古风楹联十四期初级升中级花脸组考试帖

古风如烟

古风楹联十四期初级升中级花脸组考试帖


考试时间： 2018年05月31日 20：30---22:00
考试总分：120分
考试要求：
1、请将 “组别+学号+姓名” 清楚地写在试卷上，便于统计；
2、要求卷面整洁，禁止重复提交试卷，以免占楼层；
3、提交试卷的时间须在22:00分之前；
4、严禁抄袭，一经发现，取消考试成绩！
希望大家考试沉着应对，祝贺大家考试取得好成绩！

雅琪

古风十四期初级班升学考试题

考试时间：20:30-22:00  考试总分：120分 
考试规格：请按规格提交试卷
姓名 ：___花脸24--雅琪____(组别+学号)

一、病联诊断。结合对联六要素和对联禁忌，找出问题，并简要说明。（10分）
1
热血青山洒  
丹心渥后人
青山偏正  渥后 动宾结构不相称
洒 动词   人名词  词性不对品
2
庭柳勾春月
霜枫闹秋山
隔景 隔意
3
一竿钓尽千江月
满篓轻收半世闲
钓尽 动宾  轻收偏正 结构不相称

4
山河秀丽春永驻
杨柳娇柔燕常飞
山河并列 杨柳偏正 结构不相称
5
常因失落生愁句
每是相思老红颜
上下联 第六字 愁 红失对
二、给下列句子小断句、标出平仄（古音）、词性及词组结构。（10分）

1，人走／茶凉／处
平仄平平仄
     名动   名形    名
    主谓   主谓  
     风来／花落／时
平平平仄平
    名动    名动    名
  主谓   主谓
2，未许／寒香／埋／雪下
仄仄平平平仄仄
形动  形形 动 名名
偏正  偏正 动 偏正
     直教／瘦骨／立／春前
仄平  仄仄仄平平
形动  形名 动 名名
偏正 偏正 动  偏正
三、判断下列出句符合哪些对联格律（马蹄律正格、变格，诗律正格、变格，意节律）。（10分）

1，抽身欲做逃名客【联友】
马蹄律正格 诗律正格
2，案上芳樽犹觉浅【联友】
诗律正格
3，犹喜梅枝侵小舍
马蹄律变格  诗律变格
4，抓一把春光膄句
   意节律
四、找出下列古诗中的入声字（包括题目）。（8分） 

咏怀古迹五首·其二
【唐】杜甫
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。
最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。

入声字：落玉指洒一俱迹

五、选出下列对联符合流水对的哪种逻辑关系。（10分）  
1，（C）
   曾经一诺错相许
   依旧多年难忘怀
（A）.选择关系 （B）.递进关系（C）.转折关系 （D）假设关系

2，（B）
  当年既已插肩错
  此刻无须抱恨深
（A）连贯关系 （B）因果关系 （C）目的关系 （D）递进关系

3，（D）
  欲共水仙荐秋菊
  长留学士住西湖
（A）连贯关系 （B）转折关系 （C）目的关系 （D）因果关系

4，（A）
  曾携手摘来月色
  又并肩划过梅溪
（A）连贯关系 （B）目的关系 （C）因果关系 （D）选择关系

5，（C）
 相思比痛多一点
衣带如今宽几分

（A）转折关系 （B）连贯关系（C）因果关系 （D）递进欢迎
    
六、下面成联已打乱顺序，请大家根据个人理解复原。（10分）
孙 友 身 临 书 肯 等 师 儿 容 莫 地 负 膝

      

七、分别找在对联中活用为其它词性的词，并加以说明。（10分）
   
   1，青山不墨千秋画
        绿水长弹万古琴
墨活用做动词
秋  古名词活用量词
  2，江山不老
       松柏长春
　春名词活用成动词

  3，此去未携一拳石
       再来不值半文钱 
拳 文 名词活用成量词
  4，繁冗驱人，旧业尽抛尘市里；
　    湖山招我，全家移入画图中。

  5，一江渔火中秋月
       两岸寒枫半夜船
江  岸 名词活用成量词
八、对联寻亲。下面几副对联的顺序已被打乱，请根据联意重新选择配对并填  在相应的括号里。（10分）

1  一生那有真闲日(   C)      A 何人下榻学陈公

2 有客临舟怀帝子(   A)       B 影动清流惬素心

3 荷尽已无擎雨盖(  E )      C 百岁仍多未了缘

4 香浮碧乳留真味 ( B  )     D  斯人奇在不知名

5 千古死应无此法  (  D )    E  菊残犹有傲霜枝

九、找出领字： （8分）

（1）下联领字为（   最难忘）。

随遇而安，好领略半盏新茶，一炉宿火；
会心不远，最难忘别来旧雨，经过名山。

（2）下联领字为（  愿诸生  ）。 

化雨无私，忆往昔踏雪来过，曾话春风一席；   
摩云有志，愿诸生凌霄直上，毋忘灯火三更。

十、结合下列对联谈谈你对流水对的理解。（14分）
流水对 是指对联在意义上就像行云流水一样，上流下接，不能截断
因此，在形式上虽然分成两句，但意思却互相连贯。换句话说就是把一个意思分成两句话说，上下紧密结合，互为关联不可分割，如果去掉上句或下句意义就不完整了

     若是时光能倒转【相忘】
     何来今日悔曾经【柒米】
上联 表达的是时光流转，下联如用何来接，上下联表达了一个完整的意思，就像行云流水一样
十一、附加题：不得使用原句。（20分）

1，析联并用两种不同思路对句。（10分）

    出句:又见杨花飞似雪【联友】
便教心事寂成秋
便教别绪枉凝眉
2，以花开花落皆风景为意出句，要求仄收七言。（10分）
花开花落皆成景～

永远的微笑

古风十四期初级班升学考试题

考试时间：20:30-22:00  考试总分：120分 
考试规格：请按规格提交试卷
姓名 ：
花脸18--墨香倾城

_______(组别+学号)

一、病联诊断。结合对联六要素和对联禁忌，找出问题，并简要说明。（10分）
1
热血/青山/洒  
丹心/渥/后人

节奏不对称，词性不相谐
2
庭柳勾春月
霜枫闹秋山

整体隔景：春柳，秋枫
上下不关联
3
一竿钓尽千江月
满篓轻收半世闲
钓尽动补，轻收偏正，词性不对

4
山河秀丽春永驻

平平仄仄平仄仄
杨柳娇柔燕常飞
仄仄平平仄平平

平仄不相谐，失对
5
常因失落生愁句

平平仄仄平平仄
每是相思老红颜
仄仄平平仄平平
失对失替

二、给下列句子小断句、标出平仄（古音）、词性及词组结构。（10分）

1，人走/茶凉/处
       平仄平平仄
      名动名动形

    主谓主谓
     风来/花落/时
     平平平仄平
     名动名动形
      主谓主谓


2，未许/寒香/埋/雪下
      仄仄平平平仄仄
      形动形名动名动
     偏正偏正          偏正
      
     直教/瘦骨/立/春前
     仄平仄仄  仄    平平
     形动形名动名动
     
     偏正偏正，，偏正

三、判断下列出句符合哪些对联格律（马蹄律正格、变格，诗律正格、变格，意节律）。（10分）

1，抽身欲做逃名客【联友】
      马蹄正格，诗律正格
      
2，案上芳樽犹觉浅【联友】
     
      马蹄变格，诗律正格
3，犹喜梅枝侵小舍

       马蹄变格，诗律正格
4，抓一把春光膄句
   意节律
四、找出下列古诗中的入声字（包括题目）。（8分） 

咏怀古迹五首·其二
【唐】杜甫
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。
最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。

入声字：迹，落，玉，亦，一，异，不，俱

五、选出下列对联符合流水对的哪种逻辑关系。（10分）  
1，（B）
   曾经一诺错相许
   依旧多年难忘怀


（A）.选择关系 （B）.递进关系（C）.转折关系 （D）假设关系

2，（A）
  当年既已插肩错
  此刻无须抱恨深
（A）连贯关系 （B）因果关系 （C）目的关系 （D）递进关系

3，（C）
  欲共水仙荐秋菊
  长留学士住西湖
（A）连贯关系 （B）转折关系 （C）目的关系 （D）因果关系

4，（A）
  曾携手摘来月色
  又并肩划过梅溪
（A）连贯关系 （B）目的关系 （C）因果关系 （D）选择关系

5，（C）
 相思比痛多一点
衣带如今宽几分


（A）转折关系 （B）连贯关系（C）因果关系 （D）递进关系
    
六、下面成联已打乱顺序，请大家根据个人理解复原。（10分）
孙 友 身 临 书 肯 等 师 儿 容 莫 地 负 膝

      出： 师友肯临容膝地
      对： 儿孙莫负等书身
七、分别找在对联中活用为其它词性的词，并加以说明。（10分）
   
   1，青山不墨千秋画
        绿水长弹万古琴

答：墨，名词活用动词
  2，江山不老
       松柏长春
　春，名词活用形容词
  3，此去未携一拳石
       再来不值半文钱 
答：值形容词活用动词
  4，繁冗驱人，旧业尽抛尘市里；
　    湖山招我，全家移入画图中。

答：人，名词活用代词
  
5，一江渔火中秋月
       两岸寒枫半夜船
  
答：江，岸名词活用量词

八、对联寻亲。下面几副对联的顺序已被打乱，请根据联意重新选择配对并填  在相应的括号里。（10分）

1  一生那有真闲日(   C)      A 何人下榻学陈公

2 有客临舟怀帝子(  A )       B 影动清流惬素心

3 荷尽已无擎雨盖(   E)      C 百岁仍多未了缘

4 香浮碧乳留真味 (   B)     D  斯人奇在不知名

5 千古死应无此法  (   D)    E  菊残犹有傲霜枝

九、找出领字： （8分）

（1）下联领字为（  好领略，最难忘。  ）。

随遇而安，好领略半盏新茶，一炉宿火；
会心不远，最难忘别来旧雨，经过名山。

（2）下联领字为（  忆往昔，愿诸生。  ）。 
化雨无私，忆往昔踏雪来过，曾话春风一席；   
摩云有志，愿诸生凌霄直上，毋忘灯火三更。

十、结合下列对联谈谈你对流水对的理解。（14分）

     若是时光能倒转【相忘】
     何来今日悔曾经【柒米】

答：流水对之所以又称串对, 就是因为流水对的两联贯串在一起; 串对者, 连贯 为对之意。 “两句只一意也” , 也是楹联的流水对的基本特 征，这上联说：若是时光能倒转，倒转以后才不至于后悔曾经做过的那些事，这两联串贯一起看，联意才完整


十一、附加题：不得使用原句。（20分）

1，析联并用两种不同思路对句。（10分）

    出句:又见杨花飞似雪【联友】

又是一年了，这杨花漫天，纷纷扬扬似雪花飘飞
    对句 1：便牵心事叠如秋
    对句2：犹怜孑影立成秋

2，以花开花落皆风景为意出句，要求仄收七言。（10分）
出句：落花一地伤心事

十四期白杨

古风十四期初级班升学考试题  考试时间：20:30-22:00  考试总分：120分 l  考试规格：请按规格提交试卷 姓名 ：__白杨__花脸组0忍___(组别+学号)  一、病联诊断。结合对联六要素和对联禁忌，找出问题，并简要说明。（10分）  1 热血/青山/洒   丹心/渥/后人 词性不相当 洒是动词，人是名词 221  212结构不相称 2 庭柳/勾/春月 霜枫/闹/秋山 庭地点名词霜是形容词 词性不相关 春秋对句平仄不相谐 3  一竿/钓尽/千江/月  满篓/轻收,半世/闲 月是名词，闲是形容词 词性不相当，   4 山河/秀丽'/春/永驻 杨柳,娇柔/燕,/常飞 山河，杨柳内容不相关  5 常因,/失落/生/愁句 每是/相思/老/红颜 愁，红平仄不相谐失对  二、给下列句子小断句、标出平仄（古音）、词性及词组结构。（10分）  1，人走/茶凉/处 平上平平上      风来/花落/时 平平平入平   2，未许寒香埋雪下 去去平平平入去      直教瘦骨立春前 平平去去去平平  三、判断下列出句符合哪些对联格律（马蹄律正格、变格，诗律正格、变格，意节律）。（10分）  1，抽身欲做逃名客【联友】 马蹄律正格，律诗正格 2，案上芳樽犹觉浅【联友】 马蹄律变格，律诗正格   3，犹喜梅枝侵小舍 马蹄律变格，律诗变格 4，抓一把春光膄句    马蹄律变格，律诗变格 四、找出下列古诗中的入声字（包括题目）。（8分）   咏怀古迹五首·其二 【唐】杜甫  摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。 江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。 最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。  入声字：一俱思知异岂灭吾  五、选出下列对联符合流水对的哪种逻辑关系。（10分）   1，（B）    曾经一诺错相许    依旧多年难忘怀 （A）.选择关系 （B）.递进关系（C）.转折关系 （D）假设关系  2，（A）   当年既已插肩错   此刻无须抱恨深 （A）连贯关系 （B）因果关系 （C）目的关系 （D）递进关系  3，（c）   欲共水仙荐秋菊   长留学士住西湖 （A）连贯关系 （B）转折A关系 （C）目的关系 （D）因果关系  4，（A）   曾携手摘来月色   又并肩划过梅溪 （A）连贯关系 （B）目的关系 （C）因果关系 （D）选择关系  5，（C）  相思比痛多一点  衣带如今宽几分  （A）转折关系 （B）连贯关系（C）因果关系 （D）递进欢迎      六、下面成联已打乱顺序，请大家根据个人理解复原。（10分） 孙 友 身 临 书 肯 等 师 儿 容 莫 地 负 膝           七、分别找在对联中活用为其它词性的词，并加以说明。（10分）         1，青山不墨千秋画         绿水长弹万古琴 墨是名词为活用动词   2，江山不老        松柏长春 春是名词活用为形容词 　   3，此去未携一拳石        再来不值半文钱     4，繁冗驱人，旧业尽抛尘市里； 　    湖山招我，全家移入画图中。    5，一江渔火中秋月        两岸寒枫半夜船  八、对联寻亲。下面几副对联的顺序已被打乱，请根据联意重新选择配对并填  在相应的括号里。（10分）  1  一生那有真闲日(  C )      A 何人下榻学陈公  2 有客临舟怀帝子( A)       B 影动清流惬素心  3 荷尽已无擎雨盖( B  )      C 百岁仍多未了缘  4 香浮碧乳留真味 (  D )     D  斯人奇在不知名  5 千古死应无此法  (   C)    E  菊残犹有傲霜枝  九、找出领字： （8分）  （1）下联领字为（  好最  ）。  随遇而安，好领略半盏新茶，一炉宿火； 会心不远，最难忘别来旧雨，经过名山。  （2）下联领字为（   忆 愿）。   化雨无私，忆往昔踏雪来过，曾话春风一席；    摩云有志，愿诸生凌霄直上，毋忘灯火三更。  十、结合下列对联谈谈你对流水对的理解。（14分） 指上下句意思相贯串的对偶句。      若是时光能倒转【相忘】      何来今日悔曾经【柒米】 假如时光能倒转，今日怎能后悔曾经的事，上句和下句有贯串的意思。 十一、附加题：不得使用原句。（20分）  1，析联并用两种不同思路对句。（10分）      出句:又见杨花飞似雪【联友】 对句:   可疑柳絮洒如盐  2，以花开花落皆风景为意出句，要求仄收七言。（10分） 出句:桃开桃谢春风醉

一笑而过～

古风十四期初级班升学考试题
考试时间：20:30-22:00  考试总分：120分  考试规格：请按规格提交试卷
姓名 ：花脸组长一笑而过(组别+学号)
一、病联诊断。结合对联六要素和对联禁忌，找出问题，并简要说明。（10分）
1
热血青山洒  
丹心渥后人
答：词性不相当。
2
庭柳勾春月
霜枫闹秋山
答：景隔。
3
一竿钓尽千江月
满篓轻收半世闲
答：词性不相当。
4
山河秀丽春永驻
杨柳娇柔燕常飞
答：上重下轻。
5
常因失落生愁句
每是相思老红颜
答：失替。
二、给下列句子小断句、标出平仄（古音）、词性及词组结构。（10分）
1，人走/茶凉/处
      平仄/平平/仄
      名动/名动/名
      主谓 主谓
      风来/花落/时
     平平/平仄/平
      名动/名动/名
      主谓 主谓
2，未许/寒香/埋/雪下
       仄仄/平平/平/仄仄
       形动/动名/动/名名
       偏正  动宾  偏正
       直教/瘦骨/立/春前
       仄平/仄仄/仄/平平
       形动/动名/动/名名
       偏正 动宾 偏正
三、判断下列出句符合哪些对联格律（马蹄律正格、变格，诗律正格、变格，意节律）。（10分）
1，抽身欲做逃名客【联友】
答：马蹄律正格，诗律正格，意节律。
2，案上芳樽犹觉浅【联友】
答：马蹄律变格，诗律变格。
3，犹喜梅枝侵小舍
答：马蹄律变格，诗律变格，意节律。
4，抓一把春光膄句
答： 马蹄律正格，意节律。
四、找出下列古诗中的入声字（包括题目）。（8分）
咏怀古迹五首·其二
【唐】杜甫
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。
最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。
入声字：迹，落，玉，亦，一，不，宅，灭。
五、选出下列对联符合流水对的哪种逻辑关系。（10分）  
1，（D）
   曾经一诺错相许
   依旧多年难忘怀
（A）.选择关系 （B）.递进关系（C）.转折关系 （D）假设关系
2，（A）
  当年既已插肩错
  此刻无须抱恨深
（A）连贯关系 （B）因果关系 （C）目的关系 （D）递进关系
3，（B）
  欲共水仙荐秋菊
  长留学士住西湖
（A）连贯关系 （B）转折关系 （C）目的关系 （D）因果关系
4，（A）
  曾携手摘来月色
  又并肩划过梅溪
（A）连贯关系 （B）目的关系 （C）因果关系 （D）选择关系
5，（A）
相思比痛多一点
衣带如今宽几分
（A）转折关系 （B）连贯关系（C）因果关系 （D）递进欢迎
六、下面成联已打乱顺序，请大家根据个人理解复原。（10分）
孙 友 身 临 书 肯 等 师 儿 容 莫 地 负 膝
上联：师友肯临容膝地
下联：儿孙莫负等身书
七、分别找在对联中活用为其它词性的词，并加以说明。（10分）
      1，青山不墨千秋画
            绿水长弹万古琴
“墨”字名词活用为动词。
  2，江山不老
        松柏长春
“春”字名词活用为动词。
  3，此去未携一拳石
        再来不值半文钱
“半”字量词活用为数词。
  4，繁冗驱人，旧业尽抛尘市里；
　    湖山招我，全家移入画图中。
“人”名词活用为代词。
  5，一江渔火中秋月
        两岸寒枫半夜船
“江”字名词活用为量词。
八、对联寻亲。下面几副对联的顺序已被打乱，请根据联意重新选择配对并填  在相应的括号里。（10分）
1  一生那有真闲日(  C )      A 何人下榻学陈公
2 有客临舟怀帝子(  A )       B 影动清流惬素心
3 荷尽已无擎雨盖( E  )      C 百岁仍多未了缘
4 香浮碧乳留真味 (  B )     D  斯人奇在不知名
5 千古死应无此法  (  D )    E  菊残犹有傲霜枝
九、找出领字： （8分）
（1）下联领字为（ 会心，最难忘  ）。
随遇而安，好领略半盏新茶，一炉宿火；
会心不远，最难忘别来旧雨，经过名山。
（2）下联领字为（   魔云，愿诸生，毋忘 ）。
化雨无私，忆往昔踏雪来过，曾话春风一席；   
摩云有志，愿诸生凌霄直上，毋忘灯火三更。
十、结合下列对联谈谈你对流水对的理解。（14分）
     若是时光能倒转【相忘】
     何来今日悔曾经【柒米】
流水对:是指对联在意义上就像行云流水一样，上流下接，不能截断，在形式上虽然分成两句，但意思却互相连贯。
此联上下连贯，形对意联
十一、附加题：不得使用原句。（20分）
1，析联并用两种不同思路对句。（10分）
   出句:又见杨花飞似雪【联友】
析联：又一次看见了杨花飘扬，那杨花飞在空中，就像雪飘在空中一般。
对句：再回旧亭忆如烟
对句：不知音讯冷如霜
2，以花开花落皆风景为意出句，要求仄收七言。（10分）
花开花谢又一季

永远的微笑

古风十四期初级班升学考试题

考试时间：20:30-22:00  考试总分：120分 
考试规格：请按规格提交试卷
姓名 ：_______(组别+学号)
花脸组26-炎夏细雨
一、病联诊断。结合对联六要素和对联禁忌，找出问题，并简要说明。（10分）
1
热血青山洒  
丹心渥后人
答：“洒”动词，“人”名词，上下联词性不相当。
2
庭柳勾春月
霜枫闹秋山
答：隔景隔意，上联写春景，暖色调，下联写秋景，冷色调。
3
一竿钓尽千江月
满篓轻收半世闲
答：“钓尽”动补结构，“轻收”偏正结构，故结构不相应。“月”名词，“闲”形容词，词性不对品。
4
山河秀丽春永驻
杨柳娇柔燕常飞
答：下联失替，故和上联失对。
5
常因失落生愁句
每是相思老红颜
答：下联失替，故“红”和“愁”失对。
二、给下列句子小断句、标出平仄（古音）、词性及词组结构。（10分）

1，人走/茶凉/处
      平仄平平仄
      名动名形名
      主谓  主谓
     风来/花落/时
     平平平仄平
      名动名动名
     主谓 主谓

2，未许/寒香/埋/雪下
      仄仄平平平仄仄
      副副形名动名名
      偏正偏正     偏正
     直教/瘦骨/立/春前
       仄平仄仄仄平平
       副副形名动名名
       偏正偏正    偏正

三、判断下列出句符合哪些对联格律（马蹄律正格、变格，诗律正格、变格，意节律）。（10分）

1，抽身欲做逃名客【联友】
答：诗律正格，马蹄律正格。

2，案上芳樽犹觉浅【联友】
答：诗律正格，马蹄律变格。

3，犹喜梅枝侵小舍
答：诗律变格，马蹄律变格。

4，抓一把春光膄句
答：意节律。

四、找出下列古诗中的入声字（包括题目）。（8分） 

咏怀古迹五首·其二
【唐】杜甫
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。
最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。

入声字：迹，落，玉，一，不，亦，宅，灭。

五、选出下列对联符合流水对的哪种逻辑关系。（10分）  
1，（B）
   曾经一诺错相许
   依旧多年难忘怀
（A）.选择关系 （B）.递进关系（C）.转折关系 （D）假设关系

2，（B）
  当年既已插肩错
  此刻无须抱恨深
（A）连贯关系 （B）因果关系 （C）目的关系 （D）递进关系

3，（C）
  欲共水仙荐秋菊
  长留学士住西湖
（A）连贯关系 （B）转折关系 （C）目的关系 （D）因果关系

4，（A）
  曾携手摘来月色
  又并肩划过梅溪
（A）连贯关系 （B）目的关系 （C）因果关系 （D）选择关系

5，（C）
 相思比痛多一点
衣带如今宽几分

（A）转折关系 （B）连贯关系（C）因果关系 （D）递进欢迎
    
六、下面成联已打乱顺序，请大家根据个人理解复原。（10分）
孙 友 身 临 书 肯 等 师 儿 容 莫 地 负 膝

师友肯临容膝地～
儿孙莫负等身书
      

七、分别找在对联中活用为其它词性的词，并加以说明。（10分）
   
   1，青山不墨千秋画
        绿水长弹万古琴
答：“墨”名词活用为动词。

  2，江山不老
       松柏长春
答：“春”名词活用为形容词。

  3，此去未携一拳石
       再来不值半文钱 
答：“拳”名词活用为量词。

  4，繁冗驱人，旧业尽抛尘市里；
　    湖山招我，全家移入画图中。
答：“画”动词活用为名词。

  5，一江渔火中秋月
       两岸寒枫半夜船
答：“江”和“岸”都是名词活用为量词。

八、对联寻亲。下面几副对联的顺序已被打乱，请根据联意重新选择配对并填  在相应的括号里。（10分）

1  一生那有真闲日(  C )      A 何人下榻学陈公

2 有客临舟怀帝子(  A )       B 影动清流惬素心

3 荷尽已无擎雨盖( E  )      C 百岁仍多未了缘

4 香浮碧乳留真味 (  B )     D  斯人奇在不知名

5 千古死应无此法  ( D  )    E  菊残犹有傲霜枝

九、找出领字： （8分）

（1）下联领字为（好，最    ）。

随遇而安，好领略半盏新茶，一炉宿火；
会心不远，最难忘别来旧雨，经过名山。

（2）下联领字为（ 忆往昔，愿诸生   ）。 

化雨无私，忆往昔踏雪来过，曾话春风一席；   
摩云有志，愿诸生凌霄直上，毋忘灯火三更。

十、结合下列对联谈谈你对流水对的理解。（14分）

     若是时光能倒转【相忘】
     何来今日悔曾经【柒米】
答：流水对：是指对联在意义上就像行云流水一样，上流下接，不能截断 。因此，在形式上虽然分成两句，但意思却互相连贯。换句话说就是把一个意思分成两句话说，上下紧密结合，互为关联不可分割，如果去掉上句或下句意义就不完整了。 有些流水对用连词串接，或根本是一句话分两半说 。
流水对有以下八种关系：连贯关系 、 递进关系、条件关系 、假设关系、选择关系 、  因果关系 、 转折关系、 目的关系 。
比如此联，用的就是假设关系，上联说假若时光能倒转，下联接着说就不用今天后悔曾经的事了，这就是流水对联。

十一、附加题：不得使用原句。（20分）

1，析联并用两种不同思路对句。（10分）

    出句:又见杨花飞似雪【联友】
析联：春天来了，又看见杨柳的花纷纷扬扬满天飞舞，像是下雪一般。
对句：还看紫燕舞成诗【细雨】
对句：未逢老友泪成珠【细雨】
2，以花开花落皆风景为意出句，要求仄收七言。（10分）

花落纷飞春又去【细雨】

玉灵儿！

古风十四期初级班升学考试题

考试时间：20:30-22:00  考试总分：120分  
考试规格：请按规格提交试卷
姓名 ：__花脸组17饱饱_____(组别+学号)

一、病联诊断。结合对联六要素和对联禁忌，找出问题，并简要说明。（10分）
1
热血青山洒  
丹心渥后人
热血、丹心有合掌嫌疑。青山与渥后人词性不对。洒是动词，人是名词。断句点也不同：热血/青山/洒；丹心/渥/后人。
2
庭柳勾春月
霜枫闹秋山
隔了，上下联景隔，意隔。下句出律。
3
一竿钓尽千江月
满篓轻收半世闲
钓尽与轻收词性不对举。月与闲词性不同。
4
山河秀丽春永驻
杨柳娇柔燕常飞
上下句均出律。下联意境不能支撑上联。
5
常因失落生愁句
每是相思老红颜
常因、每是有合掌嫌疑。下联出律。相思与失落词性不对举。红颜与愁句词性不对举。
二、给下列句子小断句、标出平仄（古音）、词性及词组结构。（10分）

1，人走/茶凉/处
      平仄平平仄
名动名形名
主谓主谓
     风来/花落/时
      平平平仄平
名动名动名
   主谓主谓
2，未许/寒香/埋/雪下
     仄仄平平平仄仄
副动形名动名方
偏正偏正宾补
     直教/瘦骨/立/春前
     仄平仄仄仄平平
复动形名动名方
偏正偏正宾补
三、判断下列出句符合哪些对联格律（马蹄律正格、变格，诗律正格、变格，意节律）。（10分）

1，抽身欲做逃名客【联友】
马蹄韵诗律正格
2，案上芳樽犹觉浅【联友】
马蹄韵正格诗律变格
3，犹喜梅枝侵小舍
马蹄韵变格
4，抓一把春光膄句
   诗律变格马蹄正格
四、找出下列古诗中的入声字（包括题目）。（8分）

咏怀古迹五首·其二
【唐】杜甫
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。
最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。

入声字：迹、落、玉、亦、不、一、宅、雨、泯、灭。

五、选出下列对联符合流水对的哪种逻辑关系。（10分）  
1，（B）
   曾经一诺错相许
   依旧多年难忘怀
（A）.选择关系 （B）.递进关系（C）.转折关系 （D）假设关系

2，（A）
  当年既已擦肩错
  此刻无须抱恨深
（A）连贯关系 （B）因果关系 （C）目的关系 （D）递进关系

3，（D）
  欲共水仙荐秋菊
  长留学士住西湖
（A）连贯关系 （B）转折关系 （C）目的关系 （D）因果关系

4，（A）
  曾携手摘来月色
  又并肩划过梅溪
（A）连贯关系 （B）目的关系 （C）因果关系 （D）选择关系

5，（C）
相思比痛多一点
衣带如今宽几分

（A）转折关系 （B）连贯关系（C）因果关系 （D）递进欢迎

六、下面成联已打乱顺序，请大家根据个人理解复原。（10分）
孙 友 身 临 书 肯 等 师 儿 容 莫 地 负 膝
师友肯临容膝地
儿孙莫负等身书
七、分别找在对联中活用为其它词性的词，并加以说明。（10分）

   1，青山不墨千秋画
        绿水长弹万古琴
墨，以名词做动词。
  2，江山不老
       松柏长春
　春，名词做形容词。
  3，此去未携一拳石
       再来不值半文钱
拳，以名词做量词。
  4，繁冗驱人，旧业尽抛尘市里；
　    湖山招我，全家移入画图中。
繁冗，以形容词做名词。
  5，一江渔火中秋月
       两岸寒枫半夜船
江、岸名词活用为数量词。
八、对联寻亲。下面几副对联的顺序已被打乱，请根据联意重新选择配对并填  在相应的括号里。（10分）

1  一生那有真闲日( C )      A 何人下榻学陈公

2 有客临舟怀帝子( A )       B 影动清流惬素心

3 荷尽已无擎雨盖(  E)      C 百岁仍多未了缘

4 香浮碧乳留真味 (  B)     D  斯人奇在不知名

5 千古死应无此法  ( D)    E  菊残犹有傲霜枝

九、找出领字： （8分）

（1）下联领字为（ 好领略、最难忘）。

随遇而安，好领略半盏新茶，一炉宿火；
会心不远，最难忘别来旧雨，经过名山。

（2）下联领字为（ 忆、愿；曾话、毋忘）。

化雨无私，忆往昔踏雪来过，曾话春风一席；   
摩云有志，愿诸生凌霄直上，毋忘灯火三更。

十、结合下列对联谈谈你对流水对的理解。（14分）

     若是时光能倒转【相忘】
     何来今日悔曾经【柒米】
流水对有着明显的承接关系，前面用若是进行假设条件，后面用何来进行诠释。流水对一气呵成，灵动流畅。没有上联的假设，就没有下联的承接，这是有着明显的先后顺序的。
十一、附加题：不得使用原句。（20分）

1，析联并用两种不同思路对句。（10分）

    出句：又见杨花飞似雪【联友】
又是一年春分时满地杨花如雪一样飘洒在地上勾起了无限的相思。
    对句:谁知往事悄上眉
                空余春色淡如烟


2，以花开花落皆风景为意出句，要求仄收七言。（10分）
春秋盛景花开落~

沧海一粟.

古风十四期初级班升学考试题

考试时间：20:30-22:00  考试总分：120分  
考试规格：请按规格提交试卷
姓名 ：_花脸03-沧海一粟______(组别+学号)

一、病联诊断。结合对联六要素和对联禁忌，找出问题，并简要说明。（10分）
1
热血青山洒  
丹心渥后人
问题；1.青山洒，主谓结构，渥后人，偏正结构
上下联结构不相应。
2.洒，动词。人，名词。上下联同一位置上的字词性不相当。

2
庭柳勾春月
霜枫闹秋山
春月，春景。秋山，秋景
问题：景隔。
秋处应仄声，对句失替。与上联春失对。
3
一竿钓尽千江月
满篓轻收半世闲
问题：钓尽，动补结构。轻收，偏正结构。
结构不相应
月，名词，闲，形容词。
词性不相当。
4
山河秀丽春永驻
杨柳娇柔燕常飞
永处应平声。常处应仄声，
单句内失替。
5
常因失落生愁句
每是相思老红颜
问题：红处应仄声，对句失替。上下联失对。

二、给下列句子小断句、标出平仄（古音）、词性及词组结构。（10分）

1，人/走/茶凉/处
平仄平平仄
名动名形名
人走，主谓，茶凉，主谓，茶凉处，偏正
     风/来/花落/时
平平平仄平
名动名动名
风来，主谓。花落，主谓。花落时，偏正

2，未许/寒香/埋/雪下
仄仄平平平仄仄
副动形名动名名
未许，偏正。寒香，偏正，雪下，偏正
     直教/瘦骨/立/春前
平平仄仄仄平平
副动形名动名名
偏正，偏正，偏正

三、判断下列出句符合哪些对联格律（马蹄律正格、变格，诗律正格、变格，意节律）。（10分）

1，抽身欲做逃名客【联友】
诗律正格，马蹄律正格
2，案上芳樽犹觉浅【联友】
诗律正格，马蹄律变格
3，犹喜梅枝侵小舍
诗律变格，马蹄律变格
4，抓一把春光膄句
   意节律
四、找出下列古诗中的入声字（包括题目）。（8分）

咏怀古迹五首·其二
【唐】杜甫
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。
最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。

入声字：古，迹，落，玉，一，不，宅，灭

五、选出下列对联符合流水对的哪种逻辑关系。（10分）  
1，（C）
   曾经一诺错相许
   依旧多年难忘怀
（A）.选择关系 （B）.递进关系（C）.转折关系 （D）假设关系

2，（B）
  当年既已插肩错
  此刻无须抱恨深
（A）连贯关系 （B）因果关系 （C）目的关系 （D）递进关系

3，（C）
  欲共水仙荐秋菊
  长留学士住西湖
（A）连贯关系 （B）转折关系 （C）目的关系 （D）因果关系

4，（A）
  曾携手摘来月色
  又并肩划过梅溪
（A）连贯关系 （B）目的关系 （C）因果关系 （D）选择关系

5，（D）
相思比痛多一点
衣带如今宽几分

（A）转折关系 （B）连贯关系（C）因果关系 （D）递进欢迎

六、下面成联已打乱顺序，请大家根据个人理解复原。（10分）
孙 友 身 临 书 肯 等 师 儿 容 莫 地 负 膝



七、分别找在对联中活用为其它词性的词，并加以说明。（10分）

   1，青山不墨千秋画
        绿水长弹万古琴
墨，名词活用为动词
  2，江山不老
       松柏长春
春，名词活用为动词。老，形容词活用为动词

  3，此去未携一拳石
       再来不值半文钱
拳，名词活用为量词

  4，繁冗驱人，旧业尽抛尘市里；
　    湖山招我，全家移入画图中。
繁，形容词活用为名词
  5，一江渔火中秋月
       两岸寒枫半夜船
江，名词活用为量词，
八、对联寻亲。下面几副对联的顺序已被打乱，请根据联意重新选择配对并填  在相应的括号里。（10分）

1  一生那有真闲日( D )      A 何人下榻学陈公

2 有客临舟怀帝子(  A )       B 影动清流惬素心

3 荷尽已无擎雨盖(  E )      C 百岁仍多未了缘

4 香浮碧乳留真味 (  B )     D  斯人奇在不知名

5 千古死应无此法  (   C)    E  菊残犹有傲霜枝

九、找出领字： （8分）

（1）下联领字为（ 最难忘   ）。

随遇而安，好领略半盏新茶，一炉宿火；
会心不远，最难忘别来旧雨，经过名山。

（2）下联领字为（  愿诸生  ）。

化雨无私，忆往昔踏雪来过，曾话春风一席；   
摩云有志，愿诸生凌霄直上，毋忘灯火三更。

十、结合下列对联谈谈你对流水对的理解。（14分）

     若是时光能倒转【相忘】
     何来今日悔曾经【柒米】
流水对就是上下联就像行云流水，相互关联。上流下接，不可截断，共同构成一幅完整的画面。此联上联写希望时光倒流，下联紧承上联，如果时光能够倒流，就不会给人留下遗憾了，一副完美的警世联诞生了。
十一、附加题：不得使用原句。（20分）

1，析联并用两种不同思路对句。（10分）

    出句:又见杨花飞似雪【联友】
析联：又看见杨花像雪花一样飘飞。
对句：安知羁客苦如萍

2，以花开花落皆风景为意出句，要求仄收七言。（10分）
出句：四季轮回皆有意

妙雪

古风十四期初级班升学考试题

考试时间：20:30-22:00  考试总分：120分  
考试规格：请按规格提交试卷
姓名 ：花脸01妙雪(组别+学号)

一、病联诊断。结合对联六要素和对联禁忌，找出问题，并简要说明。（10分）
1
热血青山洒  
丹心渥后人
内容不相关，青山对渥后词性和结构都不对，青山是偏正结构，渥后词性不相同，青山#渥后失对
2
庭柳勾春月
霜枫闹秋山
出句是春天，对句是秋天隔景，内容不相关隔情，词性结构都没有对上
3
一竿钓尽千江月
满篓轻收半世闲
符合六要素，字句对等，词性相当，节奏和谐

4
山河秀丽春永驻
杨柳娇柔燕常飞
山河=杨柳下联弱了拖不住上联，秀丽和娇柔词性不对，后三结构不相称

5
常因失落生愁句
每是相思老红颜
隔情了，失落形容词相思偏正词性和结构不对称，内容不相关

二、给下列句子小断句、标出平仄（古音）、词性及词组结构。（10分）

1，人走/茶凉/处
平仄平平仄
名动名动名
   主谓主谓
  风来/花落/时
平平平仄仄平
名动名动名
动宾动宾
2，未许/寒香/埋/雪下
仄仄平平平仄仄
副动形名动名名
偏正  偏正 并列
     直教/瘦骨/立/春前
仄仄仄仄仄平平
三、判断下列出句符合哪些对联格律（马蹄律正格、变格，诗律正格、变格，意节律）。（10分）

1，抽身欲做逃名客【联友】
诗律正格，马蹄韵正格
2，案上芳樽犹觉浅【联友】
诗律正格，马蹄律变格
3，犹喜梅枝侵小舍
      诗律变格
4，抓一把春光膄句
   意节律
四、找出下列古诗中的入声字（包括题目）。（8分）

咏怀古迹五首·其二
【唐】杜甫
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。
最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。

入声字：落玉一不宅灭亦

五、选出下列对联符合流水对的哪种逻辑关系。（10分）  
1，（c）
   曾经一诺错相许
   依旧多年难忘怀
（A）.选择关系 （B）.递进关系（C）.转折关系 （D）假设关系

2，（b）
  当年既已插肩错
  此刻无须抱恨深
（A）连贯关系 （B）因果关系 （C）目的关系 （D）递进关系

3，（d）
  欲共水仙荐秋菊
  长留学士住西湖
（A）连贯关系 （B）转折关系 （C）目的关系 （D）因果关系

4，（a）
  曾携手摘来月色
  又并肩划过梅溪
（A）连贯关系 （B）目的关系 （C）因果关系 （D）选择关系

5，（c）
相思比痛多一点
衣带如今宽几分

（A）转折关系 （B）连贯关系（C）因果关系 （D）递进欢迎

六、下面成联已打乱顺序，请大家根据个人理解复原。（10分）
孙 友 身 临 书 肯 等 师 儿 容 莫 地 负 膝
莫负师书


七、分别找在对联中活用为其它词性的词，并加以说明。（10分）

   1，青山不墨千秋画
        绿水长弹万古琴
墨，名词活动词
  2，江山不老
       松柏长春
　老，形容词活名词
  3，此去未携一拳石
       再来不值半文钱
拳，名次活数量
  4，繁冗驱人，旧业尽抛尘市里；
　    湖山招我，全家移入画图中。
冗，形容词活名词
  5，一江渔火中秋月
       两岸寒枫半夜船
中，方位词活数量词
八、对联寻亲。下面几副对联的顺序已被打乱，请根据联意重新选择配对并填  在相应的括号里。（10分）

1  一生那有真闲日(  4 )      A 何人下榻学陈公

2 有客临舟怀帝子(   3)       B 影动清流惬素心

3 荷尽已无擎雨盖(  2 )      C 百岁仍多未了缘

4 香浮碧乳留真味 (  1 )     D  斯人奇在不知名

5 千古死应无此法  ( 5  )    E  菊残犹有傲霜枝

九、找出领字： （8分）

（1）下联领字为（   好最 ）。

随遇而安，好领略半盏新茶，一炉宿火；
会心不远，最难忘别来旧雨，经过名山。

（2）下联领字为（   忆 愿）。

化雨无私，忆往昔踏雪来过，曾话春风一席；   
摩云有志，愿诸生凌霄直上，毋忘灯火三更。
十、结合下列对联谈谈你对流水对的理解。（14分）

     若是时光能倒转【相忘】
     何来今日悔曾经【柒米】
答：出句若是时光能倒转，与对句何来今日悔曾经，在意义与语法结构上不是相对而是相承，出句设问，而对句作答。所以在顺序上有起承关系，不能颠倒。形式上虽然分两句，但意思互相连贯的
十一、附加题：不得使用原句。（20分）

1，析联并用两种不同思路对句。（10分）
    出句:又见杨花飞似雪【联友】
答：回忆当年相识的日子，漫天飞舞的飘絮，犹如纯洁无暇的白雪，如今已经变成美丽的回忆，感叹人生，感叹人生中美好的事情过得太快！
又见杨花飞似雪=
何堪柳叶锁成云
又见杨花飞似雪
好将竹叶醉成风
2，以花开花落皆风景为意出句，要求仄收七言。（10分）
借笔催开香别样【妙雪】

古风梦上心楼

古风十四期初级班升学考试题

考试时间：20:30-22:00  考试总分：120分  
考试规格：请按规格提交试卷
姓名 ：花脸组15—梦上心楼

一、病联诊断。结合对联六要素和对联禁忌，找出问题，并简要说明。（10分）
1
热血青山洒  
丹心渥后人
青山/洒，晤/后人，节奏不相谐。
洒动词，人名词，词性不符。
2
庭柳勾春月
霜枫闹秋山
景隔，上联庭柳写春天，下联霜枫写秋天。
3
一竿钓尽千江月
满篓轻收半世闲
月名词，闲形容词，词性不符。
4
山河秀丽春永驻
杨柳娇柔燕常飞
上联的丽和永失替，
下联的柔和常失替。
5
常因失落生愁句
每是相思老红颜
上联愁绪满怀，下联相思无限，内容不相关。
二、给下列句子小断句、标出平仄（古音）、词性及词组结构。（10分）

1，人走/茶凉/处
      平仄 平平 仄
      名动 名形 名
      主谓  主谓
   风来/花落/时
    平平 平仄 平
    名动 名动 名
    主谓 主谓

2，未许/寒香/埋/雪下
       仄仄 平平 平 仄仄
       副动 形形 动 名名
       偏正 偏正      主谓
     直教/瘦骨/立/春前
     平平仄 仄  平平
      形动 形 名 动 名名
      偏正 偏正       主谓

三、判断下列出句符合哪些对联格律（马蹄律正格、变格，诗律正格、变格，意节律）。（10分）

1，抽身欲做逃名客【联友】
诗律正格，马蹄律正格。
2，案上芳樽犹觉浅【联友】
诗律正格，马蹄律变格。
3，犹喜梅枝侵小舍
诗律变格，马蹄律变格。
4，抓一把春光膄句
   意节律
四、找出下列古诗中的入声字（包括题目）。（8分）

咏怀古迹五首·其二
【唐】杜甫
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。
最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。

入声字：迹、亦、望、一、不、灭，宅

五、选出下列对联符合流水对的哪种逻辑关系。（10分）  
1，（C）
   曾经一诺错相许
   依旧多年难忘怀
（A）.选择关系 （B）.递进关系（C）.转折关系 （D）假设关系

2，（B）
  当年既已插肩错
  此刻无须抱恨深
（A）连贯关系 （B）因果关系 （C）目的关系 （D）递进关系

3，（C）
  欲共水仙荐秋菊
  长留学士住西湖
（A）连贯关系 （B）转折关系 （C）目的关系 （D）因果关系

4，（A）
  曾携手摘来月色
  又并肩划过梅溪
（A）连贯关系 （B）目的关系 （C）因果关系 （D）选择关系

5，（C）
相思比痛多一点
衣带如今宽几分

（A）转折关系 （B）连贯关系（C）因果关系 （D）递进欢迎
   
六、下面成联已打乱顺序，请大家根据个人理解复原。（10分）
孙 友 身 临 书 肯 等 师 儿 容 莫 地 负 膝

肯容师友临书地
莫等孙儿负膝身
      

七、分别找在对联中活用为其它词性的词，并加以说明。（10分）
   
   1，青山不墨千秋画
        绿水长弹万古琴
上联中“墨”名词活用为动词
  2，江山不老
       松柏长春
　下联中的“春”名词活用为形容词
  3，此去未携一拳石
       再来不值半文钱
上联中的“拳”名词活用为量词，
下联中的“值”名词活用为动词。
  4，繁冗驱人，旧业尽抛尘市里；
　    湖山招我，全家移入画图中。
“人”名词活用为代词
  5，一江渔火中秋月
       两岸寒枫半夜船
上下联中的“江”“岸”都是名词活用为量词
八、对联寻亲。下面几副对联的顺序已被打乱，请根据联意重新选择配对并填 在相应的括号里。（10分）

1  一生那有真闲日(  C )      A 何人下榻学陈公

2 有客临舟怀帝子( A  )       B 影动清流惬素心

3 荷尽已无擎雨盖( E  )      C 百岁仍多未了缘

4 香浮碧乳留真味 (  B )     D  斯人奇在不知名

5 千古死应无此法  ( D  )    E  菊残犹有傲霜枝

九、找出领字： （8分）

（1）下联领字为（ 好领略， 最难忘  ）。

随遇而安，好领略半盏新茶，一炉宿火；
会心不远，最难忘别来旧雨，经过名山。

（2）下联领字为（   忆往昔，曾话，愿诸生 毋忘）。

化雨无私，忆往昔踏雪来过，曾话春风一席；   
摩云有志，愿诸生凌霄直上，毋忘灯火三更。

十、结合下列对联谈谈你对流水对的理解。（14分）

     若是时光能倒转【相忘】
     何来今日悔曾经【柒米】
流水对，是上下联表达一个完整的意思，下联补充说明上联。
此处，上联是假设如果时光倒转会怎么样，下联很好回答了，就不会做后悔的事情。
十一、附加题：不得使用原句。（20分）

1，析联并用两种不同思路对句。（10分）

    出句:又见杨花飞似雪【联友】
    对句：才知故里又回春
    对句：才闻燕子早归家
2，以花开花落皆风景为意出句，要求仄收七言。（10分）
落红一径风轻扫

长相思@

古风十四期初级班升学考试题

考试时间：20:30-22:00  考试总分：120分 
考试规格：请按规格提交试卷
姓名 ：花脸组02长相思

一、病联诊断。结合对联六要素和对联禁忌，找出问题，并简要说明。（10分）
1
热血青山洒  
丹心渥后人
热和丹一个是温度一个是颜色，青山和渥后一个是地点名词一个是方位名词洒动词人名词失对。
2庭柳勾春月
霜枫闹秋山
上下隔，意隔，景隔，上写春下写秋。春秋同是平音失对
3
一竿钓尽千江月
满篓轻收半世闲
钓尽的钓是动词轻收的轻是形容词，失对。
4
山河秀丽春永驻
杨柳娇柔燕常飞
嗯，没什么错。
5
常因失落生愁句
每是相思老红颜

二、给下列句子小断句、标出平仄（古音）、词性及词组结构。（10分）

1，人走/茶凉/处     主谓 主谓   名词动词名词动词名词
     风来/花落/时   主谓 主谓   名词动词名词动词名词
    平仄平平仄  平平平仄平
2，未许/寒香/埋雪下      偏正  动宾       形容词 名词 动词 名词 方位名词
   直教/瘦骨/立春前      偏正  动宾       形容词 名词 动词 名词 方位名词

三、判断下列出句符合哪些对联格律（马蹄律正格、变格，诗律正格、变格，意节律）。（10分）

1，抽身欲做逃名客【联友】
马蹄律正格诗律正格意节律
2，案上芳樽犹觉浅【联友】
诗律正格马蹄律变格
3，犹喜梅枝侵小舍
诗律正格马蹄律变格
4，抓一把春光膄句
马蹄律正格诗律正格
四、找出下列古诗中的入声字（包括题目）。（8分） 

咏怀古迹五首·其二
【唐】杜甫
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。
最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。
入声字:怀 迹 其 二 唐 杜 摇 落 宋 玉 流 儒 亦 怅 望 泪 条 异 代 不 同 时 故 宅 文 云 台 梦 最 是 俱 灭 人 到

五、选出下列对联符合流水对的哪种逻辑关系。（10分）  
1，（B）
   曾经一诺错相许
   依旧多年难忘怀
（A）.选择关系 （B）.递进关系（C）.转折关系 （D）假设关系

2，（A）
  当年既已插肩错
  此刻无须抱恨深
（A）连贯关系 （B）因果关系 （C）目的关系 （D）递进关系

3，（C）
  欲共水仙荐秋菊
  长留学士住西湖
（A）连贯关系 （B）转折关系 （C）目的关系 （D）因果关系

4，（A）
  曾携手摘来月色
  又并肩划过梅溪
（A）连贯关系 （B）目的关系 （C）因果关系 （D）选择关系

5，（C）
 相思比痛多一点
衣带如今宽几分

（A）转折关系 （B）连贯关系（C）因果关系 （D）递进欢迎
    
六、下面成联已打乱顺序，请大家根据个人理解复原。（10分）
孙 友 身 临 书 肯 等 师 儿 容 莫 地 负 膝
    孙儿书地莫临肯   
    师友等身容负膝
七、分别找在对联中活用为其它词性的词，并加以说明。（10分）
   
   1，青山不墨千秋画   
        绿水长弹万古琴

  2，江山不老
       松柏长春
　春本来是名词不老对长春活用动词
  3，此去未携一拳石
       再来不值半文钱 

  4，繁冗驱人，旧业尽抛尘市里；
　    湖山招我，全家移入画图中。

  5，一江渔火中秋月
       两岸寒枫半夜船

八、对联寻亲。下面几副对联的顺序已被打乱，请根据联意重新选择配对并填  在相应的括号里。（10分）

1  一生那有真闲日( C  )      A 何人下榻学陈公

2 有客临舟怀帝子(  A )       B 影动清流惬素心

3 荷尽已无擎雨盖( E  )      C 百岁仍多未了缘

4 香浮碧乳留真味 (B   )     D  斯人奇在不知名

5 千古死应无此法  ( D  )    E  菊残犹有傲霜枝

九、找出领字： （8分）

（1）下联领字为（  领 半 新 难 别 旧  ）。

随遇而安，好领略半盏新茶，一炉宿火；
会心不远，最难忘别来旧雨，经过名山。

（2）下联领字为（曾 春 一 毋 灯 三    ）。 

化雨无私，忆往昔踏雪来过，曾话春风一席；   
摩云有志，愿诸生凌霄直上，毋忘灯火三更。

十、结合下列对联谈谈你对流水对的理解。（14分）

     若是时光能倒转【相忘】
     何来今日悔曾经【柒米】
对联的意义上像行云流水一样，上下结构紧密连贯
十一、附加题：不得使用原句。（20分）

1，析联并用两种不同思路对句。（10分）

    出句:又见杨花飞似雪【联友】
    再次看到杨树上的飞絮白的像雪一样    再观柳絮飘如盐   重窥冬景恰如春
2，以花开花落皆风景为意出句，要求仄收七言。（10分）满院花开春又到

永远的微笑

古风十四期初级班升学考试题

考试时间：20:30-22:00  考试总分：120分 
考试规格：请按规格提交试卷
姓名 ：_______(组别+学号)
都市稻草人～花脸25
一、病联诊断。结合对联六要素和对联禁忌，找出问题，并简要说明。（10分）
1
热血青山洒  
丹心渥后人
答：热血～丹心，合掌。青山酒～渥后人，
2
庭柳勾春月
霜枫闹秋山
答：隔景。庭柳～霜枫，春月～秋山。所描绘的景物不在一个季节，也不在同一画面。
3
一竿钓尽千江月
满篓轻收半世闲
答：月，是名词，闲是形容词，违背了词性相当。
4
山河秀丽春永驻
杨柳娇柔燕常飞
答：春名词活用为代词了。
5
常因失落生愁句
每是相思老红颜
答：下联失替，违背了平仄相谐。红，应该仄声字。因而造成上下联失对。
二、给下列句子小断句、标出平仄（古音）、词性及词组结构。（10分）

1，人/走/茶凉处
     平/仄/平平仄
     名 动  名形名
     主谓    偏正      风/来/花落时
     平/平/平仄平
     名动名动名
    主谓   偏正
仄声字：落 2，未许/寒香/埋/雪下
      仄仄/平平/平/仄仄
      副词 形名动名名
            偏正      偏正
            
         
     直教/瘦骨/立/春前
     平平/仄仄/仄/平平
           偏正         偏正
            
入声字：雪，直，骨，立 三、判断下列出句符合哪些对联格律（马蹄律正格、变格，诗律正格、变格，意节律）。（10分）

1，抽身欲做逃名客【联友】
答：马蹄律正格，诗律正格
2，案上芳樽犹觉浅【联友】
答：马蹄律变格，诗律正格
3，犹喜梅枝侵小舍
答：平仄平平平仄仄诗律变格，马蹄律变格。
4，抓一把春光膄句
   答：意节律
四、找出下列古诗中的入声字（包括题目）。（8分） 

咏怀古迹五首·其二
【唐】杜甫
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。
最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。

入声字：迹落玉亦一不宅灭

五、选出下列对联符合流水对的哪种逻辑关系。（10分）  
1，（D）
   曾经一诺错相许
   依旧多年难忘怀
（A）.选择关系 （B）.递进关系（C）.转折关系 （D）假设关系

2，（C）
  当年既已插肩错
  此刻无须抱恨深
（A）连贯关系 （B）因果关系 （C）目的关系 （D）递进关系

3，（A）
  欲共水仙荐秋菊
  长留学士住西湖
（A）连贯关系 （B）转折关系 （C）目的关系 （D）因果关系

4，（A）
  曾携手摘来月色
  又并肩划过梅溪
（A）连贯关系 （B）目的关系 （C）因果关系 （D）选择关系

5，（C）
 相思比痛多一点
衣带如今宽几分

（A）转折关系 （B）连贯关系（C）因果关系 （D）递进欢迎
    
六、下面成联已打乱顺序，请大家根据个人理解复原。（10分）
孙 友 身 临 书 肯 等 师 儿 容 莫 地 负 膝
答：师友肯临容膝地，儿孙莫负等身书
      

七、分别找在对联中活用为其它词性的词，并加以说明。（10分）
   
   1，青山不墨千秋画
        绿水长弹万古琴
答：墨，名词活用为动词。弹，形容词活用为动词。
  2，江山不老
       松柏长春
答：老，形容词活用为动词，春，名词活用为动词。
  3，此去未携一拳石
       再来不值半文钱 
答：拳，名词活用为量词，文，名词活用为量词。
  4，繁冗驱人，旧业尽抛尘市里；
　    湖山招我，全家移入画图中。
答：人，名词活用为代词。我，名词活用为代词。
  5，一江渔火中秋月
       两岸寒枫半夜船
答：江，名词活用为量词。岸，名词活用为量词。
八、对联寻亲。下面几副对联的顺序已被打乱，请根据联意重新选择配对并填  在相应的括号里。（10分）

1  一生那有真闲日(   C)      A 何人下榻学陈公

2 有客临舟怀帝子(   A)       B 影动清流惬素心

3 荷尽已无擎雨盖(  E )      C 百岁仍多未了缘

4 香浮碧乳留真味 (  D )     D  斯人奇在不知名

5 千古死应无此法  (  B )    E  菊残犹有傲霜枝

九、找出领字： （8分）

（1）下联领字为（   好领略，最难忘 ）。

随遇而安，好领略半盏新茶，一炉宿火；
会心不远，最难忘别来旧雨，经过名山。

（2）下联领字为（   忆往昔，愿诸生 ）。 

化雨无私，忆往昔踏雪来过，曾话春风一席；   
摩云有志，愿诸生凌霄直上，毋忘灯火三更。

十、结合下列对联谈谈你对流水对的理解。（14分）

     若是时光能倒转【相忘】
     何来今日悔曾经【柒米】
答：这是流水对中的假设关系。上下句说的一个意思，就是如果时间可以倒转，就不会有今天的后悔了。上下联紧密结合，不可分割。如果去掉上句或者下句，意义都不完整。
十一、附加题：不得使用原句。（20分）

1，析联并用两种不同思路对句。（10分）

    出句:又见杨花飞似雪【联友】
答：析联，又看见杨花似雪片飞下来。
    出句:又见杨花飞似雪【联友】

   对句，依然柳絮落如棉
             不知燕子可如梭

  2，以花开花落皆风景为意出句，要求仄收七言。（10分）
答：入墨桃花香久远～

永远的微笑

古风十四期初级班升学考试题

考试时间：20:30-22:00  考试总分：120分 
考试规格：请按规格提交试卷
姓名 ：_花脸组组副-西窗烛______(组别+学号)

一、病联诊断。结合对联六要素和对联禁忌，找出问题，并简要说明。（10分）
1
热血青山洒  
丹心渥后人
答:节奏不相应。热血/青山/洒，丹心/渥/后人。出句后三是主谓结构，对句后三是动宾结构。

2
庭柳勾春月
霜枫闹秋山
答:隔景。出句是春天的景色，对句是秋天的景色，上下联不在一个画面。

3
一竿钓尽千江月
满篓轻收半世闲

4
山河秀丽春永驻
杨柳娇柔燕常飞
答，内容不相关。

5
常因失落生愁句
每是相思老红颜
答，失对失替。红与抽失对，红和思失替。

二、给下列句子小断句、标出平仄（古音）、词性及词组结构。（10分）

1，人走/茶凉/处
    平仄 平平 仄
     名动  名形 名
主谓  主谓
     风来/花落/时
   平平 平仄/平
   名动 名动  名
   主谓  主谓

2，未许/寒香/埋/雪下
       仄仄 平平 平 仄仄
       副动 形名 动 名名
       偏正   偏正     主谓
     直教/瘦骨/立/春前
     平平 仄仄 仄 平平
     副动 形名 动 平平
     偏正  偏正     主谓

三、判断下列出句符合哪些对联格律（马蹄律正格、变格，诗律正格、变格，意节律）。（10分）

1，抽身欲做逃名客【联友】
  答:诗律正格，马蹄律正格

2，案上芳樽犹觉浅【联友】
     答:诗律正格，马蹄律变格
3，犹喜梅枝侵小舍
  答:诗律变格，马蹄律变格
4，抓一把春光膄句
  答:意节律
   
四、找出下列古诗中的入声字（包括题目）。（8分） 

咏怀古迹五首·其二
【唐】杜甫
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。
最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。

入声字：迹 落 玉 亦 一  故 俱

五、选出下列对联符合流水对的哪种逻辑关系。（10分）  
1，（C）
   曾经一诺错相许
   依旧多年难忘怀
（A）.选择关系 （B）.递进关系（C）.转折关系 （D）假设关系

2，（B）
  当年既已插肩错
  此刻无须抱恨深
（A）连贯关系 （B）因果关系 （C）目的关系 （D）递进关系

3，（C）
  欲共水仙荐秋菊
  长留学士住西湖
（A）连贯关系 （B）转折关系 （C）目的关系 （D）因果关系

4，（A）
  曾携手摘来月色
  又并肩划过梅溪
（A）连贯关系 （B）目的关系 （C）因果关系 （D）选择关系

5，（D）
 相思比痛多一点
衣带如今宽几分

（A）转折关系 （B）连贯关系（C）因果关系 （D）递进欢迎
    
六、下面成联已打乱顺序，请大家根据个人理解复原。（10分）
孙 友 身 临 书 肯 等 师 儿 容 莫 地 负 膝

      

七、分别找在对联中活用为其它词性的词，并加以说明。（10分）
   
   1，青山不墨千秋画
        绿水长弹万古琴
活用词是不，副词活用做名词

  2，江山不老
       松柏长春
　答:活用词是春。名词活用做动词。
  3，此去未携一拳石
       再来不值半文钱 
答:活用词是拳，名词活用做量词。

  4，繁冗驱人，旧业尽抛尘市里；
　    湖山招我，全家移入画图中。
答:活用词

  5，一江渔火中秋月
       两岸寒枫半夜船
答，活用词是江  岸，名词活用做量词

八、对联寻亲。下面几副对联的顺序已被打乱，请根据联意重新选择配对并填  在相应的括号里。（10分）

1  一生那有真闲日(  C )      A 何人下榻学陈公

2 有客临舟怀帝子(   A)       B 影动清流惬素心

3 荷尽已无擎雨盖( E  )      C 百岁仍多未了缘

4 香浮碧乳留真味 (  B )     D  斯人奇在不知名

5 千古死应无此法  (   D)    E  菊残犹有傲霜枝

九、找出领字： （8分）

（1）下联领字为（   最难忘 ）。

随遇而安，好领略半盏新茶，一炉宿火；
会心不远，最难忘别来旧雨，经过名山。

（2）下联领字为（   愿诸生 ）。 

化雨无私，忆往昔踏雪来过，曾话春风一席；   
摩云有志，愿诸生凌霄直上，毋忘灯火三更。

十、结合下列对联谈谈你对流水对的理解。（14分）

     若是时光能倒转【相忘】
     何来今日悔曾经【柒米】
答:流水对是指对联在意义上行云流水一样上流下接，不能截断，典型的流水对上下句一般存在一定的逻辑关系。出句设想时光能够倒转，那么曾经的发生事情重新在按现在的结果去改变，对句接着说出不会因为现在的结果而后悔了。这种假设的想法更能体会当下心情的痛苦。

十一、附加题：不得使用原句。（20分）

1，析联并用两种不同思路对句。（10分）

    出句:又见杨花飞似雪【联友】
    对句:
析联:时间过的很快，有到了杨花像雪飞的礼节。

2，以花开花落皆风景为意出句，要求仄收七言。（10分）
出句:春花枝上随风舞

蓝色海风

古风十四期初级班升学考试题

考试时间：20:30-22:00  考试总分：120分  
考试规格：请按规格提交试卷
姓名 ：花脸组10__蓝色海风(组别+学号)

一、病联诊断。结合对联六要素和对联禁忌，找出问题，并简要说明。（10分）
1
热血/青山/洒  
丹心/渥/后人
答：221对212，节律错误
2
庭柳勾春月
霜枫闹秋山
答：时隔了，错误了
3
一竿钓尽千江月
满篓轻收半世闲

4
山河秀丽春永驻
杨柳娇柔燕常飞
答：上大下小，上强下弱，实在不平衡。
5
常因失落生愁句
每是相思老红颜

二、给下列句子小断句、标出平仄（古音）、词性及词组结构。（10分）

1，人走/茶凉/处
   仄仄/平平/仄
   名动/名动/名
   主谓/主谓
风来/花落/时
平平/仄仄/平
   名动/名动/名
   主谓/主谓
2，未许/寒香/埋/雪下
   仄仄平平平仄仄
   形动形名动名形
   偏正偏正 主谓   

     直教/瘦骨/立/春前
     平平仄仄仄平平 形动形名动名形  偏正偏正 主谓
三、判断下列出句符合哪些对联格律（马蹄律正格、变格，诗律正格、变格，意节律）。（10分）

1，抽身欲做逃名客【联友】
   平平仄仄平平仄
   马蹄率正格 诗律正格
2，案上芳樽犹觉浅【联友】
   仄仄平平平仄仄
   马蹄率变格 诗律正格
3，犹喜梅枝侵小舍
   平仄平平平仄仄
   诗律正格
4，抓一把春光膄句
   平仄仄平平仄仄
  马蹄率正格 诗律变格
四、找出下列古诗中的入声字（包括题目）。（8分）

咏怀古迹五首·其二
【唐】杜甫
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。
最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。

入声字：落 玉 亦 一 藻 灭

五、选出下列对联符合流水对的哪种逻辑关系。（10分）  
1，（B）
   曾经一诺错相许
   依旧多年难忘怀
（A）.选择关系 （B）.递进关系（C）.转折关系 （D）假设关系

2，（D）
  当年既已插肩错
  此刻无须抱恨深
（A）连贯关系 （B）因果关系 （C）目的关系 （D）递进关系

3，（C）
  欲共水仙荐秋菊
  长留学士住西湖
（A）连贯关系 （B）转折关系 （C）目的关系 （D）因果关系

4，（A）
  曾携手摘来月色
  又并肩划过梅溪
（A）连贯关系 （B）目的关系 （C）因果关系 （D）选择关系

5，（C）
相思比痛多一点
衣带如今宽几分

（A）转折关系 （B）连贯关系（C）因果关系 （D）递进欢迎
   
六、下面成联已打乱顺序，请大家根据个人理解复原。（10分）
孙 友 身 临 书 肯 等 师 儿 容 莫 地 负 膝
师友肯临容膝地，儿孙莫负等身书
      

七、分别找在对联中活用为其它词性的词，并加以说明。（10分）
   
   1，青山不墨千秋画
        绿水长弹万古琴

  2，江山不老
       松柏长春
　
  3，此去未携一拳石
       再来不值半文钱

  4，繁冗驱人，旧业尽抛尘市里；
　    湖山招我，全家移入画图中。

  5，一江渔火中秋月
       两岸寒枫半夜船

八、对联寻亲。下面几副对联的顺序已被打乱，请根据联意重新选择配对并填  在相应的括号里。（10分）

1  一生那有真闲日( C  )      A 何人下榻学陈公

2 有客临舟怀帝子( A  )       B 影动清流惬素心

3 荷尽已无擎雨盖( E )      C 百岁仍多未了缘

4 香浮碧乳留真味 (B )     D  斯人奇在不知名

5 千古死应无此法  (  D )    E  菊残犹有傲霜枝

小涂涂

考试时间：20:30-22:00  考试总分：120分 
考试规格：请按规格提交试卷
姓名 ：_花脸组__05小涂涂____(组别+学号)

一、病联诊断。结合对联六要素和对联禁忌，找出问题，并简要说明。（10分）
1
热血青山洒  
丹心渥后人
答：词性不对，洒是动词，人是名词
2
庭柳勾春月
霜枫闹秋山
答：词性相当，结构相同
3
一竿钓尽千江月
满篓轻收半世闲
答：词性不对，江月是名词，世闲是动词
4
山河秀丽春永驻
杨柳娇柔燕常飞
答：词性不对。春是名词，燕是动词
5
常因失落生愁句
每是相思老红颜
答;shiti
二、给下列句子小断句、标出平仄（古音）、词性及词组结构。（10分）

1，人走/茶凉/处
   平仄平平仄
   风来/花落/时
   平平平仄平
词性一致，结构相同

2，未许/寒香/埋/雪下
   仄仄平平平仄仄
   直教/瘦骨/立春/前
   平仄仄仄仄平平
词性不一样，结构也不同
三、判断下列出句符合哪些对联格律（马蹄律正格、变格，诗律正格、变格，意节律）。（10分）

1，抽身欲做逃名客【联友】
   答：马蹄律正格

2，案上芳樽犹觉浅【联友】
答：马蹄律变格
3，犹喜梅枝侵小舍
答：马蹄律正格，变格

4，抓一把春光膄句
答：诗律正格，变格
   
四、找出下列古诗中的入声字（包括题目）。（8分） 

咏怀古迹五首·其二
【唐】杜甫
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。
最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。

入声字：迹,落，亦，一，不，宅，灭

五、选出下列对联符合流水对的哪种逻辑关系。（10分）  
1，（A）
   曾经一诺错相许
   依旧多年难忘怀
（A）.选择关系 （B）.递进关系（C）.转折关系 （D）假设关系

2，（D）
  当年既已插肩错
  此刻无须抱恨深
（A）连贯关系 （B）因果关系 （C）目的关系 （D）递进关系

3，（B）
  欲共水仙荐秋菊
  长留学士住西湖
（A）连贯关系 （B）转折关系 （C）目的关系 （D）因果关系

4，（C）
  曾携手摘来月色
  又并肩划过梅溪
（A）连贯关系 （B）目的关系 （C）因果关系 （D）选择关系

5，（B）
 相思比痛多一点
衣带如今宽几分

（A）转折关系 （B）连贯关系（C）因果关系 （D）递进欢迎
    
六、下面成联已打乱顺序，请大家根据个人理解复原。（10分）
孙 友 身 临 书 肯 等 师 儿 容 莫 地 负 膝

      

七、分别找在对联中活用为其它词性的词，并加以说明。（10分）
   
   1，青山不墨千秋画
        绿水长弹万古琴

  2，江山不老
       松柏长春
　
  3，此去未携一拳石
       再来不值半文钱 

  4，繁冗驱人，旧业尽抛尘市里；
　    湖山招我，全家移入画图中。

  5，一江渔火中秋月
       两岸寒枫半夜船

八、对联寻亲。下面几副对联的顺序已被打乱，请根据联意重新选择配对并填  在相应的括号里。（10分）

1  一生那有真闲日(  C )      A 何人下榻学陈公

2 有客临舟怀帝子(  D )       B 影动清流惬素心

3 荷尽已无擎雨盖(E   )      C 百岁仍多未了缘

4 香浮碧乳留真味 (  B )     D  斯人奇在不知名

5 千古死应无此法  (A )    E  菊残犹有傲霜枝

九、找出领字： （8分）

（1）下联领字为（   最难忘 ）。

随遇而安，好领略半盏新茶，一炉宿火；
会心不远，最难忘别来旧雨，经过名山。

（2）下联领字为（ 更  ）。 

化雨无私，忆往昔踏雪来过，曾话春风一席；   
摩云有志，愿诸生凌霄直上，毋忘灯火三更。

十、结合下列对联谈谈你对流水对的理解。（14分）

     若是时光能倒转【相忘】
     何来今日悔曾经【柒米】
答：是出句与对句上下相承，在语言，结构上一致。

十一、附加题：不得使用原句。（20分）

1，析联并用两种不同思路对句。（10分）

    出句:又见杨花飞似雪【联友】
答：大雪纷飞如同杨花。春天的杨花飘絮就想下雪花。

2，以花开花落皆风景为意出句，要求仄收七言。（10分）

玉灵儿！

古风十四期初级班升学考试题

考试时间：20:30-22:00  考试总分：120分  
考试规格：请按规格提交试卷
姓名 ：花脸07一雨纷飞_______(组别+学号)

一、病联诊断。结合对联六要素和对联禁忌，找出问题，并简要说明。（10分）
1
热血青山洒  
丹心渥后人
青山与渥，酒与后人，结构词性都错误
2
庭柳勾春月
霜枫闹秋山
枫与秋同为平声，春月与秋山隔景。
3
一竿钓尽千江月
满篓轻收半世闲
江与世，月与闲，词性不对。
4
山河秀丽春永驻
杨柳娇柔燕常飞
合掌。
5
常因失落生愁句
每是相思老红颜
愁句与红颜，词性不相当。


二、给下列句子小断句、标出平仄（古音）、词性及词组结构。（10分）

1，人走/茶凉/处
       平仄平平仄
       名动名形 形
       主谓/主谓
     风来/花落/时
      平平平仄平
      名动名动 名
    主谓/主谓
2，未许/寒香/埋/雪下
       仄仄平平 平 仄仄
       副动形形动 名 名
       偏正并列  动宾
     直教/瘦骨/立/春前
      形动形名 动   名名
      偏正 并列   动宾


三、判断下列出句符合哪些对联格律（马蹄律正格、变格，诗律正格、变格，意节律）。（10分）

1，抽身/欲做/逃名/客【联友】

2，案上/芳樽/犹觉/浅【联友】

       诗律正格，马蹄韵正格
3，犹喜/梅枝/侵/小舍

4，抓/一把/春光/膄句
诗律变格，马蹄韵变格

四、找出下列古诗中的入声字（包括题目）。（8分）

咏怀古迹五首·其二
【唐】杜甫
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。
最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。


入声字：一   玉     宅



五、选出下列对联符合流水对的哪种逻辑关系。（10分）  
1，（c）
   曾经一诺错相许
   依旧多年难忘怀
（A）.选择关系 （B）.递进关系（C）.转折关系 （D）假设关系

2，（B）
  当年既已插肩错
  此刻无须抱恨深
（A）连贯关系 （B）因果关系 （C）目的关系 （D）递进关系

3，（B）
  欲共水仙荐秋菊
  长留学士住西湖
（A）连贯关系 （B）转折关系 （C）目的关系 （D）因果关系

4，（A）
  曾携手摘来月色
  又并肩划过梅溪
（A）连贯关系 （B）目的关系 （C）因果关系 （D）选择关系

5，（D）
相思比痛多一点
衣带如今宽几分

（A）转折关系 （B）连贯关系（C）因果关系 （D）递进欢迎



六、下面成联已打乱顺序，请大家根据个人理解复原。（10分）
孙 友 身 临 书 肯 等 师 儿 容 莫 地 负 膝

肯容师友临书地
莫负儿孙等膝身





七、分别找在对联中活用为其它词性的词，并加以说明。（10分）

   1，青山不墨千秋画
        绿水长弹万古琴

  2，江山不老
       松柏长春

  3，此去未携一拳石
       再来不值半文钱

  4，繁冗驱人，旧业尽抛尘市里；
　    湖山招我，全家移入画图中。

  5，一江渔火中秋月
       两岸寒枫半夜船

八、对联寻亲。下面几副对联的顺序已被打乱，请根据联意重新选择配对并填  在相应的括号里。（10分）

1  一生那有真闲日(C   )      A 何人下榻学陈公

2 有客临舟



九、找出领字： （8分）

（1）下联领字为（    ）。

随遇而安，好领略半盏新茶，一炉宿火；
会心不远，最难忘别来旧雨，经过名山。

（2）下联领字为（    ）。

化雨无私，忆往昔踏雪来过，曾话春风一席；   
摩云有志，愿诸生凌霄直上，毋忘灯火三更。

十、结合下列对联谈谈你对流水对的理解。（14分）

     若是时光能倒转【相忘】
     何来今日悔曾经【柒米】

十一、附加题：不得使用原句。（20分）

1，析联并用两种不同思路对句。（10分）

出句：又见杨花飞似雪【联友】

析联：又是一年的春天来了，杨花飘过像雪花一样。


对句：才将竹笛奏新歌
对句：谁知蜂蝶恋新荷

2，以花开花落皆风景为意出句，要求仄收七言。（10分）

   出句：  几度花开红不减=

玉灵儿！

古风十四期初级班升学考试题

考试时间：20:30-22:00  考试总分：120分  
考试规格：请按规格提交试卷
姓名 ：__花脸13-__冬梅花___(组别+学号)

一、病联诊断。结合对联六要素和对联禁忌，找出问题，并简要说明。（10分）
1
热血/青山/洒  
丹心/渥/后人
节奏不对拍，词性不对品，结构不相应
2
庭柳勾春月
霜枫闹秋山
时隔，景隔
春月和秋山是时隔
庭柳和霜枫是景隔
3
一竿钓尽千江月
满篓轻收半世闲
钩尽是动补，轻收是偏正，结构不相应
4
山河秀丽春永驻
杨柳娇柔燕常飞
上下联失律。下联弱啦
5
常因失落生愁句
每是相思老红颜
愁，平，红平，失替
二、给下列句子小断句、标出平仄（古音）、词性及词组结构。（10分）

1，人走/茶/凉处
      平仄平平仄
     名动名形补
     主谓
     风来/花/落时
     平平平动补
     名动名动补
     主谓    动补
2，未许/寒香/埋/雪下
   仄仄平平平仄仄
形动/形名/动/名形
偏正/偏正      主谓
     直教/瘦骨/立/春前
平平仄仄仄平平
偏正/偏正      主谓
三、判断下列出句符合哪些对联格律（马蹄律正格、变格，诗律正格、变格，意节律）。（10分）

1，抽身欲做逃名客【联友】
马蹄正格，诗律正格
2，案上芳樽犹觉浅【联友】
马蹄变格，诗律正格
3，犹喜梅枝侵小舍
马蹄变格，诗律变格
4，抓一把春光膄句
   意节律
四、找出下列古诗中的入声字（包括题目）。（8分）

咏怀古迹五首·其二
【唐】杜甫
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。
最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。

入声字：落。玉。一。亦。宅。客。恶。泯

五、选出下列对联符合流水对的哪种逻辑关系。（10分）  
1，（B）
   曾经一诺错相许
   依旧多年难忘怀
（A）.选择关系 （B）.递进关系（C）.转折关系 （D）假设关系

2，（B）
  当年既已插肩错
  此刻无须抱恨深
（A）连贯关系 （B）因果关系 （C）目的关系 （D）递进关系

3，（c）
  欲共水仙荐秋菊
  长留学士住西湖
（A）连贯关系 （B）转折关系 （C）目的关系 （D）因果关系

4，（A）
  曾携手摘来月色
  又并肩划过梅溪
（A）连贯关系 （B）目的关系 （C）因果关系 （D）选择关系

5，（c）
相思比痛多一点
衣带如今宽几分

（A）转折关系 （B）连贯关系（C）因果关系 （D）递进欢迎

六、下面成联已打乱顺序，请大家根据个人理解复原。（10分）
孙 友 身 临 书 肯 等 师 儿 容 莫 地 负 膝



七、分别找在对联中活用为其它词性的词，并加以说明。（10分）

   1，青山不墨千秋画
        绿水长弹万古琴
墨名词活用动词
  2，江山不老
       松柏长春
　老形容词活用名词
  3，此去未携一拳石一
       再来不值半文钱
一拳量词活用数词
  4，繁冗驱人，旧业尽抛尘市里；
　    湖山招我，全家移入画图中。
画活用名词
  5，一江渔火中秋月
       两岸寒枫半夜船

八、对联寻亲。下面几副对联的顺序已被打乱，请根据联意重新选择配对并填  在相应的括号里。（10分）

1  一生那有真闲日(  A )      A 何人下榻学陈公

2 有客临舟怀帝子(   )       B 影动清流惬素心

3 荷尽已无擎雨盖(  E )      C 百岁仍多未了缘

4 香浮碧乳留真味 (   )     D  斯人奇在不知名

5 千古死应无此法  (   )    E  菊残犹有傲霜枝

九、找出领字： （8分）

（1）下联领字为（    随遇而安）。
，会心不远
随遇而安，好领略半盏新茶，一炉宿火；
会心不远，最难忘别来旧雨，经过名山。

（2）下联领字为（   化雨无私 ）。

化雨无私，忆往昔踏雪来过，曾话春风一席；   
摩云有志，愿诸生凌霄直上，毋忘灯火三更。

十、结合下列对联谈谈你对流水对的理解。（14分）

     若是时光能倒转【相忘】
     何来今日悔曾经【柒米】
流水对是指对联在意义上就像行云流水一样，上流下接，不能截断，
它是假设关系
十一、附加题：不得使用原句。（20分）

1，析联并用两种不同思路对句。（10分）

    出句:又见杨花飞似雪【联友】
又到阳春三月，看到满天的杨花似白雪一般飞舞
对句，怕听燕啭乱如麻
对句，忙提画笔绘春图
2，以花开花落皆风景为意出句，要求仄收七言。（10分）|（
一地花香皆入梦