古风楹联十四期初级第九讲武生组作业帖

古风如烟

初级第九讲作业：

一，结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的联，并加以说明（马虎了事者作业翻倍）。





作业要求：工整；请写上“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。
作业截止时间：周二晚24点；
评阅点评截止时间：周四12点

微笑带过

古风楹联十四期第九讲作业武生副组~微笑带过

一，结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的联，并加以说明（马虎了事者作业翻倍）。

答：首先《联律通则》除了六要素还有重要的禁忌提到了三种：

（1）忌合掌【即同义相对】。
（2）忌不规则重字【即同位重字和异位重字】
（3）仄收句尽量避免尾三仄，平收尾忌尾三仄。
（4）忌上重下轻。
（5）忌同声落脚。
（6）还有隔景，隔意。

1：忌三平尾例句：

      春风若是肯相借【清音】
      佳婿定然能招来

“肯相借”仄平仄
“能招来”平平平

2；忌错位同字例句：

     回春小院藤花泄，
     入夜春城梦意酣。

      回“春”小院藤花泄，
     入夜“春”城梦意酣

上联的春和下联的春犯错位同字。

3；忌隔景例句：

     回春小院藤花泄:
     入秋香山枫叶逸。

隔景：上联写的是春意盎然，暖色调。下联写的是秋天香山红叶已到落叶时节冷色调。

4；忌合掌例句：

      鸟语春光好
      莺歌柳色新

合掌：上下联都一个意思，“鸟”“莺”，“春光”就说的是“柳色”，还有“好”和“新”是一个意思。

雅典娜

初级第九讲作业：武生26-雅典娜

一，结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的联，并加以说明（马虎了事者作业翻倍）。

看一首联是否符合规律，就要按照【六要素】和重要的【禁忌】三种来判断。

例1.     

童趣难寻年味淡【联友】
乡音未改感怀多

年味淡

名动形

感怀多

动名形

年和感词性不同。犯了【六要素】里词性相当，就是上下联之间，实词与实词要相对，虚词要与虚词相对。

例2.
挑担春茶呼早市

招来路客问山茗

呼早市

平仄仄

问山茗

仄平仄

茗：入声字仄音，犯了【六要素】禁忌中（5）忌同声落脚。上下联不能同声收尾。

例3.

小院春枝噙嫩蕊

长亭雨叶暗清阴

噙嫩蕊

暗清阴

景隔了，噙嫩蕊是初春刚发芽的时候，暗清阴是大大的叶子淋了雨，犯了【六要素】（6）隔景，隔意。忌隔景。

星兒

古风学院联十四期武生组初级第九讲作业
武生16-星兒


一、结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的联，并加以说明（马虎了事者作业翻倍）。
答：在讲义里，关于对联的禁忌有八种：
（1）忌合掌 [即同义相对]。
（2）忌不规则重字 [即同位重字和异位重字]。
（3）仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平。
（4）忌联意隔阂
（5）忌同声收尾
（6）忌同声落脚
（7）忌上重下轻
（8）忌孤平[古风支持的孤平的句式：[仄仄仄平仄仄平]。

列举对句练习犯了禁忌的联：
1、意隔
出句：经秋菊色三分朴 [再嫁东风]
对句：历尽沧桑一少年 [学友]
出句，是对菊花的赞美，在众芳凋零的秋天，惟菊有傲霜之色。
对句，转而写一位在生活等经历了许多变故，饱经忧患的少年。
上下句之间没有内在的逻辑关系，隔意了。

2、不规则重字
出句：恨我无心成大错 [听琴]
对句：误卿半世恨终生 [学友]
对句第五字“恨”与出句第一字“恨”为异位重字，犯了不规则重字。

拈花一笑！

古风楹联十四期第九讲作业   武生04—拈花一笑

一，结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的联，并加以说明（马虎了事者作业翻）

答：在讲义里，对联的禁忌有八种：
（1）忌合掌 。
（2）忌不规则重字。
（3）忌三仄尾，三平尾。
（4）忌联意相隔
（5）忌同声收尾
（6）忌同声落脚
（7）忌上重下轻
（8）忌孤平[古风支持的孤平的句式：[仄仄仄平仄仄平]。

例1:意隔

     志效鲲鹏远
     情同燕子亲

下联说的爱情和上联说的立志不搭边。

  例2:合掌

   生意兴隆通四海
   财源广进达三江

上下联说的是一个意思。

例3:三仄尾，三平尾

   野烟千叠石在水
   渔唱一声人过桥

上联已有四仄尾了。
例四：意隔
伤痕虽是逐年淡（总辅）
墨客依然诗兴浓（同学）

意隔，上下联所表达的意思不相关联

例5:意隔，结构已不对

伤痕虽是逐年淡
眉眼依然昨日同

逐年=昨日
动宾  偏正

上下联说的内容没什么关联，上联说的伤痕，下联说的眉眼，根本不搭边

刀客。

初级第九讲作业：

武生组23刀客

一，结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的联，并加以说明（马虎了事者作业翻倍）。

对联六要素：
字数相等，内容相关；
结构相称，词性相当；
节奏相应，平仄相谐。
对联常见禁忌：
1忌同意相对即合掌
2忌同位和异位不规则重字
3忌三平尾和山仄尾
4忌同声落脚，同声收尾
5忌内容无关即隔景，隔意
6忌上重下轻概念不相当

平常练习写作对联时，常犯错误如下：

行见青旗花外隐
且沽绿蚁溪边斟
下联溪边斟是平声字，犯三平尾。

挑担春茶呼早市
换斤稻谷转回家
早市，偏正结构，回家动宾结构，结构不对称。

怕见残红帘不卷
愁闻雁影泪频流
上联写暮春之景，下联写秋景，两联景隔。

一缕春风摇嫩柳
满池碧水润新荷
上写春天景色，下联夏天景色，春色摇柳与碧水润荷没在同一时间点，互不相关。
痴看桃花久
不觉魂魄飞
上联描写春天桃花盛，景色迷人，游客久看不离，下联写魂魄飞离，意隔。


情何以堪

第九讲作业：
武生-08  情何以堪
一，结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的联，并加以说明（马虎了事者作业翻倍）。
答：
刀客：
童趣难寻年味淡［联友］
平仄平平平仄仄
老屋犹在亲情浓
仄仄平仄平平平
对句屋古仄，亲情浓三平尾。

六朝烟雨琴中忆【子墨
仄平平仄平平仄
千古兴替笔下留
平仄平仄仄仄平
对句失对。替字位该用平声。

临窗听雨：
1，童趣/难寻/年味/淡【联友】
对句：鬓霜/方识/世/炎凉
对句节奏不一致。
　

2，         六朝烟雨琴中忆【子墨】
              仄平平仄平平仄
对句：②千年古都史书存
                平平仄平仄平平
对句失替失对，二四六都是平声。

钧峰

第九讲作业：
武生-03 钧峰
一，结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的联，并加以说明（马虎了事者作业翻倍）。

1。湖平鱼破镜
     风静水生波
     （1）都是写水面，犯了合掌的毛病。
     （2）景隔：风静不能生波。

2.经秋菊色三分朴
  平平仄仄平平仄
  过眼云烟千秋事
仄仄平平平平仄
     （1）重字
     （2）结构不相称：菊色是偏正，云烟是并列。
     （3）平仄不相谐：下联的秋字应该仄声。
     （4）下联仄声收尾：事。

3.似有钟/于/天外响
   疑当/天籁/敲窗来
     （1）三平尾：敲窗来
     （2）节奏不相应：上联313节奏，下联223节奏

4. 门外有/花香/入室【再嫁东风】
    心中/无律对/难联
（1）意隔
  (2)节奏不相应

5.半塘秋水藏新月（再嫁东风）
  两岸柳花舞白云
仄仄仄平仄仄平
（1）下联犯了孤平
（2）景隔，上联写的秋天，下联写的春天

阿鲤

古风学院联十四期武生组初级第九讲作业
武生09-阿鲤


一、结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的联，并加以说明（马虎了事者作业翻倍）。
答：在讲义里，关于对联的禁忌有八种：
（1）忌合掌 。
（2）忌不规则重字 。
（3）仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平。
（4）忌联意隔阂
（5）忌同声收尾
（6）忌同声落脚
（7）忌上重下轻
（8）忌孤平。



1.久住梅边诗也瘦
常听喜鹊叫枝头

久住梅边诗也瘦
常听春曲兴犹高

意隔景隔


2.草色全经细雨湿，
花枝欲动春风寒。


尾三平

宛若云

古风楹联十四期武生组初级第九讲作业：
武生-宛若云

一，结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的联，并加以说明（马虎了事者作业翻倍）。
对联六要素：
字数相等，
内容相关，
结构相称，
词性相当，
节奏相应，
平仄相谐。

对联常见禁忌：
1忌同意相对即合掌
2忌同位和异位不规则重字
3忌三平尾和三仄尾
4忌同声落脚，同声收尾
5忌内容无关即隔景，隔意
6忌上重下轻概念不相当
7忌孤平

为君斟满一杯酒【梦曦】
自此结为百世缘
按古音:孤平，若按今音结是平，则此句合乎联律。

为君斟满一杯酒【梦曦】
从此天涯万里遥
斟满词性动形，结构动补，
天涯词性名名，结构偏正，
违反了对联六要素的词性相当，结构相称。

为君斟满一杯酒【梦曦】
不到长城非好汉
为君结构动宾，斟满动宾，
不到结构偏正，长城偏正，
一杯/酒
非/好汉
节奏不一;
一杯数量，偏正，
非好动动，?说不了了，
总之这句子违反了六要素中的结构相称，词性相当，节奏相谐。

古界。三尺雪

古风楹联十四期武生组初级第九讲作业：
武生07-三尺雪

一，结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的联，并加以说明（马虎了事者作业翻倍）。
概述：
1.六要素：
字数相等，
内容相关，
结构相称，
词性相当，
节奏相应，
平仄相谐。

2.对联常见禁忌：
1忌同意相对即合掌
2忌同位和异位不规则重字
3忌三平尾和三仄尾
4忌同声落脚，同声收尾
5忌内容无关即隔景，隔意
6忌上重下轻概念不相当
7忌孤平


对句：

1. 久住梅边诗也瘦【东风】
=长留山里心自清
“久住”和“长留”意思相近，为合掌
“也”仄——“自”仄，违反了对联六要素



2.蝶入花丛香染翅【将离】
=龙归大海方觉浅

只对不联，上下联意境无法相关
“香染翅”——主谓宾
“方觉浅”——状谓宾

3.一缕春风摇嫩柳
半屋细雨舞三月

联对要求仄起平收 月为仄声，与“柳”不相对

银杏。

第九讲作业：

武生  银杏
一，结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的联，并加以说明（马虎了事者作业x翻倍）。
1观鱼禅心寂，
听松鸟语清
景隔，鱼在水里，松大都在山上，所以说是隔景。

2花间蝴蝶舞
蕊上蜜蜂嗡   
这个对联合掌，花间，蕊上一个意思，所以是合掌，

3门外有花香入室【再嫁东风】
腹中无墨何成诗，三平尾。

踏青我

一，结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的联，并加以说明（马虎了事者作业翻倍）。
初级第九讲作业武生21踏青
答：对联禁忌，《联律通则》里提到三种：
（1）忌合掌【即同义相对】。
（2）忌不规则重字【即同位重字和异位重字】
（3）仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平。
除了《联律通则》的三种禁忌外，还有几点是需要大家注意的，即忌联意隔阂，忌同声收尾，忌同声落脚，忌重下轻。
（4）忌联意隔阂
除去无情对，诗钟的分咏外，对联禁忌上下联各言其事，只对不联。
（5）忌同声收尾
要求仄起平收即上联尾字为仄声字，下联尾字为平声字。
。
（6）忌同声落脚
多个分句对联，各分句句脚的安排，严格说，以马蹄韵为规则。但，从对联现状和发展趋势出发，考虑到对联“联无定句，句无定字”的特点，以及对联句式的复杂性等因素，其格律要求亦可以“忌同声落脚”为规则。
（7）忌上重下轻。
（8）古风认定的孤平句式：
仄仄仄平仄仄平。
例如1
半塘秋水藏新月【再嫁东风】
几朵荷花摇晚风（武生03-钧锋）
属于景隔
出句是描写秋天的晚上一轮新月倒映在水面上，下联描写的是晚上几朵荷花随风摇曳。荷花在盛夏开放 到了秋天荷花已经凋谢，所以这不在一个画面里。
2门外有花香入室【再嫁东风】         
   林深啼鸟唱迎春（武生副组--微笑带过）
属于词组结构不对
门外，释放为，林深是主语+形容词，所以结构不对。
3思绪难平常问酒【梦曦】
归心似箭总无期（彩旦23-夏初雨）
属于词组结构不对
平是动词
箭是名词