幽

复习讲义第二次练笔《一》


1.以“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”为意填词牌《杏花天》一首。自审词牌。
2.限用词林正韵，韵部不限。
3.本周跟评老师：柳校
4.截止时间：下周三晚七点。填好后在班群按照序号依次编号跟帖，楼下点评楼上，第一名点评最后一名，期待大家的精彩。
5.词牌格律:正格变格随意

1.杏花天
  文/颦婷若黛
    银汉迢迢今暗度，便胜却，人间无数。柔情似水衷肠诉，正是金风玉露。
    重逢处，月迷津渡。怎奈何，别离常驻。凉宫嫦娥陪玉兔。莫把良辰辜负！

烟雨试评：
问好颦婷若黛，首先为你点赞了。
这首小令无论从立意谋篇，还是遣词造句都很好。上片从传唱已久的牛郎织女的故事开始写起，下片以感叹时光易逝，劝戒世人要彼此多多珍惜。笔法流畅自然，很棒的一首小令。唯一的瑕疵是嫦娥一句，来的没缘由，与上午文有些断了，望斟酌修改一下。水平不高，如有误评，敬请见谅。以跟评老师点评为准。
杨柳老师点评：
格律我就不看了。整体意思明白，上片好于下片。如果把上片作为下片，结局就好了。重逢处，月迷津渡。下片不好，下片第一句上片有点重复。怎奈何，别离常驻。凉宫嫦娥陪玉兔。这两句莫名其妙了，来的徒然，最后一句还算杀回来了。建议下片重新整理思路。


2.杏花天
  文/一蓑烟雨
    银河天上宽如许。滔滔浪、隔分牛女。遥望对岸愁无路。何日双星偷渡？
    值乞巧、花鹊相助，桥上会、纤云深处。今宵但得衷情诉，岂在朝朝暮暮！

锦瑟年华试评:
     问好烟雨!
     该词隐括秦观的《鹊桥仙》，巧妙描画出牛郎织女鹊桥会的期待与甜蜜，写出了两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮的美好与笃定。个人感觉，比较符合题目要求。
     值得注意的是，词中有一处格律错误。花鹊相助中的“鹊”处应为平声字。大师兄，这是不是不该出现的低级错误呢？
杨柳老师点评：
这个基本思路可以无大伤，就是稍微有点直白。注意个别用词，偷渡不好听，人家是七夕，允许的。

3.杏花天
  文/锦瑟年华
    常记溪亭天已暮。清清水、一双白鹭。依偎嬉戏无人处。真个神仙眷侣。
    吾情起、轻移莲步。执君手、凝眸细语。玉露金风欣相许。一世惜缘不负。

秋枫试评：
问好锦瑟，小词以回忆的笔法描述一世情缘不负，语意流畅，格律无误，并且符合题意，赞一个，唯一不足之处就是我感觉好像一直在回忆中，到了也没走出来。个见，不对之处包涵。

杨柳老师点评：
秋枫点评的不错。一直在回忆中。上片在回忆中，下片也在回忆中。吾情起，这个忒凑了。应该上下片一个回忆，一个现实，拉开或者景情分开写。


4.杏花天
  文/秋枫
    又临小院春将暮。人无迹，落花无数。一声叹息风黏住，掀起几多思绪。
    自别后，信音不度。想当初，金风玉露。而今再望来时路，惟盼归期不误。

寒冬冷梅点评：秋枫同学好！此词大意是，又面临小院暮春时节，另一半也不见人影，叹息只有风声，撩起几多愁绪。别后无音信，回忆当初的美好。翘首以待归期。这里有三处意稍显重了，人无踪迹，信音不度，归期误。再一点就是此词的意境写仲春比较适合些。可能评的有出入，请见谅！
杨柳老师点评：
这个第一离题，
脉络还是挺清晰的，就是少了点词味。风黏住什么意思？用词不当，我又来小院，。这个小院是我们以前曾经熟悉的地方，时常约会地方吧？这次我来了，你没来。作者又临小院，再望自己来时路？莫非和那个他是一条路？过片还是可以的。


5.杏花天
  文/寒冬冷梅
    娉婷游女东园步。曲径幽、少年偶遇。比肩枝下羞频觑。粉面杏花也妒。
    乃其后、托心有所。屡相逢、承欢无阻。整晚春梦从天付。醒却深闺如故。

天天乐试评：梅梅好，我评不好，望见谅。你的这首词上片较好，意思也明了，游女～少年偶遇，然后相爱了。不过故事情节发展得有点快，才偶遇就“比肩枝下”；另外“游女”这个词感觉不太好，“东园步～东园路？”哪个更好点？
下片意思表达得不清楚。按说应该是欢喜，可是结句情感不对。还有就是～相逢，不恰当，既然都承欢了就应该是～约会，而不是相逢。还有时间也别扭～整晚？前面是～屡相逢，有点乱。妄言了！
杨柳点评：
这个思路是对的，主要是练字。东园步，，，路。春梦从天付，以后注意下。乃其后、托心有所。再一个就是咱们这个杏花天，是以金风玉露一相逢，便胜却人间无数，立意，色调暖色，你这个，最后没写好。


6.杏花天
  文/天天乐
     一弯新月偷窥户。情缱绻，西窗私语。今宵剪烛深深诉，言不尽相思苦。
     折杨柳，去年春暮。伤别离，鸳鸯忍顾。金钗钿合重逢处，猜想嫦娥应妒。

月色如水试评:  从今日的甜蜜引出别离得苦涩。此刻主人公两情相悦，西窗剪烛，说不尽相思缠绵。引出下阙，别离的痛苦，别离不似相逢好。而今重逢时，就算嫦娥也是嫉妒的吧！
小词清新自然，欣赏了！
杨柳老师点评：
上片团聚后诉说相思，下片回忆去年离别。结句拉回现实。既然我们团聚了咱还今宵剪烛干嘛。可能是剪烛互诉衷肠，这里用词不当。折杨柳，去年春暮，来的太突然。没有跑题符合题意。


7.杏花天
  文/月色如水
    银汉迢迢情如许。有谁能、凌波飞渡。惯看长夜浑无语。人静又闻杜宇。
    惊残梦、柳前别去，执素手、万千思绪。频惹梨花风弦驻，悄听离人倾诉。     

莲子梦试评：                                 
问好月色如水，点评如有失误处，见谅，再商榷！从整体来看，你的词作立意好，词味浓，语句清新自然，意脉流畅！起拍以景点明时间，由天上写到人间，上片结拍以静衬动，引出杜宇，过片衔接紧密，下片听诉离情，布局合理。三字句，四字句之间语意连贯。有两处再酌：一是“有谁能”，二是“执素手”与“离人”句，似乎有矛盾，缺乏铺垫。
杨柳老师点评：
这个第一题是跑了，没有重逢，没有金风玉露一相逢。这个片片有点难，惊残梦，柳前别去？，，，执素手千思万绪？惹梨花风弦驻，悄听离人倾诉，这个有点乱，脉络不清意不明，不是做梦，还是做梦呢？建议下片大修，个见啊。


8.杏花天•游西安昆明池有感
  文/莲子梦
     昆明池里清风晓，霞光飞、烟波浩渺。有情人鹊桥纷绕，无意观花赏草。
     七夕到、纤云弄巧，对好景、心声欲表。又怕反被无情恼，玉露金风散了。

静思试评：
问候梦梦，小词格律正确，主题明确，脉络清晰。赞一个，学习了。
鸡蛋里挑骨头的话，起拍昆明池里清风晓，我明白是早晨的清风，这样表达感觉别扭了点，再酌。再有感觉歇拍没有能为主题很好的服务，可再酌，其他都很棒。
点评如有不当，敬请谅解。
杨柳老师点评：
这个也是第一个离题，有情人鹊桥纷绕，凑字。第一个就是不符合题意。上片有景触情，下片写心情，起了作用，心情描写。
整篇还可以，最后就是没有敢对他去表达自己爱慕之情，散了，不符合题意了。


9.杏花天
  文/静思
     杏花枝上东风软。春满园、烟光弄暖。呢喃紫燕双双伴。招惹相思无限。
     人海里、相逢恨晚。红尘间、欢娱缱绻。青春过尽心相挽。执手年年无怨。

     西楼妄评：小词格律正确，脉络清晰，欣赏了，整篇来看，上片好于下片，上片景起，层层物象展开，杏花，东风，烟光，紫燕双飞，由物及人，引起相思无限，自然过渡到下片。下片写情，红尘欢娱，执手年年，下片所写的是你的美好愿望吗，欢娱缱绻，心相挽再酌。这只是个见，说得不当之处望见谅啊！
杨柳老师点评：
春满园，烟光弄暖，
前三后四有点重复。上片结，招相思。下片应该从为什么相思入手写，人海里、相逢恨晚。红尘间、欢娱缱绻。建议这里再做个修改，和上结相思无关，下片有点脱离相思。


10.杏花天•早春二月寒料峭
   文/月满西楼
      早春二月寒料峭，淡花蕾、掩包绒帽。田间小路无人吵，默默天涯芳草。
      自别后、三餐无饱，懒梳妆、衣宽服糙。盼得红杏枝头笑，鸿雁传书君到。

若楠姑且妄评：月满西楼，你好！小令格律无误，上片写景，手法类似白描，平淡是真，很好！我揣测大概是作者要把心事掩藏，有点儿淡淡的忧伤。但是，与下片转句过渡不甚自然 ，显得太突兀陡然，稍改一下就好。
杨柳老师点评：
这个整篇无断裂，就是离题。无大毛病，建议结再改一下。红杏笑，春天鸿雁传书，红杏笑修饰不好。


11.杏花天.七夕
   文/若楠
      西窗夜半弦月照，恨无常、风云弄巧。双星银汉音书渺。难诉相思多少？
      从别后、眉山雾罩。寂寥寥、深情空耗。泠泠孤影惆怅绕，心事默然又到。

寒鸦试评：练笔有要求，我个人理解是色调是暖的，季节是七夕，就是秋天。小令读来是写离恨，与要求远了。从细节上看，起拍点明时间地点，接着是化用秦观鹊桥仙的，纤云弄巧，飞星传恨。但隐括的不太好，恨无常事，和弄巧，没有啥关系。原玉的两句是一个反衬。承句，音书渺不符合事实，上结也结的有点生涩。过片开始时写自己了，但是上片都是说的牛郎织女，这里开始断了。而且下片是说分别了，空耗深情，形单只影，满怀心事，整体上没拓开。下结心事默然，也稍显奇怪。总结：写作之前谋篇布局没有做好，上下片割裂，且不符合命题。以上皆为个人主观点评，请以老师跟评为准。

杨柳点评：
这个倒是没断，就是有些字不理解。比如吧，风云弄巧，双星银汉音书渺，纤云弄巧，你不能风云。眉山雾绕？云山雾罩可以。惆怅绕，深情空耗，凑字严重。

12.杏花天
  文/寒鸦
     穿尽红丝千万道。秋月下、新衣乞巧。欲陈心迹飞云表， 唯愿檀郎知晓。
     忆缘起、春风一笑。从此后、魂牵梦绕。人间纵有千般好，怎及相依到老。

    凤凰花梦试评：1.按照凤儿老师讲解，如填杏花天，内容与“杏花天”本意不同，最好要有题目，此词写乞巧，所以还是写上标题较好。2.词格无误。小词由景入情，词脉贯通，换头衔接顺畅，学习了。3.几处文字还有改进提升的余地。如“欲陈心迹飞云表”，欲陈不好，欲陈是未陈，那檀郎怎能知晓，可用个比喻，心迹如什么飞云表。“人间纵有千般好，怎及相依到老”，用“怎及”也不太好，用只盼、只有这类词较顺畅。妄评，不对之处请多包涵。
杨柳老师点评：
这个凤凰点评很到位，怎及也可以。就是第一句穿尽红丝千万道，这是什么？做衣服？再一个就是跑题了。没按题意来写，你的最后看起来是二人没有在一起，你的上片最后点明了。


13.杏花天•七夕
  文/凤凰花梦
     今晨鹊声何此悄，费思量、形踪皆杳。鹊儿心急行昏晓，桥架云间天杪。
     天庭上、律条难矫，人世间、女儿乞巧。细穿红丝心迹表，玉露金风正好。

我是沙试评：这词讲了故事，有叙事体，不错。上片写，鹊都哪去了？搭桥牵线去了。下片写相逢，金风玉露，人间情好。读到了词版的七夕故事。但具体的人，还是没有哦！为了压韵，你和我一样，也是费思量，倒像吃葡萄吐肉吞籽，哈哈哈，共勉！
杨柳老师点评：
格律自己检查。上片意思是鹊儿今天为什么静悄悄呢？原来七夕搭鹊桥去了。你的下片应该写牛郎织女节日快乐，久别胜新婚嘛。
所以说，你下片第一句没写好。再一个就是律条难矫，是律条难改吗？，何此悄，这两个地方有点凑韵。建议你把下片起重新组织下。

14.杏花天
文/我是沙
     桃李含春东风袅，枝上燕、娇吟对晓。隔帘望见檀郎笑，无语飞花红了。
     自别后、心事潦草，西窗下、闲愁孤渺。虫声寂寂黄昏早，月下花前怕好。

雪花简评：问好沙，我是风儿你是沙，缠绵到天涯。
首先我们这次练习有要求的，以金风玉露一相逢，便胜却人间无数为意。
其次起拍春色正好，上结就飞花红了，意境有些矛盾。还有上一秒隔帘看郎笑，下一秒就无语看飞花了呢？情感没有过度好。再看下片，主要写离别后的思念之情，和上片断裂，单独看下片的描述还好，孤寂相思表达出来了。结句有点没看懂。个见，不当之处望沙儿海涵。
杨柳老师点评：
这个也是凑的严重。娇吟对晓这是啥意思？我又看到檀郎笑，怎么飞花红了？难道是害羞？闲愁孤渺，结句是说怕看别人月下花前吧，而且这个上下片也连接不好。上片隔窗看檀郎，下片直接别了，还离题。填词以前一定要先审题理顺思路。

15.杏花天
文/雪花仙子
    又是草尖凝玉露，月半弯、纤云留住。越来乞巧相逢处，在看流萤轻舞。
    黄昏后、双双早赴，唯一笑、便胜千语。并肩暗祈牵女顾，愿与欢颜分付。

蝶恋花试评:问好仙子同学，小令很美，夜色宁静，七夕弯月，约来良人共祈福，有景有情符合题意。只是黄昏后个人感觉和上片开头有点意重了，如有误解请见谅。
杨柳老师点评：
这个也是过片没处理好，上片月半弯，来到相逢处看流萤，怎么下片又到黄昏后双双早赴？脉络不清。并肩暗祈牵女顾，你都并肩了。
哦，是你并肩共看牛郎织女吗？这里没有组织好语言，越来乞巧，是又来吧。


16.杏花天
文/蝶恋花
    也是夏末秋相饯。游人里、成双美眷。青山玉水笙歌愿。凝注羞红桃面。
    靓丽影、纤纤花扇。浅浅笑、频生目眩。树里凌波花不见。留下春秋梦恋。

问好恋花，这首小令给我的感觉离题，还有一个就是缺少词味。整首小令犹如白话文，写景的很少，词要有景有情，做到情景交融，那样读起来较有味道。还有，用词感觉不那么准确，比如夏末，秋相饯。妄评了，等老师指正。
杨柳老师点评：
青山玉水笙歌愿、凝注羞红桃面、频生目眩、树里凌波花不见。 建议你填词以前先把韵字选好，再一个就是练字。最后一句啥意思呢？
树里凌波花不见。留下春秋梦恋。上面都是陈述画面，这句树里凌波花不见，那就要大修了。


17.杏花天·春思
文/人在旅途
     杏花时节春江暖。怜叶底、莺声巧啭。儿童携手相呼唤，何处欢声一片。
      忆往事，泛舟归晚。叹如今，路长水远。待到鹊桥酬夙愿，胜却双飞紫燕。

凌风试评:
问好师姐，小词格律正确！脉络清晰，谋篇布局合理，赞！要说不足的地方，觉得下片起拍忆从前往事，到如今，跳跃有些大，转的太快了些，其它看不出问题，很不错的一首小令。
杨柳老师点评：
儿童携手相呼唤，何处欢声一片，于你的春思没一点关系。你可以造景一个别人相约画面，不用小孩引起你的下片。只是建议，其实人在旅途词非常好。


18.杏花天·相思
文/竹韵凌风
   江楼目送帆影去。望不尽、藕花深处。轻舟穿过云山雾，惊起岸边鸥鹭。
  人别后、牵思朝暮。盼重逢、良宵共度。怎堪把真心辜负，彼此相思情互。

锦色点评:问好友友。词作意脉清晰，语言流畅。唯觉物象选取上，可再斟酌，选景当为情铺垫。个见，仅供参考。
细雨梦回老师点评：
这首我当初看到时候说过几句，单从词来看有场景有情感代入，原是有境的，可是在切题上稍弱。金风玉露一相逢，便胜却人间无数，这个基调定了，相逢了。可以布局成相逢奈何又分别，终究是相逢了，纵然有遗憾也些许安慰。另外上片得藕花出现的不太搭调，无论上片下片来看，有一种孤帆远影碧空尽，送人远去，远望的场景。藕花过近不合场景。还有一点下片的七言句，句式节奏注意一下。怎堪把……有点三字逗感觉。七言句的句式，如果没有领字或者逗的要求，不外乎两种2221     2212。另外说一点，下片各句之间有点粘
牵思……真心辜负……相思情互。



19.杏花天.情许东君。
文/锦色
        飞花片片漫天舞。又正是、斜阳春暮。此般美景难留住，无奈韶光辜负。
        风过矣、余寒少许。望苍穹、遥遥寄语。东君别后归何处，魂梦相随不悟。

莲语瞎评：
问好色色姐，这首杏花天如果不是限制题意的话，应该是比较贴合此词牌的，脉络清晰，文笔也很漂亮，不足之处感觉尾句韵字部分还是有些凑了！个见

杨柳老师点评：
首先离题，咱们这次跑题的真不少。美丽春天流失了，此般美景难留住，无奈韶光辜负。下片呢？应该接住这句，写点啥？风过矣、余寒少许，这句来的莫名其妙了。把下片起修理一下。


20.杏花天·良夜何其
文/莲语
     中宵月色凉如水。此良夜、谁人无寐。金风叠叶秋声里，惊起几番回味。
     仍初识、杏花吐蕊。只偷望、酡颜微醉。一声轻唤心犹喜，原是檀郎忽至。

听雨试评:问好莲语，听雨来学习了。这首小令，上片写秋夜情形，属写实，由准备过片“惊起回味”，引出下片的回忆，结构安排自然流畅，虚实结合，并且上悲下喜，采用对比手法，赞一个！个人觉得有几点可提升，首先是个别字词可炼，比如“谁人无寐”，谁人一词似不妥；上结“惊起回味”可酌，既然无寐，何来“惊起”呢？下片的“仍”是忆的起笔，个人觉得可以用“忆”或者“似”一类的词词；结句最好能让我们回到现实，“原来”一词可以换一个能把思路拉回现实的词更好了。
     纯属个见哈，不当处，还望词友海涵～
杨柳老师点评：
金风叠叶秋声里、金风虽然也是秋风，但你不能这么用词。仍初识、杏花吐蕊、只偷望、一声轻唤心犹喜，原是檀郎忽至。这下片回忆吧，感觉这里语言不连贯。如果上片是回忆，下片也是回忆，那就没从回忆醒来。如果上片现实，是秋风惊起你的回味，那么你的下片最后也要拉回来，不能一直回忆中，就这样吧。

21.杏花天
文/听雨
     婆娑桂影纤云巧，正七夕、星高月皎。金风玉露相逢了，恰是青春年少。
     曾几度、岁柔花好。景如旧、初心却老。无边往事如烟渺，徒羡天河同棹。

青鸟试评：听雨你好！本人水平有限，只谈谈个人浅见。小词以乞巧为主题，并且紧扣主题而展开。上片描写年少相遇相爱的场景，以星高月皎为景体现出相逢的美好。下片一转回到而今，虽然物是却人非，人未老心先老而情也同老，往事如烟只留下一些遗憾和对往事的追忆，作者不由得对牛女的每年一次欢会徒增羡慕。小词主题先明，通篇流畅。个别的字词还可斟酌提升一下。个见哦！
凤儿老师点评：
这阙词，点明七夕。利用典故，展开。后两句，是说作者本人的故事。下阕，回忆，上阙，在这相会的时刻里，作者也曾经有过，结拍，还是分离。感慨，对牛郎织女还有相会的时候，他们没有了，其实，如果真情在，即使有过，再无无相会之日，也不应后悔，这是题目给出的要求。上阙，触景伤情，下阕回忆，对此刻的感触，虽然那时青春年少，有些故事，后来，有些无奈，有些过程，，，，从这里不应该再消极写，要切题，即使分开，情如旧，爱依然，两情相悦岂在朝朝暮暮，就行了。从，初心却老，意要转过来。

22.杏花天
文／青鸟
      小山含翠清风晓，香满径、百花争俏。行游柳岸几凝眺，黄雀不知人恼。
     忆去岁、随君远棹，夹江畔、蝶飞双绕。如今鱼雁沉音杳，终是离多聚少。

掠雪试评:青鸟你好，学习了！
不会点评请担待。本次主题“金风玉露一相逢”，我不知道你合题没。但看全词，上片描写生机盎然杏花天，渲染到“人恼”的主题。
下片集中写“恼”的原因，离多聚少。其中渲染欢愉共棹之景“蝶飞双绕”，所取物象没问题，措辞读来生分。
凤儿老师点评：
青鸟，这阙立意是春游。上阙，沿路风景，清风晓，多余了。百花争俏，前三已经说香满径了，重意，几凝眺，造词。意象是温和的，为人物的情感服务的，怎么歇拍是人恼？色调问题，脱节。虽然，人物的心里活动，为下阕铺过片的需求。但是，黄雀不知出现的突兀。回忆，去年在一起出游的良辰美景转的可以，而如今又是分离，，几乎，这次练笔一个路径都是在节骨眼上跑题。如果，题目没有要求可以这样结拍，留有余味。这就是以后练笔的可练之处，限制条件，就是要审题，切合题目要求，所以，这后两句意要转，即使分离，，，要回扣出题条件，就和上阙听雨的一样，青鸟，煞尾改一句即可，回扣题目要求上即可。嗯，继续吧，写景不要重复，不同物象，服务的情感也不同。

23.杏花天
文/掠雪之鸿
     金风玉露相逢早，正随他、寒窗过了。
清庭桂影月秋皎，终伴题名年少。
     曾几度、花迷烟缈。最堪怜、慈心不老。
如今往事都成好，幸赖天伦正道。

霓虹织梦点评：掠雪你好！小令词味浓，语感好。只是读了几遍，尚不能明白其意，不知想要表达怎样的情感。寒窗，题名年少，是说少年为求功名寒窗苦读么？如果是，下片和上片之间便有了断痕。慈心不老，似有不通。幸赖天伦正道，也是不能明白所指。
水平有限，妄评之处请谅解哈！
凤儿老师点评：
上阙是，望子成龙了，下阕是家教有方，字句的锤炼，起拍，这样表达早恋，不适合吧？幸，字，用的很委婉，可怜天下父母心，望女成凤，望子成龙。月秋皎表达，金榜题名的季节的景象，不达意，月秋皎，，，这啥意象？过片不错，自然过度，曾经的迷失都过去了，最堪怜、慈心不老。用了三字领，并没有起到很好的效果，慈心不老，也不能这样修饰。结拍两句，直白。再次用了一个，幸，
意思，这美景最终还是属于他的，掠雪这阙，虽然没有跑题，围绕着金风玉露一相逢，展开一系列的故事，最终还是如愿以偿，可喜可贺的，主要练字达意。


24.杏花天
文/霓虹织梦
      一池晴绿风微暖，羡鸳鸯、双双河畔。几多心事愁难展，怎把相思消散？
      从别后、天涯路远，如今是、日长梦短。金风玉露人辗转，又共谁来缱绻？

    颦婷若黛妄评：
点评霓虹织梦的练习，学习了，不当之处请见谅！
很清新的一首小令，格律及韵均正确无误。起拍交代了时间地点，接下来人物出现 ，发出“羡鸳鸯，双双河畔”的感叹，并说出己的心事，相思无处消散。引出过片回忆，对别后人的思念，日思夜想，不能入眠的缱绻情绪。整首词立意清晰，脉络通畅，衔接过渡自然。赞了!
若说该小令的不足之处，个人认为，结拍与准备过片同为相思难遣，粘的太近了。
点评未必正确，以老师的评阅为准哈！




凤儿老师点评：
这阙词，描景融情。起拍，晴绿，有晴绿一词吗？接承，触景伤怀，准备过片，过片断痕太明显。歇拍，太直白，因为，词将就意境。
意境，需要艺术手法，修辞，主观客观协调起来，就是婉约，所以，怎把相思消散？直直的，直白点吧，但是，过片怎么就会断？
从别，，，，如今，这两句时空顺序乱，结拍，两句，本就是该相逢之时，你说，无人与共，离题远了。你的整体布局，需要重新构建。



25.杏花天
文/雨嫣
   蛮雨霏霏寒更胜。晓窗外，晚风初定。丁丁清漏馀琴应。声碎伶仃花影。
   从别后、奴家多病。年光里、勤耽诗兴。星微烛火添孤冷。但见一庭幽静。
细雨梦回老师点评;
雨嫣你真跑题了,全是别.如果要别也得先逢.金风玉露一相逢，便胜却人间无数,这个意，可以填缠绵相逢的诸多美好，纵然转瞬面临离别，也胜过朝朝暮暮在一起却不同心的人间无数.你这首，抛开要求，可以说还可以,但你的上下片,你回头看看，尤其二结看看，看出啥没？太近，表达的都是你自己孤冷。有一种写法，我前两天还分享过。就是说明明自己孤冷，却写所念之人因为想念你而孤冷。换个角度词句之间，上下片之间意脉暗伏，表达方式灵活变化。还有一首词最好是正反衬托，不能算是愁冷，孤，情节的跌宕回环，你思念肯定有美好才让你心心念念，对不对？通篇的愁怨读者也蹙眉，这种手法讲课中我有讲到慢慢揣摩。就练笔来说跑远了。为什么我们老师出题限制意，韵，词牌，是针对性练习，只有熟悉常法，以后我们填词才能游刃有余。先学规矩才能破规矩，久而久之就会有自己的法，这是个漫长过程一起走着，一起努力！