古风楹联十四期初级第九讲花旦组作业帖

古风如烟

初级第九讲作业：

一，结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的联，并加以说明（马虎了事者作业翻倍）。







作业要求：工整；请写上“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。
作业截止时间：周二晚24点；
评阅点评截止时间：周四12点

芊芊如玉

古风楹联十四期初级第九讲花旦组作业帖

花旦组长-芊芊如玉

一，结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的联，并加以说明（马虎了事者作业翻倍）。

答：讲义中关于对联的禁忌有：

    1.忌合掌【即同义相对】；

    2.忌不规则重字【即同位重字和异位重字】；

    3.仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平；

    4.忌联意隔阂；

    5.忌同声收尾；

    6.忌同声落脚；

    7.忌上重下轻；

    8.忌孤平【古风支持的孤平句式：仄仄仄平仄仄平】。

    举例说明如下：

    1.合掌【即同义相对】：

    出句：野径沿溪临竹舍【东风】

    对句：山泉度岭到家门【刀客】

    上联“小溪”，下联“山泉“都是指山里流动的水，意义雷同，视为合掌。

    出句：挑担春茶呼早市【听琴】

    对句：招来路客问春茗【雨珠】

    下句“春茗”与上句“春茶”意为春天的茶，意义雷同，视为合掌。且下句第六字“春”和上句第三字“春”异位同字，即不规则重字。

    2.不规则重字【即同位重字和异位重字】：

    出句：细数归期还剩几【再嫁东风】
    对句：可怜口袋却还空【易水寒】

    下句中第五字“还”与上句第六字“还”为异位重字，即不规则重字。

    出句：藤花淡淡迷人眼【联友】
    对句：美人羞羞入我怀【宛若云】

    下句第二字“人”与上句第六字“人”为异位重字，不规则重字；且下句第二字“人”对上联第二字“花”都为平，失对；与下句第四字“羞”都为平，失替。

    3.仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平：

    出句：心舟泊向银河岸【再嫁东风】

    对句：织女喜牵牛郎星【宁静如水】

    下句中后三字“牛郎星”平平平，尾三平，为联中大忌。且下句中第六字“郎”与第四字“牵”都为平，失替。

    出句：轻舟分绿水=Z

    对句：金屋藏双乔【宛若云】

    下句中后三“藏双乔”平平平，尾三平，为联中大忌。

    4.联意隔阂；

    出句：莺于梦底清清唱【再嫁东风】

    对句：愁在心头脉脉生【雨桐】

    上句莺歌宛啭清唱于梦，满含喜悦为暖色调；下句愁生心头为灰色调。上下句色调不搭，没有关联。隔意。

    出句：藤花淡淡迷人眼【联友】

    对句：柳树苍苍痛我心【贝白】

    上句“藤花淡淡”为春景，“迷人眼”含喜悦期盼的意思为暖色调；下句柳树苍苍为秋景，“痛我心”为伤秋使我心痛，冷色调。上下句之间色调不搭，且无法融于同一画面，内容没有关联。隔景隔意。

~释然~

  花旦组  11  释然第九讲作业：

  一，结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的联，并加以说明（马虎了事者作业翻倍）。

  春风若是肯相借【清音】
  客泪何须再空流
  相，平仄通用，此处为平音，空，平。此句失替。

  春风若是肯相借【清音】
  碧草安能不相随
  1： 相字，重字了。它就犯了不规则重字的禁忌。
  2：春风，指春天；碧草，大都夏天的吧。貌似有隔的嫌疑。


3：挑担春茶呼早市【听琴】=
      写张佳对引来商
    早市——来商
    偏正——动补
    此句词性不符

4：心愁每在杯中释——【猫】
      情结当于酒后消——【释然】
    （这个是我的作业里的）
   杯中释  酒后消  合掌。也就是，此句犯了合掌的禁忌。

小龙

花旦02-小龙古风第九讲作业：
一，结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的联，并加以说明（马虎了事者作业翻倍）。

①不规则重字：
酒
安居草舍拥诗酒（朵朵）
醉数青峰下酒诗（邱俊鹏）
恨
恨我无心成大错【听琴】
误卿半世恨终生

②三平尾：亲情浓
童趣难寻年味淡［联友］
老屋犹在亲情浓

③合掌
蝴蝶花间落
蜜蜂蕊上停
上联下联都是说春天的昆虫在花中。

彼岸∠※

古风楹联十四期初级第九讲花旦组作业帖

花旦07-彼岸

一，结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的联，并加以说明（马虎了事者作业翻倍）。

答：讲义中关于对联的禁忌有很多，主要包括八大禁忌：
1.忌合掌【即同义相对】；
2.忌不规则重字【即同位重字和异位重字】；
3.仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平；
4.忌联意隔阂；
5.忌同声收尾；
6.忌同声落脚；
7.忌上重下轻；
8.忌孤平【古风支持的孤平句式：仄仄仄平仄仄平】

下面结合自己以在练习中出现过禁忌举例分析：
   
    1.合掌

如：鸟语春光好【联友】
       莺歌柳色新
上联“鸟”是总概念，“  莺”是属概念；而且“春光”已暗含了“柳色”，上下联意思差不多，属于合掌。


    2.不规则重字【即同位重字和异位重字】；
如：
    桃花恣意肩头落
    诗意随心笔下飞【彼岸】

上联第四下联第二字位置都出现了意字，属于异位重字了。

    3.平收句尾三平；

如：
    一夜秋风凉透枕【听琴】
   仄仄平平平仄仄
   那轮明月愁盈窗【彼岸】
   仄平平仄平平平
   
   下联三平尾了。

梅芳竹青

古风十四期初级第九讲作业
花旦09-梅芳竹青

一，结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的联，并加以说明（马虎了事者作业翻倍）。

答：讲义中指出，对联的禁忌有以下几点：
（1）忌合掌【即同义相对】。

（2）忌不规则重字【即同位重字和异位重字】。

（3）仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平。

（4）忌孤平

（5）忌联意隔阂。

（6）忌同声收尾，忌同声落脚。

（7）忌上重下轻。

如下面几例：
1.合掌
山蹊迤逦隐犹现【联友】
野径蜿蜒有若无【联友】

迤逦——蜿蜒，隐犹现——有若无
皆同义相对，故合掌了。

2.尾三平
行见青旗花外隐【联友】
且沽绿蚁溪边斟【啸月吟风】

对句溪边斟三字皆为平。

3.上重下轻

水里星千点＝
腹中墨半分

墨半分对星千点，弱了，支撑不住上联。

4.联意隔阂

残荷无奈秋风渡【联友】
败柳又遭夏雨欺【联友】

上联秋风是秋景，下联描写夏雨欺柳夏景，二者隔景了。

5.不规则重字
挑担春茶呼早市
招来路客问春茗

春，上下联中不同位置出现，就属于异位重字。

芊芊如玉

芊芊如玉 发表于 2018-5-5 12:43
古风楹联十四期初级第九讲花旦组作业帖
花旦组长-芊芊如玉
一，结合讲义，在班级日常同学的对 ...

作业修改：
    出句：心舟泊向银河岸【再嫁东风】

    对句：织女喜牵牛郎星【宁静如水】

    下句中后三字“牛郎星”平平平，尾三平，为联中大忌。且下句中第六字“郎”与第四字“牵”失替，与上句第六字“河”失对。

    出句：轻舟分绿水=Z
    对句：金屋藏双乔【宛若云】

    下句中后三“藏双乔”平平平，尾三平，为联中大忌；上下联内容没有关联，且不在同一画面，隔景隔意。

芯爱无风。

初级第九讲作业：花旦组08-芯爱无风

一，结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的联，并加以说明（马虎了事者作业翻倍）。

1.不规则重字
出句：行见青旗花外隐
对句：泪流花袖苦心揪
花，上下联不规则重字

2，三平尾
出句：山林聞鸟啭
对句：花苑传虫鸣
传虫鸣，三平尾，犯了三平尾的禁忌。上下联意境太近。

3.词性不相当
出句：重逢料是无多语【联友】
对句：故事须知已过时
重逢～动词     故事～名词，上下联词性不相当

4.合掌
出句，小院春枝噙嫩蕊
对句：提边芳草吐新芽
上下联都在一个景点上，春天，嫩蕊，新芽，同义，意境相近，此联合掌

兰梦

花旦06-兰梦
初级第九讲作业：

一，结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的联，并加以说明（马虎了事者作业翻倍）。

答：讲义中指出，对联的禁忌有以下几点：
（1）忌合掌【即同义相对】。

（2）忌不规则重字【即同位重字和异位重字】。

（3）仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平。

（4）忌孤平

（5）忌联意隔阂。

（6）忌同声收尾，忌同声落脚。

（7）忌上重下轻
   
   （8）忌孤平（古风支持的孤午句式仄仄仄平仄仄平、



  4.20  彩旦14-贝白

第七讲练习(周五.文丑组题)
  标词性、结构、析联并试对:
四围/松竹/皆/吾友
数名名名副代名
偏正并列偏正
  析联:
  我舍四周围都有松竹茂密，已经与我相伴多年，它们皆吾好友。
  试对:
  四围松竹皆吾友==三尺茅屋即咱家
答：此联合掌了。
因为：
1. 松竹（并列）=茅屋（偏正），不工对。
2.四围=三尺，吾友=咱家，
这两组对词，意思相近。
3.屋，家，意思重复。

所以，此对句错误，属合掌了。



  4.26
  第七讲练习(周四.彩旦组题)彩旦14-贝白
  标词性、结构、析联、试对。
  经秋菊色三分朴
动名名名数量名
动宾主谓偏正
  析联:
  历经风霜秋季后，菊花仍娇艳色彩不脱不谢，这是菊花耐季三分的质朴，她的精神比任何花木都更可佳!
  试对:
  经秋菊花三分朴[白衣]==彻夜蝉声千里幽

答：此联隔时，隔景，隔意了。因为，上联选取的物象是菊，下联选取的物象是蝉。物象不在同一个时间出现。所以隔了。

@在水一方@

古风初级第九讲作业：
花旦组29-在水一方

一，结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的联，并加以说明（马虎了事者作业翻倍）。
  
答：本讲讲义中涉及到的对联禁忌有以下八种：
    1.忌合掌【即同义相对】；
    2.忌不规则重字【即同位重字和异位重字】；
    3.仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平；
    4.忌联意隔阂；
    5.忌同声收尾；
    6.忌同声落脚；
    7.忌上重下轻；
    8.忌孤平【古风支持的孤平句式：仄仄仄平仄仄平】。
举例如下：
  1、不规则重字：
       细数归期还剩几【再嫁东风】
       可怜口袋却还空【易水寒】
    出句第五字“还”，在对句第六字位置再次出现，属于不规则重字，犯忌。
  2、三平尾：
       久住梅边诗也瘦【东风】
       远离闹市心能安【宁静如水】
    对句“心能安”为平平平，属于三平尾，是为对联大忌。
  4、联意隔阂：
       伴我归来花次第【再嫁东风】
       掌灯细看影参差【墨香倾城】
    出句为白天景色，对句用了夜晚的物象“灯”来对，出现了写景意境的隔阂。
  3、孤平：
       一夜秋风凉透枕【听琴】
       两只泪眼忆梦时【长相思】
   对句格律为“仄仄仄仄仄仄平”，只有尾字一个平音，失替、失对，且犯了孤平。

杏雨芳菲

古风楹联十四期初级第九讲花旦组作业帖

花旦组04-杏雨芳菲


一，结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的联，并加以说明（马虎了事者作业翻倍）。


答：讲义中关于对联的禁忌有：

    1.忌合掌【即同义相对】；

    2.忌不规则重字【即同位重字和异位重字】；

    3.仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平；

    4.忌联意隔阂；

    5.忌同声收尾；

    6.忌同声落脚；

    7.忌上重下轻；

    8.忌孤平【古风支持的孤平句式：仄仄仄平仄仄平】。

举例： 


1.那日她从桥上过【联友】
①今朝谁在溪边歌【杏雨】
对句，溪边歌，三平尾

2：安居草舍拥诗酒（朵朵）

对句:独享林泉淡利名(杏雨)

上联的草舍是偏正结构，
下联的林泉是并列结构。

结构错误

3  :一行雁字排空去（联友）
      两岸桃花蘸水开
隔景，上联秋，下联春

素天际水

花旦20-素天际水
初级第九讲作业：

一，结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的联，并加以说明（马虎了事者作业翻倍）。
答：讲义中关于对联的禁忌有：
    1.忌合掌"即同义相对"；
    2.忌不规则重字"即同位重字和异位重字"；
    3.仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平；
    4.忌联意隔阂；
    5.忌同声收尾；
    6.忌同声落脚；
    7.忌上重下轻；
    8.忌孤平"古风支持的孤平句式：仄仄仄平仄仄平"。
(1):昨夜春风如约至（朵朵）
     今朝紫燕应期归
答：如约-应期；合掌。
(2):看雪无端生酒趣（听琴）
     听琴有益捉风端
答：端；不规则重字。

书灯

古风楹联十四期初级第九讲花旦组作业帖

花旦15-书灯

一，结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的联，并加以说明。


答：讲义中关于对联的禁忌有：

    1.忌合掌【即同义相对】；

    2.忌不规则重字【即同位重字和异位重字】；

    3.仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平；

    4.忌联意隔阂；

    5.忌同声收尾；

    6.忌同声落脚；

    7.忌上重下轻；

    8.忌孤平【古风支持的孤平句式：仄仄仄平仄仄平】。

比如：

1.联意隔阂。

为君斟满一杯酒
洗耳恭听半世愁

上下联无关联，为意隔。

2.不规则重字。

  细数归期还剩几【再嫁东风】
  可怜口袋却还空【易水寒】

    句中，“还”重字。

3、三平尾。

多少闲情忙里谈【倦鸟】
留恋俗事思中愁

思中愁，三平尾。

赵寒冰

第九讲作业：

花旦10-寒冰

一，结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的联，并加以说明（马虎了事者作业翻倍）。

   答:讲义中关于对联的禁忌有：
    1.忌合掌"即同义相对"；
    2.忌不规则重字"即同位重字和异位重字"；
    3.仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平；
    4.忌联意隔阂；
    5.忌同声收尾；
    6.忌同声落脚；
    7.忌上重下轻；
    8.忌孤平"古风支持的孤平句式：仄仄仄平仄仄平"。

①忌合掌。如:

小院春枝噙嫩蕊【白璧微瑕】
路旁翠柳长新芽【寒冰】

“春枝”包括“翠柳”，都指春天的树木枝条，“噙嫩蕊”与“长新芽”意思相同。所以对句合掌了。


②忌不规则重字。如:

秋雨滴檐惊客梦【听琴】
泪滴陪我到天明【寒冰】

对句“滴”异位重字，犯忌。

③忌尾三平。如

多少闲情忙里淡【倦鸟】
诸般悲苦心中藏【寒冰】

对句未尾“心中藏”，三字皆为平声，属尾三平，犯忌。

月亮之光

一，结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的联，并加以说明（马虎了事者作业翻倍）。

答：讲义中关于对联的禁忌有：
    1.忌合掌【即同义相对】；
    2.忌不规则重字【即同位重字和异位重字】；
    3.仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平；
    4.忌联意隔阂；
    5.忌同声收尾；
    6.忌同声落脚；
    7.忌上重下轻；
    8.忌孤平【古风支持的孤平句式：仄仄仄平仄仄平】。


举例说明如下：

1、仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平：
     出句：童趣难寻年味淡【联友】
               平仄平平平仄仄
     对句：余生未解相思情【月亮之光】
               平平仄仄平平平
               对句中后三字“相思情”平平平，尾三平，为联中大忌。

2、合掌【即同义相对】：

    出句：野径沿溪临竹舍【东风】
             仄仄平平平仄仄
    对句：荒阡绕岭近孤村【月亮之光】
             平平仄仄仄平平
            上联“野径”，下联“荒阡”，都是指的荒山野岭、野外的小路，意思相同，属合掌。

3、不规则重字【即同位重字和异位重字】：
    出句：细数归期还剩几【再嫁东风】
              仄仄平平平仄仄

    对句：可怜口袋却还空【易水寒】
             仄平仄仄仄平平
            上联的“还”与下联的“还”为异位重字，即不规则重字，为对联的禁忌。

4、联意隔阂；

    出句：莺于梦底清清唱【再嫁东风】
              平平仄仄平平仄

    对句：梅在寒冬静静开【月亮之光】
              平仄平平仄仄平
             上联的莺在梦中清唱，宛转悠扬，寓意梦境的美好；下联的梅在寒冬开放，不符合季节的相协，没有关联。景隔、意隔。

清唱

花旦13-清唱
古风十四期第九讲作业：
    一，结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的联，并加以说明（马虎了事者作业翻倍）。
      答:讲义中对联禁忌有八种:
      1.忌合掌【即同义相对】；
      2.忌不规则重字【即同位重字和异位重字】；
      3.仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平；
      4.忌联意隔阂；
      5.忌同声收尾；
      6.忌同声落脚；
      7.忌上重下轻；
      8.忌孤平【古风支持的孤平句式：仄仄仄平仄仄平】。
      举例说明如下:
     1、出句:小舍初晴风细细（再嫁东风）
           对句:梨花不语飘香香（微笑带过）
      此联对句“飘香香”都是平音，所以三平尾。

     2、出句:花间独赏初香影（再嫁东风）
           对句:此后无争一纸名（粗心）
      此联出句讲的风花雪月，对句讲的与世无争，所以此联意隔。

     3、出句:山居时有鹤来往
           对句:梅苑再无尘喜悲（炎夏细雨）
      此联出句说的是山里的生活，对句“梅苑”是城里或者郊外的景，所以此联景隔了。

      4、出句:又是一年芳草绿
                     仄仄仄平平仄仄
            对句:难觅旧日杏花香（冬梅花）           
                    平仄仄仄仄平平
    （1）此联对句二四六位置平仄不是交替，所以失替。
    （2）此联对句二位置上“觅”字是仄，与出句二位置上“是”字同为仄，所以此联失对。

      5、出句:小舍初晴风细细（再嫁东风）
           对句:花田乍暖燕斜斜（轻舟一叶）
     此联出句“初晴”和对句“乍暖”意思相近，所以此联合掌了。

寒梅

古风楹联十四期初级第九讲花旦组作业帖

花旦23-寒梅

一，结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的联，并加以说明（马虎了事者作业翻倍）。

答：讲义中关于对联的禁忌有很多，主要包括八大禁忌：
1.忌合掌【即同义相对】；
2.忌不规则重字【即同位重字和异位重字】；
3.仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平；
4.忌联意隔阂；
5.忌同声收尾； 
6.忌同声落脚；
7.忌上重下轻；
8.忌孤平【古风支持的孤平句式：仄仄仄平仄仄平】

下面结合自己以在练习中出现过禁忌举例分析：
    
    ①合掌

如：鸟语春光好【联友】
       莺歌柳色新
上联“鸟”是总概念，“  莺”是属概念；而且“春光”已暗含了“柳色”，上下联意思差不多，属于合掌。

②三平尾：亲情浓
童趣难寻年味淡［联友］
仄仄平平平仄仄
老屋犹在亲情浓
仄平平仄平平平
             忌三平尾

   ③忌不规则重字。如:

秋雨滴檐惊客梦【听琴】
泪滴陪我到天明【寒冰】

对句“滴”异位重字，犯忌。

紫檀

古风楹联初级第九讲作业
花旦组副----紫檀
一，结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的联，并加以说明.
       答：讲义中关于对联的禁忌，除了对联六要素，还有：
1.忌合掌【即同义相对】；
2.忌不规则重字【即同位重字和异位重字】；
3.仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平；4.忌联意隔阂；
5.忌同声收尾；
6.忌同声落脚；
7.忌上重下轻；
8.忌孤平【古风支持的孤平句式：仄仄仄平仄仄平】。

1.  忌合掌【即：忌同义相对】如：
              “蚕屋朝寒闭，
               田家昼而闲。“
       朝”和“昼”都是实词，都是表示白天的意思，词义相同，所以合掌。

               犯斗邀牛女
               乘槎访帝孙
       清.红楼梦中史湘云和林黛玉的诗句，因为牛女就是织女，而“织女，天帝孙也。”牛女与帝孙是一个人的意思，所以是合掌。

2．忌不规则重字（即同位重字和异位重字）
      如：
      学界称泰斗；
      一世界赞奇人。
“界”为实词，犯异位重字。

      袁国平有“救国联”曰：
　　读书不忘救国；
　　救国不忘读书。
“忘”字为实词，犯同位重字

3.仄收句尽量避免尾三仄； 平收句尽量避免尾三平
如：
摘自酒楼一副对联：
三星白兰地；
五月黄梅天。
下联 “黄梅天”平平平 犯尾三平

湖平两岸阔
风正一帆悬
摘自古诗 只作问题说明， 诗中“两岸阔”属于尾三仄  应尽量避免

4. 忌联意隔阂

一是写景的意境的“隔”
例如：
日暖莺声脆（联友）
秋高雁字横（联友）
上联春景 下联秋景 属于景隔

二是写意或借景写意的意境的“隔”
例如：
出句：花香融入墨（联友）
对句：心字化成灰（联友）
上联暖色调 下联冷色调 色调不统一 此为意隔

5．忌同声收尾这是就上联联脚与下联联脚之间的关系而言即上下联联脚不能同是仄声或同是平声
如： 紫燕正裁柳（联友）
         黄莺初试嗓（联友）
上下联句脚“柳”“嗓”皆是仄 ，犯同声收尾 且平仄失替

6：忌同声落脚 这是就上联或下联各分句句脚之间的关系而言。由多个分句组成的对联，各分句句脚的安排，按马蹄律来 各分句句脚不能同为平 或者仄
例如：
大明湖历下亭　前 人
胜景画图开，忆老杜当年，豪气纵横倾北海；
酒痕襟袖满，自杭州至此，风光明媚似西湖。

上联 句脚平仄为  平平仄
下联 句脚平仄为  仄仄平

如果将上联“海”与下联“湖”的位置互调  则 上联  平平平   下联仄仄仄 就犯了同声落脚

7、忌上重下轻
例如
听铁马声声 关山入梦；
看银钩笔笔 书画萦心
联中 书画萦心”对“关山入梦”气势不相当 ，这样就头重脚轻了.

寒梅

紫檀 发表于 2018-5-9 00:39
古风楹联初级第九讲作业
花旦组副----紫檀
一，结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的 ...

古风楹联十四期初级第九讲花旦组作业帖

花旦23-寒梅

一，结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的联，并加以说明（马虎了事者作业翻倍）。

答：讲义中关于对联的禁忌有很多，主要包括八大禁忌：
1.忌合掌【即同义相对】；
2.忌不规则重字【即同位重字和异位重字】；
3.仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平；
4.忌联意隔阂；
5.忌同声收尾； 
6.忌同声落脚；
7.忌上重下轻；
8.忌孤平【古风支持的孤平句式：仄仄仄平仄仄平】

下面结合自己以在练习中出现过禁忌举例分析：
    
    ①合掌
神州滋雨露，
赤县灿春花。
此联后三字，上下意思有别。但“赤县”就是“神州”的另一种说法，上下意思又雷同了。这种部分词语在意思上的雷同，也是合掌，也应当避免。但这种合掌，常常被人忽略，一些长于撰联的人，有时也在所不免，这就更应引起注意了。

      

②三平尾：亲情浓
童趣难寻年味淡［联友］
仄仄平平平仄仄
老屋犹在亲情浓
仄平平仄平平平
             忌三平尾

   ③忌不规则重字。如:

秋雨滴檐惊客梦【听琴】
泪滴陪我到天明【寒冰】

对句“滴”异位重字，犯忌。

竹润

初级第九讲作业：  一，结合讲义，在班级日常同学的对句练习中找二或三句犯了禁忌的联，并加以说明（马虎了事者作业翻倍）。花旦组-紫檀
合掌
四围松竹皆吾友（猫师）
墙角雪梅亦我朋（春日雨点）

联中“吾友”“我朋”一个意思 犯合掌

尾三平
行见青旗花外隐【联友】
且沽绿蚁溪边斟【啸月吟风】
溪边斟 平平平 尾三平 犯忌

不规则重字
一棹莲歌归晚渚【再嫁东风】
满塘月色泊归舟（联友）
上下联“归”不规则重字 犯忌