古风楹联十四期中级第三讲青衣组作业帖

古风如烟

第三讲作业：

1、从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。
  

2、填空：要求仄声收尾

（ ）（ ）秋凉（ ）客梦
（）（）不语（）辞树
风（）满城（）（）落
（）（）跌落（）（）外





要求：
一、
工整；请写上“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。
作业截止时间：周二晚24点；
互评截止时间：周四新课前必须完成。

二、
作业互评，同学写完作业，点评楼上的作业，一楼点评倒数第三楼的，最后两楼互评。

冬青

青衣18-冬青
第三讲作业：

1、从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。
门外若无南北路，人间应免别离愁。
若无／应免
溪云初起日沈阁，山雨欲来风满楼。
沈／满
坟穿大泽埋金剑，庙枕长溪挂铁衣。
穿／枕
马上折残江北柳，舟中看尽岭南花。
残／尽
晁氏有恩忠作祸，贾生无罪直为灾。
忠／直
三千客里宁无义，五百人中必有恩。
宁／必
日照蒹葭明楚塞，烟分杨柳见隋堤。
明／见
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
蒸／撼
初见相如成赋日，寻为丞相扫门人。
初／寻
听猿实下三声泪，奉使虚随八月槎
实／虚
2、填空：要求仄声收尾

（ 一）（枕 ）秋凉（惊 ）客梦
（流）（年）不语（花）辞树
  风（絮）满城（余）（花）落
（清）（溪）跌落（桃）（林）外

粗心

青衣04-粗心

第三讲作业：

1、从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。

风急天高猿啸哀
哀

白帝城高急暮砧。
急

人世几回伤往事，
伤

山形依旧枕寒流。
枕

寒林空见日斜时。
空

一片花飞减却春
减却

玉山高并两峰寒
并  寒

长夏江村事事幽。
幽

江上小堂巢翡翠，
巢

水面初平云脚低
低

2、填空：要求仄声收尾

（风）（ 带）秋凉（侵）客梦
（飞）（花）不语（悄）辞树
风（雨）满城（黄）（叶）落
（纸）（鸢）跌落（藤）（萝）外

幽忆

青衣27-幽忆
第三讲作业：
1、从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。

句1：睡轻可忍风敲竹，
      饮散那堪月在花。
字眼：敲。一个敲字，将风拟人化。

句2：蜂穿窗纸尘侵砚，
鸟斗庭花露滴琴。
字眼：斗。一个斗字，写尽庭院的欢闹。

句3：细水浮花归别涧，
断云含雨入孤村。
字眼：细、断。

句4：草色长承垂地叶，
日华先动映楼枝。
字眼：承、动。承和动，赋予了草色和日化以主动性。

句5：杏花时节偏饶雨，
杨柳门墙易得春。
字眼：饶。

句6：雪满石床门闭早，
草侵棋局客来稀。
字眼：满、侵。

句7：晴攀翠竹题诗滑，
秋摘黄花酿酒浓。
字眼：攀、摘。攀和摘，赋予晴、秋以生命力。

句8：鸦噪暮云归古堞，
雁迷寒雨下空壕。
字眼：噪、迷。噪，以声更衬环境的静，迷，写出雨的寒、雁的孤。

句9：青草不生行道迹，
白云常护坐禅扉。
字眼：护。将白云写活了，有了人的意识。

句10：冠盖不来骑马客，
鸥凫长傍钓鱼船。
字眼：傍。

2、填空：要求仄声收尾

（一）（枕）秋凉（惊）客梦
（听）（秋）不语（花）辞树
风（潜）满城（催）（叶）落
                   （摧）
（白）（云）跌落（青）（山）外

夏初雨

第三讲作业：夏初雨

1、从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。
1.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
   溅～四散溅开   惊～惊恐，将花、鸟拟人化了，动词用得出彩。
2.春江潮水连海平，海上明月共潮生。
连，平   ；共，生。
3.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
绕，将水的蜿蜒表现出来，
4.江畔何人初见月？江月何年初照人？
初，初次
5.不知江月待何人，但见长江送流水。
待 ，送，将江、月描写的情意绵绵，
6.鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
长飞，潜跃
7.新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
都，表现急切盼望
惊，看见春色的惊喜
8.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
嫌，穿
把白雪描写的美好而又灵性
9此花此叶常相映，翠减红衰愁杀(shà)人
愁杀理解为愁煞，描写愁的程度，异常愁苦，
10.菱叶萦(yíng)波荷飐(zhǎn)风，荷花深处小船通。
萦，旋转，缭绕。
飐，摇曳。

2、填空：要求仄声收尾

（ 一枕)秋凉(惊)客梦
（追风)不语(花)辞树
    风(逼)满城(花尽)落
（夕阳）跌落（天门）外

柳莺花燕

第三讲作业：
青衣组-柳莺花燕

1、从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。
  ①万里寒光生积雪
    三边曙色动危旌
“生”“动”字，生动的写出来积雪所反射的寒光，边防地带如此的形式和气氛，更是让人震撼

②晨摇玉佩趋金殿
  夕奉天书拜琐闱
“趋”“拜”生动地描写郭给事本人官高位尊的形象。

③飞鸟没何处
  青山空向人
“空”字不仅活灵活现地刻画出诗人运望朋友渐行渐远直至身影完全消失的情景，还表明了诗人此时空虚寂寞的心境。

④大漠孤烟直
  长河落日圆
“直”“圆”用字凝练准确。

⑤郡邑浮前浦
  波澜动远空
“浮”字给人以前方的城郭在水上浮动。“动”字写出波涛汹涌如同摇动远方天空。

⑥草枯鹰眼疾
  雪尽马蹄轻
“枯”“尽”“疾”“轻”寥寥几个字就将将军那雄姿英发之态表现的淋漓尽致。

⑦泉声咽危石
  日色冷青松
“咽”字准确生动的描绘了泉水的幽咽之声。

⑧关城树色催寒近
  御苑砧声向晚多
“近”字好，“多”字工

⑨白发催人老
  青阳逼岁除
“催”“逼”二字生动地展现了诗人对年华虚度而功名难就的忧虑焦急和无能为力。

⑩云霞出海曙，梅柳渡江春。
  淑气催黄鸟，晴光转绿苹。
“出”“渡”“催”“转”四个字描绘早春物候变化之“新”。



2、填空：要求仄声收尾

（ 一）（ 枕）秋凉（ 惊）客梦
（落）（花）不语（偷）辞树
风（卷）满城（听）（叶）落
（孤）（云）跌落（深）（山）外

高山流水。

第三讲作业：
青衣，13，高山流水

1、从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。

（1）
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄

诗中，悲，胜，排，到，使全诗形像生动，连贯紧密。

（2）：
日暮乡关何处是， 烟波江上使人愁

使：故乡在哪儿，眼前只见一片烟波迷雾，使人更加添愁。

（3）
“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
凉字，写出了冷，和寂寞的心情。含蓄生动。
（4）
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

穿，向。流转承接到位，使全诗生动形像。

（5）

大漠孤烟直，长河落日圆。

直和圆，用字准确精练。
（6）
日暮乡关何处是， 烟波江上使人愁

使：眼前只见一片烟波迷雾，使人更加添愁。

（7）
飞流直下三千尺，疑是银河落九天

飞，疑，直，落，承接到位。写出了瀑布气势。


（8）

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

辞和下诗眼精练
（9）

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

深和送
（10）
空山新雨后，天气晚来秋。

新和晚，写出了，雨后青山的景色。

2、填空：要求仄声收尾

（ 又）（ 是）秋凉（ 惊）客梦   

（青）（山）不语（空）辞树

  风（雨）满城（秋）（叶）落

（晚）（霞）跌落（烟）（村）外

小豆包

古风楹联十四期中级第三讲青衣组作业

青衣02－小豆包

1、从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。

〈1〉绿树村边合，青山郭外斜。
         答：字眼：合，斜。
         绿树环抱村庄，显得自成一统，别有天地；青山依依相伴，则又让村庄不显得孤独，并展示了一片开阔的远景。使人感到清淡幽静而绝不孤僻。

〈2〉海日生残夜，江春入旧年。
          答：字眼：生，入
         “生”字、“入”字，写景寓怀，风韵洒落。

〈3〉却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
          答：字眼：喜，狂
          “喜欲狂”，这是惊喜的情感洪流涌起的更高洪峰。

〈4〉泉声咽危石，日色冷青松
          答：字眼：咽，冷
          “危石”边“泉声咽”。“青松”上“日色冷”，成倒装句。景衬贴荒凉意，“咽”字、“冷”字工且妙。

〈5〉杨柳散和风，青山澹吾虑。
          答：字眼：散，澹。
          散字，澹字，更能体现出对风景陶冶情怀。

〈6〉风暖鸟声碎，日高花影重。
          答：字眼：碎，重
          天寒鸟声多噤，到风暖则细碎而多。朝辉夕照之时，花多侧影，至日当亭午，则骈枝叠叶，花影重重。用“碎”字、“重”字，用字极其为妙。

〈7〉感时花溅泪，恨别鸟惊心。
          答：字眼：溅，惊
         以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。两说虽则有别，其精神却能相通，一则触景生情，一则移情于物，含蕴之丰富。

〈8〉银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
          答：字眼：冷，扑
          冷字，增添了暗淡幽冷色调。扑流萤，同时也透露出一种无事寂寞无聊。
         
〈9〉天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
          答：字眼：凉，卧
          “夜色凉如水”，夜已深沉，一个“凉”字，感受出了寒意袭人，该进屋去睡了。可是依旧坐在石阶上，满怀心事仰视着天河两旁的牵牛星和织女星。复杂的感情体现的淋漓尽致。

〈10〉青山横北郭，白水绕东城。
            答：字眼：横，绕
            “横”字，说明了青山的静态。“绕”字，展示了水的动态。
  
   
2、填空：要求仄声收尾

（枕）（畔）秋凉（ 惊）客梦

（娇）（莺）不语（轻）辞树

  风（雨）满城（黄）（叶）落

（暮）（云）跌落（西）（山）外

彩霞满天！

第三讲作业：青衣组23-彩霞满天

1、从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。
1 “前村深雪里，昨夜一枝开
一字炼得比较好。

2蜂蝶飞纷纷过墙去
纷纷二字炼得比较好


3春风又绿江南岸
绿字炼得比较好


4悠然见南山
见字炼得比较好


5云破月来花弄影”
“弄”字炼的好


6红杏枝头春意闹”
“闹”字练得好


7残夜月明楼。
明”字炼的好


8鸟宿池边树，僧敲月下门”
敲字来炼得比较好


9身轻一鸟过，
过字来弄得比较好


10待到重阳日，还来就菊花”
就字练得好


2、填空：要求仄声收尾

（ 叶）（落 ）秋凉（惊 ）客梦

（落）（花）不语（悄）辞树


   风（絮）满城（花）（泪）落


（斜）（阳）跌落（云）（山）外

雨萧萧

青衣22-雨潇潇

第三讲作业：
1、从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。

1.叠嶂出云明客眼，
   澄江涨雨濯京尘。
“明”

2.
霜凝薛荔怯秋树，
露滴芙蓉愁晚波。
“怯”，“愁”

3.
   梅花绕屋白如雪，
   溪水出湖青接天。
“绕”，“接”

4.
池木未开春浪泛，
岳低犹欠暮云生。
“开”，“欠”

5.
吟抛芍药栽诗圃，
醉下茱萸饮酒楼。
“吟”，“醉”

6.
忽看窗纸白，
顿觉竹声清。
“忽”，“顿”

7.
涧水吞樵路，
山花醉药栏。
“吞”，“醉”

8.
归鸟云千树，
幽人月半床。
“千”，“半”

9.
林间暖酒烧红叶，
石上题诗埽绿苔。
“烧”，“埽”

10.
斜对寺楼分寂寂，
远从溪路借潺潺。
“分”，“借”


2、填空：要求仄声收尾

（ 一）（ 枕）秋凉（惊 ）客梦

（秋）（风）不语（花）辞树

风（信）满城（花）（雪）落

（白）（云）跌落（青）（山）外

注:
风信:随着季节变化应时吹来的风。
花雪:指柳絮。

剪雪

第三讲作业:青衣707-剪雪
1，
鸟宿池边树，
僧敲月下门。
宿，敲，动静结合

2
泉声咽危石
日色冷青松
咽，冷，画面感更强烈
3
白水明田外
碧峰出山后
明，出，鲜明对比
4
欲穷千里目
更上一层楼
欲，更，更加递进
5
只恐夜深花睡去
故烧高烛照红妆。
恐，故，把复杂的心里状态，写的更生动
6
半岭残阳衔树落，
一行斜雁向人来。
衔，向，生动形象
7
山阴背日转
竹影避风移
背，避，使画面感强烈，生动，
8
随风潜入夜
润物细无声
潜，很灵动。细，把雨丝的轻和柔，写的很美
9
绿树村边合，
青山郭外斜
动静结合
10
雨打乱花迷复道
鸟翻黄叶下宫墙
打，翻，让画面动起来

2、填空：要求仄声收尾

（ 一）（叶 ）秋凉（惊 ）客梦
（春）（花）不语（难）辞树
风（絮）满城（因）（春）落
（青）（春）跌落（光）（阴）外

大道至简#

古风学院联十四期青衣组中级第三讲作业
青衣组21-大道至简

一、从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。
1、采菊东篱下，悠然见南山。——选自陶渊明《饮酒》
（见）用“见”字，讲他在东篱下采菊时，无意中抬头看见南山的风景很好，而不是有意去望，心里感到很大喜悦。

2、大漠孤烟直，长河落日圆。——选自王维《使至塞上》
（直，圆）用通俗、平常的形容词“直”、“圆”形容大漠孤烟与长河落日，平字见奇，绘景如画，意境雄浑壮阔。

3、星垂平野阔，月涌大江流。——选自杜甫《旅夜书怀》
（垂，涌）星星遥挂如垂，一个“垂”字又反衬出平野的广阔；江中月影流动如涌，一个“涌”字又烘托出大江奔流的气势。

4、群山万壑赴荆门。——选自杜甫《咏怀古迹》
（赴）逼真地描摹出山势蜿蜒流走之势。

5、红杏枝头春意闹。——选自宋祁《玉楼春•春景》
（闹）通过“闹”字把春意变得具有知觉，给人以动态感，描写生机勃勃春天景象就更加传神。

6、云破月来花弄影。——选自张先《天仙子》
（破，弄）“破”和“弄”字，使相对静止的月和花动感十足，同时将云、月、花三种景物都人格化了，富有生命感。

7、雁引愁心去，山衔好月来。——选自李白《与夏十二登岳阳楼》
（引，衔）通过“引”、“衔”二字使雁和山拟人化，似乎连这些飞雁、青山都能成为他的知己，带去诗人之所憎而送来诗人之所爱，从而产生激动人心的诗意。

8、虫声新透绿窗纱。——选自刘方平《月夜》
（透）“透”字突出“虫声”的力度，显示生命的动感美，描绘出春天月夜幽寂之中的勃勃生机，使意境向外拓展。

9、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——选自王勃《滕王阁序》
（与，共）把静中之动、寂中之欢，写成了一曲绝唱。这里一个“与”字，使天空和云霞成了孤鹜活动的背景；一个“共”字生动的描绘出了天空和水面这两个本来并不相交的平面经过持续的变形相交了，它把人们的视线从前边的落霞和孤鹜引到了水天相接之处，这是人们视线所能达到的最远的地方。

10、随风潜入夜，润物细无声。——选自杜甫《春夜喜雨》
（潜）一个“潜”字把春雨写得有知有感，也写出了雨丝绵绵，悄临人间的春雨特征。

二、填空：要求仄声收尾

（莫）（道）秋凉（惊）客梦

（心）（伤）不语（花）辞树

风（雪）满城（随）（处）落

（珠）（泉）跌落（长）（天）外

手边的幸福

青衣—01花妍
第三讲作业：

1、从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。
⑴雨入花心，自成甘苦；
水归器内，各显方圆。
答：入和归。入，写出了雨落到花蕊中的动态美。归，使静态的水写活了。
⑵挹朝爽西来，杯底岚光飞隔岸；
  望大江东去，檐前帆影渡遥空。
答：飞和渡。诗人用词巧妙，这两个字，让人读了之后，仿佛身临其境，一副优美的画面展现在人们面前。
⑶第一楼边浮大白；
  初三月上荡空青。
答：浮和荡。写出了景色优美，给人耳目一新的感觉。
⑷荷尽已无擎雨盖；
  菊残犹有傲霜枝。
答：擎和傲。形容词用作动词，用词巧妙。
⑸春风又绿江南岸，明月何时照我还。
答：绿。形容词做动词，本来是指颜色，在这里，是指春风把两岸的树都吹绿了。
⑹精神到处文章老；
  学问深时意气平。
答：老。并非指年龄大，这里指技艺高超，熟练。
⑺过如春草芟难尽；
  学似秋云积不多。
答：积，生动形象写出了知识浅薄。
⑻紫微栖凤；
  碧浪潜龙。
答：栖和潜。
⑼读史渐知心学误；
  莅官益觉理儒疏。
答：误和疏。不管是学习还是做官，都是循序渐进的过程。
⑽雷霆走精锐；
  冰雪净聪明。
答：走和净。这两个字把前后两个毫无关系的词语连接起来，起到画龙点睛的作用。

2、填空：要求仄声收尾

（ 篱）（外 ）秋凉（ 惊）客梦
（虫）（鸟）不语（归）辞树
风（雨）满城（黄）（叶）落
（晚）（霞）跌落（青）（山）外

彩霞满天！

彩霞满天！ 发表于 2018-7-2 20:55
第三讲作业：青衣组23-彩霞满天

1、从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得 ...

谢谢友精彩点评。指出不足很欣慰，以后改正。不愧是良师益友。向你学习，敬茶。
斜阳跌落云山外 是“彩霞满天”的意思吗？ 我说的可对？ 这句意境很美！
这句是乱凑。碰巧了。谢谢赞赏。

古风心晴

第三讲作业：
青衣11-心晴
1、从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。
  ①春风又绿江南岸
“绿”吹绿，形容词活用为动词
②云破月来花弄影。“破”字，写出明月冲破云层的动感。“弄”字，将花写得摇曳多姿。
③红杏枝头春意闹。“闹”字，用拟人手法，把春意写活了
④感时花溅泪，恨别鸟惊心
“溅”和“惊”把花，鸟人格化
⑤轻燕受风斜”
“受”颇为精炼传神,描燕子迎风斜舞的场景,曼妙自然,生动贴切。
⑥细雨鱼儿出，微风燕子斜
“斜”、“出”两个动词颇为精炼传神,描写雨细鱼欢,燕子迎风斜舞的场景,曼妙自然,生动贴切。
⑦入天犹石色，穿水忽云根
犹、忽二字如浮云着风，闪烁无定，妙。
⑧映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
也有两个字写得非常之妙，即“自”与“空”。写出祠庙荒凉。
⑨树初黄叶日，人欲白头时
“初”字“欲”字妙，含蓄。使老泪暗流，情景难堪，更深一层。
⑩欸乃一声山水绿
“绿”字妙,和王安石《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸”中的“绿”有异曲同工之妙，具有形神兼胜之美。

2、填空：要求仄声收尾

（ 一）（ 枕）秋凉（ 惊）客梦
（凄）（风）不语（花）辞树
风（雨）满城（花）（叶）落
（夕阳）跌落（青山）外