古风楹联十四期中级第七讲小生组作业帖

偶然。

第七讲作业

一.  填空完成出句，仄尾，并析联。
（）窗（）月（）（）（）


二：以“蝉”为立意原点，出七言上联两句，要求一冷一暖，不得成联。
三：对句
秋窗露冷啼莺少===东风
纵使孤怀多白眼=z



要求：
一、
工整；请写上“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。
作业截止时间：周二晚24点；
互评截止时间：周四新课前必须完成。

二、
作业互评，同学写完作业，点评楼上的作业，一楼点评倒数第三楼的，最后两楼互评。

邱俊鹏

古风十四期七讲作业
小生一邱俊鹏
一.  填空完成出句，仄尾，并析联。
（推）窗（酹）月（寄）（乡）（绪）
析联：
久客他乡思故里，夜深人静独停杯。
开窗望月心情爽，酹酒迎风别绪徊。

二：以“蝉”为立意原点，出七言上联两句，要求一冷一暖，不得成联。
冷：风寒叶落秋蝉急【邱俊鹏】
暖：风炎叶盛夏蝉闹【邱俊鹏】
暖：餐风饮露蝉高节【邱俊鹏】
三：对句
秋窗露冷啼莺少【东风】
落叶花残浊酒频【邱俊鹏】

纵使孤怀多白眼Z
依然傲骨绝奴颜【邱俊鹏】

从零开始。

第七讲作业   小生副组从零开始

一.  填空完成出句，仄尾，并析联。
（倚）窗（望）月（乡）（愁）（起）

析联    一个人的夜晚，望着窗外的皎皎明月，想起了家乡的父老乡亲和那山那水，，，，，

二：以“蝉”为立意原点，出七言上联两句，要求一冷一暖，不得成联。

出句    冷色   阵阵蝉鸣清梦扰[从零开始]
出句    暖色   玉露琼浆蝉尽饮[从零开始]

三：对句
秋窗露冷啼莺少===东风
孤枕灯微归梦迟[从零开始]

纵使孤怀多白眼=z
不为斗米叩朱门[从零开始]

清漪

古风槛联十四期中级第七讲小生组作业贴:


小生08-清漪:


第七讲作业:


一.  填空完成出句，仄尾，并析联。


（推）窗（望）月（乡）（愁）（起）



析联:夜深人静，客居他乡的游子久久不能入睡，推窗而望，明月高悬，月光如洗，思乡之情油然而生，家乡的月亮是否也是这样皎洁，家乡的亲人可否安好？，，露冷霜重，心事更重，，思念的人不知可记得添衣？。。




（探）窗（小）月（知）（心）（久）



析联:又是一个不眠夜，女子独自披衣而坐，丝丝月光一如既往地透射进来，在这漫漫长夜里，只有月儿陪伴我，惟有月儿知道我的心事，我思念的人呀，你如今在何处？你是否也像我这样睡意全无，是否也思念着我？。。月儿呀，可不可以告诉我，思念的人何时才能回到我的身边？可不可以把我的心事寄给他。。。。




二：以“蝉”为立意原点，出七言上联两句，要求一冷一暖，不得成联。


冷色调:


秋深不忍听蝉噪[清漪]


蝉鸣高树诉清苦[清漪]


寒蝉凄切知秋意[清漪]


蝉声渐次秋声老[清漪]




暖色调:


柳畔采青蝉拾韵[清漪]


几只鸣蝉啼翠柳[清漪]


蝉鸣烟树秋音涨[清漪]


高柳栖蝉声自远[清漪]




三:对句:


秋窗露冷啼莺少===东风


长夜更残思绪长[清漪]


客子衣单归梦迟[清漪]


落叶风潇瘦影孤[清漪]


残阙伤笺思念深[清漪]




纵使孤怀多白眼=z


依然愤笔笑红尘[清漪]


但凭傲骨筑丹心[清漪]


不教俗利乱初心[清漪]


也修福德满人间[清漪]

千山雪

古风第十四期中级班第七讲作业:
小生组17-千山雪

一. 填空完成出句，仄尾，并析联。
（临）窗（小）月（矜）（持）（问）
弯弯的月亮照在窗户上，矜持地询问着我的来来往往、忙忙碌碌。

（推）窗（问）月（鱼）（书）（断）
我轻轻的推开窗户，问天上的月亮，家乡的书信怎么断了呢？

二：以“蝉”为立意原点，出七言上联两句，要求一冷一暖，不得成联。
暖:醉饮琼浆蝉自噪【千山雪】
     烟村渐近蝉歌脆【千山雪】

冷:秋蝉不语斜阳寂【千山雪】
     蝉憩疏桐无远志【千山雪】


三：对句
秋窗露冷啼莺少===东风
诗案笺红家信繁【千山雪】
小几茶温羌笛横【千山雪】

纵使孤怀多白眼=z
无须直面怼流言【千山雪】
不教远志易初心【千山雪】

宁静如水

第七讲作业小生24-宁静如水
一.  填空完成出句，仄尾，并析联。
（闭）窗（伴）月（秋）（风）（数）

析联----
关闭窗户，望着窗外的明月，户外瑟瑟秋风四起，令人心中荡起阵阵寒意。

二：以“蝉”为立意原点，出七言上联两句，要求一冷一暖，不得成联。
1-- 炎炎赤日蝉欢聚
2-- 金蝉脱壳丽人隐

三：对句
秋窗露冷啼莺少===东风
枫叶花荻红色多（宁静如水）

纵使孤怀多白眼=z
已然出众必谦虚（宁静如水）
仍然坦荡少旁观

啸月吟风

小生03-啸月吟风
第七讲作业
一.  填空完成出句，仄尾，并析联。
①（一）窗（空）月（随）（人）（影）【啸月吟风】
或（一）窗（一）月（一）（身）（影）
析：满窗空寥的月光，让人无处可躲。
或：寥落的夜，月空明，人空寂，窗前月下，几多感慨欲诉还羞，想托月寄离思，又怕月照影只。一（满）对空，窗对月。一窗一月一人，满窗满是月光满处孑影。
②（推）窗（引）月（伴）（诗）（梦）【啸月吟风】
析：夜，总是让人想象，又让人充满诗情画意，推开窗，把月光引进来，伴枕眠。

③（窥）窗（新）月（ 犹）（惊）（梦）【啸月吟风】
析：夜深人静时，一弯新眉月悄悄地窥探一下（书、山、蓬、兰）窗内，却惊动了人的梦（不同的窗里，可有不同的人）……


二：以“蝉”为立意原点，出七言上联两句，要求一冷一暖，不得成联。
冷：疏桐落月惊蝉乱【啸月吟风】
    秋蝉和月流空响【啸月吟风】

暖：闲立夕晖听蝉唱【啸月吟风】
麦香风携听蝉语【啸月吟风】

三：对句
秋窗露冷啼莺少【东风】
草舍风疏归梦多【啸月吟风】
桂影香疏清梦长【啸月吟风】

纵使孤怀多白眼【联友】
不应无节少初心【啸月吟风】
仍将积学润华章【啸月吟风】
何须积虑薄清心【啸月吟风】

搁浅

小生16～搁浅
第七讲作业
一.  填空完成出句，仄尾，并析联。()窗()月()()()
半窗秋月情难舍
析联，已入秋，天亦凉，举头望月，欲语还休，思念的人儿今在何方？

横窗小月偷墨韵
析联，抬头望，小月临窗，几多思绪，提笔诉衷肠。


  二以“蝉”为立意原点，出七言上联两句，要求一-冷一暖，不得成联。
蝉，寒蝉，貂蝉  乱蝉  鸣蝉
冷  寒蝉凄切声声慢～(搁浅)
暖  声鸣在野饮清露～(搁浅)

三:  对句

秋窗露冷啼莺少===东风
客里灯昏孑影长(搁浅)
寒屋灯昏学子忙(搁浅)

纵使孤怀多白眼=Z
不曾一事昧良心(搁浅)

羡莲慕雅易水寒

第七讲作业 小生组-1易水寒


一. 填空完成出句，仄尾，并析联。

（临）窗（望）月（思）（乡）（切）析联:人在他乡，身立窗前，，看着那皎洁的月亮，思乡之情更加浓烈。



二：以“蝉”为立意原点，出七言上联两句，要求一冷一暖，不得成联。

冷:此声誓共寒秋灭【易水寒】

暖:白日放歌朝饮露【易水寒】

三：对句

秋窗露冷啼莺少===东风

陋室风寒访客稀【易水寒】


纵使孤怀多白眼=z

不教逆旅改初心【易水寒】


纵使孤怀多白眼=z

依然一笑傲红尘【易水寒】

梦遗天涯

第七讲作业
小生07～梦遗天涯

一.  填空完成出句，仄尾，并析联。
（临）窗（小）月（窥）（清）（梦）
析联：出句运用了拟人修辞手法，爬，本是人的动作，现在把人的动作赋予月，使意境更丰满鲜活起来。小月来到窗前，悄悄的想窥探室内人的美梦。究竟是什么样的美梦？需要对句去回答。


二：以“蝉”为立意原点，出七言上联两句，要求一冷一暖，不得成联。

冷：高树蝉声惊客梦【天涯】
暖：饮露新蝉声自远【天涯】


三：对句
秋窗露冷啼莺少===东风
驿馆身单别绪多【天涯】

纵使孤怀多白眼=z
依然心底有蓝天【天涯】

暮色里的星星

第七讲作业
小生组--21号--暮色里的星星

一.  填空完成出句，仄尾，并析联。

（一）窗（风）月（琴）（声）（细）
析联：窗外月明风清，屋内琴声细细。

（半）窗（残）月（松）（风）（劲）

析联：月残风劲松声响，凉透半窗游子心。

二：以“蝉”为立意原点，出七言上联两句，要求一冷一暖，不得成联。

冷：露白风冷蝉声切（今）

藜床独卧蝉声噪

暖：日斜树密蝉声远

烟村如画蝉声杳

三：对句

秋窗露冷啼莺少===东风

陋室灯昏恶梦多（暮色里的星星）

纵使孤怀多白眼=z

依然决意守初心（暮色里的星星）

凌霄

第七讲作业
小生13-凌霄
一.  填空完成出句，仄尾，并析联。
（开）窗（邀）月（一）（壶）（酒）
析联：打开窗户邀月亮和我一起共饮一壶酒

二：以“蝉”为立意原点，出七言上联两句，要求一冷一暖，不得成联。
冷色调
厌世居高声自远（凌霄）
暖色调
微身酷暑枝头唱（凌霄）

三：对句
秋窗露冷啼莺少===东风
游子心伤离恨多（凌霄）
纵使孤怀多白眼=z
依然高傲向红梅（凌霄）

守望

七讲作业
小生~守望

一.  填空完成出句，仄尾，并析联。
（一）窗（秋）月（似）（凉）（水）
析:风不定，人初静，一窗秋月，洒下银光，如水般凉。


二：以“蝉”为立意原点，出七言上联两句，要求一冷一暖，不得成联。

暖；夏蝉欢唱振林樾【守望】
冷；蝉鸣衰柳冷秋夜【守望】

三：对句
秋窗露冷啼莺少===东风
孤馆梦寒孓影长【守望】

纵使孤怀多白眼=z

依然傲骨不低头【守望】

心儿。

小生组——14心儿第七讲作业

一.  填空完成出句，仄尾，并析联。
（攀）窗（晓）月（窥）（心）（梦）

析联:一弯晓月攀爬在窗上，在窥探睡中的人儿，想知道梦中的她还在为谁紧锁眉头……

二：以“蝉”为立意原点，出七言上联两句，要求一冷一暖，不得成联。

冷:寒蝉匿叶悲秋至【心儿】

暖:玉阶含翠青蝉隐【心儿】

三：对句

秋窗露冷啼莺少===东风
孤枕夜长愁绪多【心儿】

纵使孤怀多白眼=z
莫教冷语减雄心【心儿】

羡莲慕雅易水寒

搁浅 发表于 2018-7-29 18:57
小生16～搁浅
第七讲作业
一.  填空完成出句，仄尾，并析联。()窗()月()()()

第一个出句挺好，声声慢虽是词牌名，但用于寒蝉鸣声真是很形象！

小桥流水人家

第七讲作业
小生26-小桥流水
一.  填空完成出句，仄尾，并析联。
（推）窗（唤）月（吟）（诗）（句）（小桥流水）
月亮皎洁而我睡意全无，于是推开窗子，呼唤月亮和我一起吟诵诗句。
二：以“蝉”为立意原点，出七言上联两句，要求一冷一暖，不得成联。
冷：蝉鸣不断招人厌（小桥流水）
暖：霞拂翠柳蝉鸣脆（小桥流水）

三：对句
秋窗露冷啼莺少===东风
月下灯孤睡意消（小桥流水）
纵使孤怀多白眼=z
依然梦想伴我前（小桥流水）

美兮

古风槛联十四期中级第六讲小生组作业:

小生23-美兮:

一.  填空完成出句，仄尾，并析联。

（西）窗（望）月（人）（何）（处）

析联：西窗曲故：出自唐代著名诗人李商隐《夜雨寄北》诗句：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。” 原指思念远方的妻子，盼望相聚夜语。后来泛指亲友聚谈。西窗望月人何处，指夜深人静时，独在西窗望月时，念起亲人，颇多感慨，当年的故人何在？而现在只有默默地遥望远方，亲人远去的地方，望月寄思。

二：以“蝉”为立意原点，出七言上联两句，要求一冷一暖，不得成联。

暖出句：隔林蝉唱清风曳（美兮）

冷出句：何处疏蝉犹切切（美兮）

三：对句

出句：秋窗露冷啼莺少===东风

对句：夜榻风来思绪长（美兮）

出句：纵使孤怀多白眼=z

对句：未教逆境误初心（美兮）

雨花石头

第七讲作业
小生18-雨花石
一.  填空完成出句，仄尾，并析联。
（半）窗（斜）月（谁）（同）（看）
西斜的落月只照亮了一半的窗户时，又有谁和我一样在看这落月？

二：以“蝉”为立意原点，出七言上联两句，要求一冷一暖，不得成联。
冷：寒蝉秋夜鸣肠断【雨花石】
暖：蝉鸣初夏风习习【雨花石】
三：对句
秋窗露冷啼莺少===东风
永夜梦残珠泪多【雨花石】
纵使孤怀多白眼=z
依然壮志济苍生【雨花石】

梅韵寒香

第七讲作业  小生组06-梅韵寒香

一.  填空完成出句，仄尾，并析联。
（一）窗（明）月（愁）（成）（寂）
析联：明月高悬，月光映满轩窗，怎奈人单影孤，景色再美也难解心中苦闷，更增添了惆怅。

二：以“蝉”为立意原点，出七言上联两句，要求一冷一暖，不得成联。
岸柳寒蝉頻乱耳=寒香

三：对句
秋窗露冷啼莺少===东风
夜寂灯孤睡梦迟=寒香

纵使孤怀多白眼=z
仍播大爱正丹心=寒香
不教心梦老天涯=寒香