古风楹联十四期中级第四讲武生组作业帖

古风如烟

第四讲作业：

1.从下列图片中找出能满足你情愫的内容组织语言出句，七字为准，符合平仄需要，仄尾 。


2.从东风对联五百句中找出五个你认为的意境联出来，并模仿着对出来 要求：一、要是意境联，二、要是流水对 。

3.意境：以“更深人未眠”为意出句，七字为限，要求：符合平仄格律，仄尾。



要求：
一、
工整；请写上“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。
作业截止时间：周二晚24点；
互评截止时间：周四新课前必须完成。

二、
作业互评，同学写完作业，点评楼上的作业，一楼点评倒数第三楼的，最后两楼互评。

情何以堪

第四讲作业
武生-08情何以堪
作业 1.从下列图片中找出能满足你情愫的内容组织语言出句，七字为准，符合平仄需要，仄尾 。


[图片]
出句1：一夜秋深无客至【堪】
出句2：落木萧萧凉椅榻【堪】
出句3：秋风落叶寂寥客【堪】
2.从东风对联五百句中找出五个你认为的意境联出来，并模仿着对出来 要求：一、要是意境联，二、要是流水对 。 
对句1：14.流泉天外响【联友】
                  禅意此间生【堪】
对句2：47.点点相思融烛泪【联友】
                   丝丝惆怅化青烟【堪】
对句3：48.当年既已擦肩错【对月】
                   来世再将牵手期【堪】
对句4：88.横天雁字知秋老【联友】
                   入骨相思待月怜【堪】
对句5：135.落花浮水鱼衔去【联友】
                     百感盈心悲袭来【堪】
3.意境：以“更深人未眠”为意出句，七字为限，要求：符合平仄格律，仄尾。  
出句1：风高夜寂听虫语【堪】
出句2：为解相思邀月饮【堪】

雅典娜

古风楹联十四期第四讲作业：武生26-雅典娜

1.从下列图片中找出能满足你情愫的内容组织语言出句，七字为准，符合平仄需要，仄尾。

枫红跌落秋深处

残红一案随秋老

2.从东风对联五百句中找出五个你认为的意境联出来，并模仿着对出来 要求：一、要是意境联，二、要是流水对 。

忽似春风生笔底【联友】

更将爱意驻心头【雅典娜】

横天雁字知秋老【联友】

携梦天涯忆友深【雅典娜】

花气一帘熏旧梦【联友】

真情万里隔新愁【雅典娜】

经年故事积尘厚【狼】

一案诗心似月明【雅典娜】

空有诗书留四璧【联友】

为求仕路读三更【雅典娜】

3.意境：以“更深人未眠”为意出句，七字为限，要求：符合平仄格律，仄尾。

拈字三更诗意醉

明月探窗知我意

宛若云

古风楹联十四期中级第四讲作业:
武生组-宛若云
作业 1.从下列图片中找出能满足你情愫的内容组织语言出句，七字为准，符合平仄需要，仄尾 。
(图在最后)

出句:
无边落叶堆愁满
一地落红愁不掩(今)
一地秋心不可拾

2.从东风对联五百句中找出五个你认为的意境联出来，并模仿着对出来 要求：一、要是意境联，二、要是流水对 。

①听秋心向楚【联友】==
   对酒泪沾襟【东风】
试对:
听秋心向楚=
望月泪盈眸

②当年既已擦肩错【对月】==
    此刻无须抱恨深【东风】
试对:当年既已擦肩错【对月】==
         此刻请别回首来(今)

③奈何缘分擦肩过【柒米】==
    收拾心情抱月眠【东风】
试对:
奈何缘分擦肩过=
频举酒樽入寐难

④入山石径云中断【联友】==
    过耳溪声醉里听【东风】
试对:
入山石径云中断=
洗耳禅声泉里来

⑤说好葬花不落泪【对月】==
    想来同病又相怜【东风】
试对:
说好葬花不落泪【对月】==
缘何触景又伤怀

3.意境：以“更深人未眠”为意出句，七字为限，要求：符合平仄格律，仄尾。  
出句:
每至更深难入寐
夜深榻冷难成寐
数尽灯花人影瘦

宛若云

，

微笑带过

古风楹联十四期中级第四讲作业！武生副组~微笑带过

一、从下列图片中找出能满足你情愫的内容组织语言出句，七字为准，符合平仄需要，仄尾 。

出句:叶落琴台今自赏【微笑带过】
出句:依然摘取迟迟现【微笑带过】

附加：（枫叶在人们心目中是一种精神象征。由于枫叶的非凡性，人们常用它来象征坚毅。枫叶还象征着对往事的回忆、人生的沉淀、情感的永恒及岁月的轮回，对昔日的伊人的眷恋。）

二、从东风对联五百句中找出五个你认为的意境联出来，并模仿着对出来 要求：一、要是意境联，二、要是流水对 。

①
107、几朵闲云游野寺【东风】==一声晚唱和疏钟【东风】

析联：这是一拟人的修辞手法，属于流水对。闲云游野寺，说明人闲来无事出去走走，一声晚唱伴着疏钟，显得那么和谐。

107、几朵闲云游野寺【东风】
对句:一双紫燕到邻家【微笑带过】

②
81、忽似春风生笔底【联友】==原来美女到跟前【东风】

析联：初入眼帘的感觉像是写景的，而把“春风”比做美女，“生笔底”误认为是诗兴大发，其实正暗示梦想好运当头。它的意境很美，流转自然风趣美美哒！

81、忽似春风生笔底【联友】
对句:更思姑娘在心头【微笑带过】

③
50、东风吻就柳腰软【联友】==燕语听来杏眼睁【东风】

析联：这是写景的，“东风”比喻春天来了，“吻”字用的巧妙，柳腰“软”
柳条着绿，用一“软”字，让人感受春天进入眼帘。用流水对的顺承关系，让杏眼的“睁”是听到了小燕子的声音，把春天的景色展示在人的眼前活灵活现，真是太美啦！

50、东风吻就柳腰软【联友】
对句:新曲吟来草脚深【微笑带过】

④
41、柴门不锁春潜入【联友】==陋室无人花静开【东风】

析联：柴门不锁春潜入，柴门为什么不锁呢？等的就是“春”（心中如约而至的姑娘）悄悄的来，不要惊动她。下联写出简陋的卧室无人，那花也会静静的开放，多么美好的画面。

41、柴门不锁春潜入【联友】
对句:野径正逢客游玩【微笑带过】

⑤
28、倚窗独赏雪【青眉】==恨我不如梅【东风】

析联：这是冷色调的联句。倚窗“独”赏雪，“独”字突出了赏雪的内涵不是赏雪，而是在等、在盼，为什么走后不归。而下联“恨”我不如“梅”（那种傲骨、高洁、美丽有德行），难道我样样都不如，所以转折成用“恨”字。

28、倚窗独赏雪【青眉】
对句:送客忘拿衣【微笑带过】对句:提笔赋空言【微笑带过】
对句:问雁咋寻君【微笑带过】

（送走的客人忘拿一件衣服）

三、意境：以“更深人未眠”为意出句，七字为限，要求：符合平仄格律，仄尾。  

出句:月影窥窗烛油尽【微笑带过】

刀客。

第四讲作业：武生组23刀客作业

1.从下列图片中找出能满足你情愫的内容组织语言出句，七字为准，符合平仄需要，仄尾 。

出句1：红枫一案知秋老
出句2：残红满地离人泪
出句3：落红不是无情物
出句4：丹枫叠落秋已老
出句5：枫红一地深秋味
2.从东风对联五百句中找出五个你认为的意境联出来，并模仿着对出来 要求：一、要是意境联，二、要是流水对 。
25、倚窗独赏雪【青眉】==入句不蒙尘【东风】
           倚窗独赏雪【青眉】
对练：盼我亦如梅
            恨尔不恋家
            赞竹可经霜

13、布衣虽旧无尘染【联友】
     ==兰室不空有月临【东风】

            布衣虽旧无尘染【联友】
对练：陋室因铭有客临
            苍竹不实有骨连

71、   隔岸呼舟烟里应【联友】
            循声一笠画中来【东风】
对练：寻声望叟笔尖来
            听音觅影水中生

82、忽似春风生笔底【联友】
     ==猛然清气漫诗中【东风】
对练：猛然豪气满胸中
            豁然胆气涨心中
            恰如美景画中来

74、惯向湖山邀好句【联友】
    ==不教名利失初心【东风】
    ==懒于市井盗虚名【东风】
对练：不信宦海出贤臣
            不教财帛迷心窍
3.意境：以“更深人未眠”为意出句，七字为限，要求：符合平仄格律，仄尾
出句1： 夜月窥窗诗搅梦
出句2：酒尽更深愁意乱

拈花一笑！

古风楹联十四期中级班   第四讲作业

武生04—拈花一笑

作业 1.从下列图片中找出能满足你情愫的内容组织语言出句，七字为准，符合平仄需要，仄尾 。


[图片]
出句：一夜秋风催叶落

2.从东风对联五百句中找出五个你认为的意境联出来，并模仿着对出来 要求：一、要是意境联，二、要是流水对 。
对句1：01步月西窗下【联友】
                  怀人瘦菊前【拈花一笑】

对句2：19愁城难破非关酒【子衿】
                   醉意频生只为她【拈花一笑】

对句3：39抽身欲做逃名客【联友】
                   入寺甘为扫地人【拈花一笑】


  对句4：48当年既已擦肩错【对月】
                    今曰何须怀恨深【拈花一笑】

对句5：79回眸一笑春无色【子衿】
                   发梦连呼你是谁【拈花一笑】

3.意境：以“更深人未眠”为意出句，七字为限，要求：符合平仄格律，仄尾。  

出句1：寒夜深深秋望月

拈花一笑！

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拈花一笑！

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星兒

古风学院联十四期武生组中级第四讲作业：
武生-16星兒

1、从下列图片中找出能满足你情愫的内容组织语言出句，七字为准，符合平仄需要，仄尾 。

叶覆琴台人去久【星兒】


2、从东风对联五百句中找出五个你认为的意境联出来，并模仿着对出来
要求：一、要是意境联，二、要是流水对 。
愁深眉上锁【梦无凭】
酒淡醉成泥【东风】
夜寂盏中消【星兒】

梅影横窗瘦【联友】
香魂入砚深【东风】
暗香绕指柔【星兒】

春风留画影【联友】
燕子唱情歌【东风】
彩蝶绕花间【星兒】

开窗贪月色【联友】
对镜理花黄【东风】
研墨赋诗篇【星兒】

泼墨描春景【联友】
题跋借燕声【东风】
画梅香我衣【星兒】


3、意境：以“更深人未眠”为意出句，七字为限，要求：符合平仄格律，仄尾。


三更坐断愁听雨【星兒】

踏青我

武生21-踏青第四讲作业：


1.从下列图片中找出能满足你情愫的内容组织语言出句，七字为准，符合平仄需要，仄尾 。
残花落处秋声近（踏青）




2.从东风对联五百句中找出五个你认为的意境联出来，并模仿着对出来 要求：一、要是意境联，二、要是流水对 。
答
12、半窗梅影入诗眼【联友】==
      一砚春风到我家【东风】
       一缕清风落笔端（踏青）
23、春风入案寻香句【东风】==
       青鸟临窗递好音【东风】
        弱柳临溪道别情（踏青）
64、飞鸥点点云间逐【眉弯】==
        似我天天世外闲【东风】
        春意徐徐岭上幽（踏青）
70、孤舟一叶江湖远【屈也】==
        冷月无声左右邻【东风】
       弱水三千思念升（踏青）
109、几簇菊黄悲客梦【联友】==
         一池月白涨秋声【东风】
         半窗月白道离情（踏青）


3.意境：以“更深人未眠”为意出句，七字为限，要求：符合平仄格律，仄尾。
出句；寒凉一枕三更晚=（踏青）
月高唯恨鸡声早=（踏青）