古风楹联十四期初级第十讲武生组作业帖

偶然。

初级第十讲作业

一、掌握本讲重点，流水对句，并注明用的哪种关系。
唯有清樽能解意=【风林雨痕】

二、还是“唯有清樽能解意”此句，在同学对句中任意挑选一对句，对出句进行深析联之后，续而对 对句进行点评（如是好对，把好在哪，怎样的好写出来；如有不足，把不足之处点出来。）


作业要求：工整；请写上“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。
作业截止时间：周二晚24点；
评阅点评截止时间：周四12点

星兒

古风学院联十四期武生组初级第十讲作业
武生16-星兒

一、掌握本讲重点，流水对句，并注明用的哪种关系。
唯有清樽能解意=【风林雨痕】
纵多块垒已无踪=【星兒】
因果关系

二、还是“唯有清樽能解意”此句，在同学对句中任意挑选一对句，对出句进行深析联之后，续而对 对句进行点评（如是好对，把好在哪，怎样的好写出来；如有不足，把不足之处点出来。）
出句：唯有清樽能解意=【风林雨痕】
对句：只因鸿雁不传情=【墨香倾城】

析联：
出句：静夜无声，绵绵相思何处诉。斟满清酒，只有它能够让我忘掉淡淡的忧伤....
对句：只因鸿雁不传情，流转的很漂亮。很久没有收到爱人的来信，情牵故里，相思是那么遥远，惦念又是那么的深......
整联上下衔接流畅、和谐。采取“倒装”方式，上联说结论，下联说理由。联成流水句，律工。在外的游子因为长时间看不到家书，没有爱人的消息，念远伤感，于是，为赋闲愁深斟满酌。

微笑带过

古风楹联十四期第十讲作业武生副组~微笑带过

一、掌握本讲重点，流水对句，并注明用的哪种关系。

因果关系：

唯有清樽能解意=【风林雨痕】
皆因旧事又重提=（对句）

条件关系：

唯有清樽能解意=【风林雨痕】
何不一醉忘经年=（对句）

假设关系：

唯有清樽能解意=【风林雨痕】
若将明月比知音=（对句）

二、还是“唯有清樽能解意”此句，在同学对句中任意挑选一对句，对出句进行深析联之后，续而对 对句进行点评（如是好对，把好在哪，怎样的好写出来；
如有不足，把不足之处点出来。）

唯有清樽能解意=【风林雨痕】
只因鸿雁不传情=【墨香倾城】

析联：酒后能解愁，只因鸿雁不能给我的心上人去传达思念之苦，也只有清樽能了解我心中所想，借酒消愁愁欲泪。

对句：

只因鸿雁不传情=【墨香倾城】

这个对句“情”表达了思念，没有人传达心腹事，所以借酒消愁愁更愁。

上下联瑕接紧凑，上联说结果，下联说原因。

雅典娜

初级第十讲作业：武生26-雅典娜

一、掌握本讲重点，流水对句，并注明用的哪种关系。

选择关系：

唯有清樽能解意=【风林雨痕】

何须素笔又关情

二、还是“唯有清樽能解意”此句，在同学对句中任意挑选一对句，对出句进行深析联之后，续而对对句进行点评（如是好对，把好在哪，怎样的好写出来；如有不足，把不足之处点出来。）

条件关系：

唯有清樽能解意=【风林雨痕】

但无明月作知心

出句：在繁杂的尘世中，只有酒能理解我，知我懂我。

对句：但是还没有像明月一样的知心朋友。

对句很好，词句优美词性工稳。

上下联  ‘唯有’ ‘但无’ 连贯自然。

情何以堪

第十讲作业
武生-08情何以堪
一、掌握本讲重点，流水对句，并注明用的哪种关系。
唯有清樽能解意=【风林雨痕】
答：因果关系对句
再无俗事可关心【情何以堪】
二、还是“唯有清樽能解意”此句，在同学对句中任意挑选一对句，对出句进行深析联之后，续而对 对句进行点评（如是好对，把好在哪，怎样的好写出来；
如有不足，把不足之处点出来。）
答：
唯有清樽能解意=【风林雨痕】
皆因旧事又重提=（微笑带过）
析联：人生于世，爱恨情仇交织于心，个中冷暖只自知。恨世上知音几无，唯有这杯中物，方能暂时去除这人生之苦。
这组对句流转的还好。旧事悠悠，尘封已久，一个不经意间的提起，又使往事历历在目。有道是物是人非事事休，欲语泪先流。酒浇世上愁，奈何越浇愁越愁。不足之处是解意动宾结构，重提偏正结构，意名词，提动词。

刀客。

武生组23刀客

初级第十讲作业

一、掌握本讲重点，流水对句，并注明用的哪种关系。

假设关系
唯有清樽能解意=【风林雨痕】
若聆玉笛可知音（刀客）

递进关系
唯有清樽能解意【风林雨痕】
醉抛俗事不烦心（刀客）

因果关系
唯有清樽能解意【风林雨痕】
只因墨字难描怀（刀客）

转折关系
唯有清樽能解意【风林雨痕】
岂无健笔写雄文（刀客）

转折关系
唯有清樽能解意【风林雨痕】
不须红袖去添香（刀客）

二、还是“唯有清樽能解意”此句，在同学对句中任意挑选一对句，对出句进行深析联之后，续而对 对句进行点评（如是好对，把好在哪，怎样的好写出来；如有不足，把不足之处点出来。）
唯有清樽能解意，出句表达的意思是：茫茫尘世中，或因工作不顺，或因爱情凋零，或亲友长离，或遭人误解，种种原因，满腹辛酸，失意，落寞，无人能懂，只能借酒消愁，纵酒释怀！

唯有清樽能解意（风林雨痕
却无雁字可传情（清心）

对句依从出句切入点清樽解意，对以雁守传情，因为没有鸿雁传递书信，无法表达对亲人远离的苦闷，只有惜助清樽（借代烈酒）来麻木心灵，减少愁思！对句意境贴合出句，流水成对。但″却″字转承关系似乎不到位，不顺畅！

拈花一笑！

古风楹联十四期    初级班第十讲作业     
                  武生04—拈花一笑


一、掌握本讲重点，流水对句，并注明用的哪种关系。

说明：流水对存在的逻辑关系，有以下八种
        1，连贯关系
        2，递进关系
        3，条件关系
        4，假设关系
        5，转折关系
        6，选择关系
        7，因果关系
        8，目的关系

唯有清樽能解意=【风林雨痕】
却无红叶可题诗

因果关系（先果后因）

二、还是“唯有清樽能解意”此句，在同学对句中任意挑选一对句，对出句进行深析联之后，续而对 对句进行点评（如是好对，把好在哪，怎样的好写出来；如有不足，把不足之处点出来。）


出句：唯有清樽能解意【风林雨痕】
对句：却无商贾可赊钱


析联：

出句：非常寂寞，非常失落，常常借酒消愁，久而久之，与酒结下了不解之缘，好像只有它才懂我。

对句：实在难堪，如今到处都是酒债，没有一个卖酒人愿意把酒赊给我。


点评：

整联上下衔接流畅、和谐。作者对句不告诉你为什么而愁，而是另劈途径，别来生面，使联语意境更加深动感人。联成流水句，律工。

钧峰

古风学院联十四期武生组初级第十讲作业
武生03-钧峰
一、掌握本讲重点，流水对句，并注明用的哪种关系。
唯有清樽能解意=【风林雨痕】
每逢佳节更思君
因果关系

二、还是“唯有清樽能解意”此句，在同学对句中任意挑选一对句，对出句进行深析联之后，续而对 对句进行点评（如是好对，把好在哪，怎样的好写出来；如有不足，把不足之处点出来。）

   唯有清樽能解意    （风林雨痕
   每于此刻不知愁 （辅导云帆）

析联：
出句：在尘世里，没有红颜或者蓝颜知己可以懂得我，唯有眼前日日对着我的杯酒可以懂得我的心意，我的烦恼。
对句：    上下联属于因果关系，上联杯酒懂得我，所以让我暂时忘记了所有的烦忧。上下联对句，一气呵成，意境流畅。
   不足之处：清樽是形名词，而对句此刻属于介动词。不过按照意境为上是很好的对句。

宛若云

古风楹联十四期初级第十讲作业
武生-宛若云

一、掌握本讲重点，流水对句，并注明用的哪种关系。

唯有清樽能解意=【风林雨痕】
免教寂寞再烦心
因果关系

唯有清樽能解意=
不教承诺去囚心
因果关系

唯有清樽能解意=
虽居宦海懒关心
顺承关系

唯有清樽能解意=
不求明月去传情
选择关系

唯有清樽能解意
才于此刻已忘机
条件关系

二、还是“唯有清樽能解意”此句，在同学对句中任意挑选一对句，对出句进行深析联之后，续而对 对句进行点评（如是好对，把好在哪，怎样的好写出来；
如有不足，把不足之处点出来。）

唯有清樽能解意=【风林雨痕】
每逢佳节更思君(钧峰)
析联:
上句唯有那壶酒能理解我的心意，对句每逢节日我就更加思念你了。每逢佳节更加思念心上人，可却只有杯中的酒才能理解这份心意。这个是流水对的什么关系呢?觉得讲义中的八种关系貌似都不符合，上句说结论，下句好像是解说?

个人觉得对句若改为每逢佳节倍思亲，整体集句会更好，语句也顺畅些，倍比更字也更诗家语些。

蓝色海风

1

银杏。

古风楹联第十四期，第十讲作业
武生  银杏
一、掌握本讲重点，流水对句，并注明用的哪种关系。
答: 流水对，意义上就像行云流水一样，不可断，形式上分为上下两句，意思互相连贯。
       典型的流水对存在一定的逻辑关系，有
        1，连贯关系
        2，递进关系
        3，条件关系
        4，假设关系
        5，转折关系
        6，选择关系
        7，因果关系
       8，目的关系
     唯有清樽能解意（枫林雨痕）
     再无愁绪扰心间
    递进关系
二、还是“唯有清樽能解意”此句，在同学对句中任意挑选一对句，对出句进行深析联之后，续而对 对句进行点评（如是好对，把好在哪，怎样的好写出来；
如有不足，把不足之处点出来。）
      答:
      析联
      唯有清樽能解意，
     在这烦闷的情景中，只有喝酒才能解除我心中烦恼，一醉解千愁。
      唯有清樽能解意（枫林雨痕）
       不须红袖去添香（刀客）
      转折关系，
      这对句精彩，出句是酒解愁，对句句意转折，就不需要美女来安慰。

阿鲤

初级第十讲作业：武生09-阿鲤

一、掌握本讲重点，流水对句，并注明用的哪种关系。

转折关系：

唯有清樽能解意=【风林雨痕】
仍需立志去打拼


二、还是“唯有清樽能解意”此句，在同学对句中任意挑选一对句，对出句进行深析联之后，续而对对句进行点评（如是好对，把好在哪，怎样的好写出来；如有不足，把不足之处点出来。）

出句：唯有清樽能解意=【风林雨痕】
对句：只因鸿雁不传情=【墨香倾城】

出句:寂静的夜晚，借酒来消除那游子远离家乡的情愁
对句：只因鸿雁不传情，转折的很好很漂亮，鸿雁北归，想要让鸿雁告诉家人我对他们的思念......
上联说结论，没有原因给下联留下很多余地，下联的理由合情合理。

踏青我

初级第十讲作业
武生21踏青
一、掌握本讲重点，流水对句，并注明用的哪种关系。
递进关系
唯有清樽能解意=【风林雨痕】
且抛俗念少烦神（踏青）
二、还是“唯有清樽能解意”此句，在同学对句中任意挑选一对句，对出句进行深析联之后，续而对 对句进行点评（如是好对，把好在哪，怎样的好写出来；如有不足，把不足之处点出来。）
唯有清樽能解意，出句表达的意思是：大千世界中什么不能理解我，只有清酒才能够理解我，知道我的心事
唯有清樽能解意（风林雨痕
不须红袖去添香（刀客）

对句依从出句切入点清樽解意，只有清樽，而且只有清樽能理解我，所以不需要任何，故对句意境贴合出句，流水成对。但红袖添香感觉与上联，意境不太符合转承关系似乎不到位，不顺畅！

古界。三尺雪

初级第十讲作业：武生07-三尺雪

一、掌握本讲重点，流水对句，并注明用的哪种关系。

因果关系：

唯有清樽能解意=【风林雨痕】
故遣联对以争愁

选择关系

唯有清樽能解意=【风林雨痕】
何须明月与听愁


二、还是“唯有清樽能解意”此句，在同学对句中任意挑选一对句，对出句进行深析联之后，续而对对句进行点评（如是好对，把好在哪，怎样的好写出来；如有不足，把不足之处点出来。）


唯有清樽能解意=【风林雨痕】
但无明月作知心

只有这些酒水才能解开我心中的（惆怅、悲伤）
只是缺少了明月来做我的知己，了解我的心情

优：唯有=但无，明月=清樽，较工
缺：意思从逻辑上尚有缺陷，为何是明月来做知己，而不是其他人？“能解·意”=“做·知心”，词性不对