古风楹联十四期初级第五讲彩旦组作业贴

古风如烟

初级第五讲作业：

1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。

2：课后阅读声律启蒙。

作业要求：工整；请写上“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。
作业截止时间：周二晚24点；
评阅点评截止时间：周四12点

临窗听雨#

古风楹联十四期初级
彩旦组10-临窗听雨#
第五讲 作业：
一：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。
1：湖山一卷读于老【鬼冢客】
      风月三千吟至无【小字阿琪】
     “千”是数词，在这里活用作量词。
2：文章草草皆千古
      仕宦丛丛只十年
     “草”，“丛”是名词，在这里活用作形容词。
       “古”，“年”名词，在这里活用作量词。
3：两树梅花一潭水
      四时烟雨半山云
     “树”，“时”，“潭”，“山”都是名词，在这里活用作量词。
      “半”是形容词，在这里活用作数词。
4：借酒三分添笔力【再嫁东风】
      题诗两阙壮豪情【翠羽西风】
      “题”是名词，在这里活用作动词。
      “分”，“阙”都是名词，在这里活用作量词。
5：怜卿新种宜男草
      愧我重看及第花
     “我”是代词，在这里活用作名词。

二：课后阅读声律启蒙。 
      
        阅读中～

爱鱼鱼。

        古风楹联十四期初级

        彩旦组长~爱鱼鱼

     第五讲 作业：


        一：
        认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。


       ⒈数词：
       ①于睡中得一（数词）觉字

           到醒来作些（数词）梦看

       这里“一”“些”都表示数词，
       这里的“些”是量词活用做数词相对“一”用

     ②米市胡同藏书三万（数词）卷
         户部主事补缺一千（数词）年

       这里“三万”“一千”与实际不符，都是取整数词，

    ③山沿十八（数词）里，门临七二（数词）峰，于三（数词）竺六（数词）桥外，别具奇观。喜此间梅竹万（数词）重，福自几（数词）生修到

       风经廿四（数词）番，木垂数百（数词）载，从一（数词）气两（数词）仪中，推求化理。卜他日子孙千亿（数词），兆占五（数词）世其昌

       这里“七二”“几”“廿四”“数百”“千亿”都是做了特殊处理的数词


       2，量词：
       四面（量词）荷花三面（量词）柳
       一城（量词）山色半城（量词）湖

      这里“面”和“城”都是量词
      这里“城”是名词，活用做量词相对“面”用


       3，动词

      ①草绿（动词）长杨路，

         花疏（动词）五柞宫。

       这里“绿”和“疏”都是形容词作动词相对用


     ②薄云向空（名词）尽
         轻虹逐望（名词）斜

       这里“望”是动词做名词用，与“空”相对


     ③殚其地之出（名词）

         竭其庐之入（名词）

       这里“出”“入”都是动词，活用作名词相对用


       4，代词：
       ①看剑引杯，为此（名词）春酒

           上马杀贼，与子（名词）同袍

        这里“此”代表了“看剑引杯”，作名词用，与“子”相对。此 活用

      ②四大皆空，坐片刻无分尔我（名词）
          两头是路，吃一盏各自西东（名词）

      这里“尔我”是代词做名词用，与西东相对 。“尔我”活用



        二：课后阅读声律启蒙。

       已开始阅读……

花骨朵

彩旦01-花骨朵
初级第五讲作业：

1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。
重点讲义分别以下:
（1）数词:数词是表示数目多少和次序先后的词。
（2）量词:量词表示计算人、事物或行为数量时所用的单位。
请看苏州闲吟亭联：

千朵红莲三尺水；
一弯明月半亭风。
千朵红莲衬托三尺湖水，一弯明月设置半亭微风，岂不是一幅绝美的园林风景画？这其中，千朵、三尺、一弯、半亭在联内所起的作用。
再看，王安石联曰：
北斗七星，水底连天十四点；
南楼孤雁，月中带影一双飞。

　　北斗映水，恰为十四颗星斗，孤雁披月，依稀如作双飞。联语构思绝巧，立意奇美。联中连用六个数词，四个方位词，不显堆砌，反而以意境取胜。
数词和量词在对联中有着特殊的意义，其主要作用有：创造形象和意境，加大对联难度，进行数学运算，连续嵌入自然数等。

（3）动词:即在联语里重用动词的作用，表示陈述人或事物的动作情况变化和其他活动的词。
比如，杭州孤山放鹤亭联：

水清石出鱼可数；
人去楼空鹤不归。


动词几乎占去了一半，出、数、去、空(亦作动词用)、归。但用词极巧，不因重动而使联语有雕琢之感，令人读之生情、意境洞出，给人一种缠绵、空旷、沧桑变幻之感，余味无穷。

（4）代词:在汉语中代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词，称为代词。代词分为人称代词：你、我、他、咱们、自己等；疑问代词：谁、哪、什么、怎么、多少、多么；指示代词：这、那、这里、那么、这样。，古汉语文言虚词的其、何、孰等也为代词范畴。
比如这个太平天国翼王石达开曾为一家理发店写过一联：

磨砺以须，问天下头颅几许；
及锋而试，看老夫手段如何。
　　联句以疑问式处理，巧用疑问代词“几许”、
“如何”，如向世人证明手段，显出作者英武、洒脱的英雄气概，符合作者的身份和心态，为联语增色不少，被后人称为联中佳品，不为之过。


二:课后阅读声律启蒙。
答:在预习。

我是萧寒

彩旦-12萧寒
初级第五讲作业：

1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。
1
但到半途须努力=
副动数名副形名
欲登绝顶莫辞劳
副动数名副形名
绝形容词活用数词

2
一溪流水绿，
千树落花红
上联的溪，下联的树，名词作量词

3
为情一字囚心久（再嫁东风）
动名数名动名形
累我三更入梦迟（别院听琴）
动名数名动名形
这里的我代词情名词，代词活用为名词

4
何处非祗园精舍；
代名动形名形名
此间即慧海慈航。
代名动形名形名
航动词活用名词

2：课后阅读声律启蒙。
阅读中……

幽谷花溪

初级第五讲作业：
彩旦组24-幽谷花溪

1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。

答：

（1）数词活用

虎贲三千，直扫幽燕之地；
名动数数，副动名名助名

龙飞九五，重开尧舜之天。
名动数数，副动名名助名
九五——数词活用为名词，代指帝王。

（2）量词活用
一庭芳草围新绿；
数量名名动形名

十亩藤花落古香。
数量名名动形名
庭——名词活用为量词

（3）动词活用

三顾频烦天下计；
数名副形名名名   
两朝开济老臣心。
数名动动形名名
顾——动词活用为名词

（4）代词活用

小楼容我静；

形名动名形
大地任人忙。
形名动名形

我——代词活用成名词。

2：课后阅读声律启蒙。

答：阅读中。

红尘倦客

古风联十四基础班第五讲作业：
彩旦03-红尘倦客

1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。

1）数词

孤舟两桨片帆，游遍五湖四海；
数量数量数量，动形数量数量；

一塔七层八面，观尽万水千山。
数量数量数量，动形数量数量。

答：上联中的“孤”本为形容词，这里为隐含数，活用为数词；“片”为量词，这里活用为数词。

2）量词

万树梅花一潭水；
数量名名数量名；
四时烟雨半山云。
数量名名数量名。

答：上联中的“树”为名词，这里活用为量词。下联中的“山”本为名词，这里活用为量词。

3）动词

花笺茗碗香千载；
名名名名动数量；
云影波光话一楼。
名名名名动数量。

答：此联中，上联“香”本为形容词，这里活用为动词，下联“话”名词使动用法。 “话”与上联“香”（形容词活用为动词）对品。

4）代词

紫艳未开篱菊静；
形代动形名名动；
红衣落尽渚蓬愁。
形名动形名名动。

答：上联中的“艳”为形容词，当艳丽讲，在这里作代词用，指菊花。下联中的“红衣”代指莲花。


2：课后阅读声律启蒙。

答：阅读中………….

嫁衣

彩旦28嫁衣第五讲 作业：
1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。

①空留一案相思句=难遣三千落寞杯
数字：一，三
量词：案，千。千 数词活用为 量词
动词：留，遣
②于睡中得一觉字=到醒来作些梦看
数词：一，些，些 量词活用为 数词
动词：睡，醒，得，作
③一溪流水绿=千树落花红
数词：一，千
量词：溪，树。都是名词活用为量词
④借酒三分添笔力=题诗两阙壮豪情
数词：三，两
量词：分，阙。名词活用为量词
动词：借，题，添，壮
⑤与影干杯愁对酒=为她独醉泪沾襟
动词：干，对，醉，沾
代词：她。她与酒相对。

2：课后阅读声律启蒙。
已收到。

春日雨点

第五讲作业
彩旦组21春日雨点

1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。

油醮蜡烛，烛内一心，心中有火；
名动名名  名名数名 名名动名
纸糊灯笼，笼边多眼，眼里无珠。
名动名名  名名数名  名名动名

这里的多对一，形容词作数词对。


一溪流水绿，
数量动名形

千树落花红
数量动名形

上联的溪，下联的树，也是名词作量词。


何处非祗园精舍；代名动形名形名

此间即慧海慈航。
代名动形名形名

“无住”，佛教语，指事物不会凝住于自身不变的性质，“住”本来是动词，这里活用作名词用。“慈航”与“慧海”自对，动词“航”也作名词用。


长羡蜗牛犹有舍（联友）
形动名名副动名

可怜吾辈不如虫 （孤独客）
形动名名副动名

这里“吾辈”活用。吾是代词，这里活用为名词


2课后阅读声律启蒙

阅读中

懒画眉

第五讲作业
彩旦组11懒画眉作业
1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。
1.有三分水 二分竹 添一分明月
    从五步楼 十步阁 望百步大江
此联中的分字是动词，在这里作名词。步是动词，在这里是名词。
2.怜莺舌嫩由他骂，
  爱柳腰柔任乐狂。
上联骂为动词，下联狂为形容词。
3.室外独留滋卉地，
  年来幸得养花天。
上联外为名词，下联来为动词。
4.平生风仪兼师友，
  万古云霄一羽毛。
上平兼为动词，下联一为数词。
5.贤王汤沐，旷代犹存，莫谈桑海兴亡，且安排清簟疏帘，籍一局围棋赌胜。
   江表风流，于今未泯，依旧湖山整理，更收拾玳梁画栋，待双栖燕子归来。
上联局为量词，下联飞为动词。
6.红拂有灵应识我，
  青山何幸此埋香。
上联有，应为动词，下联何此为代词。

2课后阅读声律启蒙

阅读中

文思

古风十四期基础班第五讲作业:
彩旦29-文思
1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。

答:本讲的重点，讲述了什么是数词、量词、动词、代词。并且讲述了词语的活用。

1  数词活用的例子（绝、半形容词活用为数词）
  但到半途须努力，欲登绝顶莫辞劳

花甲重逢，外加三七岁月
古稀双庆，更添一度春秋（古稀花甲，名词活用为数词）2   量词活用（溪、树为名词，活用为量词）

一溪流水绿，千树落花红

3   代词活用的例子
我奉雪山为赠品，君收云海做诗声

2：课后阅读声律启蒙
阅读中……

薰~衣~草

十四期初级词性第五讲 作业：

彩旦26-薰衣草

1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。


①
虎贲三千直扫幽燕之地；
名动数量形动名名虚名
龙飞九五重开尧舜之天。
名动数数形动名名虚名

九五  数词活用名词，指帝王之位。

②
花甲重逢外加三七岁月；
名名数动    动数数名名
古稀双庆更添一度春秋。
名形数动副动数量名名

花甲  古稀  名词活用数词，代表六十  七十。

③
孤山独庙，一将军横刀匹马；
数名数名   数名名动名量名
两岸夹洞，二渔叟对钓双钩。
数名数名   数名名动名量名

夹  动词活用数词 ，孤  独  活用数词。

④板凳要坐十年冷；
    名名副动数名形
    文章不写一句空。
    名名副动数名形

年  句  名词活用量词

⑤一溪流水绿；
    数量动名形
    千树落花红。
    数量动名形

溪  树  名词活用量词

⑥禅门无住始为禅，但十方国土庄
    动名动名副动名    连数名名名动
严，何处非袛园精舍；
动    代代副名名形名

渡世有缘皆可渡，果一念人心回向，
动名动名副动名    连数名名名动动
此间即慧海慈航。
代名副名名形名

住  航  动词活用名词   

⑦为情一字囚心久；
    动名数名动名形
    累我三更入梦迟。
    动代数名动名形

我  代词活用名词


⑧长羡蜗牛犹有舍；
    副动名名副动名
   可怜吾辈不如虫。
   副动代名副动名

吾辈  代词活用名词

2：课后阅读声律启蒙。
阅读中，，

雨阳

彩旦08  雨阳
初级第五讲作业：

1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。

   1.名词活用：
沉舟侧畔千帆过，
病树前头万木春。
这里的春是名词活用为动词，指春天到来。

   2.动词活用：

愚公竹舍面山居。
春风二月草已芽。
上联中“面”是名词，在这里作“面对”讲，成为了动词。下联“芽”为名词，在这里意思为“发芽”，也是活用为动词。
     
   3,名词活用为形容词：
江河不老常流水；（莲翁出句）
松柏长春不畏霜。（莲翁对句）
对句里的“春”字，原本是个名词，可是在这个句子里是形容松柏的繁茂青葱，“春”字当做作形容词用，与上联形容词“老”相对。
        
4.名词，动词活用为量词

西南诸峰此独秀
东北一览小众山
诸峰|一览 峰（名词）、览（动词）在这联的语言环境中可看作量词。


   5.形容词活用

出句：雨助秋凉早 [乖张]
对句：风催夜爽来 [西风烈]

早|来“早”为形容词，在这联的语言环境中，符合形容词的使动用法，可活用为动词。即雨使凉来得早。

6.代词活用
出句：青山不似儿时绿【千山衲僧】
对句：故里依然那样亲 [叶落寒江]
儿时 名词~那样  代词，可以相对

    7.量词活用
几簇菊黄悲客梦
一池月白涨秋声
池是名词用做量词

  
2：课后阅读声律启蒙。

忘忧草忘

彩旦17-忘忧草

1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。
1）声律启蒙联 - 形容词、名词活用
一枰决胜，棋子分黑白；
数量动形，名名动形形
半幅通灵，画色间丹青。
数量动形，名名动形形
——此联“半”形容词活用为数词。“枰”、“幅”为名词活用为量词。
百亩风翻陶令秫
数量名动名名名
一畦雨熟邵平瓜
数量名动名名名
——畦原本为名词，此处与“亩”相对，活用为量词。
一堤杨柳绿
数量名名动
三径菊花黄
数量名名动
——堤、径皆为名词，此处活用为量词，绿、黄为形容词活用为动词。
美刺殊文，备三百五篇诗咏
形形形名，动数数数量名名
吉凶异画，变六十四卦爻占
形形形名，动数数数量名名
——“卦”原为名词，此处与“篇”相对，活用为量词，“三百五”实指诗经三百零五篇，此处数字做了特殊处理。
2）再嫁东风对联集锦之 代词活用
半窗梅影入诗眼【联友】
形名名名动名名
一砚春风到我家【东风】
形名名名动代名
—— “我”为代词，此处活用为“名词”，诗=我。

3）清联三百副之- 动词活用
295、 三贤祠　张之洞
江湖忠悃三迁客；
名名形形数名名
岭海人文百世师。
名名形形名名名
——“迁”为动词贬谪，此处活用为名词。

2：课后阅读声律启蒙
已阅读。。。

今夕何夕

彩旦25-今夕何夕

第五讲 作业：
1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。

注：下面所选对联均来自“古今联语汇选”

一 数词活用 对联例句

    偶遇同学（作者：怀抱昆仑）

    咫尺天涯，各为辗转；
     名量名名   代介动动

    一杯酒后，莫问沧桑。
    数量名名    副动形名

    分析：
    联中的“咫尺”对“一杯”，“咫”是古代长度的名称，名词。周制的八寸。在这里名词活用为数词，与“一”相对。

二 量词活用

    对联例句1:

    古今联汇选中蒲忭云：

    六代云山随杖履
    数名 名名动名名

    一园花鸟尽聪明
    数名名名 动形形

    分析：
    上副对联中“六代”对“一园”，是数量词相对。其中的“代”和“园”都是名词，在此处名词活用作量词。

   
    对联例句2:

    钱塘魏春松观察成宪，出守畅州，阮文达公赠联云：

    两袖清风廉太守
    数名形名形形名

    二分明月古扬州
     数量形名形名名

    分析：
    “两袖”对“二分”，上联中的“袖” 是名词，此处名词活用作量词，与下联中的量词“分”相对。

   对联例句3 （数量词代名词活用）：

    挽子（作者：彭玉麟）

    怎能够踏破天门，直到三千界，请南斗
    代动动动形名名    形动数量名    动名名
星、北斗星，益寿延年将簿改； 
名    名名名    动名动名副名动

    恨不得踢翻地狱，闯入十八重，问东岳
    动助动动动名名    动动数数形    动名名
庙、西岳庙，舍生拼死要儿回。
名    名名名    动名动名动名动

    分析：
    联中 “三千界”对“十八重”。 这里的“十八重” 是数量词，在此代指 “地狱”

三 动词活用

    对联例句1:
    长乐林天龄学使题江阴节署联：

    文章有神，浩气接大江南北
    名名动形    形名动形名名名

    风雨不动，欢颜开广厦万千
    名名副动    形名动形名数数

    分析：此对联中的“动” 是动词，在此处， 与形容词“神” 相对。“有神” 对 “不动” ，是动词用作形容词的例子。

    对联例句2:

    山左有古历亭，坐览一带幽齐之胜
    名名动形名名    动动数名形形助名

    大清当今万岁，是为九年己未所修
    形形介名数量     副动数量名名助动

    分析：上联中“幽齐之胜” 对下联的 “己未所修”， 胜， 名词，指胜地，修，动词，在这里“所”与”修”构成名词性结构。

四  代词活用对联例句：

    集句赠李光炯联：

    我听其言未云足
    代动代名副动动

    君知此意不可忘
    代动代名副动动

    分析：
    上联中的“我”和下联中的“君”相对，都是代词。“我”是作者自称，“君”代指李光炯。

2：课后阅读声律启蒙。 
   
    学习中......

千山暮雪。

初级第五讲作业：
彩旦015-千山暮雪

1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。

1）数词活用
并无半点生机，饿死不如读死
只有一条活路，文通即是运通
半是形容词，在这里活用作数词
2）量词活用
一庭芳草围新绿
十亩藤花落古香
庭，亩是名词，在这里活用为量词
3）动词活用
一生那有真闲日
百岁仍多未了情
多是形容词，在这里用作动词
4）代词活用
小楼容我静
大地任人忙
人是名词，在这里活用为代词
5）形容词活用
桑榆晚景休嫌少
日落红霞尚满天
少是形容词，在这里用作名词

2：课后阅读声律启蒙。
阅读中。。。

夏初雨

初级第五讲作业：

1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。

一庭／芳草／围／新绿
数名    形名    动    形形

十亩／藤花／落／古香
数量   名名    动     形形

一、十数词，在这里是虚指
庭～名词用作量词
绿、香～形容词用作名词，指绿色、香气

半塔／斜阳／颓／老衲
数名    形名    动    形名

一池／残叶／战／秋声
数名    形名    动   名名

塔、池～名词用作量词
秋声名词用作代词～老衲代词
秋声==老衲

出句068：病骨不堪终日酒【联友】
对句068：人生已是晚来秋【不懂】
酒名词动用=来动词
终日酒=晚秋来

2：课后阅读声律启蒙。
   阅读中

红江枫

彩旦组副组-红江枫

1：分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。

1数词活用
九曲/初通/三岛/近
数词动词数词动词
万山/遥拜/一峰/尊
数词动词数词动词
上联的九曲，三岛，下联的万山，一峰都是数词活用。

2量词活用
兴至/轻斟/三盏/月
动词 动词数词 名
闲来/漫洒/一屏/春
动 词动词数词名
联句中的“盏”和“屏”，在句子中都是名词活用为量词；

3:动词活用
   不觉/微雨/织成/画
   副动名词动词名
   早有/春风/绿到/眉
   副动名词动词名
其中绿是形容词活用为动词 与“织”相对

4代词活用
月点/天灯/风/赶路
名动名词名动名
雁鸣/秋意/我/题诗
名动名词代动名
上联“风”为名词，下联“我”对应，活用为名词

2：课后阅读声律启蒙。
阅读中。。。

紫浅.

第五讲 作业：
彩旦05-紫浅
1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。

江空欲听水仙操
名形动动名名名
壁立直上蓬莱峰
名动动动名名名
上联“空”为形容词，这里对应下联“立”字，形容词作动词用。
这里将“立”理解为立起来，作动词
补充：上联的“空”和下联的“立”好像还可以一起作名词用吧？
　
　　何子贞题仙枣亭联：
千年仙枣不留核
数量名名副动名
五月落梅犹有花
数量动名副动名
上联“仙”名词作形容词，下联“落”动词作形容词
　　
量词：
五岁即知书，弹指到五十年半百平头，
数名动动动    动名动数数量数数形名
非我童时非少壮
副代形名副形形
千秋仍幻梦，放眼观千万辈寻常色目，
数名动动动    动名动数数量数量形名
几人传世几神仙
副代动名副形形
上联“百”本为数词，对应下联“常”字，数词做量词用
上联“岁”下联“秋”均名词活用为量词
上联“童”形容词作动词用

2.声律启蒙阅读中

岁月沉香

初级第五讲彩旦07-岁月沉香作业：

1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。
答：
1.数词活用为名词：

虎贲三千，直扫幽燕之地
名动数数    副动名名助名
龙飞九五，重开尧舜之天
名动名名    副动名名助名

这里九五，数词活用作名词，指帝王是九五之尊。

2.名词活用做量词：

香草美人怜，百代艳名齐小小；
形名形名动    数量形名动形形
芳亭花影宿，一泓清味问憨憨。
形名形名动    数量形名动形形

代，名词，在这里活用做量词。

删繁就简三秋树；
动形动形数量名
领异标新二月花。
动形动形数量名

秋，名词，在这里活用做量词。

3.动词活用作量词：

借酒三分添笔力
动名数量动名名
因春一抹动诗心
动名数量动名名

抹，动词，在这里活用做量词。

4.数词活用作副词：

怅望千秋一洒泪，
形动形名副动名
萧条异代不同时。
形动形名副动名

一，数次活用做副词。

5.动词作名词用：
感时花溅泪
动名名动名
恨别鸟惊心
动名名动名

别，原为动词，在这里活用做名词。

6.数量词作代词用：

五岭逶迤腾细浪
代名形形动形名
乌蒙磅礴走泥丸
代名形形动形名

五，数词活用作代词。

2：课后阅读声律启蒙。
      已阅读……

永远的微笑

古风楹联十四期初级第五讲作业
彩旦组14-贝白

一、认真阅读掌握本讲义重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出对联中的词性。

1.一庭芳草围新绿；
   十亩藤花落古香。
(1) .庭，名词，这里活用量词
(2).落，动词，这里活用形容词

2.文章草草皆千古；      
   仕宦匆匆只十年。     
(1).草，名词，这里活用形容词。
(2).古，名词，这里活用做量词。   

3.微雨经风新柳色；
   娇莺滑耳报春音。
新: 形容词，这里活用做动词，使动用法

4.笔窃春山花一径；
   诗流清气意千重。
径: 是名词，这里活用量词

5.到底声名归一纸；
   唯求梅鹤伴余生。
余: 是形容词，这里活用成数词


二、课后阅读声律启蒙。
      
在阅读……

清颖

古风楹联十四期 彩旦13-清颖

第五讲 作业：
1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。

1.数词量词举例

嘉陵三百里
名词数数量

阆苑十二楼
名词数数量

数词三百，数词十二，实指
里，楼，量词。楼，名词做量词


2.数词量词举例

一面荷花三面柳
数量名名数量名

半城波浪满城春
数量名名数量名

面，城，
面量词，城，名词做量词
三，满，数词。满形容词做数词

3.动词举例

高楼当此夜
形名动代名

明月落谁家
形名动代名

当，落，动词
此，谁，代词


4.代词举例

似我空为门外汉
动代形动名名名
偏正

伊人宛在水中央
代代 形动名名名   
偏正

我，人
我，代词。人，名词跟代词相对


2：课后阅读声律启蒙。

答：阅读中……

蓝月紫瑾。

彩旦16蓝月紫瑾
初级第五讲 作业：
1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。
 
数词:就词就是代表实际数字的词。
量词:就是数字后面的单位词，也是做计算单位的词

例:悼周恩来
一朵白花一颗心
八亿人民八亿碑
数量形名

此联以数词的比较加上量词的修饰，有力的加深了悼念之情，创造强大的氛围，让读者感同深受，同时也告诉了读者，全国都敬爱周总理。

动词:即在联语里使用动词的作用，表示陈述人或事物的动作情况变化和其他活动的词。

例:
粉碎四人帮，春回宇内
促进现代化，劲满神州
动补主谓主谓偏正

此联巧妙运用了动词，粉碎，促进互补互牵，让读者临其境，而产生共鸣


代词:在汉语中代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词，称为代词。代词分为人称代词：你、我、他、咱们、自己等；疑问代词：谁、哪、什么、怎么、多少、多么；指示代词：这、那、这里、那么、这样。，古汉语文言虚词的其、何、孰等也为代词范畴。

例:南京莫愁湖联
红蓼花疏，打桨人犹夸粉黛
朱门草没，登楼我自吊英雄

偏正动宾，动宾动补并列

此联巧用人称代词，人、我使作者参与其中，让整幅联活了起来，并让读者感到余味无穷



2：课后阅读声律启蒙
阅读中……

宽心以待

第五讲 作业：
1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说明，并标出联中词性。
彩旦04_宽心以待


答：1.数词

成都青羊宫联

紫气东来三万里，
函谷初度五千年。

在此联中，三万与五千均为数词，但作为数词相竞的一种夸张手法与实际并不相符，此为数字取整的用法。

2.动词活用

西南诸峰此独秀，
东北一览小众山。

诸峰/一览， 览(动词)在这联可看作动词活用为量词。



此联中，个与行均为量词。

3.量词活用

一山桐子雨，
几树桂花香。

一山/几树，此联中的山与树均为名词活用为量词

4.代词活用

此室三面有字画
斯人一生诵诗书

此联中 下联中斯人对上联中此室，为代词活用。

二，课后阅读《声律启蒙》
答：抽时间进行…

嫁衣

嫁衣 发表于 2018-4-7 10:28
彩旦28嫁衣第五讲 作业：
1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子， ...

谢谢老师

夏初雨

夏初雨 发表于 2018-4-9 17:04
初级第五讲作业：

1：认真阅读掌握本讲重点，分别找出数词、量词、动词、代词在对联中的活用例子，加以说 ...

谢谢老师