古风楹联十四期初级第七讲花脸组作业帖

古风如烟

初级第七讲作业：

1、课后先找资料了解什么是物像？什么是意象？并答写出来:

2、了解物像及意象之后，析联，试对句（不必须对）。
要求: 列出物像（及对物像的分析）、时间、色调，正确理解句意不偏离。注意是细析，不是简析。

出句38：秋雨滴檐惊客梦【听琴】




作业要求：工整；请写上“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。
作业截止时间：周二晚24点；
评阅点评截止时间：周四12点

墨香倾城

初级第七讲作业：


十四期花脸18---墨香倾城

1、课后先找资料了解什么是物像？什么是意象？并答写出来:


答：


物象即是客观事物，它不依赖于人的存在而存在，它有形状、颜色，有声音、味道，是具体可感的。



“意象"是作者的意识与外界的物象相交会，经过观察、审思与美的酿造，成为有意境的景象。



2、了解物像及意象之后，析联，试对句（不必须对）。

要求: 列出物像（及对物像的分析）、时间、色调，正确理解句意不偏离。注意是细析，不是简析。



出句38：秋雨滴檐惊客梦【听琴】



雨，檐：物象


看到此联，眼前浮现一个画面：秋天的夜晚，萧萧冷雨滴落，声声敲打屋檐，惊醒梦中人


萧萧冷雨滴房檐， 梦里抚琴欲断弦。


自古相思离恨酒， 醒来独饮枉流年。






时间：秋天的夜晚，下着雨，属于冷色调

炎夏细雨

第七讲作业：
花脸组26-炎夏细雨

1、课后先找资料了解什么是物像？什么是意象？并答写出来:

答:所谓物像，它不依赖于人的存在而存在，它有形状、颜色，有声音、味道，是具体可感的，就是有具体的物的形态。比如，桌子，书，笔，花，鸟等。
所谓意象，指赋有某种特殊含义、或是文学意味的艺术形象，即物体在本身意义上的延伸。比如：竹子，我们看到这个词便习惯性地想到“虚心、正直、有气节”，这便是竹子的意象。

2、了解物像及意象之后，析联，试对句。

要求: 列出物像（及对物像的分析）、时间、色调，正确理解句意不偏离。注意是细析，不是简析。
答:这个出句的物像就是“雨”“檐，“客”。意像就是:把秋雨意用悲凉，伤感的意思。冷色调。
联意:一场秋雨淅淅沥沥的下个不停，雨滴从房檐上滴落的声音，惊扰了独在异乡的客人！不禁一缕愁緒染上心头……

秋雨滴檐惊客梦【听琴】
乡音绕耳惹闲愁【细雨】

一笑而过～

花脸组一笑而过
第七讲作业：
1、课后先找资料了解什么是物像？什么是意象？并答写出来:
(1)物象即是客观事物，不依赖于人的存在而存在，它有形状、颜色，有声音、味道，是具体可感的。
(2)意象，指赋有某种特殊含义、或是文学意味的艺术形象，即物体在本身意义上的延伸。

2、了解物像及意象之后，析联，试对句。
要求: 列出物像（及对物像的分析）、时间、色调，正确理解句意不偏离。注意是细析，不是简析。

  出句38：秋雨滴檐惊客梦【听琴】

(1)物象：雨，檐，客
(2)时间：秋天
(3)色调：冷色调
(4)秋天的傍晚，雨水滴落在檐上，滴答滴答的声音，惊醒了在梦乡中的游客。
(5)试对：秋雨滴檐惊客梦
                 晚风过院扰人心

沧海一粟.

花脸03-沧海一粟
第七讲作业：
1、课后先找资料了解什么是物像？什么是意象？并答写出来:
物象：就是物体的具体形态。
意象：就是指赋有某种特殊含义或文学意味的特殊形象。即给物像注入情感，让它在本身意义上有所延伸
2、了解物像及意象之后，析联，试对句。
要求: 列出物像（及对物像的分析）、时间、色调，正确理解句意不偏离。注意是细析，不是简析。

  出句38：秋雨滴檐惊客梦【听琴】
                   物像：雨，檐。
时间：秋天
色调：冷色调
联意：一场秋雨滴檐前，几许相思落眉弯。梦中常有家山伴，往事经年合泪翩。
对句：凉箫入耳乱君心

长相思@

花脸组 02长相思
第七讲作业
   1 课后先找资料了解什么是物象？什么是意象？并答写出来
       答 （1）物象是真实存在的是可以去形容的是一种具体的事物
          （2）意象是写对联的人写在对联中的情感和寄托在对联中的志向不是实物
   2了解物象及意象之后析联试对句（不必须对）要求列出物象（及物象的分析）时间色调正确理解句意不偏离注意是细析不是简析
       答   雨 檐  客是物象  雨在春天是一种象征春雨如酥是一种好的理解积极向上能体会到作者心情的欢快但是在秋季就是一种悲凉凄寂的感觉让心中生出一种哀愁感 檐是屋檐当时是夜晚与水的映衬加上屋檐会更显寂寥客是身在他乡的游子思念家乡和也要的雨景是一样的不好 时在秋季是一种冷色调
         一个秋天的夜晚淅淅沥沥的下着雨雨水滴打在房檐上声音惊醒了睡梦中的游子
       秋雨滴檐惊客梦
       夜风吹人盼月明

西窗烛

花脸组组副-西窗烛

第七讲作业：

1、课后先找资料了解什么是物像？什么是意象？并答写出来:
  答:物像即是客观事物，他不依赖人的存在而存在，他有形状，有颜色，有声音，有味道，是具体可感的。
“意象"是作者的意识与外界的物象相交会，经过观察、审思与美的酿造，成为有意境的景象。

2、了解物像及意象之后，析联，试对句。
要求: 列出物像（及对物像的分析）、时间、色调，正确理解句意不偏离。注意是细析，不是简析。

  出句38：秋雨滴檐惊客梦【听琴】
  答:联意是秋夜的雨淅淅沥沥落在屋檐上，又从屋檐上落到檐沟里，滴答滴答的雨滴声惊醒了羁旅之人的美梦，
  意象:借秋雨暗示羁旅孤独之情

  物象:秋雨  檐。绵绵秋雨有孤独别愁之情
  时间:秋夜
  色调:冷色

  秋雨滴檐惊客梦【听琴】
  豆灯伴影照离愁【西窗烛】

蓝色海风

花脸组10-蓝色海风

初级第七讲作业：

1、课后先找资料了解什么是物像？什么是意象？并答写出来:

物象~基本指的是具体事物的形状、色彩、状态、时间等等，意像~是作者对物象的主观评判、理解与情感的汇集，是融入诗人思想感情的~物象，是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。
例如：步月西窗下【联友】
         悲秋客舍边【东风】
上联就是对物象的描写，下联的悲秋，就是意象，是心情与景色的汇集

2、了解物像及意象之后，析联，试对句（不必须对）。
要求: 列出物像（及对物像的分析）、时间、色调，正确理解句意不偏离。注意是细析，不是简析。

出句38：秋雨滴檐惊客梦【听琴】

            西窗映烛荡乡愁【蓝色海风 】         

秋天的冷雨顺着屋檐滑落下来，凝重而又苍凉的滴落在客舍边，把远游他乡的旅客，夜晚的熟睡惊醒了，这里描写的不仅仅是夜晚寒冷的雨滴，也同样表现了客人远游他乡的凄凉心情~

小涂涂

第七讲作业：
花脸组05--小涂涂

1、课后先找资料了解什么是物像？什么是意象？并答写出来:
      物象即是客观事物，不依赖于人的存在而存在，它有形状、颜色，有声音、味道，是具体可感的。如“柳”是一种客观事物，它有形状颜色，是一个物象。如；花草树木
     意象的名词解释是：所谓“意象”简单说来，可以说就是主观的“意”和客观的“象”的结合，也就是融入诗人思想感情的“物象”，是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。简单地说就是借物抒情。如举头望明月，低头思故乡。

2、了解物像及意象之后，析联，试对句。
要求: 列出物像（及对物像的分析）、时间、色调，正确理解句意不偏离。注意是细析，不是简析。

  出句38：秋雨滴檐惊客梦【听琴】
秋天的雨滴滴答答顺着屋檐流下，惊扰了游子的梦乡。不说出了秋天夜晚的寒冷。同时还表现了一一个游子在他乡的孤独凄凉的心情。
物像:雨滴 檐 客
时间，秋天
色调:冷
秋雨低檐惊客梦
夜灯数花泣离愁

雨纷飞！

    初级第七讲作业：

花脸07一雨纷飞

1、课后先找资料了解什么是物像？什么是意象？并答写出来:

答:意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。

物象即是客观事物，不依赖于人的存在而存在，它有形状、颜色，有声音、味道，是具体可感的。


2、了解物像及意象之后，析联，试对句（不必须对）。
要求: 列出物像（及对物像的分析）、时间、色调，正确理解句意不偏离。注意是细析，不是简析。

出句38：秋雨滴檐惊客梦【听琴】

(1)物象：雨，檐，客

(2)时间:秋天

秋雨淅淅沥沥的下，雨水顺着檐口滑落，惊扰了一段往事，如烟似梦……

都市稻草人

初级第七讲作业：


十四期花脸25～都市稻草人

1、课后先找资料了解什么是物像？什么是意象？并答写出来:

答：
物象即是客观事物，是自然存在。它不依赖于人的存在而存在，它有形状、颜色，有声音、味道，是具体可感的。

“意象"是作者的意识与外界的物象相交会，经过观察、审思与美的酿造，成为有意境的景象。


2、了解物像及意象之后，析联，试对句（不必须对）。

要求: 列出物像（及对物像的分析）、时间、色调，正确理解句意不偏离。注意是细析，不是简析。

出句38：秋雨滴檐惊客梦【听琴】

物象：秋雨，檐，客。
析联，深秋的寒夜里，秋雨潇潇，凄凉的滴打房檐的声音，惊醒了房里客人的梦。聆听这样的秋雨，无端惹得客人泛起无尽的乡愁…
秋雨滴檐惊客梦【听琴】
西风过枕冷人心

时间，下着小雨的秋天夜晚
色调，冷色调

斐清湘①

联十四期第七讲作业：  花脸组12～斐清湘  1、课后先找资料了解什么是物像？什么是意象？并答写出来: 物像:即是客观事物，不依赖于人而存在，有形状，颜色，声音，味道，是具体可感的。 意象:指融入了作者主观情感的客观物像，渗透了诗人的审美意识和人格情趣。  2、了解物像及意象之后，析联，试对句。 要求: 列出物像（及对物像的分析）、时间、色调，正确理解句意不偏离。注意是细析，不是简析。   出句38：秋雨滴檐惊客梦【听琴】 物像:雨。檐，梦 意象:秋雨，滴檐，客梦 时间:秋天夜晚 色调:冷 析联:在秋天的深夜，下了一场淅淅沥沥的雨，檐角滴落的雨声惊醒了在梦乡中回到家乡的游子。 试对:枯灯坠泪扰清心

斐清湘①

联十四期第七讲作业：

花脸组12～斐清湘

1、课后先找资料了解什么是物像？什么是意象？并答写出来:
物像:即是客观事物，不依赖于人而存在，有形状，颜色，声音，味道，是具体可感的。
意象:指融入了作者主观情感的客观物像，渗透了诗人的审美意识和人格情趣。

2、了解物像及意象之后，析联，试对句。
要求: 列出物像（及对物像的分析）、时间、色调，正确理解句意不偏离。注意是细析，不是简析。

出句38：秋雨滴檐惊客梦【听琴】
物像:雨。檐，梦
意象:秋雨，滴檐，客梦
时间:秋天夜晚
色调:冷
析联:在秋天的深夜，下了一场淅淅沥沥的雨，檐角滴落的雨声惊醒了在梦乡中回到家乡的游子。
试对:枯灯坠泪扰清心

王饱饱的小空间

花脸组17饱饱

1、课后先找资料了解什么是物像？什么是意象？并答写出来:
物像，就是客观事物如，梅雨竹雪等等不依赖人的存在而存在它有形状颜色声音味道是具体的实物。
意象，是指赋予人的感情色彩，有特殊的意义。既物体在本身意义上的延伸。
2、了解物像及意象之后，析联，试对句（不必须对）。
要求: 列出物像（及对物像的分析）、时间、色调，正确理解句意不偏离。注意是细析，不是简析。

出句38：秋雨滴檐惊客梦【听琴】
色调冷
物像雨
意象引申了身在异地人的思乡或者回家的凄凉心境
秋雨属于物像，一个秋天的夜里，正在下着雨，雨滴滴在檐角上，惊扰到了身在异地旅馆的人。思乡

海阔天空。

第七讲作业：
花脸组06-海阔天空

1、课后先找资料了解什么是物像？什么是意象？并答写出来:

答：什么是物象
物象；“物象”就是还没有被作者采用的自然素材（景物）。这句定义就是说自然景物作为候选素材，还没有注入情感，没有带上作者主观看法的,这就是物象。比如；山花，草，柳，雁，猿，月，云等等。
什么是意象
意象就是已经被作者写入作品中的素材（景物）。
这句定义的意思是：作者在作品中表现出对素材（景物）的好恶喜悲通过这些素材（景物）表达作者的情感。所以这些素材（景物），就成了意象。就是“臆想中的对象”。比如；皓月，哀鸿。归雁，狂蜂浪蝶等等

2、了解物像及意象之后，析联，试对句。

要求: 列出物像（及对物像的分析）、时间、色调，正确理解句意不偏离。注意是细析，不是简析。
答:这个出句的物像就是“秋雨”“檐，“客”。意像就是:用秋雨滴檐酿造悲凉，伤感的意境。冷色调。
联意:带着凉气的秋雨从房檐上滴落的声音，把异乡的客人从梦中惊醒！，不知不觉想起昔日的情人，回想离别的情景，感慨万千，身体好冷，心里好冷，，，，

秋雨滴檐惊客梦【听琴】
冷风抚面忆情人【天空】

一笑而过～

花脸组08白杨初级第七讲作业：
1、课后先找资料了解什么是物像？什么是意象？并答写出来:
答：
物象即是客观事物，它不依赖于人的存在而存在，它有形状、颜色，有声音、味道，是具体可感的。
“意象"是作者的意识与外界的物象相交会，经过观察、审思与美的酿造，成为有意境的景象。
2、了解物像及意象之后，析联，试对句（不必须对）。
要求: 列出物像（及对物像的分析）、时间、色调，正确理解句意不偏离。注意是细析，不是简析。
出句38：秋雨滴檐惊客梦【听琴】
雨，檐：物象
看到此联，眼前浮现一个画面：秋天的夜晚，夜雨在下，不断地打在屋檐上惊醒梦中人
萧萧冷雨滴房檐， 梦里抚琴欲断弦。
自古相思离恨酒， 醒来独饮枉流年。
时间：秋天的夜晚，雨在下着，属于冷色调。

冬梅花。

初级第七讲作业：
花脸13~冬梅花

1、课后先找资料了解什么是物像？什么是意象？并答写出来:
物像，是客观事物，他不依赖人的存在而存在，它有形状，颜色，声音，
意像，是指有某种特殊含义或某种文学物像，注入情感，让它本身意义有所延伸
2、了解物像及意象之后，析联，试对句（不必须对）。
要求: 列出物像（及对物像的分析）、时间、色调，正确理解句意不偏离。注意是细析，不是简析。

出句38：秋雨滴檐惊客梦【听琴
物像：雨，檐，客
时间：秋天
色调：冷色调
滴滴秋雨下个不停，雨水顺着房檐流下，惊醒独在异乡的客人，不由心中几点愁怅
秋雨滴檐惊客梦
乡音绕耳断愁肠

西窗烛

花脸组15—梦上心楼

联十四期初级第七讲作业：

1、课后先找资料了解什么是物像？什么是意象？并答写出来:

  答:（1）物象：是客观事物，它不依赖于人的客观存在，它有形、色、声、味，是具体可感的，如“柳”。
（2）、意象：是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的艺术形象。即寓“意”之“象”。   

2、了解物像及意象之后，析联，试对句。
要求: 列出物像（及对物像的分析）、时间、色调，正确理解句意不偏离。注意是细析，不是简析。              
2、出句38:秋雨滴檐惊客梦【听琴】         （1）解析：秋夜雨滴落在屋檐的声音，惊扰了梦乡中的游客。                                
（2）物象：秋雨、檐、客     
景象：梦                                                          时间：秋夜                                             
色调：冷色

出句：秋雨滴檐惊客梦
          名名动名动名名
对句：银釭摇案忆乡音
          名名动名动名名

君莫言

花脸16-君莫言

一，什么是物像什么是意象。物像，客观存在的具体事物。

意象，客观事物经过作者创作出来的抽象情感。

雅琪

花脸24-雅琪
初级第七讲作业：

1、课后先找资料了解什么是物像？什么是意象？并答写出来:

意象  作者想要表达自己的感情，又不直接表达出来，就用一些物品，景物来表达，这些景物 物品就叫意象。

物像  客观事物的形象，客观形象。
融入了诗人主观情感的客观事物，主观形象。
2、了解物像及意象之后，析联，试对句（不必须对）。
要求: 列出物像（及对物像的分析）、时间、色调，正确理解句意不偏离。注意是细析，不是简析。

出句38：秋雨滴檐惊客梦【听琴】

析联  秋雨绵绵雨滴滴落在屋檐上，惊醒了在异乡的游子，牵起了乡愁。
秋雨意象
客梦物像

冷色调

妙雪

第七讲作业：花脸01-妙雪

1、课后先找资料了解什么是物像？什么是意象？并答写出来:

答：①物象，是客观事物，它是具体可感的，它有形，有色，有声，有味，不依赖于人的存在而存在。

②意象，它是附带了人主观色彩感情的物象。

③二者的关系，物象是意象的基础，意象是物象和人主观感情的统一。

（在意象之上，是为意境，也是说，意境是物象和意象的高度统一。）


2、了解物像及意象之后，析联，试对句。
要求: 列出物像（及对物像的分析）、时间、色调，正确理解句意不偏离。注意是细析，不是简析。

出句38：秋雨滴檐惊客梦【听琴】

分析：
①物象：秋雨，屋檐，客人
②色调：冷色
③时间：秋天晚上
④意象:梦  ⑤冷色调

析：深秋傍晚时分，小雨总虽然滴滴答答的落下，却惊醒了，独在异乡为异客的梦境，心中不免感到孤寂的冷。所以，普普通通的雨，檐，都铺上了一层冷意。故，整个出句是冷色调，充斥着一种淡淡的孤寂和寂寞想念家乡的愁绪！

对句：
秋雨滴檐惊客梦【听琴】寒风鸣瓦怀故人

炎夏细雨

炎夏细雨 发表于 2018-4-20 12:18
第七讲作业：
花脸组26-炎夏细雨

为了卷面好看，所以先析联后对句了，噢，谢谢老师点评，下次改正。